九年級下冊1-4單元試題

第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展

一、選擇題(每小題3分,共45分)1.圖示法是學習歷史的基本方法之一。分析下面的示意圖,其探究的學習主題應該是(

)A.美國獨立戰(zhàn)爭的背景B.印度民族大起義的背景C.拉丁美洲獨立運動的背景D.美國內(nèi)戰(zhàn)的背景2.印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者,在印度民族歷史上留下了光輝的一頁。下面關于該起義的敘述,不正確的是()A.英國的殖民政策導致了這次起義的發(fā)生B.印度王公首先起來反抗英國殖民者C.反映了印度民族意識的覺醒D.這次起義是亞洲民族解放運動的一個重要組成部分3.印度的章西女王和被譽為南美的“解放者”的玻利瓦爾的相同之處是()A.都是殖民擴張和掠奪的代表B.都為自己的國家贏得了獨立C.都為爭取民族獨立而犧牲D.都是反抗殖民統(tǒng)治的英雄4.彼得一世改革是俄國歷史上一次具有重大歷史影響的改革。右面卡片上關于這次改革的說法,錯誤的一項是()A.背景B.目的C.內(nèi)容D.結果5.馬克思說:“彼得一世確實是現(xiàn)代俄國政策的創(chuàng)立者?！笔穼W界普遍認為,彼得一世改革是俄國“現(xiàn)代化”道路的起點。那么,彼得一世改革的“現(xiàn)代”色彩主要體現(xiàn)在(

)A.使俄國走上發(fā)展資本主義的道路B.發(fā)動對外戰(zhàn)爭C.維護地主階級的利益D.大量學習、吸收西方科學技術、文化成果6.恩格斯說:“登上王位的亞歷山大二世,必須采取某種辦法來改變他的國家異常糟糕的處境?！眮啔v山大二世采取的辦法是()A.廢藩置縣B.發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》C.簽署廢除農(nóng)奴制的法令D.通過《人權宣言》7.比較異同點是學習歷史的重要方法。在一次歷史活動課上,小明同學就俄國彼得一世改革和1861年農(nóng)奴制改革進行了比較。下列關于這兩次改革的相同點的表述,不正確的是(

)A.都是由沙皇推行的自上而下的改革B.都促進了俄國經(jīng)濟的發(fā)展C.都推動了俄國社會的進步D.都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革8.1860年,美國北方資產(chǎn)階級的代表布朗的愿望不可能有()A.希望聯(lián)邦政府提高關稅B.能找到更多的自由勞動力,擴大生產(chǎn)規(guī)模C.到西部開設新的工廠D.趕跑英國殖民者,實現(xiàn)國家獨立9.林肯說:“一個婦人寫了一本冊子,結果引起了一場戰(zhàn)爭。”這個婦人就是斯托夫人,這本冊子就是《黑奴吁天錄》,那么這里的“戰(zhàn)爭”應該是()A.美國獨立戰(zhàn)爭B.美國內(nèi)戰(zhàn)C.英國資產(chǎn)階級革命D.法國大革命10.林肯說:“我必須盡最大可能來保全這個政府。我不妨直截了當?shù)馗嬖V大家,我會不惜任何手段,也絕不放棄這個計劃……我認為解放奴隸、武裝黑人現(xiàn)在已成了我們軍事上勢在必行的措施。”這里的“措施”是()A.領導獨立戰(zhàn)爭B.宣告美國誕生C.發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》D.頒布《宅地法》

11.讀右圖,下列表述正確的是(

)A.①—獲得了國家獨立,確立了共和政體B.②—召開制憲會議,廢除了黑人奴隸制C.③—宣告內(nèi)戰(zhàn)結束,維護了國家統(tǒng)一D.④—向日本投放原子彈,加速日本投降12.縱觀近代中、日兩國的歷史,戊戌變法和明治維新有很多相似之處。對于這種相似之處,下列表述最恰當?shù)氖?)A.都是為挽救民族危機而進行的改革B.都頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的成文憲法C.都向西方學習,確立了君主立憲制D.都改變了國家的落后面貌,走上了對外擴張的道路13.右圖是九年級(1)班某同學上課時列出的知識提綱。根據(jù)這個提綱,你認為他正在學習的內(nèi)容是()A.俄國1861年農(nóng)奴制改革B.日本明治維新C.法國大革命D.中國戊戌變法

