浙江省嘉興市2024年中考語文三模試卷附參考答案

中考語文三模適應(yīng)性練習(xí)卷一、班級開展“我們是朋友”主題班會活動，請你參與完成相關(guān)任務(wù)。(25分)1．【任務(wù)一制作詞卡】為了解“友”的豐富內(nèi)涵，同學(xué)制作了三張詞卡，請你幫助完善。（1）閱讀“字形卡”，推測“友”字的本義是。（2）根據(jù)拼音寫出“類型卡”中相應(yīng)的漢字，。（3）結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)难欧Q，填入“雅稱卡”。(填序號)。A.忘年之交B.莫逆之交C.竹馬之交D.勿頸之交2．【任務(wù)二改編微劇】同學(xué)們擬將唐詩《長安遇馮著》改編為課堂微劇，請助力完成腳本設(shè)計。長安遇馮著①唐·韋應(yīng)物客從東方來，衣上灞陵②雨。問客何為來，采山因買斧。冥冥③花正開，飏飏燕新乳。昨別今已春，鬢絲生幾縷口[注釋]①馮著：韋應(yīng)物友人，大歷四年到廣州做幕僚，十年仍未獲官職，再次回到長安，②陵：長安東郊山區(qū)，漢代曾是著名的隱逸地。③真：這里形容默默無語的情態(tài)。微劇腳本長安街頭，韋應(yīng)物遇到衣裳沾雨的馮著。韋應(yīng)物(表情：①____)馮兄遠(yuǎn)道而來，所為何事?馮著唉!韋應(yīng)物馮兄，你是來長安謀發(fā)展的吧!可惜前路布滿荊棘，你還得買斧砍除呢!馮著韋兄莫要打趣了。韋應(yīng)物(輕拍馮著肩頭)馮兄你看，②____馮兄啊!昨別今已春，絲生幾縷口（1）請在①處補(bǔ)充符合人物心理的舞臺說明。（2）對詩歌頸聯(lián)展開合理想象，完善②處的人物臺詞。（3）在查找資料時，同學(xué)發(fā)現(xiàn)這首詩的末句標(biāo)點有“。”和“？”兩個版本。你認(rèn)為哪種標(biāo)點更合適？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡述理由。3．【任務(wù)三分享調(diào)查】同學(xué)分享“中學(xué)生最希望和朋友做的事情”主題調(diào)查結(jié)果，請你參與完成小組討論。小嘉：我發(fā)現(xiàn)調(diào)查表中“”這件事不符合調(diào)查主題，需要再改進(jìn)。小語：的確如此。我們對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出了以下結(jié)論：。小嘉：根據(jù)這份調(diào)查表，你能為中學(xué)生正確交友提一條合理的建議嗎？我：OK，。4．【任務(wù)四撰寫頌稿】同學(xué)打算在班會課獻(xiàn)上詩朗誦《致朋友》，請參與完成朗誦稿。致朋友朋友是漫長寂夜里的一盞燈，是趙師秀約客對弈“有約不來過夜半，①____”的默默守候。朋友是謫居風(fēng)塵中的一份灑脫，是蘇軾攜君漫步“何夜無月？何處無竹柏？②____”的相契相知。朋友是初逢如故的一杯濃酒，是劉禹錫唱和樂天“③____，____”的相惜砥礪。朋友是____，____，____。朋友是跨越時空的一句寬慰，是王勃與君惜別“④____，____?！钡那樯钜忾L。朋友是茶，淡而綿長。朋友是海，懷納百川。（1）根據(jù)語境，在①-④空格處填入古詩文名句。（2）請從以下篇目中任選一篇，補(bǔ)寫朗誦稿第四節(jié)，使前后語意連貫(不得抄用)。A.岑參《白雪歌送武判官歸京》B.范仲淹《岳陽樓記》C.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》二、班級開展探究“交友之道”主題閱讀活動，請你一起參與。