2009年貴州貴陽(yáng)中考滿分作文《沉醉于文字的世界》

PAGE2009年貴州貴陽(yáng)中考滿分作文在人教版語(yǔ)文教材中，我們一次次走進(jìn)了“雨、青春、書籍、小說、音樂、孔孟文化、初中生活、風(fēng)流人物”的世界。沉醉于其間，我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們心馳神往，流連望返。如：昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼……請(qǐng)以“沉醉于

的世界”為題，寫一篇文章。寫作要求：（1）將填充好的題目寫在答題卡上；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)區(qū)域名、學(xué)校名和人名；（4）字?jǐn)?shù)600——650之間。沉醉于文字的世界

翻開書本的扉頁(yè)，反射出文字的光芒，這個(gè)書寫漢字的民族，五千年來，積淀著令人沉醉的迷人氣息。

這黑色文字的背后，是力道，是蒼勁，是隱藏著幾千年來文人墨客深邃的思想，是記載著浩瀚的情感苦樂。沒有了文字，一切都是荒蕪，而心靈的荒野是可怕的。如果說書本是心靈的壁爐，那文字便是其中的柴薪，字與詞、詞與句的碰撞和邂逅，激起一串璀璨的火花，燃燒出一團(tuán)熾熱的心靈火焰。

將一本本載刻著文字的書本輕放于行李箱的一角，人生的旅途中細(xì)細(xì)品味，于是車箱之外，放眼望去，有了青山斜陽(yáng)，有了樓臺(tái)煙雨，有了平凡的世態(tài)生活，也有了鐵馬兵戈。而我，便深深地沉醉其中。

讀李白，我沉醉于陣陣酒香，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”寫下的既是一種豪情，又是一份哀傷；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”道出的是壯志未酬的一片惆悵。詩(shī)仙與酒，便成為一對(duì)互訴愁腸的密友，一點(diǎn)詩(shī)詞中浪漫的點(diǎn)綴。

讀老舍，我沉醉于一片他精心描繪的老北京景象，有賣餅人渾厚的叫賣，有報(bào)童清脆的吆喝，更有祥子車后留下的一片叮當(dāng)……

讀冰心，我沉醉于一片海風(fēng)的輕撫，那略帶濕咸的暖風(fēng)輕輕地觸碰，亦如這位百歲老人溫馨童貞的文學(xué)，溫暖人心，那片漂浮在海面的小舟，盛著她的愛和祝愿漸漸遠(yuǎn)去……

一杯水的灑落，無法拾回，一本書的落下，拾起后卻一字未少。那灑下的水，是我們的生命，那拾起來的書，是我們的思想。

沉醉于文字的世界，因?yàn)樗牟恍?，它的傳奇，它的多彩，那將?huì)是我生生世世的追尋。

①開篇點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，但“沉醉的迷人氣息”的修飾有重復(fù)之嫌。開篇出現(xiàn)瑕疵，容易給全文帶來負(fù)面影響。②對(duì)文字的載體功能總結(jié)比較恰當(dāng)，甚至可以說是精妙。小作者觀察、辨析文字及事物的能力很強(qiáng)。③承接上文，具體總結(jié)文字表情達(dá)意的功能，并引出下文。排比句的運(yùn)用營(yíng)造了特殊的氣氛，增加了文章的感染力。

④以時(shí)間為序，用李白、老舍、冰心的事例表現(xiàn)“我”的沉醉，內(nèi)容充實(shí)，說服力強(qiáng)。

⑤總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，給人以珠聯(lián)璧合的感覺，表達(dá)上強(qiáng)化了文章主題，強(qiáng)調(diào)突出了作者對(duì)文字、書籍的“沉醉”之情?！糸喚睃c(diǎn)評(píng)●［定性評(píng)價(jià)］

但開篇出現(xiàn)瑕疵，“沉醉的迷人氣息”的修飾有重復(fù)之嫌。結(jié)尾的“它的不朽，它的傳奇，它的多彩”缺乏原由，突兀了點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)李白等評(píng)價(jià)過于教條和膚淺。這些都是導(dǎo)致扣分的原因，以后應(yīng)該力求避免。●［定量評(píng)價(jià)］【內(nèi)容（滿分16）】二等審題+立意+內(nèi)容+情感：16【表達(dá)（滿分16）】二等文體+結(jié)構(gòu)+語(yǔ)言+書寫：