2024年華師大新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、當(dāng)吸氣時（）A.肋間肌收縮，膈肌收縮B.肋間肌收縮，膈肌舒張C.肋間肌舒張，膈肌收縮D.肋間肌舒張，膈肌舒張2、下列對肺動脈中血液分析正確的是A.含氧多，動脈血B.含氧多，靜脈血C.含氧少，動脈血D.含氧少，靜脈血3、俗話說“大樹底下好乘涼”，主要原因是綠色植物進行了（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用4、取少量新鮮的家畜的血液，倒入培養(yǎng)皿，凝固以后觀察到的現(xiàn)象是（）。A.正面顏色鮮紅，背面顏色暗紅B.正面顏色暗紅，背面顏色鮮紅C.兩面都是鮮紅色D.兩面都是暗紅色5、在有污染的燃煤發(fā)電廠周圍；最易死亡的植物是（）

A.香樟樹。

B.葫蘆蘚。

C.鐵線蕨。

D.鳳仙花。

6、鳥類外形上不同于其他種類動物的最明顯的特征是（）

A.身體呈流線型。

B.被覆羽毛。

C.趾端具爪。

D.有翅。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、如果在做實驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣；你不應(yīng)該做的是（）

A.修改實驗數(shù)據(jù)；讓它與假設(shè)相符。

B.檢查過程都沒有問題；相信結(jié)論是正確的。

C.檢查過程是否有問題；重新做一次實驗。

D.修改假設(shè)；讓它與結(jié)果相一致。

8、關(guān)于河蚌的描述中，正確的是（）A.河蚌屬于無脊椎動物B.河蚌與甲魚等同屬于軟體動物C.河蚌的運動器官是鰭D.河蚌用鰓呼吸9、在調(diào)查校園生物種類的活動中，不正確的做法是（）A.事先設(shè)計好調(diào)查表B.將喜歡的生物如實記錄，其他忽略C.將珍稀的植物葉片采摘下來留作紀(jì)念D.小組合作進行調(diào)查10、圖為甲乙丙三種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況；以下說法正確的是（）

A.丙（長虛線）表示的是脂肪B.甲（實線）表示的是脂肪C.甲乙丙均在E內(nèi)被徹底消化和吸收D.甲乙丙均在D內(nèi)被徹底消化和吸收11、大是糖尿病患者，你給他供的治案是注射（）A.生長素B.甲狀腺素C.胰島素D.腎上腺素12、下列有關(guān)人體血管的敘述，錯誤的是（）A.人體血管中血壓最高的是主動脈B.病人在醫(yī)院打吊瓶時，針頭插入有的是靜脈C.動脈管腔大彈性大，內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜D.毛細血管有利于物質(zhì)交換的特點是：管壁薄內(nèi)徑小，血流速度快。13、下列營養(yǎng)物質(zhì)中可以通過消化管黏膜上皮細胞的是（）①淀粉②葡萄糖③蛋白質(zhì)④脂肪⑤無機鹽⑥維生素A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②⑤⑥D(zhuǎn).⑤⑥14、綠色開花植物在不同的外界條件下有不同的生理狀態(tài)；下列情況有可能存在的是（）

A.植物只進行蒸騰作用；不進行光合作用。

B.葉片只進行光合作用；不進行呼吸作用。

C.葉肉組織只進行呼吸作用；不進行光合作用。

D.莖的木質(zhì)部只運輸水分；不運輸無機鹽。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、____能將有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細胞的生活提供動力。16、在對光時，實驗室內(nèi)光線不強時，應(yīng)選擇較大的____和____面反光鏡．17、某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長狀態(tài)相同的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天飼喂10克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件相同；③每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．得到的實驗結(jié)果如表：（1）此實驗的變量是______B組的作用是______。

（2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；還需要增加一組實驗，你將怎樣設(shè)計？____________________________________________________________。

