廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西桂林市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請在方格中把后半句補(bǔ)充完整，要求書寫正確、美觀、工整。

茍利于民，不必法古；評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)。

（1）課文《開國大典》著重寫了開國大典的四個場面，分別是：宣讀公告、____________、______________、____________。

（2）“五嶺________騰細(xì)浪，烏蒙________走泥丸。”這兩句詩介紹了紅軍長征中的兩件事：________和________。作者運(yùn)用了__________和________的修辭手法。用自己的話說說這兩句詩的意思是__________________________________。通過這兩句詩，我感受到了紅軍的__________________________________________。2）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）文天祥“人生自古誰無死，______?！钡拿褡鍤夤?jié)令人敬佩；革命者們“粉骨碎身渾不怕，______?！钡挠⒂聼o畏令人感慨；王維的“______，西出陽關(guān)無故人?！迸笥验g的友情又是那么令人感動。

（2）變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，就像《淮南子》所說的那樣：“茍利于民，______；茍周于事，______?！?）.看拼音，寫詞語。

rìkòu

jìnfàn

yóujī

fènzhàn

zhuǎnyí

xiǎnyào

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

chénzhuó

shǒuliúdàn

quánshénguànzhù

shèjī

(

)(

)(

)(

)4）.寫出多音字的拼音并組詞。

率

(

)(

)

(

)(

)

提

(

)()

()

()

沖

()(

)

(

)(

)

發(fā)

(

)()

()

()5）.把握文章主要內(nèi)容的方法。

（1）_________________

（2）_________________

（3）__________________

（4）________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中的民俗節(jié)日按一年中的順序排列，正確的一項是（

）

①千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④2）.對下面這段話概括準(zhǔn)確的一項是（

）

現(xiàn)在的原生家庭論很流行，很多人把自己性格上的種種缺陷都?xì)w咎于家庭。這個認(rèn)識大體不錯。但是他們忽略了自我塑造的可能性。自我塑造最簡單的方式，就是讀書。通過讀書來改變自己的認(rèn)知模式，由此來改變?nèi)烁瘛Ｔ鴩f：“唯讀書能改變氣質(zhì)?！边@很有道理。讀書，特別是讀好書，確實可以改變一個人的性格脾氣。愛讀書的人，性格一般都比較沉靜。當(dāng)然，也有少數(shù)是例外。A．讀書可以塑造人格。B．讀書可以改變認(rèn)知模式。C．讀書可以改變一個人的性格脾氣。D．多數(shù)人性格缺陷源自原生家庭。3）.銘銘同學(xué)為體現(xiàn)革命英雄真摯的愛國情懷，演講稿所引用的名言警句中，不適合的一項是（）A．捐軀赴國難，視死忽如歸。B．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。C．位卑未敢忘憂國。D．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子運(yùn)用?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝猴L(fēng)帶著泥土的氣息，輕輕地從我身邊拂過，留下一路溫暖。小草鉆出了泥土。隨處可見各色盛開的鮮花，在微風(fēng)的吹拂下舒服著身姿。桃花朵朵，粉色的花瓣在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。舞罷，花瓣慢慢落到地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉色的花瓣，鋪滿千里之地。1．請用擬人的修辭手法將畫“________”的句子寫得生動具體。

_____________________________________

2．明確語段中加點部分運(yùn)用的修辭手法，再從下面詞語中任選一個，發(fā)揮想象，用相同的修辭手法仿寫句子。

喜歡

盼望

安靜

(

)：_____________________________

3．畫“

”的句子中有語病，請修改。

隨處可見各色盛開的鮮花，在微風(fēng)的吹拂下舒服著身姿。

______________________________

4．語段寫了“心情好”這一狀態(tài)下的春日景象，請從下面情境中任選一個，就“心情不好”這一狀態(tài)寫幾句話。

奔跑在田野上

走在小河邊

(

)：___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線。

粉身碎骨渾不怕

濯清漣而不妖

采得百花成蜜后

蠟炬成灰淚始干

出淤泥而不染

要留清白在人間

春蠶到死絲方盡

為誰辛苦為誰甜2）.把傳統(tǒng)節(jié)日的時間與風(fēng)俗用直線連起來。

七夕節(jié)五月初五吃粽子賽龍舟

端午節(jié)正月十五登高插茱萸

重陽節(jié)七月初七賞月吃月餅

元宵節(jié)九月初九拜月乞針線

中秋節(jié)八月十五看燈吃湯圓評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。2）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

