2025年浙教新版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版高二語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷625考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）我們相信，在黃土深處根植了幾百上千年的種種觀念，一旦有了國(guó)家西部開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈____，就會(huì)得到迅速的改變。（2）據(jù)《文匯報(bào)》報(bào)道，荷蘭格羅寧根國(guó)際象棋公開(kāi)賽降下帷幕，經(jīng)過(guò)9輪比賽的比拼，中國(guó)國(guó)際象棋隊(duì)的女子特級(jí)大師趙雪以6勝3和的不敗戰(zhàn)績(jī)摘取桂冠。這也是中國(guó)女棋手首次在國(guó)際公開(kāi)賽中____。（3）一連幾天，他高燒不退，____不清，真把李老師給急壞了。A.刺激折桂神志B.沖擊折桂神智C.沖擊問(wèn)鼎神智D.刺激問(wèn)鼎神志2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每對(duì)讀音都不相同，且字形全都正確的一組是（）A.卡殼/關(guān)卡醇厚/諄諄告戒埋怨/隱姓埋名B.包庇/媲美諳熟/萬(wàn)馬齊喑梯度/度德量力C.覆轍/掣肘寒暄/喧兵奪主疏浚/逡巡不前D.量具/膽量拜遏/殫盡竭慮罷黜/咄咄逼人3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.中學(xué)階段，消費(fèi)觀教育不可忽視。中學(xué)生能否自覺(jué)抵制不良消費(fèi)，在很大程度上取決于他樹(shù)立了正確的審美標(biāo)準(zhǔn)與良好的生活方式。B.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，皮膚吸收之后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)象，促使皮膚美白細(xì)膩，因此具有一定的美膚美容。C.中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”不是私家小路，而是一條開(kāi)放共贏之路；中國(guó)對(duì)外開(kāi)放，不是要營(yíng)造自己的后花園，而是要建設(shè)各國(guó)共享的百花園。D.中國(guó)有繁榮的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，世界互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)前10強(qiáng)中國(guó)有4家，僅電子商務(wù)交易額一項(xiàng)今年已超過(guò)2萬(wàn)億美元左右，而且還在以每年30%以上的速度增長(zhǎng)。4、選出對(duì)下列劃線字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)（）

①未知，____得仁②二王我將有所遇____③為國(guó)____禮④二三子____我為隱乎A.①②不同，③④不同B.①②同，③④不同C.①②同，③④同D.①②不同，③④同5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.資源教室是為隨班就讀的殘疾學(xué)生及其他有特殊需要的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)，提供特殊教育專業(yè)服務(wù)的場(chǎng)所，應(yīng)具備特殊教育咨詢、測(cè)查、評(píng)估、建檔等活動(dòng)的功能。B.在一股強(qiáng)冷空氣的影響下，甘肅和陜西部分地區(qū)出現(xiàn)降雪，局部地區(qū)出現(xiàn)大到暴雪，同時(shí)，氣溫下降造成道路結(jié)冰，對(duì)交通造成不利影響。C.三月下旬，比利時(shí)首都布魯塞爾遭受連環(huán)爆炸襲擊，事件造成眾多人員傷亡。這次襲擊再次揭開(kāi)了恐怖襲擊帶給歐洲的一長(zhǎng)串傷疤，讓各國(guó)民眾十分緊張。D.中國(guó)傳統(tǒng)民居多由正房、東廂、西廂、倒座和中間天井構(gòu)成，無(wú)論是北方四合院、南方廳堂，以及上海石庫(kù)門，都符合這種適于聚居的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》，本文情節(jié)情節(jié)跌宕起伏，氣氛張弛有度；文中有明線和暗線兩條線索，分別是____和____。7、李清照，號(hào)____，宋代____派著名女詞人。李清照的詞集名____。

