2024年滬教新版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體、細(xì)胞膜C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體2、基因型為YyRr的個體不可能產(chǎn)生的配子是（）A.YyB.yRC.YrD.YR3、下列有關(guān)基因敘述正確的是（）A.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都存在基因，且它們都在染色體上B.基因就是一段有功能的核酸，可以是DNA，也可以是RNAC.任何生物體內(nèi)的基因都遵循孟德爾遺傳定律D.構(gòu)成基因的核苷酸總共有5種4、下列生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（）A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B.核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜C.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含的蛋白質(zhì)的功能相同D.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要物質(zhì)5、機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是（）A.甲狀腺B.垂體C.下丘腦D.小腦6、下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的是（）

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞。

②藍(lán)藻常常以群體形式生活；所以單個藍(lán)藻不屬于個體。

③顫藻細(xì)胞內(nèi)沒有染色體；其遺傳物質(zhì)存在于擬核中。

④細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)型生物．A.①③B.①④C.②④D.③④7、與激素調(diào)節(jié)相比較，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點是（）①調(diào)節(jié)速度快②調(diào)節(jié)速度慢③作用范圍廣④作用時間短⑤作用部位準(zhǔn)確⑥作用時間較長A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②③⑥評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗；探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響．實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜?，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)分析正確的有（）

A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C.實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D.實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的9、下列四種現(xiàn)象中；可以用如圖表示的是（）

A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的變化B.條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化C.一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化D.在適宜條件下有氧呼吸強(qiáng)度隨O2含量的變化10、關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述不正確的是：（）A.物質(zhì)和能量的變化是可逆的B.物質(zhì)和能量的變化均不可逆C.物質(zhì)變化可逆，能量變化不可逆D.物質(zhì)變化不可逆，能量變化可逆11、某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是（）A.肽鍵數(shù)目減少了8個B.新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基C.如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在-R（側(cè)鏈基團(tuán)）上D.4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去4個水分子12、苜蓿種子的子葉黃色（Y）對褐色（y）顯性，圓粒（R）對這腎粒（r）顯性，這兩對性狀獨立遺傳．若要使后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，則兩親本的組合是（）A.YyRr×YyRrB.YyRr×yyrrC.Yyrr×YyrrD.Yyrr×yyRr13、在細(xì)胞學(xué)說的建立過程中，科學(xué)家與其觀點不相符的是（）A.羅伯特?胡克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞B.列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞C.施萊登和施旺提出細(xì)胞是動植物的構(gòu)成單位D.耐格里提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞評卷人得分三、雙選題(共6題，共12分)14、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）15、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成16、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體17、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成18、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察19、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分四、填空題(共3題，共6分)20、為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液；保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．

請回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是____，分析圖中A、B、C三點，可知____點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有____作用，其中____mmol?L﹣1的KNO3溶液作用效果最好．

（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實驗過程中____（填能或不能）改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？21、為探究生物制劑Q對阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用；研究者提出了以下實驗設(shè)計思路：

第一步；進(jìn)行實驗分組：甲組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水；乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素．每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品，每組所加心肌細(xì)胞數(shù)相同．

第二步；各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù)．

第三步，重復(fù)第二步若干次，統(tǒng)計計算____（即實驗因變量）．（填在第1小題）

請根據(jù)以上實驗回答問題：

（1）該實驗的因變量是：____．

（2）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若____；則生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用．

②若____；則生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡不具保護(hù)作用．

（3）與實驗動物相比，采用離體心肌細(xì)胞為實驗材料，可以避免實驗動物的心臟活動受____調(diào)節(jié)的干擾．

（4）上述實驗還可以增加一組，加入的物質(zhì)是：____．22、圖甲；乙、丙分別表示某種二倍體生物的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是____．

（2）圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是____和____．

（3）含有同源染色體的細(xì)胞是____和____．

（4）丙細(xì)胞中含有____條染色單體．評卷人得分五、判斷題(共3題，共30分)23、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶．24、離子都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能．25、在大氣濕度高的情況下，因為氣孔關(guān)閉，不大可能有鈣被運入發(fā)育中的果實內(nèi)．評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)26、【題文】(8分)根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：

（1）寫出①～⑥中的部分名稱：

①____；③____；

④____；⑤____；

（2）分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點：

①構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按____方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

