2025年滬教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷982考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、張兵在“測(cè)量石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖像，能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖像是()A.B.C.D.2、一個(gè)物體放在水平桌面上，下列一對(duì)力中是平衡力的是（）A.物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力B.物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力C.物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力D.桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力3、關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法正確的是（）A.溫度越高，比熱容越大B.物質(zhì)放熱越多，比熱容越大C.物質(zhì)的質(zhì)量越大，比熱容越小D.物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量和溫度無(wú)關(guān)4、小強(qiáng)從網(wǎng)上查詢到某日兩地的天氣狀況，根據(jù)已有信息判斷，下列說(shuō)法正確是（）A.根據(jù)信息判斷此時(shí)地球公轉(zhuǎn)到②位置B.此時(shí)黃岡正午樹(shù)影朝南C.巴西熱帶草原上一片枯黃D.正是南極科學(xué)考察的最好時(shí)期5、如圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)得到的圖像。若用這兩種物質(zhì)分別做成A.B兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心正方體。把它們平放在水平地面上，則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比PA:PB為（）

A.1:1B.2:1C.4:1D.8:1評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、螞蟻過(guò)的是群居生活；它們都有自己的“家”，在天氣晴朗的時(shí)候，它們常常要走出家門，在地面上尋找食物。某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：選擇1只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角，然后把它放回原地。觀察它的運(yùn)動(dòng)情況。

(1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是____。

(2)該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)____。

(3)對(duì)于螞蟻，你還想探究的問(wèn)題是：____。7、地球的形狀____。表面積____，平均半徑____，赤道周長(zhǎng)____。8、科學(xué)的分類方法是以生物的____、____以及生物之間的____關(guān)系等為依據(jù)進(jìn)行分類的。由大到小依次以____、____、____、____、____、____、____構(gòu)成分類的七個(gè)等級(jí)。9、某教室長(zhǎng)7.65m，寬4.6m，高3.5m，這間教室可容空氣____kg.(ρ空氣=1.3kg/m3)10、在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度，如果測(cè)得小車到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間為2s，則AB段的平均速度vAB=____m/s；若在測(cè)量過(guò)程中小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則測(cè)得小車在AC段的平均速度vAC會(huì)偏____（選填“大”或“小”）．

11、昆明艦是中國(guó)海軍服役的首艘052D驅(qū)逐艦，如圖所示，其滿載排水量7500噸，長(zhǎng)155米，寬18米，吃水深度6.5米，最大速度30節(jié)．滿載時(shí)，該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_(kāi)___Pa，當(dāng)昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時(shí)，往往是前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是____（ρ海水=1×103kg/m3g=10N/kg）．

12、清晨，蘭州的大街小巷彌漫著牛肉面的清香，這是____現(xiàn)象．拉面的師傅將面胚拉成細(xì)長(zhǎng)的面條，說(shuō)明力可以改變物體的____．13、龜兔賽跑，起初兔子跑的快，這是用____來(lái)比較快慢的，后來(lái)龜、兔均到達(dá)終點(diǎn)，但是烏龜獲得勝利，這是用____來(lái)比較快慢的。14、地形類型主要有____、____、____、____、____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）16、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）17、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。18、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。19、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。20、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。21、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。22、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。23、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)24、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共12分)25、如圖是光線通過(guò)凹透鏡后的折射光線；作出入射光線．

26、如圖所示；木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車受外力作用突然減速時(shí)，木塊隨機(jī)在小車的平板上滑行，請(qǐng)畫出木塊滑行過(guò)程中的受力示意圖．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共15分)27、有一堆同樣規(guī)格的小零件，每個(gè)只有幾十毫克，估計(jì)有幾千個(gè)，手邊有一架調(diào)好的天平，請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)姆椒y(cè)算出這堆零件的數(shù)目。把你的測(cè)量方法、步驟及計(jì)算過(guò)程寫出來(lái)。28、將下列植物的名稱與相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)。

