2025年粵教滬科版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級生物上冊階段測試試卷208考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗的行為是（）A.節(jié)律行為B.攻擊行為C.繁殖行為D.領(lǐng)域行為2、生物進(jìn)化的動力是（）

A.過度繁殖。

B.生存斗爭。

C.遺傳和變異。

D.適者生存。

3、李明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時；下列組合觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是（）

A.10×和10×

B.40×和5×

C.40×和15×

D.10×和5×

4、小剛隨園林師傅移栽綠化樹種，為提高成活率，他提了以下建議，不具可行性的是（）A.多施肥B.用遮陽網(wǎng)遮陰C.帶土移栽D.摘除部分枝葉5、蚯蚓剛毛的作用是（）A.感覺光線B.協(xié)助運動C.輔助呼吸D.感覺聲音6、下列屬于我國國家一級保護(hù)的珍稀鳥類是（）

①中華鱘①褐馬雞③野鴨④麻雀．A.①B.②④C.①③④D.①②④7、如圖為桃切面圖，圖中所示結(jié)構(gòu)a是由下列什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A.胚珠B.子房C.受精卵D.子房壁8、人的一生中能夠有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，往往是靠青春期打下堅實基礎(chǔ)．容易接受新鮮事物就是青春期的一個重要特點，與此特點相關(guān)的是（）A.大腦的興奮性較強(qiáng)B.出現(xiàn)第二性征C.身體迅速長高D.生殖器官發(fā)育9、近年來，生命教育、安全教育越來越受到人們的重視．正值青春年華的同學(xué)們，一定要遠(yuǎn)離危險，選擇健康的生活方式．下列不屬于健康的生活方式的是（）A.遠(yuǎn)離地溝油，不吃地攤上的食品B.不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家C.生活中常與父母、朋友交流溝通D.感冒后到藥店購買最貴的抗生素評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、目前我國糖尿病患者已超400萬人．位居世界第三．肥胖與Ⅱ型糖尿病被稱為“姊妹病”；肥胖越嚴(yán)重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高，請回答下列問題：

（1）糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足，胰島素是由____分泌的，糖尿病患者通常采用____的方式補(bǔ)充胰島素；進(jìn)行治療．

（2）上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種--“優(yōu)糖米”；口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計了如表探究方案：

。步驟甲鼠乙鼠a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米c重復(fù)b步驟幾天后，測量兩鼠的血糖含量①上述方案中，步驟a需要改造，請寫出改進(jìn)后的答案____．

②若實驗結(jié)果甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出的結(jié)論____．

③為避免偶然性，可以設(shè)置____組．11、（2012?咸豐縣模擬）如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖；阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與____作用有關(guān)系；[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有____．

（2）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過____作用完成氣體交換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是____．

（3）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是____．12、（2015春?黃山校級期中）如圖是人體消化；呼吸、循環(huán)過程示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做____，完成c過程的主要器官是____，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是____．

（2）人體的氣體交換必須通過____系統(tǒng)和____系統(tǒng)才能完成．a(chǎn)、b代表肺泡與外界的氣體交換過程（肺通氣），它是通過____實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換（肺換氣），是通過____實現(xiàn)的．

（3）氧進(jìn)入血液后與____結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到組織細(xì)胞的____中參與分解有機(jī)物，為生命活動提供能量．13、腎臟在形成尿液的過程中，有一種物質(zhì)能被腎小球過濾，但不能被腎小管吸收的是____．14、在探究“植物體水分散失”實驗時；小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：取A；B、C三個量筒，放在同一室內(nèi)陰涼處．A中不放植物，B、C中各放入一株生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時，向量筒加水至100mL處，晚上8時記錄液面的刻度，連續(xù)6天．測得數(shù)據(jù)如下表所示．請分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：

。量筒液面刻度（mL）第一天第二天第三天第四天第五天第六天第六天A99.599.59999.799.399.8B949690979297C606250646068（1）這六天當(dāng)中氣溫最高的是第____天．

（2）量筒C第六天通過莖散失的水分是____mL，通過葉片散失的水分是____mL．

（3）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論，應(yīng)分別計算A、B、C三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的____；然后進(jìn)行比較．

（4）根據(jù)對上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是____．15、（2015?江西校級模擬）如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖；其中①～⑥表示物質(zhì)．請你結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）據(jù)圖可判斷出圖中的物質(zhì)①是____．該物質(zhì)進(jìn)入血液后，使其在血液中含量下降的激素是____．