李清照的詞大致可以分為前后兩個(gè)時(shí)期。早期的詞主要表現(xiàn)她作為少女和____的生活與情懷。在她的筆下，少女生活是充滿歡樂(lè)的。少婦之詞的主旋律則是抒發(fā)____的感受，與少女之作相比，明顯多了一分沉重。她后期的作品則主要表現(xiàn)她作為寡婦的____之苦、故國(guó)之思以及____的心情，情調(diào)低沉，凄苦悲涼。8、對(duì)“母愛(ài)的體驗(yàn)是一種消極的體驗(yàn)”的正確理解是____。9、李清照，號(hào)____，宋代____派著名女詞人。李清照的詞集名____。

李清照的詞大致可以分為前后兩個(gè)時(shí)期。早期的詞主要表現(xiàn)她作為少女和____的生活與情懷。在她的筆下，少女生活是充滿歡樂(lè)的。少婦之詞的主旋律則是抒發(fā)____的感受，與少女之作相比，明顯多了一分沉重。她后期的作品則主要表現(xiàn)她作為寡婦的____之苦、故國(guó)之思以及____的心情，情調(diào)低沉，凄苦悲涼。10、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：____，____。11、沈從文通過(guò)《邊城》這部愛(ài)情悲劇，展示了他的家鄉(xiāng)--湘西一帶的____和____，贊美____。12、“臣愿奉璧往使”的通假字是____通____解釋____評(píng)卷人得分三、名句名篇(共7題，共14分)13、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）1.____，須行即騎訪名山。____，使我不得開(kāi)心顏。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）2._________________，_________________?？绽锪羲挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。（張若虛《春江花月夜》）3.披繡闥，____。山原曠其盈視，________（王勃《滕王閣序》）4.煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，____，云樹(shù)繞堤沙，____，天塹無(wú)涯。（柳永《望海潮》）14、默寫。（每題1分，共10分）1.____，善假于物也?！秳駥W(xué)》2.舞幽壑之潛蛟，____?！冻啾谫x》3.淇水湯湯，____?！睹ァ?.民生各有所樂(lè)兮，____?！峨x騷》5.____，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。《蜀道難》6.艱難苦恨繁霜鬢，____?！兜歉摺?.間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，____?！杜眯小?.____，藍(lán)田日暖玉生煙。《錦瑟》9.羽扇綸巾，談笑間，____。《念奴嬌·赤壁懷古》10.尋尋覓覓，冷冷清清，____?！堵暵暵?5、填空題：（8分，每空1分）1.黃鶴之飛尚不得過(guò)，____。2.____，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。3.____，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。4.《錦瑟》的頸聯(lián)：____，____。5.閑云潭影日悠悠，____。6.間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，____。7.今宵酒醒何處？____。16、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（共8分，每空1分）1.____，秋水共長(zhǎng)天一色。2.____？恰似一江春水向東流。3.是日也，____，惠風(fēng)和暢。4.古之學(xué)者必有師。師者，____。5.____，唯見(jiàn)江心秋月白。6.千載琵琶作胡語(yǔ)，____。7.地崩山摧壯士死，____。8.風(fēng)急天高猿嘯哀，____。17、1.但以劉日薄西山，氣息奄奄，，。2.，，豈敢盤桓，有所希冀！3.？總是離人淚。4.青山隔送行，，。5.________________，死當(dāng)結(jié)草。6.此情可待成追憶，_______________________。18、補(bǔ)寫出下列各篇名句中的空缺部分。（每空1分）(1)，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)。，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）(2)，彩徹區(qū)明。，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）（3）老當(dāng)益壯；窮且益堅(jiān)。（王勃《滕王閣序》）（4）外無(wú)期功強(qiáng)近之親。（李密《陳情表》）19、補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共10分）1.，朽木不折；，金石可鏤。2.，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。，鐵騎突出刀槍鳴。3.老當(dāng)益壯，寧移白首之心；，。4.子曰：“，____。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。5.，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，。評(píng)卷人得分四、默寫(共2題，共18分)20、名篇名句默寫；補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀相》中寫杜甫對(duì)諸葛亮的敬仰；嘆惋，同時(shí)又表達(dá)自己壯志未酬苦痛的詩(shī)句：“______，______”。