14.日本明治維新時改革的動力是西化。英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范;法國模式用來改革法制、改革軍事(后來采用普魯士模式);海軍當然還是學習英國;大學則歸功于美國。這段材料旨在說明(

)A.日本政府派使團赴西方進行實地考察B.日本學習西方先進技術,引進人才C.日本有選擇、有側(cè)重地學習西方國家發(fā)展模式D.日本政府扶植近代企業(yè)15.下列事件中發(fā)生在圖示發(fā)展階段二的是()①日本明治維新

②俄國1861年農(nóng)奴制改革

③來克星頓的槍聲

④美國內(nèi)戰(zhàn)A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化測試及答案一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）1．（2023?海南）1600年，在法國和蘇格蘭，每6個成年人僅有一個略微識字，到1800年，蘇格蘭90%以上的成年人識字，法國有三分之二的成年人識字，到1850年，西方主要資本主義國家中，60%以上的成年人能夠讀書寫字，這種變化根源于歐洲（）A．識字人口比例擴大

B．人口結構的變化C．資產(chǎn)階級革命爆發(fā)

D．資本主義的發(fā)展2．（2023?南充）為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。19世紀初，建立系統(tǒng)教育體系的國家是（）A．美國

B．英國

C．法國

D．德國3．（2023?安徽）1829年，法國4萬多市鎮(zhèn)中有1.4萬個沒有學校。1833年，法國政府基于經(jīng)濟發(fā)展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213個市鎮(zhèn)沒有學校，小學生人數(shù)從140萬增至353萬。對此解讀正確的是（）A．法國實現(xiàn)普及義務教育B．工業(yè)革命促進教育發(fā)展C．教育進步觸發(fā)啟蒙運動D．教育公平消除社會矛盾4．（2023?濰坊）建國后的前一百年，美國往往偷取別人的技術。到了1900年，美國開始輸出“美式精巧發(fā)明”。導致這一變化的原因是（）A．美國獨立戰(zhàn)爭B．第二次工業(yè)革命C．美國南北戰(zhàn)爭D．第三次科技革命5．（2023?湖北）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》指出，19世紀后半期，“逐步出現(xiàn)了技術進步的制度化。更多的先進工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創(chuàng)新……以至于企業(yè)都開始資助基礎研究和應用研究”。這表明（）A．企業(yè)開始利用科學技術服務生產(chǎn)B．基礎研究應用研究成為時代潮流C．科技創(chuàng)新極大地促進了工業(yè)生產(chǎn)D．工業(yè)革命促進了應用技術的革新6．（2023?大連）觀察如圖圖表，分析導致19世紀末20世紀初世界石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（）A．珍妮機的發(fā)明B．蒸汽機的改進C．內(nèi)燃機的發(fā)明D．電力廣泛應用7．（2023?自貢）第一次和第二次工業(yè)革命是銜接并交錯在一起的，19世紀70年代興起的第二次工業(yè)革命，企業(yè)加大資助基礎研究和應用研究，科學盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長孕育達到了一定程度。材料表明，第二次工業(yè)革命的顯著特點（）A．范圍廣規(guī)模大進展快B．推動了人類歷史發(fā)展C．改變了人們生活方式D．科技與生產(chǎn)緊密結合8．（2023?瀘州）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》中寫到：“這個時期（19世紀后半期），更多的先進的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創(chuàng)新?！边@說明當時（）A．大工廠制度開始取代手工工場B．生產(chǎn)與市場的聯(lián)系更加密切C．科學研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結合D．計算機網(wǎng)絡滲透到社會生活9．（2023?鎮(zhèn)江）觀察世界石油產(chǎn)量柱狀圖，導致這一時期石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（）A．現(xiàn)代化學工業(yè)產(chǎn)生B．棉紡織業(yè)的興盛C．電力能源的運用D．鋼鐵工業(yè)的發(fā)展10．（2023?