②DNA分子的基本骨架由____構(gòu)成。

③DNA分子兩條鏈上的堿基通過____連接成堿基對，并且遵循____原則。27、【題文】(10分)閱讀下列材料；回答有關(guān)問題：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在兩棲類的某些蛙中；雄性個體的性染色體組成是XY，雌性個體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時，雌雄比率約為1∶1；如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時，不論具有何種性染色體組成，蝌蚪都發(fā)育成雄性。

(1)請你推測溫度(30℃)改變這種蛙性別的原因：

①可能是只改變性別的表現(xiàn)型；②可能是________。

若是后者；該變化是否會一定遺傳給后代？________。(會；不會、不一定)

(2)若溫度(30℃)只改變性別的表現(xiàn)型；兩只XX的蝌蚪分別在30℃和20℃條件下發(fā)育成青蛙，能否交配產(chǎn)生后代？________________。若不能寫出理由，若能請寫出交配后產(chǎn)生的后代在20℃條件下的性別是________。

(3)若要證明以上兩種推測哪一種正確；科研人員設(shè)計了以下實驗，請完善實驗：

Ⅰ.材料；用具：用一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。

Ⅱ.實驗步驟：

①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵；平均分成兩份，處理：

實驗組甲和對照組乙的處理分別是：________________。

②在每個組中隨機(jī)選取若干只成蛙編號(如1～20；要求樣本足夠大)，分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞經(jīng)過分散處理后，再進(jìn)行______________，最后制成裝片；

③在顯微鏡下觀察________________時的________________并進(jìn)行統(tǒng)計；

④預(yù)期實驗結(jié)果并進(jìn)行實驗分析：

a.實驗預(yù)期：若甲；乙兩組實驗的裝片被觀察到蛙細(xì)胞的性染色體組成均是XX∶XY≈1∶1；

結(jié)果分析：略。

b.實驗預(yù)期：________________；結(jié)果分析：________。28、【題文】回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題：（8分）

材料一圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。

甲。

(1)在光照強(qiáng)度為5千勒克司時，光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為________(用CO2消耗量表示)。

(2)光照強(qiáng)度由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時，葉綠體內(nèi)C3的含量________。若將CO2提高到1%；則A點的位置將________，C點將________。

材料二森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。據(jù)圖回答問題：

乙。

(3)“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？____________________________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是___________________。

(4)當(dāng)“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是_________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】試題分析：胰島素是胰島細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白，而參與該過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜，其中線粒體是有氧呼吸的主要場所，為該過程提供能量?？键c：考查分泌蛋白的合成和分泌?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解答】解：Y和y、R和r是兩對等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，同時非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，因此，基因型為YyRr的個體能產(chǎn)生四種配子，即YR、Yr、yR、yr．故選：A．

【分析】a；基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中；位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

b、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．3、B【分析】【分析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都存在，但細(xì)胞質(zhì)中中沒有染色體，所以A不正確。基因就是一段有功能的核酸，絕大多數(shù)是DNA，但有些病毒只有RNA，所以它們的基因是RNA，所以B正確。只有細(xì)胞核中的基因才可能遵循孟德爾遺傳定律，所以C不正確。構(gòu)成基因的核苷酸總共有4種，所以D不正確。

【點評】本題難度一般，要求學(xué)生識記基因的相關(guān)知識，考查學(xué)生對基因結(jié)構(gòu)和功能的理解。4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】解：下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐；C正確．

故選：C．

下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞；血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．下丘腦分泌促激素釋放激素；作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．

本題考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的作用，要求考生識記人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素；識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程；掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】C6、D【分析】解：①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不一定為植物細(xì)胞；如絕大多數(shù)原核細(xì)胞；真菌細(xì)胞也含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，①錯誤；

②藍(lán)藻是單細(xì)胞生物；單個藍(lán)藻是一個個體，②錯誤；

③顫藻是藍(lán)藻的一種；是原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有染色體，其遺傳物質(zhì)存在于擬核中，③正確；

細(xì)菌的同化類型分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；其中絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，④正確．

故選：D．

細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位．已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成；但病毒生命活動也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)．按照細(xì)胞中有無被核膜包被的成形的細(xì)胞核，可將細(xì)胞可分為兩類：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞．原核生物包括藍(lán)藻；細(xì)菌等，其中細(xì)菌又分為自養(yǎng)型（如光合細(xì)菌、硝化細(xì)菌等）和異養(yǎng)型（如腐生細(xì)菌、寄生細(xì)菌等）．