（2）《阿房宮賦》中指出秦若能改換對(duì)六國(guó)人民的態(tài)度。秦的歷史將會(huì)改寫的名句是“______，______，______？”21、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《論語(yǔ)?為政》中說(shuō)“______；______”，這兩句話極精辟地闡釋了學(xué)與思的辯證關(guān)系。

（2）李白在《蜀道難》一詩(shī)中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息；如引用“五丁開(kāi)山”一神話的句子是“______，______”。

（3）《念奴嬌?赤壁懷古》中蘇軾面對(duì)滾滾長(zhǎng)江，以酒祭奠明月，感慨人生的兩句是“______，______”。評(píng)卷人得分五、寫作題(共2題，共16分)22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到伊豆半島旅游。路況很壞，到處都是坑洞。一位導(dǎo)游連聲說(shuō)：“路面簡(jiǎn)直像麻子一樣，讓大家受累了?！绷硪粋€(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：“我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道，請(qǐng)大家快樂(lè)地體驗(yàn)它的與眾不同吧！”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。23、閱讀下面的文字，按要求作文。金克木先生在《說(shuō)“邊”》一文里，對(duì)“邊”有過(guò)相當(dāng)精彩的辨析，他指出：“現(xiàn)在的人喜歡講中心，不大講邊，其實(shí)邊上大有文章可做。沒(méi)有邊，何來(lái)中心？中心是從邊上量出來(lái)的?！比魏问挛锒加兄行模羞吘?。處在中心固然輝煌榮耀，處于邊緣未必黯淡無(wú)光。請(qǐng)以“中心與邊緣”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】刺激：有推動(dòng)事物使其起積極的變化之意。沖擊：一物對(duì)另一物的撞擊或影響。折桂：過(guò)去科舉考試中奪得第一名，現(xiàn)在也可指奪得好成績(jī)，用于已發(fā)生過(guò)的事。問(wèn)鼎：過(guò)去指圖謀奪取政權(quán)，現(xiàn)在也可指希望取得好成績(jī)，用于未發(fā)生的事。神智：精神，智慧。神志：知覺(jué)，理智?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】A．qiǎchún/zhūnmán/mái；

B．bì/pì；ān/yīn，dù/duó；

C．zhé/chè；xuān，jùn/qūn；

D．liáng/liàng；yè/jié，chù/duō“拜遏”應(yīng)為“拜謁”．

故選：B

本題考查字音和字形；此題較有難度，先要確定字音的正確性，然后確定字形．可以用排除法，只要在一項(xiàng)中找到一對(duì)讀音相同的即可排除，不能排除的選項(xiàng)再去判斷字形．

字音和字形的辨析，主要是在同音字、多音字、形近字、音近字中設(shè)題考查，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真辨析，必要時(shí)要記筆記，歸類記憶．【解析】B3、C【分析】此題考查學(xué)生辨析語(yǔ)病的能力。解答此題，先要熟悉常見(jiàn)的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)病；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。A項(xiàng)，不合邏輯，兩面對(duì)一面；B項(xiàng)，成分殘缺，“具有一定的美膚美容”后應(yīng)補(bǔ)上“功效”；D項(xiàng)，重復(fù)多余，“超過(guò)2萬(wàn)億美元左右”刪去“左右”，“超過(guò)”“達(dá)”后接確數(shù)。故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】此題考查虛詞的用法?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】A．成分殘缺；缺少與“活動(dòng)”搭配的動(dòng)詞，在“具備”后加“開(kāi)展”；

B．表意不明；“甘肅和陜西部分地區(qū)”有歧義，去掉“部分”；

C．正確；

D．搭配不當(dāng)；“無(wú)論”應(yīng)與“還是”搭配，將“以及”改為“還是”；

故選：C。

本題考查辨析病句的能力。語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺；搭配不當(dāng)?shù)让?；再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征。

