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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年冀教版必修1物理上冊月考試卷814考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、如圖所示,一根木棒AB在O點被懸掛起來,AO=OC,在A、C兩點分別掛有兩個和三個鉤碼,木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點各增加一個同樣的鉤碼;則木棒。
A.繞O點順時針方向轉(zhuǎn)動B.繞O點逆時針方向轉(zhuǎn)動C.平衡可能被破壞,轉(zhuǎn)動方向不定D.仍能保持平衡狀態(tài)2、某同學(xué)乘電梯下樓,電梯向下啟動時,他有一種“飄飄然”的感覺,這是因為()A.他受到的重力變小了B.他受到的重力變大了C.他處于失重狀態(tài)D.他處于超重狀態(tài)3、一質(zhì)點沿直線Ox方向做變速運動,它離開O點的距離x隨時間t變化的關(guān)系為x=(5+2t3)m,該質(zhì)點在t=0到t=2s間的平均速度和t=2s到t=3s間的平均速度的大小分別為A.12m/s,39m/sB.8m/s,38m/sC.12m/s,19.5m/sD.8m/s,13m/s4、從同一位置出發(fā),向同一方向做勻加速直線運動的甲、乙兩物體的速度圖象如圖所示,兩條線與軸的夾角均為下列說法中正確的是。
A.甲、乙兩物體的初速度和加速度都相同B.運動過程中甲、乙兩物體間的距離保持不變C.運動過程中甲、乙兩物體間的距離隨時間均勻增大D.運動過程中甲、乙兩物體速度之差隨時間均勻增大5、某籃球運動員垂直起跳的高度為100cm,則該運動員的滯空時間(運動員起跳后,從雙腳都離開地面到任意一只腳接觸地面的時間間隔)約為()A.0.20sB.0.45sC.0.90sD.1.60s6、如圖所示為兩個物體A和B在同一直線上沿同一方向同時開始運動的圖線;已知在第3s末兩個物體在途中相遇,則()
A.A.B兩物體是從同一地點出發(fā)B.t=1s時,兩物體第一次相遇C.3s內(nèi)物體A和物體B的平均速度相等D.B兩物體在減速階段的加速度大小之比為3:17、幾種矢量運算框架圖像如下圖所示;線段的長短代表矢量的大小,箭頭的指向代表矢量的方向,下列說法正確的是()
A.甲圖說明物體做加速運動,速度的變化量由初速度的箭頭端指向末速度的箭頭端B.由乙圖看出物體的合位移為0C.丙圖說明兩個變力的合力的大小改變,方向不變D.丁圖說明物體處于三力平衡狀態(tài)8、如圖所示,在水平桌面上疊放著質(zhì)量均為m的木板A、B以及木塊C,初始時刻木板與木塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ,設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g.現(xiàn)將水平輕繩一端固定在A上,另一端繞過光滑滑輪系一質(zhì)量為M的物塊D;則以下判斷正確的是。
A.當(dāng)時,木板B開始滑動B.不管M多大,木板B一定保持靜止C.C之間的摩擦力大小一定等于D.B受到地面的摩擦力大小不可能等于Mg9、做勻減速直線運動的質(zhì)點,它的位移隨時間變化的規(guī)律是則該質(zhì)點運動的加速度為()A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共6題,共12分)10、甲乙兩位同學(xué)多次進行百米賽跑,每次甲都比乙提前10m到達終點,現(xiàn)讓甲遠(yuǎn)離起跑點10m,乙仍在原起跑點起跑,則()A.v甲:v乙=10:9B.v甲:v乙=11:10C.甲先到達終點D.兩人同時到達終點11、甲、乙兩車在一平直公路上同向行駛,其速度時間圖象如圖所示,下列說法正確的是()
A.乙車做曲線運動B.內(nèi),乙車的位移大于甲車的位移C.時,兩車一定不相遇D.內(nèi),必有某一時刻甲、乙兩車的加速度相同12、在一段直線公路上,甲、乙兩車在同一車道上同向行駛,甲車在前,乙車在后,速度均為20m/s,相距45m。在t=0時刻;甲車司機發(fā)現(xiàn)前方有一只小狗,于是馬上采取措施,以下甲;乙兩圖分別是甲、乙兩車的運動圖像,取初速度方向為正方向,則下列說法正確的是()
