職業(yè)教育師德師風(fēng)建設(shè)

職業(yè)教育師德師風(fēng)建設(shè)

一、建設(shè)目標

為提升我國職業(yè)教育質(zhì)量，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，制定以下建設(shè)目標：

1.弘揚社會主義核心價值觀，強化教師職業(yè)道德觀念，樹立良好的師德風(fēng)范。

2.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度，形成長效機制。

3.提高教師教育教學(xué)水平，增強教師職業(yè)成就感和社會責(zé)任感。

4.營造尊師重教的良好氛圍，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

二、主要措施

1.加強師德教育

（1）開展師德教育培訓(xùn)，將師德教育納入教師繼續(xù)教育體系，確保每位教師每年接受至少一次師德教育。

（2）強化新教師入職培訓(xùn)，開展師德規(guī)范、職業(yè)素養(yǎng)等方面的教育。

2.完善制度建設(shè)

（1）制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，明確責(zé)任主體、工作流程和考核評價標準。

（2）建立健全師德考核評價制度，將師德表現(xiàn)作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先的首要條件。

3.嚴格教師資格準入制度

（1）加強教師資格認定工作，嚴把入口關(guān)，確保教師隊伍的純潔性。

（2）加大對違規(guī)行為的查處力度，對違反師德師風(fēng)的行為，依法依規(guī)嚴肅處理。

4.提升教師教育教學(xué)水平

（1）加強教師專業(yè)能力培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平。

（2）鼓勵教師參加各類教育教學(xué)競賽，提升教師職業(yè)成就感。

5.營造良好氛圍

（1）加強校園文化建設(shè)，弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德。

（2）開展形式多樣的師德師風(fēng)宣傳活動，樹立典型，推廣經(jīng)驗。

三、組織實施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作。

2.明確責(zé)任分工，各級教育行政部門、職業(yè)院校要按照職責(zé)分工，抓好工作落實。

3.定期開展檢查評估，對師德師風(fēng)建設(shè)工作進行跟蹤指導(dǎo)，確保各項措施落到實處。

4.積極動員全社會參與，加強家校合作，共同推進職業(yè)教育師德師風(fēng)建設(shè)。

四、總結(jié)與展望

1.定期總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)驗，不斷完善建設(shè)方案。

2.積極探索新時代職業(yè)教育師德師風(fēng)建設(shè)的新方法、新途徑。

3.努力實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)與職業(yè)教育發(fā)展的有機統(tǒng)一，為培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技能人才貢獻力量。

五、教師職業(yè)道德規(guī)范

1.愛國守法

教師應(yīng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家的法律法規(guī)，維護國家安全和民族團結(jié)，不得有損害國家利益、破壞民族團結(jié)的言行。

2.愛崗敬業(yè)

教師應(yīng)忠誠于教育事業(yè)，勤勉工作，不斷提高自身的教育教學(xué)能力，積極參與教育教學(xué)改革，不得敷衍塞責(zé)，消極教學(xué)。

3.敬重學(xué)生

教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的成長，尊重學(xué)生的人格和個性，維護學(xué)生的合法權(quán)益，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得侮辱學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

4.為人師表

教師應(yīng)堅守高尚情操，以身作則，衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明，不得參與有損教師形象的活動，不得在教學(xué)活動中謀取私利。

5.嚴謹治學(xué)

教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，嚴謹治學(xué)，求真務(wù)實，不得在教育教學(xué)活動中弄虛作假。

六、師德師風(fēng)建設(shè)保障措施

1.加強監(jiān)督考核

建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督機制，定期對教師師德師風(fēng)進行考核評估，將考核結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、表彰獎勵的重要依據(jù)。

2.完善激勵機制

對在師德師風(fēng)建設(shè)工作中表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰和獎勵，激發(fā)教師自我提升、自覺踐行師德的積極性。

3.強化責(zé)任追究

對違反師德師風(fēng)的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任，對情節(jié)嚴重、影響惡劣的，堅決清除出教師隊伍。

4.建立動態(tài)管理機制

結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展實際，及時調(diào)整和完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)政策，確保工作的針對性和實效性。

七、教師專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)

1.制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)教師個人發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)需求，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和專業(yè)培訓(xùn)。

2.提升教師實踐能力

加強校企合作，鼓勵教師到企業(yè)實踐，提升教師的專業(yè)實踐能力和技術(shù)技能水平。

3.優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方法

結(jié)合職業(yè)教育特點，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，采用線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。

八、加強師德師風(fēng)宣傳與教育

1.開展主題教育活動

定期組織師德師風(fēng)主題教育活動，通過講座、研討會、論壇等形式，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，增強師德意識。

2.利用媒體宣傳

充分利用校園網(wǎng)站、校報、宣傳欄等媒體平臺，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和成果，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

九、構(gòu)建和諧師生關(guān)系

1.加強師生溝通

鼓勵教師與學(xué)生建立良好的溝通機制，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

2.促進師生互動

組織豐富多樣的師生互動活動，增進師生之間的相互了解和信任，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

十、建立健全師德師風(fēng)長效機制

1.制定長效機制建設(shè)方案

結(jié)合職業(yè)教育發(fā)展要求和學(xué)校實際情況，制定師德師風(fēng)長效機制建設(shè)方案，確保工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

