2025年蘇科新版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇科新版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷311考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列劃線虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A.劍閣崢嶸____崔嵬。君子博學(xué)____日參省乎己B.人非生____知之者，孰能無惑。黑質(zhì)____白章C.諸君____有意，瞻余馬首可也。吾嘗終日____思矣D.信_(tái)___見疑，忠而被謗青，取之于藍(lán)，____青于藍(lán)2、填入下面文段空白處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

沒出事“你好我好大家好”，____出事便“相互推責(zé)”，已成多部門治理、多環(huán)節(jié)監(jiān)管下的共同之處。安全標(biāo)準(zhǔn)也好，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)也罷，從本質(zhì)上講，____是監(jiān)管的標(biāo)準(zhǔn)和態(tài)度的結(jié)果，____堅(jiān)持一切從嚴(yán)并力求做到“零風(fēng)險(xiǎn)”，____在標(biāo)準(zhǔn)上就必然會(huì)達(dá)到“史上最嚴(yán)”，____就可能“標(biāo)準(zhǔn)圍繞監(jiān)管轉(zhuǎn)”，____監(jiān)管有多么松散則標(biāo)準(zhǔn)就有多低效。A.①如果②就③只要④/⑤因而⑥所以B.①一旦②其實(shí)③如果④那么⑤否則⑥/C.①只要②/③只有④才能⑤不然⑥從而D.①假使②當(dāng)然③既然④那么⑤/⑥因而3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用；全都不正確的一項(xiàng)是（）

①王勃在滕王閣盛會(huì)上，當(dāng)眾揮筆而書，率爾成章；于是《滕王閣序》橫空出世，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”熠熠生輝。

②每個(gè)人在監(jiān)督別人是否文明的時(shí)候，更要反求諸己；不能寬以待己；嚴(yán)以待人，更不能以“文明”的名義助長(zhǎng)“圍觀暴力”之風(fēng)。

③在中央電視臺(tái)“星光大道”的舞臺(tái)上，那些來自鄉(xiāng)村的選手個(gè)個(gè)都是錦心繡口；演唱的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，展示的才藝令人驚嘆。

④5年來，動(dòng)真碰硬的決心，激流勇進(jìn)的魄力，壯士斷腕的勇氣；統(tǒng)籌兼顧的智慧，讓改革推動(dòng)中國(guó)取得歷史性成就；發(fā)生歷史性變革。

