微課高中英語(yǔ)定語(yǔ)從句課件-于笑凱

定語(yǔ)從句課件歡迎來(lái)到高中英語(yǔ)定語(yǔ)從句微課。本課程將幫助你掌握定語(yǔ)從句的基本概念、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。讓我們一起深入探討這個(gè)重要的語(yǔ)法點(diǎn)。課程目標(biāo)理解定語(yǔ)從句掌握定語(yǔ)從句的概念和基本結(jié)構(gòu)。識(shí)別不同類(lèi)型學(xué)會(huì)區(qū)分限制性和非限制性定語(yǔ)從句。正確使用引導(dǎo)詞熟悉并正確運(yùn)用各種定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。實(shí)際應(yīng)用能夠在寫(xiě)作和口語(yǔ)中準(zhǔn)確使用定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句的概念定義定語(yǔ)從句是用來(lái)修飾名詞或代詞的從句，起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用。結(jié)構(gòu)由關(guān)系詞引導(dǎo)，包含主語(yǔ)和謂語(yǔ)，修飾主句中的先行詞。位置通常緊跟在它所修飾的名詞或代詞之后。定語(yǔ)從句的作用提供詳細(xì)信息補(bǔ)充說(shuō)明先行詞的特征、屬性或背景。增加語(yǔ)言復(fù)雜性使句子結(jié)構(gòu)更加豐富多樣。增強(qiáng)表達(dá)準(zhǔn)確性幫助更精確地傳達(dá)信息和意思。定語(yǔ)從句的分類(lèi)限制性定語(yǔ)從句用于限定先行詞的范圍，不可省略。對(duì)理解句子意思至關(guān)重要。非限制性定語(yǔ)從句提供額外信息，可以省略。通常用逗號(hào)與主句隔開(kāi)。限制性定語(yǔ)從句1定義用來(lái)限定先行詞的范圍，缺少它會(huì)改變句子的含義。2特點(diǎn)與主句緊密相連，不用逗號(hào)隔開(kāi)。3作用幫助讀者或聽(tīng)者準(zhǔn)確識(shí)別所指的人或物。4例句ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.非限制性定語(yǔ)從句1定義提供額外信息，不限定先行詞的范圍。2特點(diǎn)用逗號(hào)與主句隔開(kāi)，可以省略而不影響主要意思。3作用補(bǔ)充說(shuō)明先行詞，增加信息量。4例句Mybrother,whoisadoctor,livesinNewYork.定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞關(guān)系代詞who,whom,whose,which,that關(guān)系副詞when,where,why選擇原則根據(jù)先行詞的性質(zhì)和在從句中的作用選擇。關(guān)系代詞定語(yǔ)從句who/whom指代人，who作主語(yǔ)，whom作賓語(yǔ)。which指代事物或整個(gè)句子。that可指代人或事物，常用于限制性定語(yǔ)從句。whose表示所屬關(guān)系，可指代人或事物。關(guān)系副詞定語(yǔ)從句when用于修飾表示時(shí)間的名詞。where用于修飾表示地點(diǎn)的名詞。why用于修飾表示原因的名詞，如reason。定語(yǔ)從句的時(shí)制1一般原則從句時(shí)態(tài)通常與主句保持一致。2特殊情況描述客觀事實(shí)或永恒真理時(shí)，從句使用一般現(xiàn)在時(shí)。3時(shí)間先后若從句動(dòng)作先于主句，可用完成時(shí)態(tài)。定語(yǔ)從句的主語(yǔ)顯式主語(yǔ)關(guān)系詞作主語(yǔ)：Thegirlwhoissingingismysister.隱式主語(yǔ)關(guān)系詞不作主語(yǔ)：Thebook(that)Iboughtyesterdayisinteresting.定語(yǔ)從句的語(yǔ)序調(diào)轉(zhuǎn)原因避免從句過(guò)長(zhǎng)，影響主句理解。方法將定語(yǔ)從句后置，用代詞指代先行詞。例子Amanenteredtheroomwhowaswearingablackcoat.定語(yǔ)從句的省略關(guān)系詞省略在關(guān)系詞作賓語(yǔ)的限制性定語(yǔ)從句中可省略。關(guān)系詞+be動(dòng)詞省略當(dāng)從句謂語(yǔ)含有進(jìn)行時(shí)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)可省略。注意事項(xiàng)省略不能影響句子的清晰度和準(zhǔn)確性。定語(yǔ)從句的連接緊密連接限制性定語(yǔ)從句直接跟在先行詞后。