(32分)閱讀經(jīng)典名篇《論語》三章①子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！雹谠釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③顏淵、季路侍，子曰：“盍各言爾志?！弊勇吩唬骸霸杠囻R，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾?！鳖仠Y曰：“愿無伐①善，無施②勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又??！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之?！白S子法訓(xùn)?齊交三國·譙周夫交之道，譬之于物，猶素之白也，染之以藍(lán)則青；游居交友，亦人之所染也。韓起與田蘇③處，而成好仁之名；甘茂事史舉④，用顯齊、秦之功；曹參師蓋公⑤，致清凈之治；竇長君⑥兄弟出于賤隸，謹(jǐn)恭師友，皆為退讓君子。語曰：“蓬生麻中，不扶自直。”此言雖小，可以喻大。必得其人。千里同好，固于膠漆，堅于金石；窮達(dá)不阻其分，毀譽不疑其實。[注釋]①伐：夸耀。②施：表白。③田蘇：春秋時期晉國賢人。④史舉：甘茂的老師。⑤蓋公：西漢道家大師。⑥竇長君：西漢文帝的皇后竇漪房的哥哥。5．對文中畫線句，下面理解不正確的一項是()A．“盍各言爾志”中“盍”相當(dāng)于“何不”，孔子的話是在鼓勵弟子暢談各自的志向。B．“愿無伐善”意思是不夸耀自己的善良，體現(xiàn)了顏淵恪守君子謙遜待人的美德。C．“曹參師蓋公”與“必有我?guī)熝伞敝小皫煛币馑疾煌?，是指曹參拜蓋公為師。D．“千里同好”指心理距離決定了朋友間親密程度，正如“志合者，不以山海為遠(yuǎn)”。6．請幫助同學(xué)繪制思維導(dǎo)圖，理清《子法訓(xùn)·齊交》的說理思路。7．同學(xué)發(fā)現(xiàn)《譙子法訓(xùn)·齊交》與《〈論語〉三章》關(guān)于“交友之道”的理解多處互為印證，請選擇一處，結(jié)合兩文內(nèi)容進(jìn)行闡述。8．《荀子·勸學(xué)》中說“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，這個觀點你是否認(rèn)同？從下面名著人物中任選一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā.《儒林外史》匡超人B.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金C.《紅巖》江姐閱讀社會熱詞2023年“搭子社交”詞條沖上微博熱搜，在青年亞文化領(lǐng)域異軍突起，成為一種新興的社交方式。DT財經(jīng)發(fā)布的《2023搭子社交小報告》中顯示，52.8%的年輕人有搭子。[材料一]樂淵說：“我性格內(nèi)向，在學(xué)校朋友很少。平常吃飯、上課都是我一個人。”對于有些社恐的他來說，搭子給他帶來了愉悅的經(jīng)歷。他與別校同學(xué)組隊成為“吃飯搭子”，從校園趣事聊起，慢慢再去了解對方，兩人特別投緣。另外，自從有“跑步搭子”的陪伴，大家互相督促，共同完成目標(biāo)，這過程中還建立了情感寄托。他覺得能夠在特定領(lǐng)域找到志同道合的人，這類搭子關(guān)系就能由陌生人變成自己的朋友。咩咩在廣州讀研究生，她想在周末找搭子，一起看電影、自習(xí)、citywalk，在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上發(fā)布了“找搭子”的社交帖，并寫清楚要求，等到有人回應(yīng)，她會在線上先挨個聊天，篩選一番。