本題考查細(xì)胞、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記細(xì)胞的概念、分類及產(chǎn)生；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識記細(xì)菌的代謝類型，明確絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物．【解析】D7、A【分析】【解析】【答案】A二、多選題(共6題，共12分)8、ABD【分析】解：A；圖甲中可以看出；隨干旱時間延長，葉片光合速率呈下降趨勢，A正確；

B；比較圖甲和乙；圖甲中光合速率在第2天就開始下降，而圖乙中葉綠素含量在第4天才開始下降，因此葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降，B正確；

C；圖乙中；實驗2-4天中葉片葉綠素含量并沒有下降，C錯誤；

D、實驗2～4天，光合作用速率下降很有可能是由于干旱，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉片中CO2濃度下降而引起的；D正確。

故選：ABD。

本題解答的關(guān)鍵是比較分析兩個曲線圖．圖中通過對照；很明顯的看出隨著干旱時間的延長，葉片的光合作用和葉綠素的含量均下降，只是時間有先后順序．圖中光合速率在第2天就開始下降，葉綠素含量在第4天才開始下降．

本題難度適中，著重考查水份對光合速率以及葉綠素含量影響的相關(guān)知識，要求考生具有一定的圖文轉(zhuǎn)換能力，并且清楚影響光合作用的因素有外因和內(nèi)因之分，葉綠素的含量屬于內(nèi)因，含水量屬于外因．【解析】ABD9、AD【分析】解：A、據(jù)圖分析，該曲線可以表示在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的變化；A正確；

B；酶量一定的條件下；在一定范圍內(nèi)隨著底物濃度的增加，反應(yīng)速率也增加，但達(dá)到一定濃度后不再增加，原因是受到酶數(shù)量和酶活性的限制，條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化不斷增加，B錯誤；

C；一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化應(yīng)該是2n→4n→2n；C錯誤；

D、適宜條件下有氧呼吸強(qiáng)度隨O2含量的先增大后穩(wěn)定；D正確．

故選：AD．

據(jù)圖分析：在一定范圍內(nèi)；隨著橫軸因素的升高，縱軸所代表的數(shù)據(jù)逐漸增大；超過一定范圍后，隨著橫軸因素的升高，縱軸所代表的數(shù)據(jù)不再升高．據(jù)此分析作答．

本題主要考查學(xué)生的識圖判斷和分析作答能力，考查面較廣，難度中等，是一道好題．【解析】AD10、ABD【分析】【分析】本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)和能量的來源和去向?！窘獯稹緼.ADP和Pi是合成ATP的原料，也是ATP分解的產(chǎn)物，故物質(zhì)轉(zhuǎn)化是可逆的，而從能量方面來分析，ATP合成所需要的能量來自生物體呼吸作用和光合作用，而ATP分解的能量來自高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量，故能量是不可逆的，A符合題意；

B.ADP和Pi是合成ATP的原料，也是ATP分解的產(chǎn)物，故物質(zhì)轉(zhuǎn)化是可逆的，B符合題意；

C.據(jù)分析可知，物質(zhì)變化可逆，能量變化不可逆，C不符合題意；

D.ATP合成所需要的能量主要來自生物體呼吸作用和光合作用，而ATP分解是由高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量，故能量是不可逆的，D符合題意。

故選ABD?！窘馕觥緼BD11、AD【分析】解：A；該三十九肽原有38個肽鍵；新形成的四條肽鏈的肽鍵數(shù)是（39-4）-4=31個肽鍵，則肽鍵數(shù)目減少了38-31=7個，A錯誤；

B；每條肽鏈至少含有1個氨基；新生的4條肽鏈總共至少含有4個氨基，B正確；

C；每條肽鏈至少含有1個羧基；新生的4條肽鏈至少含有4個羧基，如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在-R（側(cè)鏈基團(tuán)）上，C正確；

D；4條肽鏈若重新連接成一條長鏈需要再形成3個肽鍵；此過程要脫去3個水分子，D錯誤．

故選：AD．

1；該三十九肽中共有丙氨酸4個；現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈，分別是1-7、9-17、19-26、28-38，可見該三十九肽中的4個丙氨酸分別位于第8、第18、第27、第39位．

2；氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算：脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)．

本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，考生識記氨基酸脫水縮合過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算、能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷是解題的關(guān)鍵．【解析】AD12、BD【分析】解：A、YyRr×YyRr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型；且比例為9：3：3：1，這與題意不相符，A錯誤；

B、YyRr×yyrr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型；且比例為1：1：1：1，這與題意相符，B正確；