①墻蘚A沒(méi)有根．莖．葉等器官的分化。

②海帶B有根．莖．葉的分化；體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。

③卷柏C有莖和葉，體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織29、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程是什么生殖方式？愈傷組織和試管苗形成的原理分別是什么？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性；其大小與物質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān)，因此，石塊的密度不會(huì)隨質(zhì)量發(fā)生變化，只有選項(xiàng)A符合題意；

故選A。

【分析】關(guān)鍵是：理解密度的概念、并能正確分析圖象的特點(diǎn)。2、B【分析】【解答】解：A；物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力；二者的方向是相同的，不符合二力平衡的條件；

B；物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力；都是作用在同一物體上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件；

C；物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力；盡管大小相等、方向相反、作用在同一直線上，但是它們是作用在兩個(gè)不同的物體上的，不符合二力平衡的條件；

D；桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力；二者方向相同，盡管作用在相同的物體上，不符合二力平衡的條件．

故選B．

【分析】（1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)；受到的力是平衡力；

（2）二力平衡條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，根據(jù)二力平衡力的條件進(jìn)行判斷．3、D【分析】【解答】物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)的一種特性；與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度無(wú)關(guān)。故此題選D。

【分析】該題考查比熱容的特點(diǎn)，比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度無(wú)關(guān)。4、D【分析】【分析】濟(jì)南是山東省的行政中心；該城市屬于溫帶季風(fēng)氣候，其氣候特點(diǎn)是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，據(jù)濟(jì)南的溫度可得，濟(jì)南是冬季．本題考查地球公轉(zhuǎn)圖及我國(guó)不同城市的氣候，讀圖理解解答即可．

【解答】解：讀右圖可得；④是春分日即3月21日，①是夏至日即6月22日，②是秋分日即9月23日，③是冬至日即12月22日，此時(shí)地球公轉(zhuǎn)運(yùn)行至③附近，故A錯(cuò)誤；

北半球冬季；太陽(yáng)直射南半球，湖北省的黃岡正午樹(shù)影朝北，故B錯(cuò)誤；

巴西高原位于南半球；此時(shí)的南半球是夏季，所以巴西高原草原上一片蔥綠，故C錯(cuò)誤；

北半球的冬季是南半球的夏季；此時(shí)適宜去南極洲考察，故D正確．

故選：D．5、C【分析】【分析】先根據(jù)圖象給出的數(shù)據(jù)求出甲．乙兩物質(zhì)的密度之比；從而推出其體積之比，邊長(zhǎng)之比，底面積之比，然后利用壓強(qiáng)公式即可得出答案。許多物理量之間的變化關(guān)系可以用數(shù)學(xué)上的圖象來(lái)形象直觀的表示出來(lái)，反過(guò)來(lái)，如果畫出了相應(yīng)的物理量變化圖象，我們也能根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)從中分析出物理量之間的變化及其關(guān)系。

【解答】解：因A，B兩個(gè)質(zhì)量相等，此時(shí)F相等，所以

又因?yàn)槎际钦襟w，所以它們的邊長(zhǎng)之比為底面積之比為．

在中：F都相等，可得即

故答案為：C二、填空題(共9題，共18分)6、螞蟻可能是依靠觸角回家選10只螞蟻剪去觸角，十只螞蟻不剪去觸角，進(jìn)行觀察研究加:螞蟻如何殊取食物?.螞蟻獲取食物后如何把信息傳遞給同伴?等等【分析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究螞蟻觸角與辨別食物方向有關(guān)，實(shí)驗(yàn)變量是觸角，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給螞蟻提供觸角的有無(wú)兩種環(huán)境，因此，沒(méi)剪觸角的螞蟻是起對(duì)照作用?！窘獯稹浚?）提出問(wèn)題：由于螞蟻在尋找食物的行進(jìn)中；頭部的觸角像天線似地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，所以提出的問(wèn)題是螞蟻是靠觸角辨別食物方向的嗎？作出假設(shè)：螞蟻是靠觸角尋找食物；