A.在2s-6s內(nèi),甲車做勻加速直線運動B.在0s-6s內(nèi),甲乙兩車不會相撞C.甲乙兩車在4s末距離最近D.甲乙兩車在6s末距離最近13、在圖示中,表示物體作勻速直線運動(速度不為零)的是()A.B.C.D.14、如圖所示;上表面光滑的半圓柱體放在水平地面上,一小物塊從靠近半圓柱體頂點O的A點,在外力F作用下沿圓弧緩慢下滑到B點,此過程中F始終沿圓弧的切線方向且半圓柱體保持靜止?fàn)顟B(tài).下列說法中正確的是。
A.半圓柱體對小物塊的支持力變大B.地面對半圓柱體的摩擦力先增大后減小C.外力F變大D.地面對半圓柱體的支持力變大15、如圖,彈性輕繩一端固定于O點,另一端連有一質(zhì)量為m的小球a,小球a通過不可伸長的細(xì)繩連接質(zhì)量相同的小球b,兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)給小球b施加一個力F;使彈性輕繩與豎直方向成30°角,兩球依然保持靜止.下列說法正確的是。
A.彈性繩的長度一定增加B.a、b間細(xì)繩上的張力可能減小C.力F的值可能大于mgD.力F的值可能小于評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)16、A、B兩車在平直馬路上同時同向行駛,此后它們的位置隨時間的變化關(guān)系分別為:xA=(6+3t+2t2)米,xB=(10t-t2)米,物體A的加速度為________m/s2,物體B的初速度為_______m/s,當(dāng)t=2秒時A、B兩車之間相距的距離______米。17、浮在水面上的小木塊受到重力與浮力的作用,其中,重力的施力物體是___________,浮力的受力物體是___________。18、如圖所示,物體A、B、C疊放在光滑的水平面上,拉力F作用在B上。已知mA=3kg,mB=2kg;mC=1kg,A、B之間動摩擦因數(shù)為0.1,B、C之間動摩擦因數(shù)為0.2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g=10m/s2。
(1)若要維持A、B、C一起運動,則拉力F的最大值為______N;
(2)若要將B時從A、C中抽出,則拉力F的應(yīng)大于____N。19、位置和位移。
(1)坐標(biāo)系。
a.建立目的:定量地描述物體的位置。
b.坐標(biāo)系的三要素:___________、___________和___________。
(2)位移和路程。
a.路程:物體運動___________
b.位移:
①物理意義:描述物體(質(zhì)點)的___________。
②定義:由初位置指向末位置的有向線段。
(3)矢量和標(biāo)量。
a.矢量:既有___________又有___________的物理量;例如:位移等。
b.標(biāo)量:只有___________沒有___________的物理量,例如:時間、溫度、質(zhì)量、路程等。20、某物體做勻變速直線運動,初速為10m/s水平向右,經(jīng)4s后速度變?yōu)?m/s水平向左,設(shè)向右為正方向,則物體的加速度為______m/s2,位移為______m。21、如圖所示,質(zhì)量為的小球,用一根長為的細(xì)繩吊起來,放在半徑為的光滑的球體表面上,由懸點到球面的最小距離為則小球?qū)η蛎娴膲毫開________,繩的張力為___________(小球半徑可忽略不計)。
評卷人得分四、實驗題(共4題,共20分)22、某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別于彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線并測出間距開始時講模板置于處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數(shù)以此表示滑動摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到處的時間.
①木板的加速度可以用表示為=______________;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)_________.
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗,確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_________________.
a.b.c.d.
