2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊階段測試試卷535考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列屬于動(dòng)物間通訊的是（）

①兔子逃跑時(shí)豎起尾巴；

②鳥類在逃跑時(shí)發(fā)出鳴叫聲；

③螞蟻外出時(shí)用分泌物來標(biāo)記路線；

④動(dòng)物筑巢．

A.①②④

B.①④

C.①③④

D.①②③

2、【題文】人們建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是A.生態(tài)旅游B.法制管理C.遷地保護(hù)D.就地保護(hù)3、【題文】下列能正確表示染色體；DNA、基因三者之間關(guān)系的圖例是（）

4、在人體內(nèi)與供能無關(guān)的是（）A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸5、如圖所示，在有關(guān)光合作用實(shí)驗(yàn)中，若將葉片的主葉脈切斷，一切按規(guī)范操作，則發(fā)現(xiàn)葉片尖端遇碘液未變藍(lán)色，原因是葉片尖端缺少（）A.水分B.氧氣C.二氧化碳D.都不是6、有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作藥材，致使樹木死亡，這主要是因?yàn)闃淦ぶ械氖裁唇Y(jié)構(gòu)遭到了破壞（）A.篩管B.導(dǎo)管C.保護(hù)組織D.形成層評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、下圖表示植物的三種生殖方式；請據(jù)圖回答：

（1）圖①表示的生殖方式是____，其中的a表示____，b表示____。

（2）圖②表示植物的____；它的優(yōu)點(diǎn)之一是能在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物。

（3）圖③種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是____。

（4）圖中的三種生殖方式中，屬于無性生殖的是____，屬于有性生殖的是____。

（填數(shù)字序號(hào)）8、根據(jù)以下材料；回答相關(guān)問題：

據(jù)報(bào)道；英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種叫“固氮醋桿菌”的特殊固氮菌，這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農(nóng)作物植株內(nèi)，使這些作物的細(xì)胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮．研究人員已經(jīng)用西紅柿成功完成試驗(yàn)，目前正用小麥；玉米等進(jìn)行更大規(guī)模試驗(yàn)．該技術(shù)一旦推廣運(yùn)用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力．

（1）與酵母菌相比，固氮醋桿菌結(jié)構(gòu)上的典型特點(diǎn)是____．

（2）將固氮基因植入農(nóng)作物植株內(nèi)，所運(yùn)用的生物技術(shù)是____．

（3）固氮菌能“捕獲”空氣中的氮合成含氮無機(jī)鹽，這些含氮無機(jī)鹽對植物體的作用是____．

（4）西紅柿種子是由種皮和胚兩部分組成，應(yīng)屬于____

A．孢子植物B．單子葉植物C．裸子植物D．雙子葉植物。

（5）氮肥工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的大量有害氣體易形成PM2.5，PM2.5可直接進(jìn)入人的____，引發(fā)哮喘等疾??；人體吸收PM2.5后不經(jīng)過肝臟解毒直接通過____運(yùn)送到全身各處．因此，當(dāng)“灰霾”來襲時(shí)，在自我防護(hù)方面你的合理建議是（至少寫出2條）____9、如圖表示一對豚鼠產(chǎn)生的后代的遺傳結(jié)果。若控制皮毛顏色的顯、隱性基因分別用T、t表示，兩親本分別為TT或tt。請據(jù)圖回答。

