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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷536考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的____攏來(lái)。_____A.合上。B.靠近;到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開。2、下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是_____A.魏文侯時(shí),西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無(wú)馬耶?C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說(shuō)》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜3、下列各句的說(shuō)法是正確的是()。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長(zhǎng)得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩(shī)人盧綸寫過(guò)一組以《塞下曲》為題的詩(shī)。D.蕭伯納是英國(guó)著名作家。4、假設(shè)同學(xué)邀請(qǐng)你外出,你又不想去,最得體的回答是()。A.對(duì)不起,今天我約好了到阿姨家。B.我不能去,今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了,今天有場(chǎng)球賽。5、劃線字讀音全對(duì)的一組是()A.鑲____(qiàn)掩____(yìn)____(luè)過(guò)B.白____(ti)遠(yuǎn)____(tiào)下____(chuí)C.____(huá)燈____(cōng)綠____(fá)舟D.____(shuò)大蕩____(yàng)____(gé)外評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、為下列生字選擇正確的讀音。

瞪____(dēngdèng)攥____(zuànzhuàn)

腮____(sāishāi)拳____(quánchuan)7、選出“晃”字正確的讀音。

①鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃(huànghuǎng)____

②太陽(yáng)光太強(qiáng)烈了,直晃(huànghuǎng)____我的眼睛。8、根據(jù)課文《陶罐和鐵罐》內(nèi)容填空。

鐵罐的長(zhǎng)處是____,短處是____,陶罐的長(zhǎng)處是____,短處是____,這則寓言故事告訴我們____。9、根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫出《逢雪宿芙蓉山主人》中對(duì)應(yīng)的字。

①回來(lái):____。

②投宿:____。

③狗叫:____。10、按要求寫出本課學(xué)過(guò)的字詞。

①與水有關(guān)的字:____________

②與嘴有關(guān)的字:________11、根據(jù)意思選擇正確的詞語(yǔ)填空。

震撼震驚。

①醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知,但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢____了。

②看到這個(gè)新聞,民眾紛紛感到____。12、形近字組詞。

譯____糊____涂____

澤____湖____途____13、寫出反義詞。

兇猛—____蔥蘢—____漆黑—____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共6題,共12分)14、讀課文《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì);真棒!》理解句子。

有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙,細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音;有的隊(duì)員操作液壓鉗,剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋,搜尋著壓在廢墟下的幸存者15、讀課文《南極,一片凈土》,文中說(shuō)明人們對(duì)保護(hù)南極的生態(tài)壞境認(rèn)識(shí)一致的句子是?16、隨文練筆:看了《媽媽的賬單》,你想到了什么?17、猜謎語(yǔ)。

看不見;摸不著;沒顏色,無(wú)味道;

生命世界當(dāng)個(gè)寶,一時(shí)一刻少不了。18、按課文《找駱駝》內(nèi)容回答問(wèn)題。

老人是怎樣看出駱駝的左邊馱蜜,右邊馱米?19、抄一抄;爭(zhēng)取積累下來(lái)。

月色如水月色溶溶月明星稀花好月圓。月黑天高清風(fēng)明月月色朦朧新月如鉤。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題,共32分)20、按要求寫句子。

靠岸了,我再?gòu)倪@里跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈起來(lái)。(改成“被字句”)21、擴(kuò)句。

①小紅看著書。

②爸爸聽到聲。22、仿寫句子。

①一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái):“這____雨,____除草劑;是專門用來(lái)收拾你們的!”

