科普知識(shí)兒童讀物解讀

科普知識(shí)兒童讀物解讀TOC\o"1-2"\h\u27186第一章走進(jìn)科普知識(shí)兒童讀物的世界 112639第二章《昆蟲(chóng)記》：一部經(jīng)典的科普兒童讀物范例 120141第三章探秘《昆蟲(chóng)記》的主要內(nèi)容 114841第四章《昆蟲(chóng)記》獨(dú)特的寫(xiě)作特點(diǎn) 27008第五章我對(duì)《昆蟲(chóng)記》的閱讀感受 21653第六章從《昆蟲(chóng)記》看科普兒童讀物的教育意義 227592第七章引用原文剖析《昆蟲(chóng)記》的魅力 32765第八章總結(jié)與對(duì)科普兒童讀物的展望 3第一章走進(jìn)科普知識(shí)兒童讀物的世界小朋友們呀，科普知識(shí)兒童讀物就像是一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)呢。這類讀物有各種各樣的主題，像關(guān)于大自然的、宇宙的、動(dòng)物的、植物的等等。比如說(shuō)《神奇校車》系列，那可真是超級(jí)有趣。書(shū)里的校車就像一個(gè)魔法車，可以帶著小朋友們?nèi)ジ鞣N神奇的地方。像進(jìn)入人體內(nèi)部，去看看血液是怎么流動(dòng)的，心臟是怎么跳動(dòng)的。這些讀物可以讓小朋友們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到很多平時(shí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。而且科普讀物的形式也很多樣，有精美的圖畫(huà)書(shū)，也有文字比較多一點(diǎn)的故事書(shū)。它們的目的都是讓小朋友們對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，想要去摸索更多的奧秘。第二章《昆蟲(chóng)記》：一部經(jīng)典的科普兒童讀物范例《昆蟲(chóng)記》可是非常著名的科普兒童讀物哦。很多小朋友一翻開(kāi)這本書(shū)，就被深深吸引住了。這本書(shū)的作者法布爾就像一個(gè)超級(jí)昆蟲(chóng)偵探。他花費(fèi)了大量的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)。在《昆蟲(chóng)記》里，昆蟲(chóng)們就像是一個(gè)個(gè)小演員，有著自己獨(dú)特的生活方式。比如說(shuō)蟬，它可不是我們想象中那么簡(jiǎn)單的小蟲(chóng)子。法布爾描寫(xiě)蟬的時(shí)候，把蟬從地下到地上的整個(gè)生活過(guò)程都寫(xiě)得特別詳細(xì)。他就像蟬的好朋友一樣，知道蟬在地下要待上幾年，然后怎么破土而出，又怎么在樹(shù)上唱歌。這本書(shū)讓小朋友們看到了昆蟲(chóng)世界里那些不為人知的秘密，也讓小朋友們知道每一個(gè)小昆蟲(chóng)都是有生命、有故事的。第三章探秘《昆蟲(chóng)記》的主要內(nèi)容《昆蟲(chóng)記》里講了好多好多昆蟲(chóng)的故事呢。就拿螞蟻來(lái)說(shuō)吧，我們平時(shí)看到螞蟻就覺(jué)得它們就是一群小小的、忙忙碌碌的蟲(chóng)子。但是在《昆蟲(chóng)記》里，螞蟻可是有著復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)的。它們有分工，有的螞蟻負(fù)責(zé)出去找食物，有的螞蟻負(fù)責(zé)照顧蟻后和小螞蟻。法布爾還寫(xiě)了蜘蛛，蜘蛛織網(wǎng)可不僅僅是為了好看。它是通過(guò)織網(wǎng)來(lái)捕捉食物的。他在書(shū)里寫(xiě)道：“蜘蛛在織網(wǎng)的時(shí)候，它的動(dòng)作是那么的有條不紊，每一根絲線都像是精心計(jì)算過(guò)的。”從這些描寫(xiě)中，小朋友們能了解到蜘蛛織網(wǎng)的技巧和它的生存智慧。還有像螢火蟲(chóng)，它那一閃一閃的光可不光是為了漂亮，也是它吸引獵物或者尋找配偶的方式呢。第四章《昆蟲(chóng)記》獨(dú)特的寫(xiě)作特點(diǎn)《昆蟲(chóng)記》的寫(xiě)作特點(diǎn)特別吸引人。