（3）經(jīng)實驗，某人空腹時血糖值為111monl/L（正常值為3.1-6.1monl/L），可能是______分泌功能異常引起的。18、同種生物之間的關(guān)系一定是互助的，不同種生物之間一定是互相斗爭的．____．19、我們自己神經(jīng)細胞中的染色體數(shù)目是23條．____．20、如圖是植物的導(dǎo)管和篩管，甲為____；乙為____．甲的作用是____，乙的作用是____．

21、【題文】根____長得最快。22、【題文】根據(jù)顯微鏡的有關(guān)知識回答下列問題：

(1)小明在顯微鏡的視野中看到一個字母“p”；請問：透明紙上寫的是什么字母？(1分)

答：____________。評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)23、人體動脈血管里流的是動脈血，靜脈血管里流的是靜脈血。（）24、ABO血型有多種類型，輸血一般應(yīng)以輸同型血為原則．______（判斷對錯）25、人體呼出的氣體全是二氧化碳。（）26、某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】吸氣時，胸廓容積擴大，膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】【分析】本題考查血液循環(huán)的知識，明確體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及血液成分的變化是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹垦貉h(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上下腔靜脈→右心房。通過體循環(huán)，動脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到全身各部分的毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧供細胞利用，同時，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運走。這樣，血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。所以左心室和主動脈里面的血液為動脈血，右心房和上下腔靜脈里面的血液為靜脈血。肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。這樣，靜脈血就變成了動脈血。所以右心室和肺動脈里面流動的是靜脈血，肺靜脈和左心房里面流動的是動脈血?？梢奃符合題意。

故選D。【解析】D3、C【分析】略【解析】C4、A【分析】血紅蛋白在氧含量高的地方易與氧結(jié)合，呈鮮紅色，在氧含量低的地方易與氧分離，呈暗紅色。而培養(yǎng)皿正面暴露在空氣中，氧的含量高；背面接觸不到空氣，氧的含量低。因此，正面鮮紅色，背面暗紅色?！窘馕觥緼5、B【分析】

苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，火力發(fā)電廠由于燃煤產(chǎn)生二氧化硫，會影響苔蘚植物的生存，因此在污染嚴(yán)重的火力發(fā)電廠附近，苔蘚植物一般很少見，葫蘆蘚屬于苔蘚植物．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題是關(guān)于苔蘚植物與人類的關(guān)系的選擇題；據(jù)此答題．

6、B【分析】

鳥類的外形特征是：體表被覆羽毛；身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?，有角質(zhì)的喙，但不同于其他動物的最顯著特征就是體表被覆羽毛；貓的趾端也有爪，獅子的身體也呈流線型，蜻蜓也有一對翅膀，可它們都不屬于鳥類，因此．鳥類體表被覆羽毛，這是不同于其他動物的最顯著特征．

故選：B

【解析】【答案】此題考查鳥類的主要特征；可從外部形態(tài)來解答．

二、多選題(共8題，共16分)7、ACD【分析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量．綜上所述，當(dāng)實驗的結(jié)果與假設(shè)不一樣時，修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致；修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符；檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的都是不應(yīng)該做的．

故選：ACD．

【解析】【答案】此題考查的是科學(xué)探究的一般過程．解答從提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流等方面切入．

8、AD【分析】解：A；河蚌屬于軟體動物；沒有脊柱，屬于無脊椎動物．A敘述正確；

B；甲魚屬于爬行動物．B敘述錯誤；

C；河蚌的運動器官是斧足．C敘述錯誤；

D；河蚌生活在水中；用鰓呼吸；D敘述正確．

故選：AD

軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．軟體動物屬于無脊椎動物．

明確軟體動物的特征及分類．【解析】【答案】AD9、BC【分析】解：A；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象；制定合理的調(diào)查方案，A正確；

B；調(diào)查是一項科學(xué)工作．對你所看到的生物；不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄．不能僅憑個人好惡取舍，B錯誤；