（1）根據(jù)圖中的遺傳結(jié)果，你推斷豚鼠的____為顯性性狀。（2）試寫出圖中相應(yīng)的豚鼠的基因組成：棕毛親本豚鼠____、黑毛親本豚鼠____、后代豚鼠分別為____。10、人類和類人猿的共同祖先是______．直立行走是從古猿進(jìn)化到人的具有決定意義的一步．工具的使用和制作促進(jìn)了大腦的發(fā)達(dá)，使腦容量不斷增加．11、竹子地下莖節(jié)上的芽形成的竹筍可長成新個(gè)體，這種繁殖是無性繁殖．____（判斷對錯(cuò)）12、當(dāng)有人溺水時(shí)，如果情況危急，應(yīng)先控出溺水者吸進(jìn)的水，然后再進(jìn)行人工呼吸．____．13、（6分）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由、和三部分組成的。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式總是表現(xiàn)出與其相適應(yīng)，對動(dòng)物的和種族的都具有重要的意義14、動(dòng)物在自然界中的作用：在維持____中有重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的____循環(huán)；幫助____傳粉、傳播種子。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、外來物種入侵是我國生物多樣性銳減的主要原因。()16、人體的膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、脊椎都屬于活動(dòng)的連結(jié)。（）17、后代和親代長得像，是因?yàn)橛H代直接把性狀傳給了后代。（）18、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品，積極參加體育鍛煉，都屬于健康的生活方式．（）．（判斷對錯(cuò)）19、根據(jù)圖“豌豆花色”的遺傳圖解分析可知（用A和a代表基因的顯性和隱性），圖中白色為隱性性狀，后代中紫花的基因組成只可能是Aa．若用后代中開紫花的豌豆和開白花的豌豆雜交，不可能出現(xiàn)開白花的豌豆______（判斷對錯(cuò)）

20、各種相對性狀都是通過變異產(chǎn)生的______（判斷對錯(cuò)）21、從結(jié)構(gòu)上看，可以說葉芽是未伸展的枝條（）22、哺乳動(dòng)物的大腦發(fā)達(dá)，能對復(fù)雜多變的環(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)。評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)23、學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌的分布》一節(jié)后，同學(xué)們對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，為檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌，同學(xué)們設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)。請你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答下列問題。（1）提出問題：_____________________________________？（2）作出假設(shè)：______________________________________。（3）制定和實(shí)施計(jì)劃：①將9個(gè)經(jīng)高溫處理、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對照。②打開培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。④“空白對照”組_______________。⑤把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察。⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，計(jì)算其_________________，并得出結(jié)論。（4）在上述實(shí)驗(yàn)中：②和③步驟的操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟？__________。把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)的目的是__________________。實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)皿要先經(jīng)過高溫處理的原因是_______________。（5）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對人類有害，但有的對人類是有益的。如人們往往在制作酸奶時(shí)，要用到_______菌；利用有些真菌產(chǎn)生的__________殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾??；有的細(xì)菌還在生成清潔能源方面發(fā)揮作用，如_________菌。24、某同學(xué)為了探究植物的氣孔和水分蒸發(fā)之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一盆天竺葵上選擇兩片大小相似的葉片，分別標(biāo)記為A、B，在A的上、下表面均涂上凡士林，B片不涂，然后用兩個(gè)不漏氣的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細(xì)線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1～2天后觀察：⑴塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的將會(huì)是____袋。⑵在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是____。⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)論____。評卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)25、閱讀“一帶一路”的圖文材料，完成下列各題:2017年5月，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，習(xí)近平主席出席高峰論壇開幕式，并主持領(lǐng)導(dǎo)人圓桌峰會(huì)?！耙粠б宦贰笔恰敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。（1）海上絲綢之路從中國出發(fā)，經(jīng)馬六甲海峽，過A_______洋，B非洲，穿乙___________運(yùn)河，最終到達(dá)歐洲C。（2）“一帶一路”連接大陸東西，中間廣大腹地國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮?，國家多為_____________（填“發(fā)達(dá)”或“發(fā)展中”）國家。（3）D地區(qū)居民大多是_______（人種），信仰_______（宗教），語言為___________。（4）甲國為發(fā)展中國家，在國際上，英國與甲國之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談被稱為“________________”。（5）丙為________海，據(jù)相關(guān)資料顯示，該海洋在不斷縮小。其原因是________板塊和非洲板塊發(fā)生了碰撞擠壓。26、閱讀并回答問題：傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。其實(shí)“霸王死于此”幾個(gè)字是劉邦手上的軍師用蜜糖寫成的。項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g吃蜜糖，螞蟻的這種行為從獲得的方式看屬于行為。（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)通過與其它螞蟻碰撞觸角的形式來進(jìn)行交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻穴。這種行為從功能上看屬于行為。（3）螞蟻的發(fā)育屬于完全變態(tài)，因此，它的一生經(jīng)歷了、、、等四個(gè)時(shí)期。與蝗蟲的發(fā)育類型比，螞蟻多了這個(gè)時(shí)期。27、下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營養(yǎng)成分的重量，請分析回答下列問題：。養(yǎng)分黃豆內(nèi)的含量（g/100g）牛奶內(nèi)的含量（g/100g）成年人每日需求量（g）蛋白質(zhì)38.003.3080.00碳水化合物31.304.70380.0脂肪18.003.8080.00鈣質(zhì)0.060.120.80（1）若該成年人每日只食用1000g黃豆，表中養(yǎng)分會(huì)超過每日需求量的是__________________。（2）若某人每日只食用2000g牛奶，表中養(yǎng)分不滿足每日需求量的是___________________。（3）黃豆、牛奶攝入人體后，其中參與脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的？___________________________。28、【題文】下圖是一對均為雙眼皮的父母的眼瞼遺傳圖解簡圖。請?jiān)趫D中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖帜富蛭淖帧?/p>

