課題申報(bào)書：智能技術(shù)支持的師范生數(shù)字素養(yǎng)增值評(píng)價(jià)及培育策略轉(zhuǎn)化研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。智能技術(shù)支持的師范生數(shù)字素養(yǎng)增值評(píng)價(jià)及培育策略轉(zhuǎn)化研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。師范生作為未來(lái)的教師，其數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)顯得尤為重要。然而，當(dāng)前師范生數(shù)字素養(yǎng)的評(píng)價(jià)體系尚不完善，缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法。同時(shí)，師范生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)策略也存在一定的問(wèn)題，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。（二）選題意義本課題旨在通過(guò)研究智能技術(shù)支持的師范生數(shù)字素養(yǎng)增值評(píng)價(jià)及培育策略轉(zhuǎn)化，為師范生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)提供科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和有效的培養(yǎng)策略。這對(duì)于提高師范生的數(shù)字素養(yǎng)水平，促進(jìn)師范生的全面發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（三）研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：理論價(jià)值：本研究將有助于豐富和完善師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)的理論體系，為師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)提供新的視角和方法。實(shí)踐價(jià)值：本研究將為師范生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)提供科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和有效的培養(yǎng)策略，有助于提高師范生的數(shù)字素養(yǎng)水平，促進(jìn)師范生的全面發(fā)展。社會(huì)價(jià)值：本研究將有助于推動(dòng)師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)的改革，提高師范生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的教師。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)構(gòu)建智能技術(shù)支持的師范生數(shù)字素養(yǎng)增值評(píng)價(jià)體系。提出有效的師范生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)策略。探索智能技術(shù)在師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)中的應(yīng)用。（二）研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象為師范生，包括在校的師范生和已經(jīng)畢業(yè)的師范生。（三）研究?jī)?nèi)容師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。師范生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究。智能技術(shù)在師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)中的應(yīng)用。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用理論研究和實(shí)證研究相結(jié)合的研究思路，首先對(duì)師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)的相關(guān)理論進(jìn)行梳理和分析，然后通過(guò)實(shí)證研究驗(yàn)證理論的有效性，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（二）研究方法本課題將采用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)研究法等多種研究方法，對(duì)師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：構(gòu)建智能技術(shù)支持的師范生數(shù)字素養(yǎng)增值評(píng)價(jià)體系。提出有效的師范生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)策略。探索智能技術(shù)在師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)中的應(yīng)用。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：國(guó)內(nèi)外關(guān)于師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)的研究成果。智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀。師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（二）保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：研究團(tuán)隊(duì)：本課題將由具有豐富教育科研經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者組成研究團(tuán)隊(duì)，確保研究的科學(xué)性和有效性。研究資源：本課題將充分利用學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的研究資源，確保研究的順利進(jìn)行。研究經(jīng)費(fèi)：本課題將申請(qǐng)相應(yīng)的科研經(jīng)費(fèi)，確保研究的順利進(jìn)行。（三）研究步驟研究準(zhǔn)備階段：收集和分析相關(guān)文獻(xiàn)，明確研究目標(biāo)和內(nèi)容，制定研究計(jì)劃。實(shí)證研究階段：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究等方法收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。研究總結(jié)階段：對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。研究成果推廣階段：將研究成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，提高師范生的數(shù)字素養(yǎng)水平。本課題設(shè)計(jì)論證的撰寫旨在為課題的申報(bào)和研究提供科學(xué)的指導(dǎo)和依據(jù)。通過(guò)本課題的研究，將為師范生數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)和培養(yǎng)提供新的視角和方法，為提高師范生的數(shù)字素養(yǎng)水平，促進(jìn)師范生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（課題設(shè)計(jì)論證共1473字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否