⑤錢鐘書先生用文言文寫成的《談藝錄》《管錐編》博大宏深，其用詞運(yùn)斤成風(fēng)；最可表現(xiàn)文言詞匯的活力和生命力。

⑥《奇特的年份》是帕斯捷爾納克用象征手法寫成的短篇小說，其獨(dú)特之處在于完全通過“表現(xiàn)”來傳遞作家的認(rèn)識(shí)，這不能不說是他另起爐灶。A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥4、下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.場(chǎng)上的中國(guó)女排攻勢(shì)凌厲，扣殺兇猛，打得對(duì)方____，只有招架之功而無還手之力。B.著名畫家李可染，畫藝高超，著手成春，堪稱____的一代大師，令人敬仰。C.我們要采取科學(xué)的態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)儒家學(xué)說進(jìn)行挖掘、整理，取其精華，剔其糟粕，既不抱殘守舊照搬照抄，也不____全盤否定。D.在前進(jìn)的道路上，一定會(huì)碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會(huì)____。5、下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.昨日，我校陳老師向您遞交了赴貴校參觀學(xué)習(xí)的申請(qǐng)，承蒙惠允，不勝感激。B.我也就是胡亂彈奏一曲，僅是涂鴉之作，承蒙您如此贊譽(yù)，實(shí)在是愧不敢當(dāng)。C.蔡經(jīng)理已經(jīng)將這間店鋪交給我管理，大家有什么好的建議，都可以向我進(jìn)言。D.看著偌大的候機(jī)樓，小李向工作人員問道：“借光，哪里可辦理港澳簽證？”6、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.微信、支付寶今年不再鼓動(dòng)紅包大戰(zhàn)是一大好消息，因?yàn)檫@能讓人們?cè)诖汗?jié)期間少一分浮躁與功利，多一分平淡與從容。B.目前，為確?！岸墓?jié)氣”的代際傳承，在文化部等多部門的努力下將聯(lián)合推出《二十四節(jié)氣五年保護(hù)計(jì)劃》。C.我國(guó)發(fā)射了世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”圓滿完成了4個(gè)月的在軌測(cè)試任務(wù)，正式交付用戶單位使用。D.《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對(duì)貧困人群制定的地方性法規(guī),將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則,從最貧困村戶入手,讓老鄉(xiāng)過上好日子。7、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.2015年11月1日正式實(shí)施的《刑法修正案（九）》，首次將考試舞弊入刑，可見政府打擊考試舞弊的決心之大，或成治理考試亂象的“尚方寶劍”。B.APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)在每年的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議期間舉辦，是各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人與工商界開展對(duì)話交流的重要平臺(tái)，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動(dòng)。C.實(shí)施全面二孩政策以來，中國(guó)很多家庭卻選擇不生二胎。據(jù)說并不是他們不想生，而是生不起，因?yàn)樵谥袊?guó)養(yǎng)育孩子的成本實(shí)在太高。D.盡管最終還是竹籃打水一場(chǎng)空，但曾經(jīng)為夢(mèng)想努力奮斗過，哭過，笑過，就已經(jīng)無怨無悔，我們對(duì)于這樣的經(jīng)歷來說，本身就是財(cái)富。8、下列各組詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.轄制祚薄蕭條不落言荃B.聯(lián)袂尺牘孤辟萍水相逢C.渡船接攘搓合皇天后土D.砂糖蚊帳喧闐涸轍之鮒9、【題文】下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)詞與例句加點(diǎn)詞活用現(xiàn)象____的一項(xiàng)是（3分）

例句：常以身____蔽沛公A.____芷陽(yáng)間行B.左右欲____相如C.人皆得以____使之D.則直____詬虜帥失信評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、請(qǐng)根據(jù)上下文,在下面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)的內(nèi)容。要求:語(yǔ)意連貫,表達(dá)明確,每處不超過15字。