C、Yyrr×Yyrr→后代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型；且比例為3：1，這與題意不相符，C錯誤；

D、Yyrr×yyRr→后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型；且比例為1：1：1：1，這與題意相符，D正確．

故選：BD．

解答本題最簡單的方法是主動分析法；即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．

要后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且四種表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1，即（1：1）×（1：1），則親本的兩對相對性狀均屬于測交類型，因此親本的基因型為YyRr×yyrr或Yyrr×yyRr．

本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析計算后代的表現(xiàn)型種類及比例，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．【解析】BD13、BD【分析】解：A；虎克觀察木栓組織；并命名細(xì)胞，A正確；

B；列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等；但細(xì)胞的命名者是羅伯特?虎克，B錯誤；

C；德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說；提出一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，C正確；

D；魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞；對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充，D錯誤．

故選：BD．

虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是細(xì)胞的命名者．

細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出．內(nèi)容：1；一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位；3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．意義：證明了動植物界具有統(tǒng)一性．

本題考查了細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者和內(nèi)容等知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．在此類題型中，注意區(qū)分羅伯特?虎克和列文?虎克，細(xì)胞的命名者是羅伯特?虎克．【解析】BD三、雙選題(共6題，共12分)14、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD15、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD16、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因為它能進(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD17、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D18、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C19、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D四、填空題(共3題，共6分)20、線粒體基質(zhì)A減弱30不能【分析】【解答】解：（1）細(xì)胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2，故生成CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．據(jù)圖分析可知；圖中A；B、C三點中A點的有氧呼吸速率最快，故A點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減弱作用．其中30mmol?L﹣1的KNO3溶液作用效果最好．

（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，由于根細(xì)胞無氧呼吸會產(chǎn)生CO2，故實驗過程中不能改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)．

【分析】本題主要考查了有氧呼吸和無氧呼吸的知識．

1；有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

2、無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量），或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．在無氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時，只產(chǎn)生2molATP．21、心肌細(xì)胞的存活率心肌細(xì)胞的存活率甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率乙組和丙組的存活率接近，均低于甲組神經(jīng)——體液培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q【分析】【解答】（1）本實驗材料為心肌細(xì)胞；要進(jìn)行心肌細(xì)胞的培養(yǎng)，故統(tǒng)計計算心肌細(xì)胞的存活率作為應(yīng)變量．

（2）實驗中；甲為對照組，存活率最高，若生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用，則存活率丙組＞乙組．若生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡無保護(hù)作用，則存活率乙組=丙組。

（3）與實驗動物相比；采用離體心肌細(xì)胞為實驗材料，可以避免實驗動物的心臟活動受體內(nèi)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的干擾，胰蛋白酶可分解組織細(xì)胞間的膠原纖維和細(xì)胞外成分，獲得單個的心肌細(xì)胞懸浮液．（4）若增設(shè)對照組，可單獨觀察生物制劑Q對心肌細(xì)胞的影響，故為培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q．

【分析】本實驗材料為心肌細(xì)胞，故涉及的主要生物技術(shù)是動物細(xì)胞培養(yǎng)．實驗中，甲為對照組，存活率最高，若生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用，則存活率丙組＞乙組．若生物制劑Q對阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡無保護(hù)作用，則存活率乙組=丙組，與實驗動物相比，采用離體心肌細(xì)胞為實驗材料，可以避免實驗動物的心臟活動受體內(nèi)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的干擾．22、4甲丙甲乙0【分析】【解答】（1）乙細(xì)胞處于有絲分裂中期；染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同，故體細(xì)胞的染色體數(shù)目為4條．

（2）根據(jù)試題分析；圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是甲和丙．

（3）甲處于減數(shù)第一次分裂后期；乙處于有絲分裂中期，二者都含有同源染色體．

（4）丙細(xì)胞姐妹染色單體已經(jīng)分離；不含有染色單體．

【分析】分析題圖：甲細(xì)胞同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，著絲點排布于細(xì)胞中央，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分離，處于減數(shù)第二次分裂后期．五、判斷題(共3題，共30分)23、B【分析】【解答】解：所有的活細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶；如呼吸酶，代謝酶等，但不一定所有細(xì)胞都產(chǎn)生激素，因為只有特定的內(nèi)分泌腺細(xì)胞能產(chǎn)生激素，如腎上腺產(chǎn)生腎上腺素，甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺素，因此能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都是活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶，但是產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生