她說，在社交平臺上可找到全國各地的搭子，擴(kuò)大社交范圍。但是由于松散的契約關(guān)系無法很好制約，被毀約、放鴿子、錢財糾紛等情況也會發(fā)生，有時甚至遇到一些帶有不正當(dāng)目的的人。[材料二]搭子就是“搭檔”，是一種基于個體化的輕社交關(guān)系。區(qū)別于傳統(tǒng)的中國式人際關(guān)系，搭.子不用像親朋好友一樣需要刻意地花費時間和精力去維護(hù)感情，雙方只需要一同探討、完成相同的目標(biāo)或者是談?wù)撓嗤d趣和愛好即可。在這樣的關(guān)系中，大家依舊可以自由做自己，輕盈無負(fù)擔(dān)。而且，大家也可以根據(jù)自己的需求，隨時“搭伙”、隨時“散伙”，相互陪伴，又互不打擾。正所謂“A____。搭子的確滿足了諸多年輕人在人際關(guān)系上只需淺層交往、不必交心的需求。同時，強(qiáng)調(diào)“精準(zhǔn)陪伴”和“價值共享”的搭子，還能幫助人們更好地發(fā)掘和發(fā)展自己的興趣愛好。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，“搭子”社交讓諸多年輕人感到更舒適。為何“搭子”成為備受當(dāng)下年輕人認(rèn)可的一種社交方式？“陪伴需要”成了許多受訪者共同提及的原因。我國自20世紀(jì)70年代末實行改革開放以來，社會結(jié)構(gòu)就開始發(fā)生改變，并由此產(chǎn)生了許多現(xiàn)代性問題。其中，在人際關(guān)系層面，由于城市化進(jìn)程的加快以及人員流動性的提高，越來越多的年輕人離開了自己熟悉的家鄉(xiāng)進(jìn)入陌生的城市，這導(dǎo)致中國正在逐漸從傳統(tǒng)的熟人社會過渡到當(dāng)代的陌生人社會。在此過程中，一方面，在社會結(jié)構(gòu)因素上，傳統(tǒng)人際關(guān)系的紐帶開始發(fā)生斷裂，熟人社會中人與人之間緊密的血緣關(guān)系與地緣關(guān)系被大大弱化，人們交往聯(lián)絡(luò)的對象很難形成穩(wěn)定長期的社會關(guān)系。另一方面，在這種社會背景下，青年群體的社會心態(tài)也隨之發(fā)生了改變，開始從個體出發(fā)，在陌生人社會中試圖展開一種獨立自主的社交關(guān)系。在這種社會結(jié)構(gòu)與社交心理的轉(zhuǎn)變下，當(dāng)代青年正在不斷探索、更新著自己的人際關(guān)系交往模式。當(dāng)然，在“搭子式”“淺社交”中，更要擦亮雙眼，將安全問題放在第一位，仔細(xì)甄別“搭子”，謹(jǐn)慎相信“搭子”，防范杜絕“搭子”造成的麻煩和問題。每一個時代都有自己不同的社交方式，并不存在一個超越于具體時代語境的、具有普遍意義的完美社交模式，因此在面對搭子關(guān)系時，我們不應(yīng)該輕易否定，而是要看到社會層面的公共困境與不同個體的多元化選擇。不過，我們應(yīng)當(dāng)充分意識到，人對于歸屬感的需求始終存在，而“搭子”提供的支撐是有限的。整個社會過于注重搭子社交而忽視其他形式的人際關(guān)系可能會削弱社會的韌性和抗風(fēng)險能力。所以，B____。(節(jié)選自《“搭子”更具“性價比”？》山東宣傳公眾號有刪改)9．小嘉想找“籃球搭子”，每周日15：30一起練習(xí)投籃，請你閱讀材料，完成《“搭子社交”妙招卡》，并向小嘉介紹找“籃球搭子”的方法。10．閱讀[材料二]，根據(jù)語境，選擇合適的兩句分別填入文中A和B處。