孩子的基因____________________________________

孩子的性狀_____________________________________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

動(dòng)物的社會(huì)行為是指營群體生活的動(dòng)物；其行為具有一定的社會(huì)性．具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往具有明顯的組織，成員之間有明確分工，有些哺乳動(dòng)物的群體內(nèi)還存在明顯的等級．群體內(nèi)的分工合作需要進(jìn)行信息交流，它們利用聲音；形體姿態(tài)、動(dòng)作以及氣味來傳遞信息．①兔子逃跑時(shí)豎起尾巴屬于通過動(dòng)作向同伴傳遞危險(xiǎn)的信號(hào)；②鳥類在逃跑時(shí)發(fā)出鳴叫聲屬于通過聲音向同伴傳遞危險(xiǎn)的信號(hào)；③螞蟻外出時(shí)用分泌物來標(biāo)記路線屬于通過氣味向同伴傳遞信息；④動(dòng)物筑巢屬于鳥類的筑巢行為，不屬于動(dòng)物間的通訊．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是群體內(nèi)動(dòng)物之間的信息交流；群體內(nèi)的信息交流是具有社會(huì)行為的動(dòng)物之間的一種交流方式．

2、D【分析】【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地，是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所，因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園；水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，也叫遷地保護(hù)，此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源，另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用，所以此題答案選D。

考點(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的基本措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子是由兩條長鏈狀盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，選B。

考點(diǎn)：本題考查的是染色體、DNA、基因之間的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是熟記基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，是生物體遺傳物質(zhì)的基本單位。【解析】【答案】B4、D【分析】解：食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用是不同的：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，但它對人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水；無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；可見食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．核酸雖然是大分子的有機(jī)物，但人體內(nèi)沒有將其氧化分解釋放能量的酶，因此核酸不能為人體的生命活動(dòng)提供能量．

故選：D

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

核酸是由許多核苷酸聚合成的大分子化合物，是基本的遺傳物質(zhì)，在生物的生長、遺傳、變異等生命現(xiàn)象中起決定性的作用．【解析】【答案】D5、A【分析】解：光合作用的原料是二氧化碳和水；葉的主脈里有導(dǎo)管和篩管，將主脈切斷后，切斷部位以上的導(dǎo)管被破壞，導(dǎo)致水分無法運(yùn)輸?shù)饺~片的尖端，光合作用因?yàn)闊o法得到原料而停止，因此淀粉無法生成，所以滴加碘液不變藍(lán)。說明植物進(jìn)行光合作用需要水分。

