2025年上教版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版四年級語文下冊月考試卷113考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中加點字的讀音有誤的一項是（）A.深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧（wèi）的星。B.船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜（zhuì）呢！C.這時候我忘記了一切。在星的懷（huái）抱中我微笑著，我沉睡著。D.漸漸地我的眼睛模（mó）糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。2、下面詞語書寫完全正確的一項是（）A.呆扳安然歸巢B.牙齒身軀掩護C.幼小博斗愣住3、（《蘆花鞋》）青銅沒有招呼城里人的原因是（）A.他膽小，不敢跟城里人說話。B.他認為城里人不會買他的鞋。C.因為他不喜歡城里人。4、下面的詞語搭配不正確的一項是（）A.柔嫩的青草B.凄涼的花園C.盼望天氣D.停止游戲5、（《海的女兒》）小人魚為王子做了哪些事，而王子一點兒也不知道？（）A.為了他，離開了自己的族人和家庭。B.為了他，交出了她美妙的聲音。C.為了他，每天忍受著沒有止境的苦痛。6、下列說法中錯誤的一項是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——送別詩B.《塞下曲》——田園詩C.《墨梅》——題畫詩D.《囊螢夜讀》——文言文評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、寫出下列詞語的近義詞。

病重____火速____催請____突然____8、寫出下列詞語的近義詞。

抖動____呼叫____竟然____9、看拼音；寫字詞。

在mángmáng____的太空中能看到太陽的光máng____。10、將下面的句子補充為比喻句。

蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像____。11、火眼金睛。（比一比；再組詞）

壞(______)______微(______)______模(______)

杯(______)______徽(______)______摸(______)評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)12、默寫《楓橋夜泊》

____，____。____，____。13、填一填。

①三分像人，____。

②山中無老虎，____。

③靜坐常思己過，____。14、填一填。

①老鼠過街，____。②好記性不如，____。③老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，____。15、默寫《題西林壁》

____

____

____

____

____

____16、抄寫詩句。

云淡風輕近午天；傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

____?17、默寫古詩望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。評卷人得分四、連線題(共3題，共12分)18、詞語搭配。

茂密的____嚴寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）19、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風____D、覆蓋20、連線；

①立場不穩(wěn)，見風使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財?shù)娜?。____c笑面虎。

④代人受過，替人挨揍的人。____d變色龍評卷人得分五、翻譯(共4題，共12分)21、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。22、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生啊！23、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。24、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)25、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【解析】半明半昧（mèi）：形容有時明亮，有時昏暗。2、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力?！窘馕觥緼項，呆扳——呆板。C項，博斗——搏斗。3、B【分析】考查了對課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對語文課堂學習的有效補充，通過閱讀，可增長知識，提高閱讀水平。【解析】《蘆花鞋》主要講述了青銅頂著刺骨的寒風去賣自己一家人做的101雙蘆花鞋，到最后青銅甚至把自己腳上穿的蘆花鞋也給賣了，他的腳已經(jīng)凍得通紅。故選：B。4、C【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥緼、B、D詞語搭配正確。C．不正確，“惡劣”和“天氣”可搭配。故選：C。5、B【分析】考查了童話故事，童話是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。【解析】《海的女兒》該作講述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海底自由自在的生活和300年長壽的生命，忍受住把魚尾變成人腿后所帶來的巨大痛苦、她的心和她年輕的生命，并通過“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福、靈魂，表現(xiàn)了她的善良純潔的品格。故選：B。6、B【分析】考查題材。【解析】A項《芙蓉樓送辛漸》是唐朝詩人王昌齡的一首送別詩，是作者被貶為江寧縣丞時所寫。B項錯誤，王昌齡的《塞下曲四首》是描寫邊塞的著名詩作。C項《墨梅》是元代詩人畫家王冕的一首題詠自己所畫梅花的詩作。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不群。D項《囊螢夜讀》選自《晉書》，是一則文言文。二、填空題(共5題，共10分)7、病危快速催促忽然【分析】【分析】病重：病情重篤?；鹚伲阂詷O快速度。催請：舊時定期宴客；臨期主人再次催客赴宴，謂之催請。亦泛指催促邀請。突然：表示發(fā)生得很急促;忽然;猝然。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。8、顫動呼喚居然【分析】【分析】抖動，指顫動；用手有力地振動物體。顫動chàndòng指短暫而頻繁地振動。呼叫：大聲叫喊。呼喚hūhuàn召喚。竟然jìngrán意思是表示出乎意料，不在意料之中。居然jūrán表示出乎意料,在自己意料之外。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、茫茫芒【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；區(qū)別同音字“茫；芒”，學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、蓋了一層厚厚的白雪【分析】【分析】比喻句是把什么比作什么。把“蘆花”比喻“蓋了一層厚厚的白雪”。來說明蘆花漂亮。故：蘆花開的時候；遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