常見(jiàn)的辨析病句常方法有：

（1）梳理枝干法。即用語(yǔ)法分析的方法；依次檢句子的主干和修飾部分。

（2）語(yǔ)感審讀法。調(diào)動(dòng)語(yǔ)感；看句子是否合于語(yǔ)言習(xí)慣?？膳c語(yǔ)法分析配合使用。

（3）造句類比法。對(duì)語(yǔ)感判斷或語(yǔ)法分析仍吃不準(zhǔn)的句子；可仿原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)日常用的句子，比較得出結(jié)論。

（4）邏輯分析法。主要從概念、判斷、推理等方面考慮句子是否得當(dāng)，句間關(guān)系、前后順序等是否合理?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)6、林沖在滄州的行蹤陸虞侯商議暗害林沖的過(guò)程【分析】【分析】本文的明線是林沖在滄州的所見(jiàn)；所言、所聞和所感。暗線是陸虞侯等人追殺林沖到滄州之后；首先是在李小二的茶館密謀，接著安排林沖到大軍草料場(chǎng)，最后是在雪夜點(diǎn)燃草料，想借此燒死林沖。明線和暗線的交匯就是林沖雪夜怒殺仇敵。

【點(diǎn)評(píng)】本題是考查學(xué)生對(duì)課文理解的程度，根據(jù)相應(yīng)語(yǔ)境稍加分析，便可得出答案。7、易安居士婉約《漱玉詞》少婦離別相思身世孤寂無(wú)聊【分析】【分析】李清照是宋著名的女詞人；被稱為易安居士，她還是婉約派的代表人物。我們可以根據(jù)以往掌握的關(guān)于李清照的生平；作品及生活的時(shí)代特點(diǎn)填寫。她生活在北宋末年和南宋初期。前期生活安定幸福；南渡后，丈夫病死，生活漂泊，孤苦伶仃。這些在她的作品中都有很多反映.。

【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和把握。要求學(xué)生掌握李清照的生平和作品。8、愛(ài)的無(wú)條件使孩子變得消極、被動(dòng)，缺少生活的自主性?！痉治觥俊痉治觥筷P(guān)鍵是對(duì)“消極”一詞的理解。它只是指母愛(ài)的無(wú)條件；孩子無(wú)需付出就能獲得，而不是指“使孩子變得消極；被動(dòng)”。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富涵義的能力。做該題時(shí)，首先要抓住文段中的信息語(yǔ)句，然后理清相關(guān)句子之間的關(guān)系，最后對(duì)這些句子進(jìn)行總體的分析評(píng)價(jià)。9、易安居士婉約《漱玉詞》少婦離別相思身世孤寂無(wú)聊【分析】【分析】李清照是宋著名的女詞人；被稱為易安居士，她還是婉約派的代表人物。我們可以根據(jù)以往掌握的關(guān)于李清照的生平；作品及生活的時(shí)代特點(diǎn)填寫。她生活在北宋末年和南宋初期。前期生活安定幸福；南渡后，丈夫病死，生活漂泊，孤苦伶仃。這些在她的作品中都有很多反映.。

【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和把握。要求學(xué)生掌握李清照的生平和作品。10、夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯【分析】注意重點(diǎn)字的寫法。如：“涯”、“夕”。特別注意形近字，通假字。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。11、美麗風(fēng)景傳統(tǒng)習(xí)俗邊民淳良的心靈【分析】【分析】根據(jù)作品的藝術(shù)特色就可以得出答案?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)作品中作者所運(yùn)用的藝術(shù)手法的理解能力。做該題時(shí)，要求學(xué)生在通讀作品，全面了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干問(wèn)題，做具體的分析辨別，然后認(rèn)真組織語(yǔ)言，得出答案。12、奉捧雙手捧著【分析】【分析】通假字的類型很多；本題的通假屬于同音字的通假，奉是該句的通假字，它通的是捧，意思是雙手捧著。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生對(duì)文言現(xiàn)象中通假字的掌握情況。三、名句名篇(共7題，共14分)13、略