故選：A

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

（2）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。葉脈內(nèi)有導(dǎo)管；導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。

（3）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。

知道葉的主脈里有導(dǎo)管，導(dǎo)管負(fù)責(zé)把根從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽輸送到葉肉細(xì)胞?！窘馕觥緼6、A【分析】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，它可以從上往下把植物體進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母?。?dāng)不法分子盜剝杜仲樹皮，傷到了樹木韌皮部內(nèi)的篩管，樹木頂端的有機(jī)物不能往下運(yùn)輸，從而致使樹木死亡。

故選：A。

杜仲莖是木本莖；結(jié)構(gòu)包括樹皮（樹皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部）；形成層、木質(zhì)部、髓幾部分．

回答此題的關(guān)鍵是要明確木本植物莖的組成．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)7、嫁接接穗砧木組織培養(yǎng)胚根①和②③【分析】【解答】（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，所以a是接穗，b是砧木。

（2）植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

（3）種子萌發(fā)時(shí)；首先吸水膨脹，然后子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根；胚芽、胚軸，隨后，胚根發(fā)育、突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。

（4）經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖，①和②沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于無性生殖，③經(jīng)過了精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于有性生殖。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是理解有性生殖和無性生殖的概念，掌握植物常見的生殖方式。8、沒有成形的細(xì)胞核轉(zhuǎn)基因技術(shù)能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉繁茂D呼吸系統(tǒng)血液循環(huán)植樹種草增加綠地面積、提倡綠色出行減少污染物的排放等【分析】【解答】（1）酵母菌屬于真菌；氮醋桿菌屬于細(xì)菌．真菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．

（2）將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中；由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，故將固氮基因植入農(nóng)作物植株內(nèi)，所運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

（3）植物生活需要最多的無機(jī)鹽是含氮；磷、鉀的無機(jī)鹽．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

（4）西紅柿種子的外面有果皮包被；因此在分類上屬于被子植物．又因?yàn)槠浞N子有兩片子葉，所以屬于被子植物中的雙子葉植物，故選D．

（5）肺適于人體的呼吸系統(tǒng)；根據(jù)題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒；有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)．”可知，PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)．空氣進(jìn)入肺，要經(jīng)過鼻腔、咽、喉、器氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾?。M(jìn)入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過血液循環(huán)分布全身．灰霾”天氣對人體健康造成很大的危害，形成“灰霾”的主要原因是PM2.5，所以避免該天氣對人體的危害的主要措施就是減少PM2.5的吸入，可采取戴口罩等方法．

故答案為：（1）沒有成形的細(xì)胞核；

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；

（3）能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；使枝葉繁茂；

（4）D；

（5）呼吸系統(tǒng)；血液循環(huán)；植樹種草增加綠地面積；提倡綠色出行減少污染物的排放等．

【分析】（1）真菌的基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．真菌有成形的細(xì)胞核；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．

（2）含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；使枝繁葉茂．

（3）雙子葉植物種子胚的子葉是2片，單子葉植物種子胚中的子葉1片．9、（1）黑鼠（2）ttTTTt【分析】【分析】本題主要考查基因與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知基因在親子代之間的遺傳圖解?！窘獯稹慨?dāng)控制某種性狀的一對基因一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

（1）根據(jù)題干提供的資料：棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配；產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠，子一代豚鼠控制毛色的這一對基因一個(gè)來自棕色雄性豚鼠，一個(gè)來自黑色雌性豚鼠，即棕色這一性狀在子一代中沒有表現(xiàn)出來，為隱性性狀，那么黑色就是顯性性狀。