定居草堂的初期,杜甫的心情獲得了片刻寧?kù)o,①____,如《江村》詩(shī)寫村居景物和情事最相融洽。之后,他開始游覽成都古跡,并與一些風(fēng)雅人士交往。如他瞻仰過武侯祠,作《蜀相》詩(shī),對(duì)諸葛亮一生的磊落功績(jī)做出高度的評(píng)價(jià),②____,而痛灑千秋之淚。此詩(shī)雖為吊古,③____。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂尚未平息,山河破碎,于此④____,是多么需要有一位武侯這樣的賢相來主持國(guó)政!此外,杜甫素懷匡時(shí)濟(jì)世的遠(yuǎn)大志向,⑤____,這種不平之氣隱隱透于詩(shī)中。11、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：____，____。12、李商隱的詩(shī)兩首《馬嵬（其二）》一詩(shī)描寫的是唐朝黃帝李隆基與愛妃楊貴妃的愛情故事，馬嵬事變中，楊妃被賜死后，詩(shī)歌中____，____兩句充分表達(dá)了玄宗之悲。13、海明威的文風(fēng)一向以____著稱，俗稱“____”。課文中有作者的海明威的一句名言____。14、劉易斯·托馬斯博士，美國(guó)____、____，生于美國(guó)紐約，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，美國(guó)科學(xué)院院士。代表作為隨筆集____，這本書是作者關(guān)于____的思考，無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。評(píng)卷人得分三、其他(共7題，共14分)15、請(qǐng)根據(jù)字音寫字形16、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí)，說南宋的失敗，金人的南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：“________，________，________。”（2）范仲淹《漁家傲·秋思》中寫征人想家又不甘無功而返的句子是“_______，________”。（3）《離騷》中寫屈原德行高尚，遭受小人嫉妒誹謗句子是：“________，________”（4）“月”是中國(guó)古代詩(shī)歌意象群體中具有代表性的意象個(gè)體，其吸附、融匯了諸多情感要素。月之形，在《赤壁賦》中“”化為對(duì)人生短促無常的感嘆；月之色，在《記承天寺夜游》中“”呈現(xiàn)為澄清。17、根據(jù)上下文補(bǔ)寫句子，每句不超過15字。________________,如說"人而無信,不知其可””民無信不立”。________________，如他說“言必信，行必果，不問是非情由，固執(zhí)己見的是小人”，他也說過“用要挾的手段立下的盟約是不必遵守的”?？梢?，孔子認(rèn)為________________。____18、15、請(qǐng)寫出下列詩(shī)文名句中空缺的部分。（1）_____________________，只是朱顏改。（2）吳質(zhì)不眠倚桂樹，_________________。（3）鳥雀呼晴，__________________。（4）___________________________，石破天驚逗秋雨。（5）___________________________，人事音書漫寂寥。（6）各抱地勢(shì)，__________________。（7）__________________，用之如泥沙？（8）__________________，而后人哀之；__________________，__________________。19、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）三歲為婦，靡室勞矣。____，靡有朝矣?！睹ァ贰对?shī)經(jīng)》（2）元嘉草草，封狼居胥，____?！队烙鰳?京口北固亭懷古》辛棄疾（3）____，余獨(dú)好修以為常?！峨x騷》屈原（必修2）（4）長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，____？——《阿房宮賦》杜牧（5）白居易《琵琶行》中從側(cè)面烘托出聽眾完全沉浸在音樂聲中的狀態(tài)，表現(xiàn)了琵琶女彈奏動(dòng)人的兩句是：“____，____”。20、13、補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。⑴蘇軾《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是：“______________，______________。”⑵《赤壁賦》中描寫曹孟德吟詠《短歌行》時(shí)的情態(tài)的句子是：“______________，______________?！雹恰对?shī)經(jīng)?氓》中寫女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)景的句子是“______________，______________。”⑷此情可待成追憶？_____________________。(李商隱《錦瑟》）⑸故木受繩則直，_____________________。（荀子《勸學(xué)》）21、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

①孔子強(qiáng)調(diào)過一種思想，以所有人為鑒，向他人學(xué)習(xí)或自我反省，表達(dá)這種思想的原話是“_____________，____________”。②從《生于憂患，死于安樂》中分析亡國(guó)原因的句子是“____________，_____________”。③莊子在《逍遙游》中舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，通過舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴性的句子是“____________，___________”。評(píng)卷人得分四、名著導(dǎo)讀(共1題，共10分)22、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。⑴辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借____，____的景象表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。⑵《詩(shī)經(jīng)·氓》中寫女主人公的家人不理解、譏諷女主人公的兩句是：____，____。⑶《逍遙游》中宋榮子能夠做到“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的原因是____，____。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言應(yīng)用(共3題，共27分)23、根據(jù)上下文意；要橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱箖?nèi)容相對(duì)，句式一致。(6分)