【分析】【解析】試題分析：注意易錯(cuò)的字：崖（易誤寫為“涯”）、摧（易誤寫為“催”）、事（易誤寫為“侍”）、宛、霰、甍、紆、駭。考點(diǎn)：本題考查識(shí)記名篇名句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.且放白鹿青崖間；安能摧眉折腰事權(quán)貴2.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰3.俯雕甍。川澤紆其駭矚4.參差十萬(wàn)人家；怒濤卷霜雪14、略

【分析】【解析】試題分析：默寫（1）時(shí)，注意“生”的寫法。默寫（2）時(shí)，注意“嫠”的寫法。默寫（3）時(shí)，注意“漸”“帷”的寫法。默寫（5）時(shí)，注意“喧豗”的寫法。默寫（6）時(shí)，注意“潦”的寫法。默寫（7）時(shí)，注意“咽”的寫法。默寫（8）時(shí)，注意“滄”的寫法。默寫（9）時(shí)，注意“櫓”的寫法。默寫（10）時(shí)，注意“戚”的寫法?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生“默寫常見(jiàn)的名句名篇”的能力，能力層級(jí)為A級(jí)【解析】【答案】1.君子生非異也2.泣孤舟之嫠婦3.漸車帷裳4.余獨(dú)好修以為常5.飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗6.潦倒新停濁酒杯7.幽咽泉流冰下難8.滄海月明珠有淚9.檣櫓灰飛煙滅10.凄凄慘慘戚戚15、略

【分析】本題考查“默寫常見(jiàn)的名句名篇”，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。本題錯(cuò)一字不得分，所以要注意易錯(cuò)字。每處1分，錯(cuò)、漏、添字的不給分?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?6、略

【分析】本題考查“默寫常見(jiàn)的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?7、略

【分析】試題分析：小題1要注意“夕”的準(zhǔn)確記憶；小題2注意“擢、渥”兩字的寫法；小題3注意“染”的字形；小題4注意“暮、蔽”兩字的形旁；小題5注意“隕”字的形旁；小題6注意“惘”字的形旁。平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶?？键c(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.人命危淺，朝不慮夕2.過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥3.曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉4.疏林不作美，淡煙暮靄相遮蔽5.臣生當(dāng)隕首6.只是當(dāng)時(shí)已惘然18、略

【分析】試題分析：此類“名句默寫”題目要注意通假字與較難字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫出來(lái)。此題中易出錯(cuò)的字有：已、飏、銷、鶩、墜、僮、孑、吊。考點(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）悟已往之不諫覺(jué)今是而昨非舟遙遙以輕飏（2）云銷雨霽落霞與孤鶩齊飛（3）寧移白首之心？不墜青云之志（4）內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊19、略

【分析】試題分析：注意重點(diǎn)字的寫法。如：“鍥”“幽愁”“生”“迸”“益”“墜”“啟”“悱”“簞”等。每空1分，句中有誤該句不得分?？键c(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.鍥而舍之鍥而不舍2.別有幽愁暗恨生銀瓶乍破水漿迸3.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志4.不憤不啟，不悱不發(fā)5.一簞食回也不改其樂(lè)四、默寫(共2題，共18分)20、略

【分析】（1）出師未捷身先死；長(zhǎng)使英雄淚滿襟．（重點(diǎn)字：襟）

（2）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人；則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也．（重點(diǎn)字：遞）

本題考查理解性默寫的能力．

平時(shí)學(xué)習(xí)中一是要認(rèn)真背誦考綱規(guī)定的篇目，二是對(duì)考綱沒(méi)有涉及的名篇名句也要有所積累，三是要注重正確書寫，注意一些易錯(cuò)的字．【解析】出師未捷身先死；長(zhǎng)使英雄淚滿襟；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人；則遞三世可至萬(wàn)世而為君；誰(shuí)得而族滅也21、略