（2）圖中能與血紅蛋白結(jié)合的是物質(zhì)____（填序號）．組織細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)化為____（填“動脈”或“靜脈”）血．

（3）④和⑥兩種物質(zhì)中，不含物質(zhì)①的是物質(zhì)____．16、我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量；形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”，如表將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分．類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．分析表，回答問題：

。在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量Ⅴ級油脂類小于25gⅣ級豆類和奶類100-150gⅢ級魚、禽、肉、蛋類125-200gⅡ級果蔬類400-750gⅠ級谷類450-500g（1）處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級的食物原因是：____．

（2）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的____類食物．17、某校初三一班生物興趣小組的同學(xué)探究“菜青蟲的取食行為”；以下是他們的探究過程，請將其補(bǔ)充完整并分析回答下列問題：

①問題：菜青蟲總是取食十字花科植物．這是先天性行為嗎？

②依據(jù)問題作出的假設(shè)是____

③實驗步驟是：

A．將取自同一植物上的10只菜青蟲卵等分成兩組；隔離飼養(yǎng)，待卵孵化出幼蟲．

B．將涂抹了白菜汁液的濾紙和涂抹了芹菜汁液的濾紙分別平放在同一紙盒內(nèi)的兩邊；互不遮蓋．

C．同時將5只菜青蟲放在涂抹了白菜汁液的濾紙上；另5只放在涂抹了芹菜汁液的濾紙上．

④觀察實驗現(xiàn)象，作出結(jié)論．實驗現(xiàn)象是____．結(jié)論是____．

（1）在實驗過程中，為什么每組要用5只菜青蟲，只用一只行不行？為什么？____．

（2）將涂抹了白菜汁液的濾紙和涂抹了芹菜汁液的濾紙放在同一紙盒內(nèi)的目的是____．18、探究實驗：下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程．

①兩個玻璃缸；分別標(biāo)記A；B；

②A缸中加入500ml池塘水；B缸中加入500ml自來水；

③A；B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料；

④A；B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只；

⑤A缸中加入少量甲狀腺激素制劑；B缸不加入；

⑥保持A；B兩缸水溫20℃--25℃；

⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：

（1）在這個實驗過程中，有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你指出來，并加以補(bǔ)充完善：____．

（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是什么？____．

（3）碘在人體中的生理作用是合成____的原料，攝入不足，會造____成____合成減少，導(dǎo)致患者_(dá)___．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、試管嬰兒是在試管中完成受精和個體發(fā)育的．____（判斷對錯）20、各種鰭的協(xié)調(diào)作用，保證了魚很好地游泳運動．____．21、我國植被的主要類型有：熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原和荒漠等．____．22、計劃生育是我國的一項基本國策，提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵是優(yōu)生．____．23、體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)必須先被消化，才能被吸收、運輸?shù)缴眢w各個部位．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共1題，共4分)24、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來1.給農(nóng)作物一次施肥過多(1)生物體進(jìn)行呼吸作用2.潮濕的種子堆里發(fā)熱(2)合理密植3.移栽花木時根帶土坨(3)燒苗4.栽種農(nóng)田作物要保持間距(4)不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物5.花草長期放在黑暗處死亡(5)保護(hù)幼根，利于成活評卷人得分五、作圖題(共1題，共9分)25、食物進(jìn)入人體后；經(jīng)人體的消化；吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，下圖示相關(guān)的一部分生理過程，請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題．

（1）食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化的場所包括____，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程[a]____進(jìn)入A____系統(tǒng)．如果一邊吞咽食物一邊說笑，會導(dǎo)致食物誤入氣管，這是因為吞咽時____來不及蓋住喉口．

（2）在A系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是____．

（3）經(jīng)過[e]和[f]過程，血液性質(zhì)的變化是____．

（4）血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的____作用和腎小管的____作用后，血液中的____明顯減少．

（5）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？____（填字母）．評卷人得分六、解答題(共4題，共16分)26、在從花到果實的發(fā)育過程中，花的各部分結(jié)構(gòu)產(chǎn)生什么變化？用連線的方式表現(xiàn)出來．27、將呼吸道各部分結(jié)構(gòu)與其相關(guān)功能用線段連接起來。

28、下列圖片屬于什么組織？

29、圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置．實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵；氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是______；目的是與甲裝置進(jìn)行______．

（2）實驗前；應(yīng)將甲；乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的______，以免影響實驗結(jié)果的可靠性．

（3）將甲；乙裝置在陽光下光照一段時間；然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化．請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實驗結(jié)果：