江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙利齒的才女，西北文化則是___________________________________；比之以季節(jié)，若江南文化是雜花生樹，群鶯亂飛的陽(yáng)春，西北文化則是_________________________；比之宋詞，若江南文化是纏綿悱惻、婉約柔美的柳詞，西北文化則是_________________。24、請(qǐng)?zhí)崛?、整合下面一段文字中的主要信息，給“海囤族”下一個(gè)定義，不超過40個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)）。（5分）所謂“海囤族”就是囤積物品的群體，而且什么都囤，囤的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)：便宜。從表面上看，“海囤族”反映的是百姓應(yīng)對(duì)日益高漲的物價(jià)的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下消費(fèi)市場(chǎng)和資本市場(chǎng)的失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對(duì)日益高漲的物價(jià)，這實(shí)在也是他們無奈的選擇。他們“囤”的是生活必需品，也是“安全感”。從“菜奴”“特搜族”“團(tuán)購(gòu)族”到“省錢攻略”“買菜秘笈”，可以說，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。25、仿照下面句子，以“假如生命是”開頭寫一個(gè)排比段，不少于兩句，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天雨海風(fēng)中奮斗搏擊；評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)26、作文閱讀下面材料，按要求作文：我們經(jīng)常說“沉默是金”，仔細(xì)想想，“沉默”的內(nèi)含極其豐富，其寓意也發(fā)人深省。比如，對(duì)于思想者而言，“沉默”可能是胸中正醞釀著真知；對(duì)于無聊者來說，“沉默”可能意味著腦中一片空白。失敗者說，“沉默”是臥薪嘗膽；成功者說，“沉默”是謙遜淡泊。還有人說，自省者“沉默”，奮進(jìn)者亦“沉默”。而有時(shí)，“沉默”是一種支持，“沉默”亦是一種縱容那么，你對(duì)“沉默”有怎樣的理解呢？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：本題考查的都是而的用法及意義。而一般為連詞，表不同的關(guān)系，如轉(zhuǎn)折或承接等。A并列/遞進(jìn)。B承接/并列。C表假設(shè)，如果/表修飾?？键c(diǎn)：本題考查文言虛詞的意義和用法?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】“堅(jiān)持一切從嚴(yán)并力求做到‘零風(fēng)險(xiǎn)’”與“在標(biāo)準(zhǔn)上就必然會(huì)達(dá)到‘史上最嚴(yán)’”之間是假設(shè)關(guān)系；所以③④應(yīng)該使用“如果”“那么”，排除ACD；

故選：B。

本題考查使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。要分析句子間關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配。宜用排除法。

常見的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的種類有：

1；因果關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：因此、因?yàn)樗?、既然就、因?yàn)椋ㄓ伸叮┧裕ㄒ虼恕⒁蚨?、之所以是因?yàn)椤⒓热唬龋┚停ū?、則、那么）。

2；并列關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：有的有的、一方面一方面、有時(shí)候有時(shí)候、那么那么、既然又、一邊一邊、也、又、還、同時(shí)。

3；選擇關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：是還是、或者或者、不是就是、要么要么、與其不如、寧可也（決）不。

4；轉(zhuǎn)折關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：可是、但是、雖然可是、雖然但是、盡管還、雖然（雖是、雖說、盡管、固然）但是（但、可是、然而、卻）、卻、不過、然而、只是。

5；條件關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：只要就、只有才、凡是都、不管總、只有才、除非才、只要就、無論（不論、不管、任憑）都（也、還）。

6；遞進(jìn)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：不但還、不僅還、除了還有、不但而且、不但（不僅、不光）而且（并且）、不但還（也、又、更）、何況、而且、況且、尤其、甚至。

7、假設(shè)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、縱使）也（仍然、還是）。【解析】B3、D【分析】①率爾成章：不加思索；下筆成文。形容寫文章粗疏草率，不認(rèn)真。這里形容王勃一會(huì)兒就寫成一篇文章，不合語(yǔ)境。

②反求諸己：反過來追究自己。指從自己方面找原因或?qū)ψ约禾岢鲆?。使用正確。

③錦心繡口：形容才思橫溢；文辭優(yōu)美。這里形容選手們善于唱歌，才藝驚人，不合語(yǔ)境。

④壯士斷腕：指勇士手腕被蝮蛇咬傷；就立即截?cái)啵悦舛拘詳U(kuò)散全身。比喻做事要當(dāng)機(jī)立斷，不可遲疑。使用正確。

⑤運(yùn)斤成風(fēng)：揮動(dòng)斧頭；風(fēng)聲呼呼。比喻手法純熟，技術(shù)高超。使用正確。

⑥另起爐灶：一是比喻重新做起；一是比喻另立門戶或另搞一套。此處形容他的這篇小說很獨(dú)特，不合語(yǔ)境。應(yīng)為“獨(dú)辟蹊徑”。

故選D。

解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思；正確辨別他們的感情色彩；修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)。