（2）小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善；每組中的螞蟻太少，偶然性大，應(yīng)多放幾只數(shù)量相同的螞蟻。

（3）根據(jù)探究“螞蟻是通過(guò)什么來(lái)尋找食物的？”（提示：可以考慮味覺(jué)；視覺(jué)、嗅覺(jué)或者其他）；螞蟻在所經(jīng)過(guò)的道路上釋放出化學(xué)氣息，當(dāng)蟻群中其他成員用觸角探測(cè)到這種氣息后，就會(huì)循著特定的路線找到同伴引導(dǎo)的目標(biāo)，在這條路線上的螞蟻越多，留下的氣味就會(huì)越大，于是，就會(huì)有更多的螞蟻參與進(jìn)來(lái)．所以提出的問(wèn)題是：螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)尋找食物的嗎？（意思對(duì)即可）。

故答案為：（1）螞蟻是靠觸角尋找食物；

（2）每組中的螞蟻太少；偶然性大，應(yīng)多放幾只數(shù)量相同的螞蟻；

（3）螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)尋找食物的嗎？7、一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體5.1億平方千米371千米4萬(wàn)千米【分析】【解答】人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)；經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的探索過(guò)程。古代，人們最初主張“天圓地方”的說(shuō)法，后來(lái)又根據(jù)大地和天空的特點(diǎn)，形成了“天如斗笠，地如覆盤”的說(shuō)法。我國(guó)古代天文學(xué)家張衡的“渾天說(shuō)”認(rèn)為“天之包地，猶殼之裹黃”。16世紀(jì)，麥哲倫率船隊(duì)環(huán)繞地球航行一周，用事實(shí)證明了地球是一個(gè)球體。20世紀(jì)，人類進(jìn)入太空拍攝了地球的衛(wèi)星照片，證明地球是一個(gè)兩極部位略扁；赤道略鼓的不規(guī)則球體。地球的赤道半徑比極半徑長(zhǎng)約21千米，可以證明：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。地球的表面積約5.1億平方千米，縫制一件外衣，所需的布料應(yīng)不少于5.1億平方千米。6371千米是地球的平均半徑；4萬(wàn)千米是赤道周長(zhǎng)。此題主要為識(shí)記題，要緊緊結(jié)合所學(xué)知識(shí)。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)為地球的形狀和地球的大小，地球的形狀是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。地球的大小主要涉及地球的表面積、地球的平均半徑和地球的赤道周長(zhǎng)。8、形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性親緣界門綱目科屬種【分析】【分析】此題考查的是生物分類的內(nèi)容；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類。思考答題。自然界中的物體，根據(jù)能否生長(zhǎng)；能否繁殖、是否需要營(yíng)養(yǎng)等特征，將它們分為生物和非生物兩大類?？茖W(xué)的分類方法是以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及生物之間的親緣關(guān)系等為依據(jù)進(jìn)行分類的，并根據(jù)它們之間的差異大小，由大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種構(gòu)成分類的七個(gè)等級(jí)。

【解答】為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類．科學(xué)地對(duì)生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多。界是最大的單位，同界的生物共同特征最少。種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。9、160【分析】【解答】教室內(nèi)空氣的體積是：V=長(zhǎng)×寬×高=7.65m×4.6m×3.5m=123.165m3，ρ空氣=1.3kg/m3；

由密度公式可得空氣的質(zhì)量是：m=ρV=1.3kg/m3×123.165m3=160.1145kg≈160kg。

【分析】根據(jù)教室的長(zhǎng)、寬、高，然后算出教室的容積，最后根據(jù)公式m=ρV算出教室內(nèi)空氣的質(zhì)量。10、0.2大【分析】【解答】（1）已知小車到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間為2s；