A．若光合作用不需要二氧化碳；則實驗結(jié)果是______．

B．若光合作用需要二氧化碳；則實驗結(jié)果是______．

（4）光合作用能夠維持生物圈中______的相對平衡．由于煤；石油的大量燃燒；使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項即可）？______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】此題考查的知識點是動物行為的攻擊行為．解答時可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入．【解析】【解答】解：節(jié)律行為是指生物隨著地球；太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

動物占有繁殖或獲取食物領(lǐng)域的行為和現(xiàn)象；叫領(lǐng)域行為．

兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗；是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為．

故選B．2、B【分析】

生物在繁衍的過程中；會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭，又要與其他生物進(jìn)行斗爭．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因；生存斗爭是生物進(jìn)化的動力和手段；適者生存與不適者被淘汰是生物進(jìn)化的結(jié)果．故生物進(jìn)化的動力是生存斗爭．

故選B

【解析】【答案】本題考查生物進(jìn)化的動力．自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異；外因是自然選擇．自然選擇包括過度繁殖；生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程。

3、C【分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．在四個選項中A選項放大100倍，B選項放大200倍，C選項放大了600倍，D選項放大50倍，C選項的放大倍數(shù)最大，所以看到的細(xì)胞數(shù)目最少．

故選：C．

【解析】【答案】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少．

4、A【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；在土壤中多施肥；會使植物因“燒苗”而死亡．符合題意；

B；用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射；可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．不符合題意；

C；根吸水的主要部位是幼根和根毛；因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．不符合題意；

D；植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．不符合題意．

故選：A．5、B【分析】【分析】蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．【解析】【解答】解：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；體內(nèi)沒有骨骼，蚯蚓的運動是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時，身體后部的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)，就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動．因此蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運動．

故選：B．6、A【分析】【分析】褐馬雞是我國特有的珍惜鳥類，屬于國家一級保護(hù)動物．【解析】【解答】解：褐馬雞是我國特產(chǎn)珍稀鳥類；被列為國家一級保護(hù)動物，僅見于我國山西呂梁山；河北西北部、陜西黃龍山和北京東靈山．1987年調(diào)查野生種群僅有數(shù)百只，根據(jù)2009年文獻(xiàn)報道，我國現(xiàn)存的野生褐馬雞數(shù)量在17900左右．褐馬雞主要棲息在以華北落葉松、云杉次生林為主的林區(qū)和華北落葉松、云杉、楊樹、樺樹次生針闊混交森林中．

故選：A．7、A【分析】【分析】果實包括果皮和種子，圖中a是種子，一朵花經(jīng)傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實．【解析】【解答】解：一朵花經(jīng)傳粉受精后的發(fā)育如圖：

因此將來發(fā)育成果實的是子房．a(chǎn)種子是由胚珠發(fā)育而來．

故選：A8、A【分析】【分析】此題主要考查的是青春期發(fā)育知識，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次是性發(fā)育和性成熟．其中神經(jīng)系統(tǒng)的功能增強(qiáng)，腦的興奮性增強(qiáng)，使得人在青春期容易接受一些新鮮事物，此階段的創(chuàng)造力較強(qiáng)．

故選：A9、D【分析】【分析】此題考查的知識點是健康的生活習(xí)慣，解答時可以從健康的生活習(xí)慣對身體的影響方面來切入．【解析】【解答】解：健康的生活方式有：生活有規(guī)律；合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．

A；在煉制“地溝油”的過程中；動植物油經(jīng)污染后發(fā)生酸敗、氧化和分解等一系列化學(xué)變化，產(chǎn)生對人體有重毒性的物質(zhì)；砷，就是其中的一種，人一旦使用砷量巨大的“地溝油”后，會引起消化不良、頭痛、頭暈、失眠、乏力、肝區(qū)不適等癥狀．潲水油中含有黃曲霉素、苯并芘，這兩種毒素都是致癌物質(zhì)，可以導(dǎo)致胃癌、腸癌、腎癌及乳腺、卵巢、小腸等部位癌腫．因此遠(yuǎn)離地溝油，不吃地攤上的垃圾食品是健康的生活方式．故不符合題意；

B；“三無”車輛是指無車牌、無行駛證、無保險稱三無．駕駛?cè)藛T沒有經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)；技術(shù)差；車輛安全隱患多．因此不乘坐“三無”車輛上學(xué)、回家是健康的生活方式．故不符合題意；

