2025年魯教版六年級數(shù)學下冊月考試卷_第1頁
2025年魯教版六年級數(shù)學下冊月考試卷_第2頁
2025年魯教版六年級數(shù)學下冊月考試卷_第3頁
2025年魯教版六年級數(shù)學下冊月考試卷_第4頁
2025年魯教版六年級數(shù)學下冊月考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年魯教版六年級數(shù)學下冊月考試卷15考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、信息技術課堂上,如果每2人合用一臺計算機,那么學生人數(shù)(偶數(shù))與所需計算機的臺數(shù)()A.成正例B.成反例C.不成比例2、下面的圖()是彬彬看到的圖形.

A.B.C.3、一本書中間的某一張被撕掉了,余下的各頁碼數(shù)之和是1133,這本書有()頁.A.46B.48C.50D.524、把100000000改寫成用“億”作單位的數(shù)是()A.1000B.1000萬C.10000萬D.1億5、家中買來一箱蘋果共24個,小紅和媽媽各吃了這箱蘋果的,剩下的全給爸爸吃了.爸爸吃了這箱蘋果的()A.B.C.D.6、給8:15的前項加上6,要使比值不變,后項應該加上()A.B.C.5D.97、的分子加上9,要使分數(shù)大小不變,分母應()A.加上9B.乘以9C.乘以48、觀察下面的排列,錯誤的是()A.0.3<0.<0.375<0.333B.0.>0.777>0.>0.767C.0.375>0.>0.333>0.39、除數(shù)是1.5,商是2.3,被除數(shù)是()A.3B.3.45C.34.5評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)10、的分數(shù)單位是____,再加上____個這樣的分數(shù)單位就得到單位“1”.11、甲數(shù)除以乙數(shù),商是.它們兩數(shù)的和是140,差是____.12、用1、3、5、7這四個數(shù)字,組成一個最接近圓周率的分數(shù),這個分數(shù)是____.13、余數(shù)必須比除數(shù)小.____.14、【題文】一個等腰三角形的頂角與底角的度數(shù)比是5:2,這個三角形的最大角是____度,這是一個____三角形.15、50000平方米=____公頃.16、寫一寫下面各數(shù)。

九千六百五十萬四千三百二十寫作:____

三百零六萬零三百零六寫作:____

十二億零四百萬零三十三寫作:____

九億零五百萬零三百六十寫作:____.17、一個運動員進行爬山訓練.從A地出發(fā),上山路長30千米,每小時行3千米.爬到山頂后,沿原路下山,下山每小時行6千米.這位運動員上山、下山的平均速度是____.18、一個數(shù)和它倒數(shù)的乘積是____,0.5的倒數(shù)是____.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)19、xx小學上學期有500人,本學期開學轉出a人,轉進b人,該?,F(xiàn)在有學生(500+a-b)人.____(判斷對錯)20、根據比例的基本性質,x:y=7:2可以改寫成y=x____.(判斷對錯)21、任意一個平行四邊形都可以分成兩個完全一樣的梯形.____.(判斷對錯)22、面積相等的兩個梯形,形狀不一定相等.____(判斷對錯)23、一根繩子分成兩段,第一段長米,第二段占全長的,這兩段繩子原來一樣長.____.(判斷對錯)評卷人得分四、計算題(共3題,共24分)24、。直接寫出得數(shù)。

-=×=-=×=1-1÷=2.5÷1.25=6.28÷3.14=-=1+1.25=2÷=5-4÷=8.2÷8-0.9=25、計算題.

26、豎式計算.

。760+140=407-229=342×2=487×5=205×3=720×4=評卷人得分五、應用題(共1題,共10分)27、我國“神舟五號”載人飛船著陸在內蒙古的四子王旗.在一幅比例尺是1:15000000的地圖上,量得四子王旗與北京的距離是3厘米,這兩地之間的實際距離大約是多少千米?參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、A【分析】【分析】判斷兩個相關聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.【解析】【解答】解:因為:學生人數(shù)(偶數(shù))÷所需計算機的臺數(shù)=每2人合用一臺計算機(一定);是商一定,所以學生人數(shù)(偶數(shù))與所需計算機的臺數(shù)成正比例;

故選:A.2、B【分析】【分析】根據所給圖形,并結合選項可知:彬彬從右側面看到的圖形的形狀是由此解答即可.【解析】【解答】解:由分析可知:下面的圖是彬彬從右側面看到的圖形.