2.加強制度建設(shè)

完善師德師風(fēng)相關(guān)制度，形成一套科學(xué)、合理、可行的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系，為長效機制提供制度保障。

3.強化組織實施

加強對師德師風(fēng)長效機制建設(shè)工作的組織實施，明確責(zé)任，細化任務(wù)，確保各項工作落到實處。

十一、營造良好的教育環(huán)境

1.優(yōu)化校園環(huán)境

加強校園文化建設(shè)，營造整潔、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活空間。

2.強化安全管理

健全校園安全管理制度，加強安全教育，確保師生的生命財產(chǎn)安全，為師德師風(fēng)建設(shè)提供堅實的安全保障。

十二、加強家校合作與溝通

1.建立家校合作機制

建立健全家校合作機制，定期組織家長會、家訪等活動，增進家校之間的溝通與理解，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2.發(fā)揮家長作用

鼓勵家長參與學(xué)校管理和教育教學(xué)活動，發(fā)揮家長在師德師風(fēng)建設(shè)中的積極作用，共同營造良好的教育氛圍。

十三、評估與反饋

1.定期開展評估

建立師德師風(fēng)建設(shè)評估制度，定期對師德師風(fēng)建設(shè)工作進行評估，查找不足，及時整改。

2.建立反饋機制

設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)反饋渠道，廣泛聽取師生和家長的意見和建議，及時回應(yīng)社會關(guān)切，不斷優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)工作。

十四、提升教師心理健康水平

1.開展心理健康教育

針對教師職業(yè)壓力，開展心理健康教育和咨詢服務(wù)，幫助教師學(xué)會心理調(diào)適，提高應(yīng)對壓力的能力。

2.建立教師心理支持系統(tǒng)

建立教師心理支持系統(tǒng)，通過心理咨詢、團體輔導(dǎo)等方式，為教師提供及時有效的心理支持。

十五、加強師德師風(fēng)研究與培訓(xùn)

1.開展師德師風(fēng)研究

鼓勵教師和教育研究者開展師德師風(fēng)建設(shè)理論研究，探索新時代師德師風(fēng)建設(shè)的新特點和新規(guī)律。

2.提升培訓(xùn)質(zhì)量

定期組織師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請專家授課，提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認識，增強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

十六、構(gòu)建多元化的師德師風(fēng)評價體系

1.完善評價標準

結(jié)合職業(yè)教育實際，完善師德師風(fēng)評價標準，確保評價的科學(xué)性、公正性和客觀性。

2.多元化評價方式

采用自我評價、同行評價、學(xué)生評價、家長評價等多種方式，全面客觀地評價教師的師德師風(fēng)。

十七、加強國際合作與交流

1.推廣國際經(jīng)驗

學(xué)習(xí)借鑒國際先進的教育理念和師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗，結(jié)合我國實際情況，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作的發(fā)展。

2.開展國際交流

加強與國際職業(yè)教育機構(gòu)的交流合作，定期組織教師赴海外學(xué)習(xí)考察，拓寬教師的國際視野。

十八、建立健全激勵機制和問責(zé)機制

1.完善激勵機制

建立健全師德師風(fēng)激勵機制，對在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰和獎勵，激發(fā)教師積極性。

2.嚴格執(zhí)行問責(zé)機制

對違反師德師風(fēng)規(guī)定的行為，嚴肅問責(zé)，依法依規(guī)處理，維護師德師風(fēng)建設(shè)的嚴肅性和權(quán)威性。

十九、持續(xù)優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境

1.營造良好政策環(huán)境

制定和完善相關(guān)政策，為師德師風(fēng)建設(shè)提供有力支持，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

2.提升社會支持度

加強與社會的互動溝通，提高社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認識，爭取更廣泛的社會支持。

二十、持續(xù)跟蹤與改進

1.建立跟蹤機制

建立師德師風(fēng)建設(shè)跟蹤機制，定期對工作進展和成效進行評估，確保各項工作持續(xù)推進。

2.及時調(diào)整改進

根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整師德師風(fēng)建設(shè)工作策略，不斷優(yōu)化工作方法，提高建設(shè)質(zhì)量和效果。

二十一、強化師德師風(fēng)建設(shè)的組織實施

1.提高認識

各級教育行政部門和職業(yè)院校要進一步提高對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認識，將師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作總體布局。

2.落實責(zé)任

明確各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的責(zé)任，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的具體措施落到實處。

二十二、加強師德師風(fēng)建設(shè)的資源保障

1.優(yōu)化資源配置

加大對師德師風(fēng)建設(shè)的人力、物力、財力投入，為師德師風(fēng)建設(shè)提供有力保障。

2.提升服務(wù)質(zhì)量

加強師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)服務(wù)質(zhì)量，提高教師滿意度，為師德師風(fēng)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二十三、構(gòu)建全社會共同參與的師德師風(fēng)建設(shè)格局

1.加強與社會合作

與企業(yè)、社區(qū)、家庭等社會各界建立合作關(guān)系，共同推進師德師風(fēng)建設(shè)。

2.發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用

充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，弘揚正能量，營造尊師重教的社會氛圍。

最后總結(jié)全