由圖sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm=0.400m；

所以AB段的平均速度vAB===0.2m/s；

（2）測(cè)量過(guò)程中小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，這樣測(cè)出通過(guò)AC段的時(shí)間偏小，根據(jù)v=可知AC段的平均速度偏大．

故答案為：0.2；大．

【分析】（1）從圖上讀出AB間距離，根據(jù)v=計(jì)算AB段的平均速度；

（2）測(cè)量過(guò)程中小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，這樣測(cè)出通過(guò)AC段的時(shí)間偏小，由此分析平均速度．11、6.5×104并排航行時(shí)，兩船中間海水流速大壓強(qiáng)小，易相撞【分析】【解答】解：（1）驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×6.5m=6.5×104Pa．

（2）航行中；兩艘船如果靠得太近，兩船內(nèi)側(cè)水的流速大于兩船外側(cè)水的流速，船之間的壓強(qiáng)要小于外面的壓強(qiáng)，有相撞的危險(xiǎn)，所以兩艘船航行時(shí)不能靠得太近．

故答案為：6.5×104；并排航行時(shí)；兩船中間海水流速大壓強(qiáng)小，易相撞．

【分析】（1）已知吃水深度6.5米；根據(jù)p=ρgh可求得驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

（2）流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流體流速大的地方壓強(qiáng)小、流速小的地方壓強(qiáng)大．12、擴(kuò)散形狀【分析】【解答】解：（1）清晨；蘭州的大街小巷彌漫著牛肉面的清香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

（2）拉面的師傅將面胚拉成細(xì)長(zhǎng)的面條；說(shuō)明力可以改變物體的形狀．

故答案為：擴(kuò)散；形狀．

【分析】（1）不同物質(zhì)的分子在相互接觸時(shí)；彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，擴(kuò)散說(shuō)明了一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

（2）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．13、相同的時(shí)間比較路程長(zhǎng)短相同的路程比較時(shí)間長(zhǎng)短【分析】【解答】龜兔賽跑；起初兔子跑的快，這是用相同的時(shí)間比較路程長(zhǎng)短來(lái)比較快慢的；后來(lái)龜；兔均到達(dá)終點(diǎn)，但是烏龜獲得勝利，這是用相同的路程比較時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)比較快慢的。

【分析】掌握運(yùn)動(dòng)快慢比較的三種方法：①路程一定，比較時(shí)間；②時(shí)間一定，比較路程；③在引入速度后，可直接比較速度的大小。14、高原平原山地盆地丘陵【分析】【解答】地形指的是地球表面的基本形態(tài)；按照地表起伏的基本形態(tài)可以分為不同的類型：高原（指的是海拔在500米以上，頂面比較寬闊，平緩的高地，邊緣往往有陡峭的崖壁）；平原（指的是與丘陵、高原和山地比較，相對(duì)較低的低地，海拔多在200米以下，平坦開(kāi)闊，起伏不大）、丘陵（指相對(duì)高度一般不超過(guò)200米的高地，地勢(shì)起伏不大，坡度和緩）、山地（指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，一般呈脈狀）、盆地（由高地和低地兩部分組成，周圍被山地、高原或者丘陵環(huán)繞，中部地勢(shì)相對(duì)較低）。

【分析】本題主要考查我國(guó)各種主要地形的特征。三、判斷題(共9題，共18分)15、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。16、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。17、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。18、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。19、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。20、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。22、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共4分)24、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共12分)25、解：延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．如圖所示：

【分析】【解答】在作凹透鏡的光路圖時(shí)；先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

【分析】凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．26、【分析】【解答】（1）小車突然減速后；木塊相對(duì)于平板向左滑動(dòng)，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右；

（2）在豎直方向上；木塊受重力G和支持力F的作用，并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，如圖所示．

【分析】（1）小車突然減速；速度減小，由于慣性木塊保持原來(lái)的速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)于平板向左滑動(dòng)；

（2）木塊受豎直向下的重力