故選:B.3、B【分析】【分析】一本書中間的某一張被撕掉了,這兩頁的頁碼數(shù)字和應為奇數(shù).余下的各頁碼數(shù)之和是1133,所以這本書的頁碼總和為偶數(shù).設這本書n頁,則n(n+1)÷2≥1133,可推出n=48.【解析】【解答】解:設這本書的頁碼是從1到n的自然數(shù);正確的和應該是。

1+2++n=(n+1);

由題意可知,(n+1)>1133;

由估算,當n=48時,(n+1)=×48×49=1176.

所以;這本書有48頁.

故選:B.4、D【分析】【分析】把一個整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù),把個級和萬級里8個0去掉同時在后面寫上“億”字即可.【解析】【解答】解:100000000=1億;

故選:D.5、B【分析】【分析】將這箱蘋果總量當做單位“1”,小紅和媽媽各吃了這箱蘋果的,根據分數(shù)減法意義可知,爸爸吃了這箱蘋果的1--.【解析】【解答】解:1--=;

答:爸爸吃了這箱蘋果的.

故選:B.6、A【分析】【分析】前項加上6,變?yōu)?+6=14,前項擴大了14÷8;根據比的基本性質,后項也應擴大相同的數(shù),即變成15×(14÷8),由此求出后項,進而求出應該加上的數(shù).【解析】【解答】解:;

故選:A.7、C【分析】【分析】依據分數(shù)的基本性質,即分數(shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變,從而可以正確進行作答.【解析】【解答】解:的分子加上9;就變成3+9=12;

則分子擴大了12÷3=4倍;

要使分數(shù)大小不變;

分母8也應擴大4倍;即變成8×4=32;

故選:C.8、A【分析】【分析】比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位大的那個數(shù)就大.如果十分位上的那個數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大,依此類推;由此分析各個選項,把它們進行排列,找出錯誤的即可求解.【解析】【解答】解:A:0.=0.3333

所以這幾個數(shù)從小到大排列應是:

0.3<0.333<0.<0.375;與原選項的排列不同,本選項錯誤;

B:0.=0.777

0.=0.767767767

所以這幾個數(shù)從大到小排列應是:

0.>0.777>0.>0.767;與選項排列相同;

C:0.=0.3333

所以這幾個數(shù)從大到小排列應是:

0.375>0.>0.333>0.3;與選項排列相同;

所以排列錯誤的選項只有A.

故選:A.9、C【分析】【分析】根據被除數(shù)=除數(shù)×商,據此計算.【解析】【解答】解:1.5×2.3=3.45;

答:被除數(shù)是3.45.

故選:C.二、填空題(共9題,共18分)10、略

【分析】【分析】(1)一個分數(shù)的分數(shù)單位看分母;分母是幾,分數(shù)單位就是幾分之一,分子是幾,它就含有幾個這樣的單位.

(2)用1減去原分數(shù)的結果,再看有幾個分數(shù)單位即可解答.【解析】【解答】解:的分數(shù)單位是;

1-=;再加上5個這樣的分數(shù)單位就得到單位“1”.

故答案為:;5.11、略

【分析】【分析】由“甲數(shù)除以乙數(shù),商是”,可知乙數(shù)是甲數(shù)的倍,把甲數(shù)看作單位“1”,則甲數(shù)為140÷(1+),再求出乙數(shù),進而解決問題.【解析】【解答】解:140÷(1+)

=140÷

=40

140-40=100

100-40=60

答:差是60.