成語(yǔ)積累：

韜光養(yǎng)晦：隱藏自己的才能；鋒芒；不使外露。韜：隱藏。

微言大義：精微的語(yǔ)言中所包含的深遠(yuǎn)意義。微：精微。

文過飾非：用假話掩飾自己的過失、錯(cuò)誤。文：掩飾?！窘馕觥緿4、C【分析】【分析】A項(xiàng)，前仰后合：寫人的笑狀。B項(xiàng)，力透紙背：形容書法或文章有力或深刻。D項(xiàng)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐：應(yīng)為“惶恐不安”或“驚慌失措”。C項(xiàng)，數(shù)典忘祖：比喻忘掉自己本來的情況或事物的本源。5、D【分析】略【解析】D6、A【分析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)病；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)將“在”和“的努力下”刪掉；C項(xiàng)，句式雜糅，可把“發(fā)射了”改為“發(fā)射的”；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“首次”和“四川”互換位置。故選A。【解析】A7、B【分析】此題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。解答此題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)??；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。此題用反選排除法去做。此題中，A.中途易轍，最后一句缺少主語(yǔ)；C.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，改成“據(jù)說他們并不是不想生，而是生不起”；D.不合邏輯，主客顛倒，改為“這樣的經(jīng)歷對(duì)于我們來說，本身就是財(cái)富”。故選B?！窘馕觥緽8、D【分析】試題分析：識(shí)記并正確書寫常用漢字是高考要求之一。可以依據(jù)形聲字、詞義、組合詞的特點(diǎn)來識(shí)別。A項(xiàng)不落言荃——不落言筌（言筌：就是解釋說明。筌：捕魚的竹器。不在語(yǔ)言運(yùn)用上留下用工的痕跡。通俗的說就是沒有刻意地用華麗詞藻和修辭手法修飾文章，卻給人很好、出彩舒服清新的感覺。褒義詞）。B項(xiàng)孤辟——孤僻（人的性格的形容詞，多用于形容人的性情孤獨(dú)怪異，難或不想與常人相處。屬于人的一種性格特征）。C項(xiàng)接攘——接壤（指兩地邊界相連；交界）；搓合——撮合（拉攏說合）?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、C【分析】【解析】

試題分析：此題考查文言詞語(yǔ)中詞類活用的辨識(shí)能力。例句；“翼”，像鳥張開的翅膀一樣，為名詞作狀語(yǔ)。C隸，像奴隸，是名詞作狀語(yǔ)；ABD三項(xiàng)都是名詞活用為動(dòng)詞。所以選C。

考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)10、寫了不少頗具安恬情味的田園詩(shī)為其未能收復(fù)中原完成統(tǒng)一大業(yè)卻有傷今之意國(guó)事維艱之際卻被冷落與排擠【分析】【分析】從橫線處的位置看,①處應(yīng)填寫由心情的片刻寧?kù)o到寫村居詩(shī)的過渡;②處,承接前面的贊美與后面的惋惜,應(yīng)填惋惜的內(nèi)容;③處要結(jié)合后文以至段末,可見是“傷今”。④處,應(yīng)填入與“戰(zhàn)亂尚未平息,山河破碎”意思相近的一句話,引出下面的語(yǔ)句;⑤處要結(jié)合杜甫此時(shí)的遭遇來分析。11、夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯【分析】注意重點(diǎn)字的寫法。如：“涯”、“夕”。特別注意形近字，通假字。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。12、海外徒聞更九州他生未卜此生休【分析】【分析】在馬嵬事變中；唐玄宗賜死楊貴妃實(shí)屬無奈，因此，在貴妃死后的很長(zhǎng)時(shí)間里，李隆基都沉浸在失去楊妃的痛苦當(dāng)中。詩(shī)歌中最能表現(xiàn)這種情感的一句是海外徒聞更九州，他生未卜此生休。以此里表達(dá)對(duì)寵妃的思念之情。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力。可以找出各個(gè)段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，按要求自己組織語(yǔ)言，寫出答案。13、簡(jiǎn)潔明快電報(bào)式一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。【分析】【分析】本文情節(jié)簡(jiǎn)單；人物數(shù)量少，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，被人們稱為是電報(bào)式的文學(xué)體裁?！独先伺c海》中成功塑造了一個(gè)硬漢形象，而硬漢形象有體現(xiàn)在小說當(dāng)中的一句話就是“個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文章的體裁特點(diǎn)和主旨的理解把握能力。本篇小說雖是中篇，但是情節(jié)并不復(fù)雜。語(yǔ)言組織簡(jiǎn)明。要求學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，把握小說的主旨，找到表明小說主旨的那個(gè)重要句子。14、醫(yī)學(xué)家生物學(xué)家《細(xì)胞生命的禮贊》生命、人生、社會(huì)乃至宇宙【分析】【分析】劉易斯·托馬斯博士（1913-1994）；美國(guó)醫(yī)學(xué)家；生物學(xué)家，生于美國(guó)紐約，就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院，美國(guó)科學(xué)院院士。1974年出版隨筆集《細(xì)胞生命的禮贊》，該書收文二十九篇，獲該年度美國(guó)圖書獎(jiǎng)。代表作《細(xì)胞生命的禮贊》是一個(gè)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會(huì)乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，批評(píng)文明，嘲弄愚見，開闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆又少見的優(yōu)美、清新、幽默、含蓄，無愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。三、其他(共7題，共14分)15、略