(填序號)①搭子可以有，親朋不可冷。交往淺或深，真心賽真金。②生人之上，熟人之下。適度相處，輕松交往。③搭子常相伴，喜樂共分享。路途風(fēng)和雨，攜手并肩行。11．閱讀材料，參考示例，介紹你設(shè)計的“搭子社交流行原因”詞云圖。[示例]“搭子類型”詞云圖設(shè)計闡述：詞云圖由“飯搭子、運動搭子、考研搭子”等文本聚合而成，展現(xiàn)搭子社交遍及生活的各種場景，類型豐富多樣。其中“飯搭子”置于詞云圖的正中央，配以醒目的紅色和較大的字體，突出“飯搭子”的占比最高，也暗含“搭子”的淺社交特點。12．閱讀【經(jīng)典名篇】和【社會熱詞】，請?zhí)骄繌墓诺浇?，人們在交友對象、擇友目的、待友態(tài)度等方面都發(fā)生了哪些變化？請寫出你的發(fā)現(xiàn)。三、六月第一周是學(xué)校的科技展示周，語文組攜手科學(xué)組將推出AI微電影《時空移民》，請你一起參與制作。(13分)閱讀時空移民①約翰尼是一個疾病纏身的病秧子，他成天無精打采的，沒有工作的熱情，也沒有生活的勇氣，感到前程渺茫。②這天早上，經(jīng)受一夜折磨的約翰尼，精神萎靡地走在大街上，心情沉重，樣子十分痛苦。正在這時，他聽見一只喇叭正在不斷播送一則征募令：“如果您有志于為人類未來的移民生活做出貢獻(xiàn)，請報名成為志愿者吧！您將是第一個吃螃蟹的人……③約翰尼一聽，心頭一亮，立即朝喇叭響起的地方走去。④原來，發(fā)明家比杰先生新近研制出了一款時空移民機(jī)，并進(jìn)行了若干動物試驗，都取得了圓滿成功。這個發(fā)明意義重大，它滿足了人類試圖移民外星系的愿望，或進(jìn)行宇宙旅行的心理需求。唯一令人卻步的是：這個時空移民機(jī)在操作過程中，是讓一件物體瞬間變成一束光子，并把光子集合起來，向目標(biāo)星球發(fā)射，然后在對方的星球上重新復(fù)原，變成同一個物體。雖然動物試驗很成功，但人的生命畢竟高于一切，萬一發(fā)生意外怎么辦？特別是將一個活生生的人體瞬間分解，實在是一件匪夷所思的事。⑤為了吸引志愿者，比杰正在試驗室里一遍又一遍地播放試驗錄像。同時，比杰興致勃勃地向觀眾發(fā)表演講：“物體重新構(gòu)造，就相當(dāng)于把一個泥巴人打碎了重新捏一個。如果我們的人體也分解一次，再重新組合起來，就相當(dāng)于我們的生命是從嬰兒開始的。這樣的話，我們的器官通通是嶄新的，這會大大地延長我們的生命啊。第一個吃螃蟹的人無疑是令人欽佩的，難道諸位當(dāng)中就沒有一位這樣的英雄？”⑥話音未落，約翰尼從人群里闖進(jìn)來了。他大聲說：“我愿意成為您的志愿者！⑦“您真的愿意成為第一個吃螃蟹的人？”比杰還是有點兒不相信?！拔沂且粋€病入膏肓的人，您能讓我的生命重新開始，我為什么不愿意呢？”⑧“可是我必須向您申明，任何一項試驗都是有風(fēng)險的，可能會遭遇意想不到的情況。”“沒關(guān)系！”約翰尼毫不在乎，“如果您的試驗成功，我就會重獲新生；如果遭遇不測，這也與您沒有任何關(guān)系?！雹帷澳敲?，您是否同意馬上簽訂保證書？”比杰進(jìn)一步詢問?！爱?dāng)然，現(xiàn)在就簽，而且實驗也可以馬上開始?！薄昂茫『?！”比杰興奮不已。雙方立即履行了相關(guān)手續(xù)并開始實驗。⑩根據(jù)比杰的指示，約翰尼脫光衣服，鉆進(jìn)了時空移民機(jī)里。霎時間，一道強(qiáng)光從長長的發(fā)射孔里沖出來，奔向藍(lán)天。比杰打開衛(wèi)星圖像裝置，從上面可以清楚地看到，這道白光正向遙遠(yuǎn)的W星系M星飛去。據(jù)說，這個星球的氣候環(huán)境與地球相似。