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是____________________.
a.可以改變滑動摩擦力的大小。
b.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)。
c.可以比較精確地測出摩擦力的大小。
d.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度23、兩位同學(xué)在探究“兩個互成角度的力的合成”的實驗中;利用圖釘;木板、橡皮條、細(xì)繩套、彈簧測力計、白紙、刻度尺等器材進行有關(guān)實驗。
(1)其主要實驗步驟如下:
①將圖釘;白紙固定在木板上;把系好細(xì)繩套的橡皮筋掛在圖釘上。
②用兩個彈簧測力計互成角度的拉伸橡皮筋,記錄此時兩個測力計的讀數(shù)F1、F2及其方向。
③用一個彈簧測力計拉伸橡皮筋,并記錄此測力計的讀數(shù)F′及其方向。
④在白紙上作出三個力的圖示;并探究它們的關(guān)系。
以上步驟中;存在問題的步驟是_________。(填寫步驟前的序號)
(2)如圖甲;乙所示是這兩名同學(xué)探究得到的結(jié)果;則可判定其中______(填“甲”或“乙”)實驗結(jié)果是尊重實驗事實的。
(3)兩彈簧測力計拉力的圖示已在圖丙中作出,方格每邊的長度表示1.0N,按照作圖法可得合力的大小為_________N。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)24、在探究彈簧形變與彈力的關(guān)系時,實驗小組把兩根輕彈簧I、II按如圖所示的方式連接起來,在彈性限度內(nèi),將質(zhì)量為50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LA、LB見下表,取g=9.80m/s2。
(1)通過對比表中的數(shù)據(jù)可知,彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)___________(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。
(2)利用表中的數(shù)據(jù)計算出彈簧Ⅰ的原長為___________cm。(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)掛上一個鉤碼,待彈簧靜止后,彈簧Ⅰ、Ⅱ的伸長量之和為___________cm,由此可知,若將彈簧Ⅰ和Ⅱ串聯(lián)起來視為一個彈簧,其等效勁度系數(shù)等于___________N/m。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)25、某探究小組在物理實驗室做“探究求合力的方法”的實驗。實驗室現(xiàn)有的器材有:方木板一塊;白紙一張,量程為5N的彈簧測力計兩個,橡皮條(帶兩個較長的細(xì)繩套)一條,圖釘(若干個)。
(1)除了現(xiàn)有的,實驗還需要的測量工具是______;
(2)實驗時;主要的步驟是:
①如圖甲所示,在鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點;另一端拴兩個細(xì)繩套;
②如圖乙所示,用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點伸長到某位置并記為O點,記下此時彈簧測力計的示數(shù)F1和F2及______;
③如圖丙所示,用一個彈簧測力計拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點拉到O點。記下此時細(xì)繩的方向及彈簧測力計的示數(shù)F為______N;
④如圖丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F力的圖示。探究小組的紫珠和黑柱同學(xué)都猜想三個力的大小和方向符合“平行四邊形”的規(guī)律。如何檢驗猜想呢?紫珠同學(xué)提出用虛線把拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接,看看所圍成的形狀是不是像一個平行四邊形;黑柱同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該以F1、F2為鄰邊做平行四邊形,看看所得平行四邊形的對角線是不是幾乎與F重合。關(guān)于這兩種檢驗方案,你認(rèn)為合理的是:______。
A.只有紫珠同學(xué)的方案合理B.只有黑柱同學(xué)的方案合理C.兩個方案都合理評卷人得分五、解答題(共4題,共40分)26、急救車是人民生命的保護神,熱愛生命、珍惜生命,社會車輛要主動避讓救護車。某急救車正以18m/s的速度火速前進,到達一路口時遇到堵車不得不急剎車等候。若路口長81m,剎車的加速度大小為6m/s2,車正好在路口停止線處停住,停止后又等候了2分鐘,再以8m/s2的加速度啟動;但該車最大時速不得超過72km/h。求:
(1)開始剎車到停止的位移;
(2)本次堵車耽誤的時間。27、雨滴從屋檐由靜止自由下落,一人在內(nèi)用DIS設(shè)備測得雨滴經(jīng)過窗口BC的時間為0.2s;窗口高2m,他又測得窗口底部落到地面的時間為0.4s,雨滴近似為自由落體運動,求:
(1)屋檐離地面的高度?