廣安）王斯德《世界通史》：“科學的突破，技術的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對于工業(yè)革命的形成至關重要。第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的。電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……”據(jù)此可知，第二次工業(yè)革命的特點是（）A．需求增長刺激了新技術的發(fā)明B．科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合C．人類社會進入了“電氣時代”D．現(xiàn)代工廠制度最終確立11．（2023?甘孜州）“科學研究的突破并迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，推動了電力工業(yè)、石油化學工業(yè)、汽車工業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)部門的誕生?！边@一現(xiàn)象發(fā)生在（）A．第一次工業(yè)革命時期B．美國羅斯福新政時期C．第二次工業(yè)革命時期D．第二次世界大戰(zhàn)時期12．（2023?金昌）如圖為某興趣小組制作的學習卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容判斷，該小組學習的主題是（）新理論：電磁感應、細胞學說、有機化學……新技術：電動機與電器、內(nèi)燃機與汽車、材料合成……新行業(yè)：電力工業(yè)、汽車工業(yè)、石油工業(yè)、化學工業(yè)……新組織：福特公司、美孚石油公司、西門子公司……A．工廠制度的建立與發(fā)展B．第二次工業(yè)革命C．工業(yè)化國家的社會變化D．近代科學和文化13．（2023?南充）第二次工業(yè)革命時期，新技術、新發(fā)明層出不窮，帶動了許多新興工業(yè)部門的興起?！靶屡d工業(yè)部門”指的是（）A．煤炭和石油B．冶金和采礦C．交通和紡織D．電力和石化14．（2023?棗莊）19世紀以來，歐洲的政治、經(jīng)濟、文化經(jīng)歷了翻天覆地的變化，相對自由的創(chuàng)作環(huán)境為科學與文學藝術的發(fā)展提供了較為有利的條件，誕生了若干杰出的科學家和藝術大師。下列人物與作品對應不正確的是（）A．貝多芬——《英雄交響曲》B．達爾文——《物種起源》C．巴爾扎克——《戰(zhàn)爭與和平》D．牛頓——《自然哲學的數(shù)學原理》15．（2023?武漢）牛頓關于萬有引力定律的研究為我們揭示了物質(zhì)宇宙的奧秘：行星圍繞太陽轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍繞行星轉(zhuǎn)，彗星沿橢圓軌道運行。這主要反映了人類對（）A．社會轉(zhuǎn)型的回應B．現(xiàn)世生活的批判C．客觀世界的認識D．自由平等的渴望16．（2023?張家界）“一壺開水使瓦特認識了蒸汽的偉大，一只蘋果使牛頓悟出了地心引力。”牛頓在天文學、力學等領域都有杰出貢獻。下列屬于牛頓的具有劃時代意義的科學巨著是（）A．《物種起源》B．《自然哲學的數(shù)學原理》C．《共產(chǎn)黨宣言》D．《資本論》17．（2023?江西）下列選項中，對應正確的是（）A．牛頓——《自然哲學的數(shù)學原理》——近代自然科學的奠基人之一B．達爾文——《物種起源》——推動物理學發(fā)展到一個新的高度C．貝多芬一一《蒙娜麗莎》——德國天才作曲家D．巴爾扎克——《高老頭》——文藝復興的先驅(qū)18．（2023?聊城）“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，蘋果為什么會從樹上掉到地上？水為什么會往低處流？太陽為什么會升起落下？這些在今天看來非常簡單的問題，在當時卻是根本無法認識和把握的?！弊钤鐚ι鲜鰡栴}作出科學解答的是（）A．牛頓B．達爾文C．瓦特D．達?芬奇19．（2023?蘭州）提出“人類是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的?！贝蚱屏饲О倌陙怼吧系蹌?chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命的是（）A．萬有引力定律的提出B．《物種起源》的出版C．電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)D．人工合成牛胰島素20．（2023?丹東）下面圖片人物的代表作品是（）A．《自然哲學的數(shù)學原理》B．《高老頭》C．《英雄交響曲》D．《物種起源》九下第三單元《第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界》一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1．天平的兩端質(zhì)量（重量）不平衡時，會打破天平的持平穩(wěn)定局面。下圖可用來說明（