故答案為:60.12、略

【分析】【分析】我國古代科學家祖沖之早在1500年前就精確地推算出圓周率π的值在3.1415926和3.1415927之間,所以用1、3、5、7這四個數(shù)字,組成一個最接近圓周率的分數(shù),這個分數(shù)是.【解析】【解答】解:用1、3、5、7這四個數(shù)字,組成一個最接近圓周率的分數(shù),這個分數(shù)是;

故答案為:.13、略

【分析】【分析】根據在有余數(shù)的除法中,余數(shù)總比除數(shù)?。贿M而判斷即可.【解析】【解答】解:因為在有余數(shù)的除法中;余數(shù)總比除數(shù)小;

所以“余數(shù)必須比除數(shù)小”是正確的;

故答案為:正確.14、略

【分析】【解析】

試題分析:由題意可知:這個等腰三角形的3個內角的度數(shù)比為5:2:2;再據三角形的內角和是180度,利用按比例分配的方法,即可求出最大角的度數(shù),即可判定這個三角形的類別.

解:180°×=100°;

所以這個三角形是鈍角三角形;

點評:解答此題的關鍵是求出最大角的度數(shù),即可判定這個三角形的類別.【解析】【答案】100、鈍角.15、5【分析】【分析】低級單位平方米化高級單位公頃,除以進率10000即可求解.【解析】【解答】解:50000÷10000=5

所以:50000平方米=5公頃.

故答案為:5.16、9650432030603061204000033905000360【分析】【分析】根據整數(shù)的寫法,從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0,即可寫出各數(shù).【解析】【解答】解:九千六百五十萬四千三百二十寫作:96504320;

三百零六萬零三百零六寫作:3060306;

十二億零四百萬零三十三寫作:1204000033;

九億零五百萬零三百六十寫作:905000360.

故答案為:96504320,3060306,1204000033,905000360.17、略

【分析】【分析】要求這位運動員上山、下山的平均速度,根據平均數(shù)的求法,就用:上山、下山的總路程÷上山、下山的總時間=上山、下山的平均速度;據此計算得解.【解析】【解答】解:上山;下山的總時間:30÷3+30÷6=15(小時);

上山;下山的平均速度:30×2÷15=4(千米/小時);

答:這位運動員上山;下山的平均速度是4千米/小時.

故答案為:4千米/小時.18、略

【分析】【分析】兩個數(shù)的乘積是1,它們就互為倒數(shù);先把小數(shù)化為分數(shù),再運用倒數(shù)的求法解答.【解析】【解答】解:一個數(shù)和它倒數(shù)的乘積是1;

0.5=;它的倒數(shù)是2;

故答案為:1,2.三、判斷題(共5題,共10分)19、×【分析】【分析】用原有人數(shù)減去轉出的人數(shù),再加上轉進的人數(shù)就是現(xiàn)在的人數(shù).【解析】【解答】解:現(xiàn)在有:500-a+b(人).

答:現(xiàn)在有500-a+b人.

所以題干說法錯誤.

故答案為:×.20、√【分析】【分析】根據比例的基本性質,x:y=7:2可以改寫成比例式為7y=2x,兩邊同除以7得,y=x.【解析】【解答】解:根據兩內項之積等于兩外項之積;

x:y=7:2可以改寫成比例式為7y=2x;

所以y=x.

故答案為:√.21、√【分析】【分析】因平行四邊形的對邊相等,只要在平行四邊形的一條邊上,從一個頂點量出一條線段,再在它的對邊和它相對的頂點的另一個頂點量出同長的線段,然后連接這兩個點即可.【解析】【解答】解:根據以上分析;畫圖如下:

所以一個平行四邊形用一條線段可以將它分成兩個完全一樣的梯形;說法是正確的.

故答案為:√.22、√【分析】【分析】依據梯形的面積公式,即梯形的面積S=(a+b)×h÷2,即可進行分析解答.【解析】【解答】解:因為梯形的面積S=(a+b)×h÷2;

即梯形的面積只與上底;下底和高的長度有關;

而與梯形的形狀無關;

所以說“面積相等的兩個梯形;形狀不一定相等”是正確的.

故答案為:√.23、×【分析】【分析】把這根繩子的長度看作單位“1”,第二段占全長的,則第一段就占全長的(1-)=,把這兩段繩子所占的分率進行比較即可得出結論.【解析】【解答】解:(1-)=

所以第二段比第一段長;因此原題說法錯誤.

故答案為:×.四、計算題(共3題,共24分)24、略

【分析】【分析】根據分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論