C；青少年思想發(fā)育不成熟；生活經(jīng)驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會影響身體健康．因此生活中多與父母交流溝通是健康的生活方式．故不符合題意；

D；感冒后買最貴的抗生素既增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；又不能保證安全、有效的使用藥物，以充分發(fā)揮藥物的療效，還可能導(dǎo)致藥品的依賴等副作用．故符合題意．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】（1）人體內(nèi)胰島素分泌不足時；血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿?。?/p>

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）人體內(nèi)胰島素分泌不足時；血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿?。葝u素是由胰島內(nèi)的胰島細(xì)胞分泌的，可以調(diào)節(jié)糖在人體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化，胰島素可以降低血糖．胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，口服會被消化而失去藥效，所以糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療．

（2）上述方案中；步驟a需要改造為，①選取身體和生理狀況的甲乙兩組患有糖尿病的大鼠（或多組平均分成兩部分，注意每組大鼠的數(shù)量不能太少），為避免偶然性．

②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠；你可以得出結(jié)論：“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能．

③為避免偶然性；應(yīng)重復(fù)多次實驗并求平均值．

故答案為：（1）胰島；注射；

（2）①選取身體和生理狀況的甲乙兩組患有糖尿病的大鼠（或多組平均分成兩部分；注意每組大鼠的數(shù)量不能太少），為避免偶然性；

②“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能；

③重復(fù)．11、略

【分析】【分析】圖中是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，1是肺，2是腎動脈，3是腎靜脈，4是入球小動脈，5是出球小動脈，6是體靜脈，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；血液中除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其余的像水；無機(jī)鹽、葡萄糖等小分子的物質(zhì)被過濾到腎小囊腔中形成原尿；因此，圖中[5]出球小動脈內(nèi)的血液比[4]入球小動脈內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球的過濾作用有關(guān)系；從[2]腎動脈流入腎臟的血液，流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從[3]腎靜脈流出的血液中，尿素、尿酸等廢物減少；因此在下[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有尿酸、尿素．

（2）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]肺；必須通過呼吸作用完成氣體交換，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳通過擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣血液就由靜脈血變成了動脈血．

（3）血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．紅細(xì)胞的主要功能是運輸氧；白細(xì)胞的主要功能是防御疾病；當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)病菌時，血液中的白細(xì)胞的數(shù)目會明顯增加白細(xì)胞能做變形運動，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬．白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等．因此，某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是白細(xì)胞．

故答案為：

（1）腎小球的過濾；尿酸；尿素；

（2）呼吸；靜脈血轉(zhuǎn)變成動脈血。

（3）白細(xì)胞12、略

【分析】【分析】①食物的消化從口腔開始；口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液；胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪．在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸．

②人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程．組織里的氣體交換同樣遵循氣體擴(kuò)散原理，也是通過擴(kuò)散作用實現(xiàn)的【解析】【解答】解：（1）食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化；最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身．蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被分解為氨基酸．

（2）呼吸系統(tǒng)將空氣吸入肺泡，而循環(huán)系統(tǒng)則將血液中交換的氧氣送到全身各處，所以人體的氣體交換必須通過呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)才能完成．a(chǎn)、b代表肺泡與外界的氣體交換過程；也叫做肺的通氣，是通過呼吸運動實現(xiàn)的．一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，這是氣體的擴(kuò)散作用；肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的．

（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時；血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，這樣血液由靜脈血變成了動脈血；氧氣進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，隨血液循環(huán)輸送到組織細(xì)胞處，在組織細(xì)胞的線粒體中參與有機(jī)物的分解，為生命活動提供能量．

故答案為：（1）吸收；小腸；氨基酸。

（2）呼吸；循環(huán)；呼吸運動；擴(kuò)散作用。

（3）血紅蛋白；線粒體13、略

【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．【解析】【解答】解：在尿液的形成過程中；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．因此，“腎臟在形成尿液的過程中”，有一種物質(zhì)能被腎小球過濾，但不能被腎小管吸收的是尿素．

故答案為：尿素14、略

【分析】【分析】植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，水也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中．【解析】【解答】解：（1））植物的蒸騰作用與溫度等有關(guān)；而水的蒸發(fā)也與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物的蒸騰作用越強(qiáng)，水蒸發(fā)的越多，由表格中的數(shù)據(jù)可以知道，第三天時，C內(nèi)減少了50毫升，B減少了10毫升，A減少了1毫升，為這六天中的最多，所以第三天的溫度最高．