C；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；特別是要保護珍稀物種，C錯誤；

D；調(diào)查過程中要分組合作進行調(diào)查；D正確．

故選：BC．

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一；對森林資源進行清查；人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計．

調(diào)查是一項科學(xué)工作．對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄．不能僅憑個人好惡取舍；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全．【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：A；消化道中；口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)開始被消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化．因此曲線甲是脂肪的消化，乙是淀粉的消化，丙是蛋白質(zhì)的消化．A錯誤，B正確；

C；E是大腸；沒有消化功能，C錯誤；

D；D是小腸．小腸含有的消化液是腸液、胰液、膽汁；脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被消化，D正確；

故選：BD

甲；乙、丙為脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)三種有機物；A、B、C、D、E、F為消化道的各器官，依次為口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門．

此題用曲線圖的方式考查了食物在消化道的消化過程，正確識圖是做好該題的關(guān)鍵．【解析】BD11、CD【分析】解：人內(nèi)胰島素分泌不足血糖合成元和血分解的就減弱；結(jié)果會致糖濃度升高而超過正值，一部分就會隨排出體外，形成糖尿．糖尿的特征之一．對患糖尿病的人可以用注射胰島素制劑治療．

故選C

胰島素由胰島分泌的．的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；具體說它能促進血糖成糖元，加分解而低血糖濃，胰素分不足易患糖尿．

注意：胰島素制是蛋質(zhì)只能射，不能口服．【解析】CD12、CD【分析】【分析】此題考查了血管的特點及功能。明確血管的特點和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.血壓通常指體循環(huán)的動脈血壓，人體血管中血壓最高的是主動脈，有利于將血液完成較遠途徑的體循環(huán)，A正確；B.病人在醫(yī)院打吊瓶時，針頭插入的是靜脈，靜脈分布位置較淺，容易找，血液流動慢，容易止血，B正確；C.動脈管腔大彈性大，內(nèi)沒有防止血液倒流的瓣膜，C錯誤；D.毛細血管有利于物質(zhì)交換的特點是：紅細胞單行通過，血流速度最慢，分布廣，數(shù)量多，D錯誤。故選CD?！窘馕觥緾D13、CD【分析】試題分析：①淀粉是大分子物質(zhì)，②葡萄糖是小分子物質(zhì)，③蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，④脂肪是大分子物質(zhì)，⑤無機鹽是小分子物質(zhì)，⑥維生素是小分子物質(zhì)．所以：A.①②③⑤其中①淀粉，③蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化需經(jīng)過消化后才能被吸收，故A不正確．B.②③⑤⑥其中③是蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化需經(jīng)過消化后才能被吸收，故B不正確．C.②⑤⑥分別是葡萄糖、無機鹽、維生素都是小分子物質(zhì)可被消化道直接吸收，故C正確．B.⑤分別是無機鹽、維生素都是小分子物質(zhì)可被消化道直接吸收，故D正確故選：CD考點：本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．【解析】【答案】CD14、AC【分析】

A；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；氣孔是水蒸氣外出的門戶，氣孔的開閉受光照的影響，有光時，氣孔開啟，植物能進行蒸騰作用；光合作用必須在光下進行，因此有光時，綠色植物還進行光合作用．植物體時刻需要進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量，滿足各項生命活動的需要．在無光時，氣孔輕微開啟，能進行微弱的蒸騰作用，不能進行光合作用．符合題意．

B；由A可知；植物體時刻需要進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量，滿足各項生命活動的需要．不符合題意．

C；光是光合作用不可缺少的條件；因此必須是含有葉綠體的細胞在光下才能進行光合作用．所以在無光的條件下，葉肉細胞不能進行光合作用，但要進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量，滿足生命活動的需要．符合題意．