（2）假如用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因，因?yàn)樵诋a(chǎn)生的所有子一代個(gè)體中沒有出現(xiàn)棕色豚鼠，那么黑色親本豚鼠的一對控制毛色的基因最可能都是顯性基因，即TT，又因?yàn)樽厣请[性性狀，故其棕色親本豚鼠的一對控制毛色的基因只能是tt，子一代豚鼠的基因一個(gè)來自棕色雄性豚鼠，一個(gè)來自黑色雌性豚鼠，故其基因組成是Tt，如圖所示：

由以上分析可知：圖中相應(yīng)的豚鼠的基因組成：棕毛親本豚鼠tt、黑毛親本豚鼠TT、后代豚鼠分別為Tt?！窘馕觥浚?）黑鼠（2）ttTTTt10、森林古猿【分析】解：人類和類人猿的關(guān)系是最近親；它們有共同的原始祖先是森林古猿，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生．從猿到人的進(jìn)化過程中，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，得以使用工具，前肢所從事的活?dòng)越來越多，上肢和手更加靈巧，直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)．

故答案為：森林古猿。

人類和類人猿的關(guān)系是最近親；它們有共同的原始祖先是森林古猿．

知道人類的起源和進(jìn)化是關(guān)鍵．【解析】森林古猿11、略

【分析】

竹子開花較為少見；但竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下莖），竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，由竹筍長成新的竹子．

這種由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的繁殖方式叫無性生殖．

故答案為：√

【解析】【答案】無性生殖是指：無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．如扦插和嫁接．

12、略

【分析】

人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人；當(dāng)有人溺水，做人工呼吸時(shí)，首先要將被救者放在空氣清新的場所，讓被救者仰臥，必須先清除口鼻內(nèi)的泥土；血塊、吸進(jìn)的水，使病人保持呼吸道的暢通，再捏住被救者鼻孔，然后進(jìn)行口對口的吹氣．

故答案為：√

【解析】【答案】人工呼吸是常用的急救措施之一；人工呼吸使要方法得當(dāng)，思考解答．

13、略

【分析】試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式總是表現(xiàn)出與其生活環(huán)境相適應(yīng)，對動(dòng)物的生存和種族的延續(xù)具有重要意義。考點(diǎn)：本題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及運(yùn)動(dòng)的意義,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮抗?；關(guān)節(jié)：肌肉；生活環(huán)境；生存；延續(xù)14、生態(tài)平衡物質(zhì)植物【分析】【解答】（1）動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；

（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；

（3）自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。．

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不再適合生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的。因此我國生物多樣性銳減的最主要原因人類活動(dòng)造成的?？键c(diǎn)：威脅生物多樣性的原因【解析】【答案】×16、×【分析】【解析】試題分析：骨連結(jié)有三種形式，分別是活動(dòng)的連結(jié)、半活動(dòng)的連結(jié)和不活動(dòng)的連結(jié)，其中活動(dòng)的連結(jié)叫做關(guān)節(jié)，比如膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，脊椎屬于半活動(dòng)的連結(jié)，所以此題的說法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是骨連結(jié)。【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解析】試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁?？键c(diǎn)：此題考查的是基因控制性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、A【分析】【解答】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾??；而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：①營養(yǎng)配餐好；②堅(jiān)持體育鍛煉；③按時(shí)作息；④不吸煙；不酗酒；⑤拒絕毒品；⑥積極參加集體活動(dòng)．

故答案為：正確。

【分析】健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．19、×【分析】解：“豌豆的親代都是開紫花；而子代中出現(xiàn)了白花”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，表明白花是隱性性狀，紫花是顯性性狀．因此根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出紫花是顯性性狀．“若用A表示顯性基因，a表示隱性基因”，則紫花的基因型是AA或Aa，白花是基因型是aa．子代白花的基因組成是aa，因此親代紫花遺傳個(gè)子代白花的基因一定是a，所以，親代紫花基因型為Aa，遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；親代的紫花基因組成是Aa，子代中紫花的基因組成為AA或Aa，白花的基因組成為aa．若用后代中開紫花的豌豆和開白花的豌豆雜交，可能出現(xiàn)開白花的豌豆．