）A．中國反殖民斗爭的驅(qū)動力

B．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源C．世界性經(jīng)濟大危機的特點

D．資本主義制度的基本矛盾2．1916年2月，《新青年》發(fā)表文章說：“擊死奧大利（奧匈帝國）之男女兩青年耳，竟演成一折天柱絕地維空前之大決斗。始則奧塞二國之眥匪，於是俄人與焉，德人與焉，法人、英人與焉?！缤炼渲酢⑷缫獯罄辛?，皆袂投入戰(zhàn)爭，唯恐或后?！边@說明（

）

①薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)爆發(fā)的導火索

②意大利在戰(zhàn)爭前保持中立③土耳其追隨意大利參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)

④一戰(zhàn)參戰(zhàn)國之多、范圍之廣A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①②③④3．“第一次世界大戰(zhàn)……導致……歐洲已不再像在19世紀時那樣是世界的銀行家和世界的工廠。這兩方面的領導權都在向大西洋彼岸轉(zhuǎn)移，歐洲對世界經(jīng)濟的控制力不斷被削弱。”材料表明第一次世界大戰(zhàn)（

）A．推動了歐洲民族解放運動的興起

B．削弱了帝國主義的殖民力量C．動搖了歐洲在世界上的優(yōu)勢地位

D．使美國成為世界工廠和金融中心4．下圖是歷史上某兩次革命比較示意圖，可從圖中信息得出兩者共同之處是（

）A．都建立了資產(chǎn)階級民主共和國

B．都推翻了專制統(tǒng)治C．都推動了社會生活走向近代化

D．都是民族解放運動5．1918年，《民國日報》發(fā)表了“吾人對于民國七年之希望”的社論，熱情贊揚十月革命的勝利。社論指出：“俄國為吾之近鄰，日今茲大戰(zhàn)以來，外則受強權之壓迫，失地千里，其國民感受內(nèi)外的憂患，乃奮發(fā)起為大破壞大創(chuàng)造之事業(yè)……據(jù)此可知，該社論認為（

）A．沙皇專制統(tǒng)治導致十月革命爆發(fā)

B．一戰(zhàn)激化國內(nèi)外矛盾導致革命爆發(fā)

C．農(nóng)奴制的盛行促使革命迅速發(fā)展

D．臨時政府的腐朽導致社會矛盾尖銳6．在《共產(chǎn)黨宣言》的影響下，1864年，歐洲各國工人建立國際工人協(xié)會，史稱“第一國際”，1871年巴黎公社成立，隨后的俄國十月革命、中國的新民主主義革命等相繼展開。這表明馬克思主義誕生（

）A．只適合歐洲的無產(chǎn)階級革命

B．是無產(chǎn)階級革命經(jīng)驗的總結C．只適合中俄兩國的暴力革命

D．推動世界無產(chǎn)階級革命運動7．在巴黎和會上，中國代表提出“收回德國在中國山東的一切權益”的正當要求遭到列強的拒絕；但是在隨后召開的華盛頓會議上，英美兩國對中國代表提出的有關山東問題的要求卻表示支持。列強在兩次會議上對中國問題的不同態(tài)度反應的實質(zhì)問題是（