（2）A不放植物三的水分是0.2ml；B沒有葉子，通過莖散失的水分是3-0.2=2.8ml，C保留所有葉片，通過莖和葉散失的水分一共是32ml，因此量筒C第六天通過莖散失的水分是2.8ml，通過葉散失的水分是32-3=29ml

（3）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論；應(yīng)分別計算ABC三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的平均數(shù)，然后進(jìn)行比較．

（4）根據(jù)對上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論：莖和葉都能夠散失水分；但葉是散失水分的主要器官．

故答案為：（1）三；

（2）2.8；29；

（3）平均數(shù)；

（4）莖和葉都能夠散失水分，但葉是散失水分的主要器官．15、略

【分析】【分析】圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程；觀圖可知：①是葡萄糖，②是氧氣，③是二氧化碳，④是原尿，⑤是被腎小管重吸收回血液的物質(zhì)，⑥是尿液，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉最終在小腸內(nèi)被消化為葡萄糖；葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液．胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．所以葡萄糖進(jìn)入血液后，使其在血液中含量下降的激素是胰島素；

（2）血紅蛋白在氧氣含量高的地方容易與氧氣結(jié)合；在氧氣含量低的地方容易與氧氣分離，所以圖中能與血紅蛋白結(jié)合的是物質(zhì)②氧氣；在血液與組織細(xì)胞之間，由于組織細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣含量，而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中，血液由含氧豐富的動脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血；

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成④原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成⑥尿液；④尿液和⑥原尿相比不含①葡萄糖．

故答案為：（1）葡萄糖；胰島素；

（2）②；靜脈；

（3）⑥．16、略

【分析】【分析】此題考查的是對平衡膳食寶塔的認(rèn)識．為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，即谷類食物進(jìn)食量最多，其后依次是蔬類水果類、魚、肉、蛋類、豆奶類、油脂類．以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．【解析】【解答】解：（1）處在發(fā)育時期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ；Ⅳ級的食物；原因是這些食物中含有生長發(fā)育所需要的蛋白質(zhì)．

（2）人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

牙齦經(jīng)常出血；這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，應(yīng)該注意補(bǔ)充．

故答案為：

（1）青少年處于身體生長發(fā)育期；應(yīng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)，而這兩類食物中含有豐富的蛋白質(zhì)。

（2）Ⅱ類17、略

【分析】【分析】此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實驗設(shè)計．解答時依據(jù)題意，從提出的問題，作出假設(shè)，確定、控制實驗變量，設(shè)置對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面切入．【解析】【解答】解：①作出假設(shè)：根據(jù)提出問題應(yīng)用自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答）

④預(yù)期結(jié)果是菜青蟲取食十字花科植物的多；得出結(jié)論：驗證作出假設(shè)的成立；即菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為．

（1）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

（2）對照實驗“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實驗的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實驗組與對照組都要盡量相同，如實驗的材料；時間和地點．實驗用的葉片和濾紙應(yīng)該一樣大，濾紙的顏色要和菜葉一樣，這樣做是為了避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．

故答案為：②菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為；④菜青蟲取食十字花科植物的多；菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為

（1）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為；

（1）只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題；

（2）為了避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．18、第一處是第②步，應(yīng)該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）；第二處是第④步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只起對照作用甲狀腺激素1甲狀腺激素甲狀腺腫大【分析】【分析】從探究實驗的原則進(jìn)行分析，即變量的唯一性和探究實驗中的對照實驗【解析】【解答】解：（1）對照實驗只能存在一個變量；該對照實驗存在兩個變量，即A；B兩缸的水質(zhì)不同，A缸中加入甲狀腺激素制劑，B缸未加入甲狀腺激素制劑；由于要探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，因此，A、B兩缸中的水質(zhì)、水量應(yīng)相同，都為池塘水，或都為自來水．另外，對照實驗所用的實驗材料既不能過多，也不能太少；本實驗A、B兩缸中的蝌蚪都為一只，其實驗結(jié)果可能帶有偶然性，得出的結(jié)論不可靠；應(yīng)在A、B兩缸中加入一定數(shù)量（如10只）大小、生命力基本相同的蝌蚪．

（2）根據(jù)探究實驗過程可知該小組實驗的目的是研究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響；其中變量是甲狀腺激素（A缸中加入甲狀腺激素制劑，B缸未加入甲狀腺激素制劑），A；B兩缸形成一組對照實驗，設(shè)置B缸就是為了起對照作用．

（3）碘是合成甲狀腺激素的原料；攝入不足，會造成甲狀腺激素合成減少，導(dǎo)致患者甲狀腺腫大，但是過量攝入，會造成內(nèi)分泌腺X甲狀腺功能的減退．

故答案為：（1）第一處是第②步；應(yīng)該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水（比如都是池塘水）；第二處是第④步，要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只。

（2）起對照作用。

（3）甲狀腺激素；甲狀腺激素；甲狀腺腫大三、判斷題(共5題，共10分)19、×【分析】【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的．現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．【解析】【解答】解：試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育；然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒，所以本題的說法不正確．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】魚鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換方向的作用；可見魚鰭的作用主要是運動器官．

故答案為：√21、√【分析】【分析】此題考查的知識點是我國主要的植被類型．解答時可以從植被的概念和我國主要的植被類型方面來切入．【解析】【解答】解：一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被．我國主要的植被類型有以下幾種：（1）熱帶雨林：熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)；植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大．（2）常綠闊葉林：常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱；濕潤的地區(qū)，這里的植物以常綠闊葉樹為主．（3）落葉闊葉林：落葉闊葉林分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹．（4）針葉林：針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)，這里的植物以松、杉等針葉樹為主．（5）草原：組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物．（6）荒漠：荒漠的生態(tài)條件極為嚴(yán)酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠．荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏，這里生長的植物十分耐旱．

故答案為：√22、√【分析】【分析】本題考查的知識點是計劃生育的具體要求．解答時可以從要求的具體內(nèi)容方面來切入．【解析】【解答】解：計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．晚婚是指提倡比法定結(jié)婚年齡（男不得早于22周歲；女不得早于20周歲）晚2～3年結(jié)婚；晚育是提倡婚后推遲2～3年生育；少生是穩(wěn)定低生育水平；優(yōu)生是指通過男女青年婚前體檢，孕婦定期檢查身體和科學(xué)分娩等措施，避免生出具有遺傳病的孩子．因此少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生是有利于提高我國的人口素質(zhì)的關(guān)鍵．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪等是大分子的有機(jī)物；要經(jīng)過消化變成小分子的物質(zhì)才能被吸收，繼而被運輸?shù)缴眢w的各個部位，水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的無機(jī)物，不要經(jīng)過消化，可以被人體直接吸收，運輸?shù)缴眢w各個部位．所以“體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)必須先被消化，才能被吸收、運輸?shù)缴眢w各個部位”是錯誤的．

故答案為：×．四、連線題(共1題，共4分)24、略

【分析】試題分析：1、根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理可知，一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象；2、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱，潮濕的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛，因此種子應(yīng)盡快曬干，曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲存時間；3、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積，移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對幼根和根毛的損傷，提高成活率；4、合理密植一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示，株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定，合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法；5、花草長期放在黑暗處死亡，是因為不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物?？键c：本題考查的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮?(3)2(1)3(5)4(2)5(4)五、作圖題(共1題，共9分)25、略

【分析】【分析】圖為食物進(jìn)入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，圖中示相關(guān)的一部分生理過程是：[A]為循環(huán)系統(tǒng)，[a]表示吸收，[b]表示不能被消化的食物殘渣通過消化道被排出體外，[c]氧氣進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，[d]二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)被排出體外，[e]氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，[f]表示組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)胶粑到y(tǒng)，[g]表示尿液被排出體外．【解析】【解答】解：營養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪必須通過消化才能被吸收．淀粉的消化從口腔開始；在口腔中被唾液分解成麥芽糖，再在小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始，在胃中在胃液的作用下被初步消化，再在小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成甘油和脂肪酸．小腸是消化和吸收的主要場所，吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程．血液在人體的流動方向是：靜脈→心房→心室→動脈，是因為心臟和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流，能夠保證血液在人體內(nèi)有這樣一個流動方向．血液循環(huán)的途徑分為肺循環(huán)和體循環(huán)，肺循環(huán)的途徑是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，結(jié)果是血液由靜脈血變?yōu)閯用}血；體循環(huán)的途徑是：左心室→主動脈→各級動脈→全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，結(jié)果是由動脈血變?yōu)殪o脈血．排泄的途徑有三條：大多數(shù)的水、無機(jī)鹽、尿素等以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出，少量的水、無機(jī)鹽、尿素等以汗液的形式通過皮膚排出．

所以（1）食物中的蛋白質(zhì)；在消化道內(nèi)被消化的場所包括胃和小腸，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程a吸收進(jìn)入A循環(huán)系統(tǒng)．鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽，之后各走各路，空氣會進(jìn)入氣管，食物則會進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們