大約20分鐘后，這道白光被M星球的一個裝置全部接收(也是比杰提前發(fā)射過去的)。很快，一個完整的地球人鉆了出來，好奇地觀察著那個陌生的星球，臉上蕩出可愛的笑容。不錯，那模樣，與約尼毫無二致。?“成功了！成功了！”試驗室里頓時歡呼一片。“只成功了一半，”比杰先生興奮而又謙虛，“只有把他接回地球，才算圓滿成功?！薄澳敲?，何時才能把他接回地球呢？”“只要他回到機(jī)器里，就會自動啟動發(fā)射程序。.你們放心，機(jī)器里有食物，即使是沒有思維能力的動物，也會進(jìn)去尋找的。”?果然，約翰尼很快回到機(jī)器身邊，伸手好奇地摸了一遍又一遍機(jī)器，然后用鼻子嗅嗅，又從出口爬了進(jìn)去。霎時間，一道白光發(fā)射出來了。20分鐘后，比杰的時空移民機(jī)在實驗室開始接收光束，并進(jìn)行復(fù)制，很快就從里面鉆出一個人來，走路蹣跚，雙手向前伸著，正是志愿者約翰尼。?“先生，請談?wù)勀@次宇宙旅行的體會?！比藗儑鷶n過來。約翰尼搖搖頭，沖人群發(fā)出咯咯的笑聲。?“先生，您怎么啦？”比杰感到有點不對勁兒?！跋取⑸?、您、怎、么、啦？”約翰尼一字一頓地回答。?“先生，您不認(rèn)識我了嗎？”比杰又問?！跋?、生、您、不、認(rèn)、識、我、了、嗎？”?看到這個情形，比杰的腦子嗡了一聲，恍然大悟：“不錯！物質(zhì)是可以重構(gòu)的，而非物質(zhì)的東西卻不能。他已喪失了記憶，大腦變成一片空白，需要像嬰兒一樣重新輸入知識。這可是我萬萬沒有想到的?。　?節(jié)選自《微型小說選刊》2017年第2期有刪改作者金波)13．下列是同學(xué)對原著小說的理解，其中不正確的一項是()A．小嘉：故事中的“時空移民”與《帶上她的眼睛》中的“地航飛行”，都創(chuàng)造了奇妙的想象天地，體現(xiàn)了科幻小說的特點。B．小禾：文中善于運用對話來表現(xiàn)比杰和約翰尼鮮明的人物個性，在推動情節(jié)發(fā)展的同時，還增強(qiáng)了故事的現(xiàn)場感和懸念感。C．小語：科幻小說關(guān)注社會現(xiàn)實。故事中約翰尼選擇做時空移民志愿者，體現(xiàn)了人們對外星系充滿興趣和為科學(xué)獻(xiàn)身的理想。D．小文：故事在比杰對此次時空移民試驗的反思處戛然而止，給人以想象的空間，同時開放性的結(jié)局又隱含對社會現(xiàn)實的思考。14．揣摩第⑥段約翰尼“大聲說”時的心理活動，用第一人稱為約翰尼添加畫外音。15．同學(xué)認(rèn)為第①段畫線句應(yīng)該拍攝成特寫鏡頭，你覺得是否合理？談?wù)勀愕睦斫狻?6．主角人物的設(shè)定關(guān)系到微電影的主題表現(xiàn)，同學(xué)們對主人公是“比杰”還是“約翰尼”看法不一。請結(jié)合小說內(nèi)容發(fā)表你的看法。四、科技展示周期間，學(xué)校廣播站特設(shè)“科技與生活”專欄，請你參與投稿。(50分)17．下面組圖是美術(shù)學(xué)科在展示周上的參展畫，它們引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請從下面任務(wù)中任選一項，寫一篇文章，向校廣播站投稿。任務(wù)一：根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章。任務(wù)二：發(fā)揮聯(lián)想與想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。任務(wù)三：提煉觀點，展開議論，寫一篇議論性文章。要求：題目自擬；不少于600字；文中不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名、地名等