(2)雨滴的落地速度?(g取10m/s2)
28、如圖所示,傾角為質(zhì)量為的斜面體C置于水平地面上,質(zhì)量為的小物塊B置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與質(zhì)量也為的物塊A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,物塊B與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2,重力加速度A;B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。求:
(1)斜面體對B的支持力;
(2)斜面體對B的摩擦力;
(3)斜面體對地面的壓力和摩擦力。
29、有一個做勻加速直線運動的物體,先后通過A、B、C三點,其中AB=24m,BC=64m,通過AB和BC所用時間均為4s,求質(zhì)點的加速度和通過A點速度?參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】設(shè)木板AO段重力G1,重心離O點L1,木板BO段重力G2,重心離O點L2,AO長度l,由力矩平衡條件:G1L1+2Gl=G2L2+3Gl,當(dāng)兩邊各掛一個鉤碼后,等式依然成立:G1L1+3Gl=G2L2+4Gl,即只要兩邊所增加掛鉤碼個數(shù)相同,依然能平衡。2、C【分析】【詳解】
電梯向下啟動時,有向下的加速度,此時人受到的支持力小于人的重力的大小,所以人處于失重狀態(tài),但是人的重力并沒變,只是對電梯的壓力變小了,故C正確,ABD錯誤。3、B【分析】【詳解】
由x=5+2t3可知:t1=0時,x1=5m;t2=2s時,x2=21m;t3=3s時,x3=59m;
所以:
故平均速度分別為:=8m/s=38m/s
A.描述與分析不符;故A錯誤。
B.描述與分析相符;故B正確。
C.描述與分析不符;故C錯誤。
D.描述與分析不符,故D錯誤4、C【分析】【詳解】
A.由圖看出甲的初速度大于乙的初速度。兩圖線平行;說明加速度相同.故A錯誤.
BC.根據(jù)速度時間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移;可知甲乙兩物體間的距離等于兩圖線之間平行四邊形的面積大小,可見,隨著時間的延長,它們之間的距離均勻增大.故B錯誤,C正確.
D.兩物體速度之差等于同一時刻縱坐標(biāo)之差,可知兩物體速度之差不變.故D錯誤.5、C【分析】【詳解】
根據(jù)物體做自由落體運動時可知
可得物體自由落體運動下落1m需要的時間約為0.45s;根據(jù)豎直上拋運動和自由落體運動的關(guān)系可知,滯空時間約為0.90s,C正確,ABD錯誤。
故選C。6、B【分析】【分析】
【詳解】
AC.由圖象的“面積”表示位移;可得出兩物體在3s內(nèi),B的位移為10m,大于A的位移7m,而在第3s末兩個物體相遇,可判斷出兩物體出發(fā)點不同,B的平均速度大于A的平均速度,故AC錯誤;
B.由圖象的“面積”表示位移可知,1~3s內(nèi)B的位移
1~3s內(nèi)A的位移
且第3s末兩個物體在途中相遇,所以時;兩物體第一次相遇,故B正確;
D.圖象的斜率表示加速度,則A在減速過程的加速度
B在減速過程的加速度
所以A;B兩物體在減速階段的加速度大小之比為2:1;故D錯誤。
故選B。7、C【分析】【詳解】
A.甲圖說明物體做減速運動;速度的變化量由初速度的箭頭端指向末速度的箭頭端,故A錯誤:
B.乙圖s1、s2的合位移與分位移s3相同,物體的合位移為2s3;故B錯誤;
C.丙圖的兩個變力矢量線段首尾相連;其合力由一個分力的箭尾端指向另一個分力的箭頭端,合力的方向向右,都在同一條虛線上,即合力的大小改變,方向不變,故C正確;