【分析】（1）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔；殆）

（2）地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連（重點(diǎn)字：摧；鉤）

（3）人生如夢(mèng)；一尊還酹江月（重點(diǎn)字：尊；酹）

在復(fù)習(xí)課本“名句名篇”背誦時(shí)；要兼顧非“背誦篇目”或“背誦段落”中的“名句”的背誦．記憶“名句”，首先應(yīng)該注意教材中出現(xiàn)過(guò)的“名句”，除古代詩(shī)詞散文外，現(xiàn)當(dāng)代作品中；知識(shí)短文中、注釋中的引語(yǔ)，凡具有一定“知名度”的，應(yīng)作一番系統(tǒng)梳理．

《論語(yǔ)》

1．闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是；不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也．

2．從一個(gè)側(cè)面反映了孔子教育方法的句子是：默而識(shí)之；學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？

3．孔子用簡(jiǎn)單幾句話；報(bào)告了自己一生的經(jīng)歷，艱苦奮斗的精神：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩．

4．表現(xiàn)孔子對(duì)真理或某種信仰追求的迫切：朝聞道；夕死可矣．

5．孔子認(rèn)為君子與小人價(jià)值指向不同；道德高尚者只需曉以大義，而品質(zhì)低劣者只能動(dòng)之以利害：

君子喻于義；小人喻于利．

6．教育弟子專心求學(xué)的幾句話是：君子食無(wú)求飽；居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已．

7．真正的大學(xué)問(wèn)家；在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認(rèn)知，有時(shí)甚至不恥下問(wèn)，全方位的汲取營(yíng)養(yǎng)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

8．孔子對(duì)于弟子宰予言行不一，言而無(wú)信感到生氣的句子是：朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？【解析】學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連；人生如夢(mèng)；一尊還酹江月五、寫作題(共2題，共16分)22、略