【點評】本題主要考查對修辭手法比喻的掌握及其運用。11、略

【分析】本題為比一比，再組詞。【解析】破壞______微小______模型______杯子______國徽______撫摸三、默寫(共6題，共12分)12、月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船【分析】【分析】月落烏啼霜滿天；江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【點評】本題考查古詩文的背誦、默寫能力，默寫時注意重點字詞不要寫錯。13、七分像鬼猴子稱大王閑談莫論人非【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。三分像人，七分像鬼：形容人長相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人樣子。山中無老虎，猴子稱大王：為掌實權；耍威風的人不在了,原本沒實權的人就威風起來。靜坐常思己過，閑談莫論人非：讓你一個人的時候想想自己做錯哪些，需要彌補哪些事情，并思考如何改正。從而達到完善己身的目的。而在和別人聊天的時候不要談論別人的過失，以免引起別人的不快，何況，若是背后談論，世上是沒有不透風的墻。

【點評】學生應注意諺語的積累，并理解諺語本身的意思，這樣學生很容易找到答案。14、人人喊打爛筆頭兩眼淚汪汪【分析】【分析】鼠過街；人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。好記性不如，爛筆頭：做什么事情要把大腦和雙手相結合。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪：在離開家鄉(xiāng)很久了，好久多沒看到家鄉(xiāng)的故人了，忽然看到自己家鄉(xiāng)的故人，就感覺非常的親切。

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。15、題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。【分析】【分析】填寫古詩易寫錯別字；原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題，比如本題要注意的易錯字有：題；嶺、峰、廬、緣等。

【點評】這道題主要考察學生對《題西林壁》的默寫能力，體會作者的情感。16、云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。【分析】【分析】左右結構的“淡”和左中右結構的“隨”，要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺【分析】【分析】磁體主要考查學生的默寫能力。望洞庭湖光秋月兩相和；潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

【點評】這道題主要考察學生對《望洞庭》的默寫能力，體會作者的情感，注意“湖、潭、鏡、未、磨、遙、庭、翠、盤、螺”的正確寫法。四、連線題(共3題，共12分)18、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴寒的冰雪，艱苦的考查。做題時一定要準確把握詞語的基本內容，才能進行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。19、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語搭配；詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語前后搭配得當，能將意思表達得更好，更具體。詞語的習慣搭配不同。在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進行詞語搭配時應該注意：(1)要理解詞義，認真辨析。理解了詞的含義，認真辨別詞和詞之間的關系，搭配后的詞語才能合情合理；恰當準確。(2)詞語搭配要合乎日常生活習慣。比如“鮮花”要么就是盛開，要么就是“凋謝”，就是寫它生長的形式。

【點評】這樣的題其實很簡單，只要搭配好，讀起來通順就可以了。20、dcab【分析】【分析】這個題是以物喻人；鐵公雞tiěgōngjī比喻極其吝嗇的人，一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代猶太教祭禮是替人承擔罪過的羊。比喻代人受過。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良，心地兇狠的人。變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

【點評】這樣的題如果弄明白詞語的含義就能很好地做出判斷。五、翻譯(共4題，共12分)21、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解。【解析】1、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。22、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生啊！有志向的人都應該向周恩來學習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應該緊密練習課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應該向周恩來學習。23、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一