【分析】本題考查學(xué)生正確寫出漢字字形的能力。字形題要關(guān)注同音字、異體字、形似字、易錯(cuò)字等的書寫，辨析注意準(zhǔn)確把握字形，結(jié)合具體詞語(yǔ)具體分析。本題結(jié)合語(yǔ)境和拼音寫出正確漢字即可。【解析】哽梗鯁霎剎16、略

【分析】此題考查名篇名句默寫的能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，本題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。易錯(cuò)字：祠、勒、諑?！窘馕觥浚?）可堪回首佛貍祠下一片神鴉社鼓（2）濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無計(jì)（3）眾女嫉余之蛾眉兮謠諑謂余以善淫（4）抱明月而長(zhǎng)終庭下如積水空明17、略

【分析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確。這類題目需要通讀全文，了解大意，根據(jù)上下文語(yǔ)境填寫合適的句子，使之形成一個(gè)整體?！窘馕觥靠鬃诱J(rèn)為人要講信用孔子認(rèn)為人要守承諾信用和承諾是人該有的重要品質(zhì)18、略

【分析】此題考查名篇名句默寫能力。古詩(shī)文默寫題主要有直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡(jiǎn)單賞析性默寫題五種類型。八道題是直接性默寫題，屬于傳統(tǒng)的默寫式填空，只要能背誦原詩(shī)文，就會(huì)解答這類題。名句默寫題答題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、漏字，不寫錯(cuò)別字。易錯(cuò)字有“名句默寫題答題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、漏字，不寫錯(cuò)別字。易錯(cuò)字有“雕”“砌”“猶”“露”“斜”“濕”“曉”“窺”“檐”“媧”“鉤”“錙”“銖”“暇”“鑒”等?！窘馕觥浚?）雕欄玉砌應(yīng)猶在（2）露腳斜飛濕寒兔（3）侵曉窺檐語(yǔ)（4）女媧煉石補(bǔ)天處（5）臥龍躍馬終黃土（6）鉤心斗角（7）奈何取之盡錙銖（8）秦人不暇自哀后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題直接性默寫和理解性默寫都有，需注意“寐”、“贏”、“霽”、“舫”、“唯”的書寫?！窘馕觥浚?）夙興夜寐（2）贏得倉(cāng)皇北顧（3）民生各有所樂兮（4）不霽何虹（5）東船西舫悄無言唯見江心秋月白20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題既有理解性默寫，又有直接性默寫，需注意“蜉蝣”、“粟”、“釃”、“槊”、“晏”、“惘”、“礪”的書寫。【解析】（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（2）釃酒臨江橫槊賦詩(shī)（3）總角之宴言笑晏晏（4）只是當(dāng)時(shí)已惘然（5）金就礪則利21、略

【分析】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔、