廣西梧州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

shēnyín

zuǐchún

lóutī

kǎochá

cháoxùn

zhānmào

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文知識積累。

（1）不少詩人會把情感融入具體的事物中。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”委婉地表達對親人的懷念?！短鎏鰻颗Ｐ恰分杏谩敖K日不成章，__________”寫出織女因思念而終日淚如雨下；鄭燮在《竹石》中用“____________，任爾東西南北風”表明自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品性。

（2）王鵬被老師批評后，心想：老師的話雖然刺耳，但句句都是為自己好，這正是“____________，____________”。

（3）我們常在用知識時才痛惜自己懂得太少，也逐漸明白如果不是親身經(jīng)歷某件事就不知道它有多難，正所謂：“____________，____________?！?）.古詩文名言積累欣賞。

①邊塞風光一：“____________，燕山月似鉤?！边吶L光二：“黃河遠上白云間，____________?！痹娋涠济鑼懥诉吶腳___________，李賀借邊塞戰(zhàn)馬的命運，表達了自己____________；王之渙借羌笛的哀怨，安慰戍邊戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆責任重大，詩風____________。

②“誰道人生無再少？”改為陳述句：____________。舉一例，論證蘇軾想要表達的觀點：________________________。

③“____________，____________?！惫糯觽兂绺叩木窬辰缯媸橇钊司囱?。3）.看拼音，寫詞語。

這本書不僅記錄了我國科學lǐngyù_______變遷的歷史，而且講述了許多科學家jiànwēizhīzhù_________、克服kùnnan_______、追求zhēnlǐ_______、máitóu_______苦干的故事，jìtuō_______著對下一代的殷切希望。4）.選擇恰當?shù)脑~語填空，把下面悼念魯迅先生的挽聯(lián)補充完整，再寫出你從中發(fā)現(xiàn)了什么。

風波

故鄉(xiāng)

吶喊

祝福

彷徨

上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)________

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感________

我的發(fā)現(xiàn)：___________________5）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A．《金色的魚鉤》這篇課文塑造了一位舍己為人的老班長的光輝事跡。B．我們的文章寫好以后，要學會把不正確的錯別字改正過來。C．這個小實驗真難做，我們花了整整一個小時左右的時間才做成功。D．看了這部愛國電影，同學們內(nèi)心震撼，深受教育。2）.10.下列選項中詞語書寫和加點字的讀音、意思全正確的一項是（

）A．衣襟jīn

笨拙zhuō

逃竄

干躁

風暴

泊煙渚（水中間的小塊陸地）B．花蕾lěi

琴弦xián

豪邁

瞬間

斗篷

浪淘風簸（顛簸）C．澎湃bàì

抱怨yuàn

投擲

瞇蒙

澄碧

湯湯乎（水流小而緩的樣子）D．瘦削xuē

縫隙xī

灑脫

咆哮

綿繡

掉尾而斗（掉落）3）.下面說法錯誤的一項是（

）A．被評為“感動中國2023年度人物”中的劉玲琍、孟二梅、蕭凱恩、楊華德，他們的姓名順序是按姓氏音序排列的。B．“似”有兩種讀音，分別是“sì”和“shì”，在“似的”中讀“sì”。C．“葬”字是上中下結(jié)構(gòu)，“泰”字最后一筆是點。D．“乏”字是會意字，“乏味”和“人困馬乏”中的“乏”意思是不相同的。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這個力量就是他平日對我們講的——他對革命事業(yè)的信心。（縮寫到5個字）

_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.藏戲里的面具（請連線）

紅色

王妃

威嚴

綠色

國王

柔順

半黑半白

妖魔

壓抑和恐怖

青面獠牙

巫女

兩面三刀2）.讀一讀，連一連。

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

穿針乞巧

七夕節(jié)

迢迢牽牛星，皎皎河漢女

賞月，吃月餅

中秋節(jié)

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

禁煙火，吃冷食評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.將下列詞語按一定的順序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圓明園

皇家園林

長春園

園林

_______________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.辯論前，要做充分的準備：辯論時，既要證明自己，又要反駁對方。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請你閱讀古詩找到合適的答案，并將序號填寫在相應(yīng)的橫線上。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。1．讀一讀，想一想，這是一首描寫

的詩？A．春天B．夏天C．秋天D．冬天2．請你找一找下面四首古詩中，哪首也是描寫這個季節(jié)的古詩？

A．《登鸛雀樓》B．《詠柳》C．《夜宿山寺》D．《贈汪倫》評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。在學校里，你一定參加過一些有意義的活動吧！比如“六一”兒童節(jié)演出、“祖國在我心中”演講比賽、重陽節(jié)看望孤寡老人……選擇校園活動中令你印象深刻的場面，來寫一寫吧！要求：①能有條理、有重點地把活動過程寫清楚，并寫出活動中的體會。②能運用“點面結(jié)合”的描寫方法。③題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習。竹影豐子愷①吃過晚飯后，天氣還是悶熱。窗子完全打開了，房間里還坐不牢。太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘涼。②天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來。回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階變成短音階了。門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來。來的是弟弟的同學華明。③“唉，你們愜意得很！這椅子給我坐的？”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說：“我們今晚干些什么呢？”④弟弟說：“我們談天吧，我先有一個問題給你們猜：細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理？”我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細煙，好像漫畫里所描寫的動怒的人。這時華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，他從身邊摸出一支半寸長的鉛筆來，在水門汀上熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋里去拿鉛筆。不久他拿了一把木炭來分送我們，華明也改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢！”“這一叢很像我家堂前的立軸呢！”……忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：“這是管夫人的！”大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：“誰想出來的？這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看?！钡艿苓B忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明方才放心。⑤月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了版的印刷。夜?jié)u深了，華明就告辭：“明天白天來看這地上描著的影子，一定更好看。但希望不要落雨，洗去了我們的‘墨竹’，大家明天會！”他說著就出去了。我們送他出門。（有刪改）(1)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。

________________

(2)本文主要寫的是月夜里孩子們的活動，為什么前面還要寫太陽落山時的情景？

_________________

(3)文中多次寫到月亮及其變化，這樣寫有哪些作用？下列說法不正確的一項是（

）A．月亮的變化是本文的線索B．營造出孤寂的環(huán)境氛圍C．推動情節(jié)的發(fā)展D．與文題“竹影”相照應(yīng)

(4)畫“——”句子中的“隱”字有怎樣的意味？

___________________

(5)第4自然段中，三人討論的問題還沒有解決，“華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處”“在水門汀上熱心地描寫自己的影”，這說明了什么？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

馳騁（chěnchěng）

尷尬（gàgài）

湯湯乎若流水（tāngshāng）

蜀中（chǔshǔ）

入場券（quànjuàn）

戛然而止（jiágá）

以百數(shù)（shǔshù）

斗牛（dǒudòu）

奴婢（bēibì）2）.選詞填空。

盼望

希望

期望

（1）