它的語(yǔ)言非常生動(dòng)，就像法布爾在給小朋友們講故事一樣。他不會(huì)用那些很枯燥的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，而是用很形象的描述。比如說(shuō)他描寫(xiě)蝗蟲(chóng)的時(shí)候，“蝗蟲(chóng)的后腿非常有力，就像兩個(gè)小彈簧一樣，當(dāng)它想要跳躍的時(shí)候，后腿一蹬，就能跳得很遠(yuǎn)?！边@種描述讓小朋友們一下子就能想象出蝗蟲(chóng)跳躍的樣子。而且他把昆蟲(chóng)都當(dāng)成有情感的小生命來(lái)寫(xiě)。像描寫(xiě)螳螂的時(shí)候，他會(huì)寫(xiě)螳螂在捕食的時(shí)候那種小心翼翼的樣子，就好像螳螂是一個(gè)很有謀略的小獵手。這樣的寫(xiě)作方式讓小朋友們很容易就代入到昆蟲(chóng)的世界里，覺(jué)得昆蟲(chóng)們不再是那些冷冰冰的小生物，而是像自己的小伙伴一樣。第五章我對(duì)《昆蟲(chóng)記》的閱讀感受我讀《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候呀，感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)王國(guó)。每一頁(yè)都充滿了驚喜。那些以前我覺(jué)得很普通的小昆蟲(chóng)，一下子變得特別有趣。比如說(shuō)圣甲蟲(chóng)，它滾糞球的樣子真的特別搞笑。但是通過(guò)閱讀我又知道了，圣甲蟲(chóng)滾糞球可不僅僅是為了好玩，那是它儲(chǔ)存食物的方式呢。而且我從書(shū)里感受到了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。他能夠花那么多的時(shí)間和精力去觀察昆蟲(chóng)，就說(shuō)明他是真的很喜歡這些小生命。這種熱愛(ài)也傳遞給了我，讓我也想去觀察身邊的小昆蟲(chóng)，看看它們到底在做些什么。第六章從《昆蟲(chóng)記》看科普兒童讀物的教育意義《昆蟲(chóng)記》這樣的科普兒童讀物教育意義可大了。它能夠培養(yǎng)小朋友們的觀察力。像法布爾那樣仔細(xì)地觀察昆蟲(chóng)，小朋友們?cè)谏钪幸部梢匀ビ^察小動(dòng)物、小植物。而且它能讓小朋友們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。以前可能覺(jué)得科學(xué)是很枯燥的東西，但是看了《昆蟲(chóng)記》之后，就會(huì)發(fā)覺(jué)科學(xué)就在我們身邊，那些小昆蟲(chóng)身上就有著很多科學(xué)知識(shí)。比如說(shuō)昆蟲(chóng)的繁殖方式、它們的生活習(xí)性，這些都是科學(xué)知識(shí)。它還能讓小朋友們學(xué)會(huì)尊重生命。看到昆蟲(chóng)們那么努力地生存，小朋友們就會(huì)知道每一個(gè)生命都是珍貴的，哪怕是小小的昆蟲(chóng)也有自己的價(jià)值。第七章引用原文剖析《昆蟲(chóng)記》的魅力法布爾在《昆蟲(chóng)記》中有很多精彩的原文描寫(xiě)，這些描寫(xiě)特別能體現(xiàn)這本書(shū)的魅力。就像他寫(xiě)“舍腰蜂的巢穴，它是用泥土一點(diǎn)點(diǎn)堆砌起來(lái)的，那精致的程度就像是一個(gè)小小的藝術(shù)品。”從這句話里我們就能看出舍腰蜂的建筑才能。還有他描寫(xiě)綠蟈蟈的時(shí)候說(shuō)：“綠蟈蟈是夜間兇猛的獵手，它的身體顏色就像是為夜晚的狩獵做了偽裝?！边@樣的描寫(xiě)讓我們仿佛看到了綠蟈蟈在夜晚悄悄行動(dòng)的樣子。這些原文描寫(xiě)把昆蟲(chóng)的特點(diǎn)刻畫(huà)得非常細(xì)致，讓小朋友們讀起來(lái)就像親眼看到了這些昆蟲(chóng)一樣。第八章總結(jié)與對(duì)科普兒童讀物的展望雖然我們已經(jīng)說(shuō)了很多關(guān)于《昆蟲(chóng)記》這樣的科普兒童讀物的內(nèi)容，但是科普兒童讀物的世界還有很多等待我們?nèi)ッ鞯牡胤健Ｒ院罂隙〞?huì)有更多更有趣、更有創(chuàng)意的科普兒