逗號(hào)分隔非限制性定語(yǔ)從句用逗號(hào)與主句分開(kāi)。靈活應(yīng)用根據(jù)語(yǔ)境和表達(dá)需求選擇合適的連接方式。定語(yǔ)從句的翻譯直譯法保持原文結(jié)構(gòu)，直接翻譯。意譯法調(diào)整語(yǔ)序，符合中文表達(dá)習(xí)慣。分句法將長(zhǎng)定語(yǔ)從句拆分成獨(dú)立句子。簡(jiǎn)化法將定語(yǔ)從句簡(jiǎn)化為短語(yǔ)或單詞。限制性定語(yǔ)從句的翻譯翻譯策略通常將定語(yǔ)從句緊跟在先行詞后翻譯，保持原文的限定作用。例句英文：Thestudentwhowonthefirstprizeismyclassmate.中文：獲得一等獎(jiǎng)的那個(gè)學(xué)生是我的同學(xué)。非限制性定語(yǔ)從句的翻譯翻譯策略可以靈活處理，根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的翻譯方法。方法一將非限制性定語(yǔ)從句譯為并列句。方法二使用插入語(yǔ)或括號(hào)來(lái)表達(dá)附加信息。定語(yǔ)從句練習(xí)11填空題選擇正確的關(guān)系詞填空：Thebook_____Iborrowedisveryinteresting.2選項(xiàng)A.whichB.whoC.whomD.whose3答案A.which4解析"book"是物，應(yīng)用"which"指代。定語(yǔ)從句練習(xí)2改寫(xiě)句子將兩個(gè)簡(jiǎn)單句合并成一個(gè)帶有定語(yǔ)從句的復(fù)合句。原句1.Thisisthehouse.2.Iwasborninthishouse.答案ThisisthehousewhereIwasborn.要點(diǎn)使用關(guān)系副詞"where"連接，因?yàn)橄刃性~表示地點(diǎn)。定語(yǔ)從句練習(xí)31閱讀短文閱讀一段包含多個(gè)定語(yǔ)從句的短文。2找出定語(yǔ)從句在文中標(biāo)出所有的定語(yǔ)從句。3分析結(jié)構(gòu)分析每個(gè)定語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)和作用。4討論討論使用定語(yǔ)從句的目的和效果。定語(yǔ)從句練習(xí)4寫(xiě)作任務(wù)寫(xiě)一段描述你最喜歡的地方的短文，至少使用3個(gè)定語(yǔ)從句。要求使用不同類(lèi)型的定語(yǔ)從句和引導(dǎo)詞。自我檢查完成后檢查定語(yǔ)從句的正確性和多樣性。定語(yǔ)從句練習(xí)5中譯英將下面的中文句子翻譯成英文，要求使用定語(yǔ)從句：我認(rèn)識(shí)的那個(gè)人住在北京。參考答案ThepersonwhomIknowlivesinBeijing.或：ThepersonthatIknowlivesinBeijing.定語(yǔ)從句練習(xí)61改錯(cuò)題找出并更正句子中的定語(yǔ)從句錯(cuò)誤：2原句ThemanwhoImethimyesterdayisafamouswriter.3正確版本ThemanwhomImetyesterdayisafamouswriter.4解析去掉多余的"him"，將"who"改為"whom"（賓語(yǔ)）。定語(yǔ)從句練習(xí)7口語(yǔ)任務(wù)描述你的家人，每個(gè)描述都要使用定語(yǔ)從句。示例Mymother,whoisateacher,lovesreadingbooks.注意點(diǎn)使用不同類(lèi)型的定語(yǔ)從句，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。定語(yǔ)從句練習(xí)8聽(tīng)力任務(wù)聽(tīng)一段短文，記下所有包含定語(yǔ)從句的句子。記錄寫(xiě)下你聽(tīng)到的定語(yǔ)從句，注意引導(dǎo)詞的使用。討論與同學(xué)討論你們的答案，分析定語(yǔ)從句的用法。定語(yǔ)從句練習(xí)9配對(duì)練習(xí)將主句與合適的定語(yǔ)從句配對(duì)，形成完整的復(fù)合句。示例主句：Thisistherestaurant定語(yǔ)從句：wherewehaddinnerlastnight.完整句：Thisistherestaurantwherewehaddinnerlastnight.定語(yǔ)從句練習(xí)101句子續(xù)寫(xiě)給出句子開(kāi)頭，要求用定語(yǔ)從句續(xù)寫(xiě)完整。2示例Thecity...3可能答案ThecitywhereIgrewuphaschangedalot.4要點(diǎn)確保定語(yǔ)從句與主句意義連貫，結(jié)構(gòu)正確。課程總結(jié)1掌握基本概念理解定語(yǔ)從句的定義和作用。2區(qū)分類(lèi)型能夠區(qū)分限制性和非限制性定語(yǔ)從句。3正確使用引導(dǎo)詞