D；莖的木質(zhì)部里含有導(dǎo)管；作用是自下向上運輸水和無機鹽．韌皮部里有篩管，作用是自上向下運輸有機物．不符合題意．

故選：A；C

【解析】【答案】此題是一個綜合性的選擇題；涉及植物的光合作用；蒸騰作用、呼吸作用等三大生命活動以及營養(yǎng)物質(zhì)的運輸．據(jù)此解答．

三、填空題(共8題，共16分)15、線粒體【分析】【解答】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體；葉綠體是植物進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在制造的有機物中，線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的一些有機物當(dāng)燃料，使這些有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要，因此線粒體被稱為細胞能量的“動力工廠”，植物細胞中既有葉綠體，又有線粒體，動物細胞只有線粒體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同。16、光圈凹【分析】【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．

故答案為：光圈；凹。

【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．17、（1）有無甲狀腺激素對照（2）增加C組，20蝌蚪全部切除甲狀腺，其余條件同B組相同（3）胰島【分析】【分析】本題考查探究甲腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，解題的關(guān)鍵是理熟習(xí)探究實驗的基本方法，控制實驗變量，對照實驗的設(shè)計原則，胰島素的作用?！窘獯稹浚?）A、B兩組的變量為甲狀腺激素，A組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；B組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組。此實驗的變量是有無甲狀腺激素。

（2）為證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；還需增加C組實驗，并與B組構(gòu)成對照實驗。將C組蝌蚪的甲狀腺摘除，這組蝌蚪生長發(fā)育遲緩，且長時間不會發(fā)育成青蛙。

（3）胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時，就會發(fā)生糖尿病。因此，經(jīng)檢驗，某人空腹時血糖值為11mmol/L（正常值為3.6～6.1mmol/L），表明血糖濃度過高，可能是胰島分泌功能異常引起的?！窘馕觥浚?）有無甲狀腺激素對照（2）增加C組，20蝌蚪全部切除甲狀腺，其余條件同B組相同（3）胰島18、略

【分析】

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等；因此會發(fā)生種內(nèi)斗爭關(guān)系；但是同種生物的個體之間也有合作互助關(guān)系，如螞蟻共同搬運菜青蟲、蜜蜂共同守衛(wèi)蜂巢等．因此同種生物的個體之間既有種內(nèi)斗爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系；不同種生物之間有共生、寄生、捕食、競爭幾種方式，不一定都是互相斗爭的，如共生；

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系；解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

19、略

【分析】

染色體在體細胞中是成對存在的；在生殖過程中，要進行一種特殊方式的細胞分裂，結(jié)果使生殖細胞中染色體數(shù)目減少一半．也就是說，體細胞中染色體的數(shù)目是23對，只有生殖細胞中才是23條，又因為受精卵中的染色體是一條來自父方，一條來自母方，所以受精卵中的也是23對．根據(jù)已學(xué)知識知道，神經(jīng)細胞屬于體細胞，染色體的數(shù)目應(yīng)為23對，所以此題是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查染色體在人體各細胞中是如何存在的；只要掌握課文就可輕松作答．

20、略

【分析】

植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量．導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身，如圖：

顯然圖中甲為螺紋狀細胞壁構(gòu)成；應(yīng)為導(dǎo)管．

篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．

明顯圖中乙的構(gòu)成細胞中含有細胞質(zhì)；為活細胞，應(yīng)為篩管．

故答案為：導(dǎo)管；篩管；運輸水分和無機鹽；運輸有機物。

【解析】【答案】本題考查導(dǎo)管；篩管的位置及功能的知識．本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行分析．

21、略

【分析】【解析】

考點：幼根的生長．

分析：此題考查的知識點是根尖的生長．解答時可以從根尖的概念；各部分的名稱、特點和功能方面來切入．

解答：解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．根冠位于根的頂端；屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護分生區(qū)．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．故生長最快的地方是伸長區(qū)．

故答案為：伸長區(qū)．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)功能．【解析】【答案】伸長區(qū)22、略

【分析】【解析】

試題分析