小學(xué)生的故事

小學(xué)生的故事TOC\o"1-2"\h\u26205第一章走進(jìn)《淘氣包馬小跳》的世界 128056第二章馬小跳和他的小伙伴們 122597第三章故事中的趣味與成長(zhǎng) 112563第四章我對(duì)小主人公的看法 220054第五章馬小跳的校園生活：原文中的精彩呈現(xiàn) 226873第六章從故事看小學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照 217785第七章那些觸動(dòng)心靈的情節(jié) 324494第八章馬小跳帶給我們的啟示與展望 3第一章走進(jìn)《淘氣包馬小跳》的世界《淘氣包馬小跳》是一部非常有趣的作品，它就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了小學(xué)生們充滿活力與趣味的世界大門(mén)。這本書(shū)里的馬小跳是個(gè)特別的孩子，他總是充滿著奇思妙想。比如說(shuō)，在故事的開(kāi)頭，馬小跳被老師要求寫(xiě)一篇作文，題目是《我的家庭》。他沒(méi)有像其他同學(xué)那樣寫(xiě)一些規(guī)規(guī)矩矩的內(nèi)容，而是把自己家里的趣事，像爸爸愛(ài)和他搶電視遙控器，媽媽總是嘮嘮叨叨這些事兒都寫(xiě)了進(jìn)去。這就特別像我們生活中的小學(xué)生，有自己獨(dú)特的視角，不會(huì)被那些條條框框束縛住。他的這種做法，雖然在大人眼里可能有些調(diào)皮搗蛋，但卻充滿了童真。從這個(gè)小情節(jié)就能看出來(lái)，《淘氣包馬小跳》這本書(shū)能讓我們真正走進(jìn)小學(xué)生的內(nèi)心世界。第二章馬小跳和他的小伙伴們馬小跳身邊圍繞著一群各具特色的小伙伴。像張達(dá)，他雖然說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，但是力氣特別大。有一次學(xué)校舉辦拔河比賽，張達(dá)在隊(duì)伍里就像一頭小公牛一樣，拼命地往后拽繩子。他的臉憋得通紅，嘴里喊著“我，我，我要贏”，那股子認(rèn)真勁兒讓人特別佩服。還有毛超，他可是個(gè)小機(jī)靈鬼，滿肚子的鬼點(diǎn)子。有一回馬小跳想給老師一個(gè)驚喜，毛超就想出了一個(gè)主意，把教室布置成了一個(gè)神秘的魔法世界，用彩色的紙條和氣球把教室裝點(diǎn)得特別漂亮。他們這群小伙伴在一起，每天都在上演著不同的故事。他們之間有歡笑、有爭(zhēng)吵，就像我們?cè)趯W(xué)校里和自己的小伙伴相處一樣，真實(shí)而又充滿樂(lè)趣。第三章故事中的趣味與成長(zhǎng)《淘氣包馬小跳》這本書(shū)充滿了趣味的情節(jié)，同時(shí)也記錄著馬小跳的成長(zhǎng)。比如說(shuō)馬小跳競(jìng)選班長(zhǎng)那一段，他一開(kāi)始只是想當(dāng)班長(zhǎng)威風(fēng)一下，可真正開(kāi)始競(jìng)選的時(shí)候，他才發(fā)覺(jué)要做很多事情。他要準(zhǔn)備演講，還要考慮怎么為同學(xué)們服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，他遇到了很多困難，演講的時(shí)候緊張得忘詞，被同學(xué)們笑話。但是馬小跳沒(méi)有放棄，他努力克服自己的緊張情緒，重新整理演講內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程就是他的成長(zhǎng)。就像我們小學(xué)生在參加學(xué)校的各種活動(dòng)時(shí)，開(kāi)始可能只是覺(jué)得好玩，但是慢慢就會(huì)發(fā)覺(jué)自己在這個(gè)過(guò)程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，這就是故事里趣味背后所蘊(yùn)含的成長(zhǎng)力量。第四章我對(duì)小主人公的看法馬小跳這個(gè)小主人公特別真實(shí)，他就像我們身邊的某個(gè)同學(xué)。他雖然調(diào)皮，但是充滿了正義感。有一次，他看到一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)，他毫不猶豫地沖了上去，擋在小同學(xué)面前，對(duì)高年級(jí)的同學(xué)說(shuō)“你不能欺負(fù)人”。