【分析】試題分析：角度一：整體把握材料。同樣的情況，在不同人的心里，由于意念的不同，就產(chǎn)生了不同的態(tài)度。同樣的路，同樣的旅客，不同的導(dǎo)游給出不同的詮釋：令人厭惡的“麻子”，充滿詩(shī)情畫意的“迷人酒窩大道”。當(dāng)然，帶給旅客的也是不一樣的心境?！瑯拥木秤觯圆煌男膽B(tài)去看待，感受就截然不同?！嗤膯?wèn)題不同的處理方法，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果?！獡Q一種角度欣賞風(fēng)景、換一種心情體驗(yàn)人生。角度二：導(dǎo)游一的角度切入。當(dāng)導(dǎo)游連聲抱歉說(shuō)：“路面簡(jiǎn)直像麻子一樣，讓大家受累了?！甭每蛡兊男那榭隙ㄊ艿接绊懀簿蜔o(wú)法正常欣賞日本伊豆半島的美景風(fēng)光。——人生路上的“誤導(dǎo)”，會(huì)讓心靈受累。面對(duì)到處都是坑洞很壞的路況，“讓大家受累了”，導(dǎo)游連聲的抱歉不能改變現(xiàn)狀，并不會(huì)讓旅客快樂(lè)起來(lái)。——面對(duì)不如意的現(xiàn)狀，一味的抱歉于事無(wú)濟(jì)。其中一位導(dǎo)游連聲說(shuō)：“路面簡(jiǎn)直像麻子一樣”，這是道出了客觀實(shí)情?！ぷ鲬?yīng)尊重客觀事實(shí)，不能欺騙。角度三：導(dǎo)游二的角度切入。——要做人生路上的“好導(dǎo)游”，面對(duì)人生路上的“坑洞”、坎坷，引導(dǎo)啟發(fā)用樂(lè)觀的心態(tài)、詩(shī)意的心靈去面對(duì)、悅納?！еe極樂(lè)觀的態(tài)度，人生路上處處是風(fēng)景。角度四：游客的角度。整個(gè)伊豆半島的迤邐風(fēng)光看到不看到，取決于游客是否走過(guò)伊豆到處都是坑洞的路，還有走時(shí)的心情?！松飞系拿匀孙L(fēng)景，不要因?yàn)槠渲卸潭桃欢温烦炭涌油萃荻侠壅麄€(gè)旅程的欣賞。——既然無(wú)法改變現(xiàn)狀，就改變自己的心態(tài)?？傊忌蓮摹皹?lè)觀的人生”“積極的心態(tài)”“審美的意識(shí)”“獨(dú)到的眼光”“工作的藝術(shù)”等諸多角度立意，但不能“脫離材料內(nèi)容及含意”。如寫“應(yīng)尊重客觀事實(shí)”、“不欺騙顧客”等，不算偏題，視文章質(zhì)量判分，但“反彈考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】待踏馬蹄清夜月一直很喜歡李煜的這一句：待踏馬蹄清夜月。無(wú)聊枯燥甚至有些崎嶇不平的路途，因?yàn)檫@一句的存在被賦予了月光般柔和清亮的朦朧詩(shī)意。就如同材料中的那另一個(gè)導(dǎo)游，用詩(shī)意地眼光去面對(duì)旅途中的苦難挫折，生活也便隨之充盈了美與靈性。約翰列儂說(shuō)：“當(dāng)我們?yōu)樯钇Ｓ诒济鼤r(shí)，生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去?！被蛟S正是由于我們?nèi)绲谝晃粚?dǎo)游一般視挫折如死敵的態(tài)度，讓我們失去了本可以用詩(shī)意來(lái)解讀的許多記憶。傾盆而下的大雨，為什么不能是一次與自然親密接觸的妙機(jī)？可以于朦朧煙雨中觸摸自然久違的面容，呼吸新鮮的空氣。破碎的花瓶，亦具有一種因殘破不全而帶來(lái)的美麗，讓人陶醉之余又無(wú)限惋惜詩(shī)意地解讀生活中的困難，應(yīng)是一件輕而易舉、又充滿想象力的妙不可言的事。林語(yǔ)堂在《京華煙云》中用畢生的愛(ài)意塑造了木蘭這個(gè)古今女子完美的藝術(shù)形象，充滿詩(shī)意又不被時(shí)代所拘束。富貴時(shí)，木蘭詩(shī)意地享受生活的愜意舒適；戰(zhàn)火紛飛，烽火連天時(shí)，木蘭淡然平靜地面對(duì)富貴散盡、人去樓空。遷居鄉(xiāng)村，詩(shī)意地扮演心中的村姑。她流連于鄉(xiāng)村美景，看盡春意盎然；她潛心鉆研美食，用樸素的食材變出一桌盛宴。她總能從生活中尋出不同的美麗，總能詩(shī)意來(lái)適應(yīng)自己生活與角色變換。林語(yǔ)堂用道家精華與時(shí)代印跡所錘煉出的木蘭，讓我們看到了一種富有哲思的，簡(jiǎn)單而又深刻的生活態(tài)度。詩(shī)意生活如劉夢(mèng)得，在陋室馨香里，焚香彈琴，流連于古籍；詩(shī)意生活如林徽因，避開(kāi)車馬喧囂，只在內(nèi)心修籬種菊；詩(shī)意生活如三毛，在大沙漠的孤寂小屋里，用才華與智慧構(gòu)筑心中的羅馬王國(guó)。周國(guó)平說(shuō)：“一個(gè)人只要知道自己想要什么，知道自己的生活方式，那么外界的一切誘惑與喧囂于他而言便成了無(wú)關(guān)之物，關(guān)鍵是要有一個(gè)靈魂的核心。”或許，這個(gè)核心就可以是詩(shī)意吧，擁有充滿詩(shī)意的靈魂，便定可成為奔波身體與起伏心靈的主人，無(wú)畏任何苦難與挫折，失意與不順。材料中的那另一個(gè)導(dǎo)游，一定是個(gè)看透生活本質(zhì)的智者，才能教會(huì)游人擁有一顆詩(shī)意生活的心。讓我們一同待踏馬蹄清夜月，用詩(shī)意的雙眼，看透生活原本具有的色彩！23、略

【分析】【解析】試題分析：“中心”與“邊緣”可以是事物或問(wèn)題的兩個(gè)部分，也可以是人的兩種處境。對(duì)此，我們可