答案1．【答案】（1）友”：互助友好或朋友。（2）摯；諍（3）DC2．【答案】（1）驚喜(驚訝、疑惑)（2）漫山遍野的花朵正在悄然盛開，一簇一簇，把春日裝扮得姹紫嫣紅，雌燕輕快地飛回巢中，將捕獲的蟲子喂給剛剛孵化出來的雛燕。（3）示例1：用“？”，反問，有一種調(diào)侃的味道，“上次春日一別，此次再見，你鬢邊的白發(fā)并不曾多幾縷，還不算老呀”，表達(dá)韋應(yīng)物對友人求仕不順的勸導(dǎo)、慰藉，不要為暫時失意而不快不平，勉勵他盛年未逾，未來大有可為。示例2：用“？”，疑問語氣，鬢邊白發(fā)又多了幾縷？用反襯手法，充滿生機(jī)的新春景色和馮著的失意沉淪形成鮮明對照，使人不禁發(fā)出光陰易逝、人生易老的感慨?！白騽e今已春，鬢絲多幾縷？”一縷淡淡的愁緒油然而生。這是對友人失意不遇的唱嘆，也抒發(fā)了作者傷時感世的苦悶情懷。示例3：用“?！?，陳述，感慨的語氣，表示兩人上次春日一別，此次再見，你的白發(fā)又增添了幾縷。景物依舊，而人世已改，你的心情我完全能理解。是詩人對友人求仕不順遭遇的同情，也曲折地反映了詩人和馮著有相同的疲累和期盼，真正想要去隱居的是詩人自己而已。3．【答案】網(wǎng)絡(luò)交友看重人品；中學(xué)生最希望與朋友做的事情中，最重要的一項是傾聽苦惱，可見心理需求是交友重要因素；多數(shù)中學(xué)生希望朋友能夠間能夠傾聽陪伴、真誠交心、互相幫助；但也有少部分中學(xué)生交友時會閑聊他人秘密。；交友要關(guān)注彼此身心的健康。(不能過度打探、泄露朋友的隱私/朋友要注意邊界感/要結(jié)交益友)4．【答案】（1）①閑敲棋子落燈花；②但少閑人如吾兩人者耳；③今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神；④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（2）示例1：朋友是回京征途中的一行足印/是岑參塞外相送/“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的依依惜別。示例2：朋友是百廢俱興后的一腔感動/是范仲淹撰文答贈/“不以物喜，不以己悲”(“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“微斯人，吾誰與歸”)的欣慰共勉。示例3：朋友是左遷路途上的一輪月/是李白遙寄思念/“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的誠駕相依?！敬鸢浮?．D6．①游居交友，亦人之所染也。(交友要選擇益友。)②舉例論證(擺事實)。③曹參達(dá)成清凈之治。④千里同好，窮達(dá)不阻，毀譽不疑。(同心交好，重情重義，彼此信任。)7．示例1：交友要講“信”，《論語》中“與朋友交而不信乎”“朋友信之”強(qiáng)調(diào)朋友間交往要真誠仁厚以待，才能贏得對方的信賴?！蹲臃ㄓ?xùn)》中“毀譽不疑其實”，指出世間的毀損與贊譽都不影響對友人的信任和真實判斷。所以“信”是交友之道的前提。示例2：交友時要多交益友，《論語》中“擇其善者而從之”，意為與人交往時，要跟從學(xué)習(xí)他人的長處，《誰子法訓(xùn)》中子認(rèn)為人若與有德行、有見識的人為伍，自然會受到他們的影響而有所成就，比如韓起與賢德的田蘇交好，成就了他好仁之名。所以擇友時一定要慎重。示例3：交友要講情義。