他的這種勇敢，是很多小學(xué)生內(nèi)心都有的。同時(shí)他也有很多小缺點(diǎn)，像上課愛(ài)做小動(dòng)作，經(jīng)常忘記做作業(yè)?？墒撬苍诓粩嗟嘏Ω恼约旱腻e(cuò)誤。他不是那種完美的孩子，正是這種不完美，讓我們覺(jué)得他特別親切，就像我們自己在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷摸索，有好的一面也有需要改進(jìn)的地方。第五章馬小跳的校園生活：原文中的精彩呈現(xiàn)在馬小跳的校園生活里，有很多精彩的故事。就拿他和秦老師之間的相處來(lái)說(shuō)吧。秦老師總是對(duì)馬小跳又愛(ài)又恨。馬小跳經(jīng)常會(huì)做出一些讓秦老師哭笑不得的事情。有一次，秦老師讓同學(xué)們用“假如”造句，馬小跳寫(xiě)的是“假如我有一雙翅膀，我要飛到天上去看嫦娥姐姐”。這個(gè)答案雖然充滿了想象力，但是卻不符合秦老師心中的標(biāo)準(zhǔn)答案?？墒乔乩蠋熞部吹搅笋R小跳的創(chuàng)造力。還有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，馬小跳參加了跑步比賽，他不小心摔倒了，可是他沒(méi)有放棄，爬起來(lái)繼續(xù)跑，最后還得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。這在校園生活里是很常見(jiàn)的，每個(gè)孩子都在校園里經(jīng)歷著成功與失敗，而馬小跳的這些故事就像是我們校園生活的一個(gè)縮影。第六章從故事看小學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照《淘氣包馬小跳》真的是小學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。書(shū)中馬小跳對(duì)新鮮事物的好奇心就像我們一樣。他看到一只小昆蟲(chóng)，就會(huì)蹲下來(lái)仔細(xì)觀察好久，想知道它從哪里來(lái)，要到哪里去。這就是小學(xué)生摸索世界的方式。而且馬小跳對(duì)待友誼的態(tài)度也很真實(shí)。他和小伙伴們之間有了矛盾，會(huì)生氣、會(huì)吵架，但是沒(méi)過(guò)多久又會(huì)和好如初。就像我們?cè)趯W(xué)校里和朋友鬧別扭，可能因?yàn)橐粔K橡皮或者一句玩笑話，但是又會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小笑話或者一次共同的游戲重新成為好朋友。這種純真的友誼在故事里體現(xiàn)得淋漓盡致，也反映了小學(xué)生之間的真實(shí)關(guān)系。第七章那些觸動(dòng)心靈的情節(jié)有一些情節(jié)特別能觸動(dòng)心靈。就像馬小跳的奶奶生病了，馬小跳特別擔(dān)心。他每天放學(xué)后都會(huì)跑到醫(yī)院去看奶奶，給奶奶講學(xué)校里發(fā)生的趣事，還會(huì)把自己畫(huà)的畫(huà)送給奶奶。這個(gè)情節(jié)讓人看到馬小跳的孝順。在我們的印象中，馬小跳總是調(diào)皮搗蛋的，可是當(dāng)面對(duì)親人的病痛時(shí)，他表現(xiàn)出的是深深的關(guān)愛(ài)。這就像我們小學(xué)生一樣，雖然平時(shí)可能總是嘻嘻哈哈的，但是在面對(duì)家人的時(shí)候，也有著濃濃的親情。還有馬小跳為了保護(hù)校園里的一棵老樹(shù)，和想要砍掉樹(shù)的人據(jù)理力爭(zhēng)的情節(jié)，他那種對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)也很打動(dòng)人心。第八章馬小跳帶給我們的啟示與展望馬小跳的故事給我們帶來(lái)了很多啟示。他的勇敢、善良和對(duì)生活的熱愛(ài)，都是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他讓我們知道，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