不是而是

②噴霧器____噴灑著除草劑,____大聲地說(shuō):“平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧;現(xiàn)在輪到你們倒霉了?!?/p>

一邊,一邊23、用“自豪”的兩個(gè)不同意思各寫一句話。評(píng)卷人得分五、判斷題(共3題,共27分)24、判斷下面的說(shuō)法;是否正確。

《嫦娥》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫的。25、讀《月球之謎》;根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明,月球上不可能出現(xiàn)過(guò)火山活動(dòng)。26、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題,共3分)27、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公,編一個(gè)童話故事。想一想,它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】聚:①會(huì)合,集合;②使不松散或不離開。在“青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的____攏來(lái)?!本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解,同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義,所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。2、D【分析】A.擔(dān)任,動(dòng)詞,向,介詞;B.那些,代詞,難道,表反問(wèn)語(yǔ)氣;C.把,來(lái),表目的3、D【分析】【分析】A“邏;獵、料”的聲母都是“l(fā)”。“燦”的聲母都是“c”;所以A錯(cuò)。B不是比喻句。因?yàn)楸倔w和喻體不能是同一事物。C是唐代詩(shī)人盧綸寫過(guò)一組以塞下曲為題的詩(shī)。題中是宋代,所以C錯(cuò)。D蕭伯納是英國(guó)著名作家。對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)文化常識(shí)類題,應(yīng)認(rèn)真分析每一個(gè)小題要求,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。4、A【分析】【分析】語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明;連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語(yǔ)言是否得體;主要是考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感(語(yǔ)氣)”方等方面的要求。本題可用反選排除法,B語(yǔ)氣生硬,不友好,C只考慮自己,不禮貌,D態(tài)度傲慢,不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。5、D【分析】【分析】A組:映yìn錯(cuò)誤;應(yīng)讀yìng,掠luè錯(cuò)誤,應(yīng)讀lüè;B組:堤ti錯(cuò)誤,應(yīng)讀dī;C組:泛fá錯(cuò)誤,應(yīng)讀fàn。D組:碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。二、填空題(共8題,共16分)6、dèngzhuànsāiquán【分析】【分析】瞪:怒目直視:瞪眼。瞪視。睜大眼睛發(fā)呆:目瞪口呆。攥:用手緊緊抓著;握住或抓穩(wěn)某物。用手緊緊拿著住。腮:面頰的下半部,臉的兩旁(亦稱腮幫子):腮頰。腮腺。拳:屈指卷握起來(lái)的手:拳頭。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。7、huànghuǎng【分析】【分析】本題中讀音的解釋分別為huàng:搖動(dòng);晃蕩huǎng:明亮,明晃晃照耀,晃眼,形容很快的閃過(guò).