D.丁圖物體若處于三力平衡狀態(tài);三個分力的合力一定為零,三個分力的矢量線段一定是首尾相連,組成封閉的三角形,而圖中不滿足,故D錯誤。
故選C。8、B【分析】【詳解】
AB.先對木塊B受力分析,豎直方向受重力、壓力和支持力,水平方向受A對B向右的摩擦力fAB和地面對B向左的摩擦力f地B,由于A對B的最大靜摩擦力μ(m+m)g,小于地面對B的最大靜摩擦力μ(m+2m)g,故物體B一定保持靜止;不會受到地面的滑動摩擦力.故A錯誤,B正確;
C.當(dāng)整體處于靜止?fàn)顟B(tài)時,物體C在水平方向受力為零,則A對C的摩擦力等于零;當(dāng)A、C發(fā)生相對滑動時,A、C之間的摩擦力等于μmg.選項C錯誤;
D.當(dāng)D的質(zhì)量M較小時,ABC保持靜止,根據(jù)平衡條件可知,B受到地面的摩擦力大小等于Mg,故D錯誤;9、D【分析】【詳解】
根據(jù)
知,初速度
加速度
故D正確;ABC錯誤。
故選D。二、多選題(共6題,共12分)10、A:C【分析】【分析】
【詳解】
AB.由題意可知。
100=v甲t100-10=v乙t解得。
v甲:v乙=10:9選項A正確;B錯誤;
CD.讓甲遠(yuǎn)離起跑點10m;乙仍在原起跑點起跑,則甲到達終點的時間。
乙到達終點的時間。
則甲先到達終點;選項C正確,D錯誤。
故選AC。11、B:D【分析】【詳解】
A.速度-時間圖象只能表示直線運動的規(guī)律;不是物體運動的軌跡,可知乙車做直線運動,故A錯誤。
B.根據(jù)速度時間圖象與時間軸所圍的“面積”大小表示位移;由圖象可知,0-10s內(nèi),乙車的位移大于甲車的位移,故B錯誤。
C.由于t=0時刻兩車的位置關(guān)系未知,則t=10s時;兩車可能相遇,故C正確。
D.v-t圖象的斜率表示加速度,則知0-10s內(nèi),乙車的加速度逐漸減小,先大于甲車的加速度,后小于甲車的加速度,則必有某一時刻甲乙兩車的加速度相同,故D正確。12、A:B:C【分析】【詳解】
A.由甲的a-t圖像可知;在0-2s內(nèi)甲車做勻減速運動,速度減小量為20m/s,即2s末速度減為零,在2s-6s內(nèi),甲車做勻加速直線運動,故A正確;
CD.因在t=2s時刻,甲的速度為零,乙開始減速,其加速度為
當(dāng)甲乙兩車速度相等時
解得?t=2s
即在t=4s時刻兩車距離最近;故C正確,D錯誤;
B.甲乙兩車最近距離為
解得?s=5m
即兩車不會相撞;故B正確。
故選ABC。13、A:C【分析】【詳解】
AC.位移時間圖像中傾斜的直線代表物體做勻速直線運動;故AC正確.
B.物體做的是勻加速直線運動;故B錯誤.
D.物體加速度不變,在做勻變速運動,故D錯誤.14、B:C【分析】物塊緩慢下滑處于平衡狀態(tài),F(xiàn)始終沿圓弧的切線方向即始終垂直于圓柱面支持力F1的方向;受力分析如圖所示:
因此總有下滑過程中θ增大,因此F增大,F(xiàn)1減小,故A錯誤,C正確;對半圓柱體分析,地面對半圓柱體的摩擦力:地面對半圓柱體的支持力θ從接近0°到90°變化的過程中,摩擦力先增大后減小,支持力一直減小,故B正確,D錯誤.所以BC正確,AD錯誤.15、B:C【分析】【詳解】
B、以小球b為研究對象;分析受力,作出力圖如圖。
根據(jù)作圖法分析得到,a、b間細(xì)繩上的張力可能減??;故B正確;
ACD、以小球ab為研究對象;分析受力,作出力圖如圖。
根據(jù)作圖法分析得到,彈性繩的張力可能減小,所以彈性繩的長度可能減??;當(dāng)小球施加的力F與彈性輕繩垂直時,所用的力F最小,故C正確,AD錯誤;
故選BC.
【點睛】運用整體法和隔離法,受力分析后根據(jù)平衡條件列式分析;三、填空題(共6題,共12分)16、略
【分析】【詳解】
[1]根據(jù)勻變速直線運動的公式:
對比:xA=6+3t+2t2
可得A的加速度為4m/s2
[2]同理對比:xB=10t-t2
可得物體B的初速度為10m/s.
[3]當(dāng)t=2s時,A的位置為xA=20m;B的位置為:xB=16m,所以AB相距為:【解析】410417、略
【分析】【分析】
【詳解】
[1][2]浮在水面上的小木塊受到重力與浮力的作用,其中,重力的施力物體是地球;浮力的受力物體是木塊?!窘馕觥康厍蚰緣K18、略
【分析】【詳解】
(1)[1]若要使得AB之間不產(chǎn)生滑動,則對A分析可知
可得A的最大加速度為
此時BC之間的摩擦力
即BC之間不會產(chǎn)生滑動,A、B、C能一起運動。此時對整體可得
(2)[2]若要將B時從A、C中抽出,則需使BC之間達到最大靜摩擦力,即對C分析可知,
此時AB之間一定產(chǎn)生了滑動,則對B分析可知
解得
若要將B時從A、C中抽出,則拉力F的應(yīng)大于33N?!窘馕觥?3319、略
【分析】【分析】
【詳解】
(1)b.[1][2][3]建立坐標(biāo)系的時候;需要明確所挑選的原點;正方向以及確定單位長度。
(2)a.[4]物體運動軌跡的長度稱之為路程。
b.①[5]物體(質(zhì)點)位置的變化稱之為位移。
(3)a.[6][7]將既有大小又有方向的量稱之為矢量。
b.[8][9]將只有大小沒有方向的量稱之為標(biāo)量?!窘馕觥竣?原點②.正方向③.單位長度④.運動軌跡的長度⑤.位置變化⑥.大小⑦.方向⑧.大?、?方向20、略
【分析】【詳解】
[1]設(shè)向右為正方向,則物體的初速度為10m/s,4s后物體的速度為-6m/s,所以加速度為
[2]物體的位移為【解析】-4821、略
【分析】【分析】
【詳解】
[1][2]小球在A點的受力如圖所示;根據(jù)三力平衡的特點三個力可以構(gòu)成一外首尾相連的矢量三角形如圖所示,根據(jù)相似三角表形關(guān)系可得。
解得。
小球?qū)η蛎娴闹С至椤?/p>
由牛頓第三定律可得,小球?qū)η蛎娴膲毫?/p>
繩的張力為。
【解析】四、實驗題(共4題,共20分)22、略
【分析】【詳解】
①[1]根據(jù)勻變速直線運動公式得:
[2]為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是保持F1不變;重復(fù)實驗多次測量,求平均值;
②[3]根據(jù)牛頓第二定律得。
當(dāng)時,木板才產(chǎn)生加速度,此實驗要求水的質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于木板質(zhì)量,當(dāng)?shù)V泉水的質(zhì)量逐漸增大到一定量后,圖象將向下彎曲,只有圖象c符合該同學(xué)的實驗結(jié)果,abd不符合題意。
故選c。
③[4]a.不可以改變滑動摩擦力的大?。籥錯誤;
b.緩慢向瓶中加水,可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù),b正確;
c.緩慢向瓶中加水;直到木板剛剛開始運動,可以比較精確地測出摩擦力的大小,c正確;
d.并沒有獲得很大的加速度;可以獲取多組實驗數(shù)據(jù)以提高實驗精度,d錯誤。
故選bc.【解析】保持不變,重復(fù)實驗多次測量,求平均值cbc23、略
【分析】【分析】
【詳解】
(1)[1]①將圖釘;白紙固定在木板上;應(yīng)該是:用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上,而不是把系好細(xì)繩套的橡皮筋掛在圖釘上,故步驟①有問題;
②用兩個彈簧測力計互成角度的拉伸橡皮筋,記錄此時兩個測力計的讀數(shù)F1、F2及其方向,還要記錄結(jié)點O點的位置;故步驟②有問題;
③用一個彈簧測力計拉伸橡皮筋,把橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點拉到位置O,并記錄此測力計的讀數(shù)F′及其方向;故步驟③有問題;
④在白紙上作出三個力的圖示;并探究它們的關(guān)系,故步驟④沒有問題。
故存在問題的步驟是①②③
(2)[2]實驗測的彈力方向沿繩子方向;由于誤差的存在,作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別,故甲更符合實驗事實.
(3)[3]已知分力求合力;根據(jù)平行四邊形定則作圖,如圖:
故合力為7.0N。【解析】②③甲7.0(6.9~7.2)24、略
【分析】【詳解】
(1)[1]掛上第二個鉤碼后,彈簧Ⅰ伸長量
彈簧Ⅱ伸長量
根據(jù)胡克定律;彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)小于彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。
(2)[2]設(shè)彈簧Ⅰ的原長為則
聯(lián)立得
(3)[3][4]掛上一個鉤碼,待彈簧靜止后,彈簧Ⅰ
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