）

A．中國綜合國力不斷增強

B．中國的國際地位得到了提高C．日本在華擴張損害了英美在華利益

D．英美與中國關系緩和8．如圖漫畫題為《條約的破壞者》（1931年）。寫有“日本”字樣的大炮發(fā)射的炮彈輕松穿透了《九國公約》《非戰(zhàn)公約》《國際聯(lián)盟盟約》、“日本政府的承諾”等文件。作者意在說明（

）A．日本發(fā)動了對中國的全面侵略戰(zhàn)爭

B．亞洲戰(zhàn)爭策源地已經(jīng)形成C．一戰(zhàn)后建立的世界秩序有嚴重局限

D．國際條約對日本沒有約束

9．梁啟超1918~1919年間赴歐考察后，在《歐游心影錄》中寫道：“雖然僥幸沒有小產(chǎn)了去，卻成了先天很虛弱的一個孩子，連他的產(chǎn)婆（威爾遜）也弄地焦頭爛額，把許多人對于他前途的熱望，倒灰冷了一半?！蔽闹械摹昂⒆印笔牵?/p>

）A．國際聯(lián)盟

B．巴黎和會C．華盛頓會議

D．聯(lián)合國10．1921年，某位蘇俄領導人說：“事情似乎很奇怪.社會主義共和國怎么能依靠資本主義來改善自己的狀況呢？”“我們的目的只有一個，就是要在資本主義包圍中利用資本家對利潤的貪婪和托拉斯與托拉斯之間的敵對關系，為社會主義共和國的生存創(chuàng)造條件?！边@一論述意在（

）A．揭示資本家的貪婪骯臟

B．解釋實行新經(jīng)濟政策的原因C．推動國家工業(yè)化的發(fā)展

D．闡明推行斯大林模式的弊端11．1929年，蘇聯(lián)同西方簽訂的技術援助協(xié)定有70多個項目，涉及冶金、機械、石油化工、交通運輸?shù)榷鄠€重要經(jīng)濟部門，大量的西方失業(yè)人員也被聘請到蘇聯(lián)工作。這反映出蘇聯(lián)（

）

A．抓住有利時機發(fā)展國民經(jīng)濟

B．新經(jīng)濟政策得到了繼續(xù)貫徹C．對斯大林模式進行適時調(diào)整

D．與西方國家的矛盾得到消除12．某一時期的蘇聯(lián)曾流行一段笑話：美國外交代表團到蘇聯(lián)訪問，接待官員陪同他們參觀社會主義建設的偉大成就，并且得意地說：“到了下一個五年計劃，每個蘇聯(lián)家庭都可以擁有一架私人飛機！”美國人驚訝：“他們要飛機干什么？”蘇聯(lián)官員煞有介事地回答：“當然有用啦，譬如你在莫斯科，聽說列寧格勒開始供應面包了，你可以馬上開著飛機趕去排上隊。”這一笑話從側(cè)面反映了（

）A．臨時政府沒有滿足人民的要求

B．蘇聯(lián)人民對斯大林模式的支持C．蘇聯(lián)國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)

D．一戰(zhàn)后美蘇兩國友好的外交活動13．甘地認為：真理是神，非暴力則是追求真理，即非暴力是認識神、認識真理的手段，是強者的武器。這種抽象而富有神秘色彩的學說在當時爭取民族解放的運動中所起的積極作用是（

）A．有利于甘地非暴力思想的宣傳

B．為譴責英國的殖民壓迫提供了理論武器C．有利于印度資產(chǎn)階級發(fā)動群眾進行斗爭

D．有利于防止工農(nóng)運動的深入發(fā)展14．有學者認為：卡德納斯改革是部分的完成了反帝反封建的任務，促進了墨西哥社會和經(jīng)濟發(fā)展，使墨西哥成為兩次世界大戰(zhàn)期間拉丁美洲最民主的國家。下列有關卡德納斯改革措施中，體現(xiàn)民主政治體制建立的是（