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的理解,掌握了字義,就不難選出正確的讀音。8、堅(jiān)硬會(huì)氧化樸素易碎每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,真是自己的短處,相互尊重,和睦相處?!痉治觥俊痉治觥胯F罐的長(zhǎng)處是堅(jiān)硬;短處是會(huì)氧化,陶罐的長(zhǎng)處是樸素,短處是易碎,這個(gè)寓言故事告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,真是自己的短處,相互尊重,和睦相處。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9、歸宿吠【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握;可以根據(jù)詞義找出詞語(yǔ);歸:回來(lái);宿,投宿;吠,狗叫。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握,學(xué)生要學(xué)會(huì)理解詞語(yǔ),也要學(xué)會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)意思找出詞語(yǔ)本身。10、潮濕消喊嘩【分析】【分析】①與水有關(guān)的字;帶“三點(diǎn)水”(氵):潮;濕、消。②與嘴有關(guān)的字,帶“口字旁水”(口):喊、嘩。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生用歸類的方法記憶生字,掌握字的結(jié)構(gòu),鞏固生字。11、震撼震驚【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析;震撼;震動(dòng),搖動(dòng)人的心靈。震驚,因受到意外刺激而感到緊張;害怕或興奮:驚訝|驚恐|驚喜|驚慌失措。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握,學(xué)生要辨析好。12、翻譯糊涂糊涂恩澤湖水長(zhǎng)途【分析】【分析】譯:[yì]把一種語(yǔ)言文字依照原義改變成另一種語(yǔ)言文字:譯本、譯文。澤:[zé]水積聚的地方:大澤、湖澤。糊:[hú]粘合,涂附:裱糊、糊墻、糊窗戶。湖:[hú]陸地上聚積的大水:湖泊、湖澤、湖灘。涂:[tú]使顏色或油漆等附著在上面:涂飾、涂漆。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握,從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別,然后再用形近字組成詞如:“涂、途”都是左右結(jié)構(gòu),組成詞:糊涂、長(zhǎng)途。13、溫順枯萎明亮【分析】【分析】?jī)疵停憾嘈稳輾鈩?shì)﹑力量?jī)磹簭?qiáng)大;殘酷的;來(lái)勢(shì)兇猛。也形容勇猛強(qiáng)悍;勇敢的;大膽的;無(wú)畏的,強(qiáng)大的。還形容兇狠,兇惡狠毒。蔥蘢:形容草木青翠而茂盛。漆黑:意指極暗無(wú)亮光;顏色極黑或者形容受打擊,心情低落。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。如:“蔥蘢”理解為“草木青翠而茂盛?!蹦敲矗姆戳x詞是“枯萎”。平時(shí)注意多積累。三、問(wèn)答題(共6題,共12分)14、這句話具體地寫出了隊(duì)員認(rèn)真工作的樣子。“仔細(xì)”、“細(xì)心”、“捕捉”說(shuō)明了隊(duì)員們?cè)谒阉鲿r(shí)非常細(xì)心,不遺漏每一個(gè)地方,力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失?!凹魯唷?、“搜尋”、“縱橫交錯(cuò)”什么他們的搜尋工作很困難。他們要花很多力氣才能把幸存者救出來(lái)。這句話表現(xiàn)了全體隊(duì)員不怕困難、認(rèn)真的工作態(tài)度?!痉治觥俊痉治觥勘疚南葘懓柤袄麃喨罕娫谒蛣e中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)時(shí);衷心地祝愿中國(guó);再回憶中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)在阿爾及利亞進(jìn)行救援工作時(shí),得到高度贊揚(yáng);最后寫中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)載譽(yù)回國(guó)。這句話具體地寫出了隊(duì)員認(rèn)真工作的樣子?!白屑?xì)”;“細(xì)心”、“捕捉”說(shuō)明了隊(duì)員們?cè)谒阉鲿r(shí)非常細(xì)心,不遺漏每一個(gè)地方,力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失?!凹魯唷薄ⅰ八褜ぁ?、“縱橫交錯(cuò)”什么他們的搜尋工作很困難。他們要花很多力氣才能把幸存者救出來(lái)。這句話表現(xiàn)了全體隊(duì)員不怕困難、認(rèn)真的工作態(tài)度。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。只有把握好課文內(nèi)容、理解了思想感情才能做對(duì)。15、“南極屬于全人類,不能動(dòng)南極的一石一水、一草一木!”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)?!痉治觥俊痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。文中說(shuō)明人們對(duì)保護(hù)南極的生態(tài)壞境認(rèn)識(shí)一致的句子是:“南極屬于全人類;不能動(dòng)南極的一石一水;一草一木!”這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度,學(xué)生應(yīng)該掌握。16、示例:我們?cè)趮寢尩膼劾锾焯扉L(zhǎng)大,媽媽給了我們太多太多的愛,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛,我想不僅是在節(jié)日里為她送上一份小禮物,更應(yīng)該在日常生活中幫她做些力所能及的事兒?!痉治觥俊痉治觥勘绢}屬于開放題;學(xué)生只需要把自己的感悟用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度和語(yǔ)言表達(dá)能力。17、空氣【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的理解;學(xué)生要學(xué)會(huì)理解謎面;看不見,摸不著;沒顏色,無(wú)味道;生命世界當(dāng)個(gè)寶,一時(shí)一刻少不了。這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的就是空氣。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)理解謎面,才能猜出謎底。18、路的左邊有一些蜜,右邊有一些米?!痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)文章《找駱駝》內(nèi)容可知;路的左邊有一些蜜,右邊有一些米。因此老人看出駱駝左邊馱蜜,右邊馱米。故答案為“路的左邊有一些蜜,右邊有一些米?!?。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握及閱讀理解。19、月色如水月色溶溶月明星稀花好月圓月黑天高清風(fēng)明月月色朦朧新月如鉤【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生詞語(yǔ)的抄寫情況。這些詞語(yǔ)都是描寫月亮的詞語(yǔ);月光皎潔柔和,如同閃光而緩緩流動(dòng)的清水。形容月色美好的夜晚。月明星?。涸铝撩髁?xí)r,星星就顯得稀疏了。月色朦朧:月光下的景色很模糊,不是很清楚。新月如鉤:一月中最新在天空出現(xiàn)的月亮就像一彎金鉤。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詞語(yǔ)的抄寫不單單是抄寫下來(lái)就可以了,好要弄明白這些詞語(yǔ)的意思。四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題,共32分)20、靠岸了,我再?gòu)倪@里跳下去,寶劍準(zhǔn)能被我撈起來(lái)?!痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握;將把字句變成被字句,將接受動(dòng)作的對(duì)象提到動(dòng)作發(fā)生者的前面,并在動(dòng)作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動(dòng)的句子類型。所以“靠岸了,我再?gòu)倪@里跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈起來(lái)。”變成:靠岸了,我再?gòu)倪@里跳下去,寶劍準(zhǔn)能被我撈起來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握,學(xué)生應(yīng)掌握。21、①可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。

②爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲?!痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句;又稱擴(kuò)寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉,也就是說(shuō),根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ);狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握,(1)在“小紅”的前面加上了“可愛的”,在“看著”的前面加上了“在認(rèn)真地”,在“書”的前面加上了“有趣的新”。(2)在“聽到”的前面加上了“在床上”,在“聲”的前面加上了“窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼”。這樣使句子或課文意思更具體形象,充實(shí)豐滿。22、①這不是你的錯(cuò);而是情況有變。

②小紅一邊走路,一邊唱歌?!痉治觥俊痉治觥窟@不是你的錯(cuò);而是情況有變。小紅一邊走路,一邊唱歌。

【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣,仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?;虺J交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?wèn),或祈使或感嘆;還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系,或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn),或因果或假設(shè)?;蚩偡只虿⒘械?,都必須合規(guī)格。仿寫對(duì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的提高,有很好的導(dǎo)向作用。23、我為我們是中國(guó)人感到自豪。

明明成績(jī)考一百分,他到處?kù)乓浅W院?。【分析】【分析】首先?yīng)理解詞義;自豪:為自己或與自己有關(guān)的集體;個(gè)人所取得成就、榮譽(yù)而感到光榮、驕傲;與“驕傲”同義,自滿。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看,是用詞語(yǔ)造句,首先應(yīng)理解詞義,在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。五、判斷題(共3題,共27分)24、×【分析】【分析】《嫦娥》是唐代詩(shī)人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。所以說(shuō)“《嫦娥》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫的。”這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記文學(xué)常識(shí),了解作家作品。25、×【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說(shuō);月球上曾經(jīng)有過(guò)火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石,估計(jì)它的年齡已有46億年,而在地球上,只能找到40億前的石塊?!笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。26、×【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩(shī)表面描繪了____;實(shí)則是一首哲理詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《春日》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握,激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。六、寫作題(共1題,共3分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物;他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天;小貓;小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō):“今天的野餐我請(qǐng)客?!贝蠹艺f(shuō):“好吧!”小貓把包里的東西拿出來(lái),它突然說(shuō):“我忘帶水了,怎么辦?”小兔說(shuō):“聽說(shuō)往東走,有一片泉水可以飲用?!毙」氛f(shuō):“我也聽說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧!”

小狗往東走著;忽然它看見了兩個(gè)屋子,一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”,另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想:“獻(xiàn)血多疼啊,還不如發(fā)大財(cái)好?!彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”,小狗立馬進(jìn)去,它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓;小馬、小兔、小鴨等了好半天;小狗也沒回來(lái)。小鴨說(shuō):“讓我去找找小狗吧!”。

小鴨也一直往東走;它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想:“我不想獻(xiàn)

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