《論語》中子路希望拿出自己的車、皮衣與朋友共享，即使穿破用壞也不足惜，可見子路的朋友之交是重義而輕利的?！墩l子法訓(xùn)》中“窮達(dá)不阻其分”指出無論貧窮顯貴都不會拋卻朋友。所以與人交友切忌以“利”為先。8．示例1：我贊同，周邊環(huán)境對人的成長有巨大影響。保爾的成長深受社會時代影響，保爾在家鄉(xiāng)經(jīng)歷外國武裝干涉、內(nèi)戰(zhàn)時，選擇在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣。在國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)建設(shè)時期，他帶著傷病忘我工作，保爾是蘇聯(lián)第一代蘇維埃青年的代表，在革命的熔爐中不斷成長。其次，保爾也受到他人的影響。哥哥阿爾焦姆不向侵略者屈服，堅決不給德國人開車，這種抗?fàn)幘裆钌钣绊懥吮?，造就他后來為革命事業(yè)奮斗的堅定信念。朱赫來給保爾講革命的道理，保爾在他的影響下參加紅軍。搶建鐵路時，朱赫來送保爾靴子和隨身攜帶的槍，并贊頌說“鋼鐵就是這樣煉成的”，在朱赫來指引下，保爾成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。示例2：我不贊同，周邊環(huán)境對人的影響不大。江姐被關(guān)押在渣淬洞集中營時，飽受敵人的殘酷折磨，面對“竹簽釘手指”的酷刑，她始終堅貞不屈。得知丈夫去世消息時，她并沒有沉溺于個人的悲傷之中，堅守在丈夫曾工作的地方繼續(xù)為國家、人民戰(zhàn)斗。在生命最后一刻，她微笑走向刑場。江姐的一生都心懷堅定的革命信仰，無論戰(zhàn)斗環(huán)境如何變化，她從未因此而改變自己的初衷和目標(biāo)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員頑強(qiáng)不屈的氣節(jié)和崇高的革命精神。示例3：我不完全贊同，周邊環(huán)境對人會有一定影響，但起決定作用的還是人的主觀選擇?？锍松钤谝钥婆e制度、功名富貴為主導(dǎo)社會環(huán)境中，他確實受到社會環(huán)境的引誘和擠壓，因而逐漸喪失了淳樸孝順的本性。他受馬二先生的影響，把科舉當(dāng)作人生唯一的出路。在杭州結(jié)識沽名釣譽的假名士，匡超人逐漸被同化，變得虛偽、追名逐利。后來遇到作惡多端的潘三，在他的引領(lǐng)下，賭錢獲利，偽造文書，唯利是圖、薄情寡義。但是匡超人走向墮落首要內(nèi)因是他自己對功名富貴極度渴求，導(dǎo)致他迷失了做人的道德底線。當(dāng)盡孝與科舉功名之間只能選擇一個時，匡超人選擇后者，已初露勢利之心。偽造信件，匡超人歡喜接了潘三二十兩銀子，爽快答應(yīng)冒名代考只為二百兩銀子。他忘恩負(fù)義，貶低救他于危難的馬二先生，為了富貴，停妻再娶。因此，匡超人最終人格淪喪、良知泯滅，根本還在于他自己甘于墮落?！敬鸢浮?．寫清要求；互不打擾(漸為朋友)；示例：先登錄網(wǎng)絡(luò)社交平臺如微信、小紅書等APP，并發(fā)布尋找籃球搭子的信息，并備注清楚自己的要求：第一，熱愛籃球，投籃技術(shù)好；第二，每周日15：30有空余時間：第三，需有互助的精神和堅持的毅力。等到有人回應(yīng)后，要先跟對方聊下，篩選一番。在確定成為籃球搭子時，小嘉你一定要將個人信息、人身財物安全問題放在第一位。10．A：②；B：①11．詞云圖由“陪伴需要、社會結(jié)構(gòu)改變、社交心理轉(zhuǎn)變、陌生人社會”等文本聚合而成，展現(xiàn)搭子社交產(chǎn)生原因具有時代特點，也體現(xiàn)了當(dāng)代青年