(

)晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像。

(

)忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會兒工夫，火燒云下去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“快走踏清秋”中的“快走”形象地寫出了駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。冰心《雨后》嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1．給下列加點的字注音。

嫩綠(

)糟糕(

)濺起(

)

2．根據(jù)自己對詩的理解來填空。

（1）這首詩所寫的情景一般發(fā)生在________季________雨之后廣場上有積水的情況下。詩歌記敘了小兄妹倆________________的情景。

（2）第一節(jié)寫__________________。“嫩綠的樹梢閃著金光”說明雨后_________________，這是孩子們難得的玩的機(jī)會，“一群”說明____________________。

（3）第二節(jié)寫小哥哥__________________________。第三節(jié)中寫小哥哥“通紅”的臉，表現(xiàn)了他________，而“興奮和驕傲”說明他_________________________________。

（4）第四節(jié)寫小妹妹________________?！耙е絻骸笔莀_______________的樣子，“提著裙兒”是怕______________，她“希望自己也摔這么痛快的一跤”說明她也想_____________。

3．這首詩歌展現(xiàn)了孩子們______________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中，有很多瞬間令你終生難忘：生病的媽媽做家務(wù)時突然咳得厲害，那一瞬間，你哭了；遇到難題，老師的眼神給了你鼓勵，那一瞬間，你找到了自信；同學(xué)有困難你不愿幫忙，哪知比賽時他卻為你拼命加油，那一瞬間，你臉紅了……這一個個瞬間，記著你的酸甜苦辣，訴說著你的成長故事。請以“那一瞬間，我??”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，通過具體事例寫出自己的經(jīng)歷與感悟，情真意切；③不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。童年的饅頭①如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙（zhēngzhèng）工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。②有年六一，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興高采烈地對娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。③那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完會，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個吧，我猶豫不定地對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！當(dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我忐忑不安，不知道自己怎樣進(jìn)的家門，怎樣躲過妹妹的眼神。娘笑笑，沒吭聲。④呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹??！雹菽飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看！”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”⑥二丫娘看著我，而我卻悔恨交加……⑦那天晌（xiǎngshǎng）午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，而我卻百感交集，哇的一聲哭了。⑧后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。1．請用簡潔的語言，把我童年經(jīng)歷的這件事填完整。

有年六一節(jié)，我想把學(xué)校發(fā)的饅頭留給妹妹和娘吃，____________________。

2．把括號里的正確讀音劃上“——”線。

掙（zhēngzhèng）工分晌（xiǎngshǎng）午

3．從文中第①自然段中找出下列詞語的近義詞。

辛酸(

)披星戴月(

)

4．從第②～⑦自然段中，找出描寫“我”心情變化的詞語，按順序填在括號里。

(

)→猶豫不定→(

)→悔恨交加→(

)

5．聯(lián)系上下文理解第③自然段中“故伎重演”的意思是（

）（填序號）A．吃了一個又一個饅頭。B．又開始咽口水，肚子又在咕咕叫。C．走了一段又一段路。6．短文中“我”經(jīng)歷了四個階段的心里歷程，以下順序正確的是（

）（填序號）A．興奮

自責(zé)

愧疚

懊悔B．興奮

愧疚

自責(zé)

懊悔C．興奮

愧疚

懊悔

自責(zé)7．找出第③自然段中的