故答案為：×

（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異．

（2）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀變異的概念、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】×20、√【分析】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀；如單眼皮和雙眼皮．體現(xiàn)了同種生物個(gè)體之間的性狀差異，因此屬于變異．所以各種相對性狀都是通過變異產(chǎn)生的，因此題干的說法正確．

故答案為：√．

變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念．【解析】√21、A【分析】【解答】葉芽能發(fā)育成枝和葉；所以可以說葉芽是未伸展的枝條，故本題答案：正確。

【分析】本題考查的是植物的器官知識(shí)，植物的營養(yǎng)器官一般包括根、莖、葉，本題簡單。需要大家掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可。22、A【分析】【解答】解：哺乳動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的大腦和感覺器官；能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)，適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地生活．因此題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（一）陸生動(dòng)物適于陸生的特點(diǎn)：（1）陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．（2）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．（3）除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．（4）陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．（二）哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，胎生哺乳，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定等．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)23、（1）洗手前比洗手后手上的細(xì)菌多嗎？

（2）洗手前比洗手后手上的細(xì)菌多

（3）不做處理平均值

（4）接種提供適宜的溫度滅菌（殺死原有的細(xì)菌）

（5）乳酸菌抗生素甲烷菌【分析】【分析】

本題以“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力、控制實(shí)驗(yàn)變量以及設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的能力。解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。

【解答】

（1）為了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”；因此提出的問題是：洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多嗎？

（2）作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多。

（3）制定和實(shí)施計(jì)劃。

①將9個(gè)滅菌；裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組；每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對照。

②打開培養(yǎng)皿；三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈；然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

④“空白對照”組不做處理。

⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)；一天后觀察。

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)；為了減少誤差，要計(jì)算平均值。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中：②和③步驟的操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種。把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)的目的是為了提供適宜的溫度。實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)皿要先經(jīng)過高溫處理的原因是殺死原有的細(xì)菌，即滅菌。

（5）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對人類有害，但有的對人類是有益的。如人們往往在制作酸奶時(shí)，要用到乳酸菌；利用有些真菌如青霉菌產(chǎn)生的抗生素殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾病。甲烷細(xì)菌還在生成清潔能源方面發(fā)揮作用。

【解析】（1）洗手前比洗手后手上的細(xì)菌多嗎？（2）洗手前比洗手后手上的細(xì)菌多（3）不做處理平均值（4）接種提供適宜的溫度滅菌（殺死原有的細(xì)菌）（5）乳酸菌抗生素甲烷菌24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，而植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片，水蒸氣則通過氣孔進(jìn)出植物體的，所以B塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，而A塑料袋內(nèi)由于葉片的氣孔用凡士林封住，植物體內(nèi)的水無法散失出去，所以不會(huì)有水珠出現(xiàn)。（2）凡士林是一種石化制膠狀物，可以起到密封作用，由（1）可知在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是密封氣孔，使氣體無法出入植物體。（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：氣孔是水蒸氣散失的窗口?？键c(diǎn)：探究植物的蒸騰作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）B（2）封住氣孔（3）植物體內(nèi)的水分通過氣孔蒸發(fā)五、綜合題(共4題，共24分)25、（1）印度洋蘇伊士

（2）發(fā)展中

（3）白種人伊斯蘭教阿拉伯語

（4）南北對話

（5）地中海亞歐【分析】本題主要考查了大洲和大洋的位置、分界線、世界上的人種、語言、宗教、經(jīng)濟(jì)、板塊構(gòu)造學(xué)說。（1）由圖可知，海上絲綢之路從中國出發(fā)，經(jīng)馬六甲海峽，過A印度洋，B非洲，穿乙蘇伊士運(yùn)河，最終到達(dá)歐洲C。（2）由圖可知，“一帶一路”連接大陸東西，中間廣大腹地國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿薮?，國家多為發(fā)展中國家。（3）由圖可