）A．推行土地改革

B．發(fā)展教育，提高人民的文化水平C．打擊寡頭勢力

D．將服務業(yè)和大型工業(yè)收歸國有15．這場由扎格魯爾等人領導的、持續(xù)了近30年的愛國民族主義運動，迫使英國廢除了殖民保護制度，為埃及民族民主運動進一步發(fā)展奠定了基礎。材料反映的是（

）A．非暴力不合作運動

B．華夫脫運動C．卡德納斯改革

D．納米比亞獨立九下歷史階段測試一、選擇題1．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機持續(xù)到20世紀30年代，是資本主義世界有史以來最嚴重、時間最長的經(jīng)濟危機，導致經(jīng)濟大危機爆發(fā)的根本原因是（

）A．資本主義制度的基本矛盾B．美國股票價格突然暴跌C．“胡佛村”的出現(xiàn)D．民族民主運動的高漲2．1929—1933年的經(jīng)濟大危機期間，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）①失業(yè)人數(shù)激增②大量企業(yè)破產(chǎn)③企業(yè)利潤增加④銀行紛紛倒閉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．“1925—1945年美國失業(yè)率”示意圖（右圖）顯示，1933年美國的失業(yè)率最高。引發(fā)這一結果的事件是（

）A．美國內(nèi)戰(zhàn)B．第一次世界大戰(zhàn)C．第二次世界大戰(zhàn)D．經(jīng)濟大危機4．羅斯福新政，“新”在哪里？（

）A．整頓金融體系B．加強對工業(yè)的計劃指導C．推行“以工代賑”D．采用國家干預手段扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢5．美國政府“1933-1937年，撥款120億美元進行公共工程建設，吸收了幾百萬失業(yè)大軍，新建了740萬英畝的國有林區(qū)，近20萬英畝的國有公園……”這一系列的做法是（

）A．整頓金融體系B．推行“以工代賑”C．加強對工業(yè)的計劃指導D．建立社會保障制度6．受1929—1933年經(jīng)濟大危機的影響，德國、日本相繼建立法西斯專政，而美國采取的應對措施是（

）A．羅斯福新政B．馬歇爾計劃C．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D．新經(jīng)濟政策7．從結果上看，南北戰(zhàn)爭時期的林肯政府和羅斯福的相同之處是（

）A．維護了國家的統(tǒng)一B．加強了國家對經(jīng)濟的全面干預C．鞏固了資本主義的制度D．一定程度上改變了國內(nèi)種族歧視的狀態(tài)8．某校初中歷史組舉辦“警示世人·圖說天下——德日法西斯暴行”圖片展，能入選的圖片有（

）A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④9．“法西斯”一詞源于古代羅馬。意大利法西斯政權建立的時間和建立者是（

）A．1922年、希特勒B．1933年、墨索里尼C．1922年、墨索里尼D．1936年、軍部10．下列大事件反應的史實應納入的主題是（

）1931年日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭1935年意大利侵略埃塞俄比亞1938年德國吞并奧地利A．兩次世界大戰(zhàn)B．殖民地人民的抗爭C．法西斯國家的侵略擴張D．中國人民的局部抗戰(zhàn)11．20世紀30年代世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)爭策源地形成的標志是（

）A．1922年意大利法西斯上臺B．1931年日本發(fā)動九一八事變C．1933年希特勒出任德國總理D．1936年受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣12．發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍首是（

）A．法西斯同盟B．反法聯(lián)盟C．同盟國D．協(xié)約國13．時空觀念是歷史學科的核心素養(yǎng)之一。觀察下列年代尺，對應正確的是（

）A．①—德軍突襲波蘭，英法被迫宣戰(zhàn)B．②—莫斯科戰(zhàn)役爆發(fā)C．③—日本偷襲珍珠港D．④—德國投降14．隨著戰(zhàn)爭的推進，出現(xiàn)了歐洲西線戰(zhàn)場、北非戰(zhàn)場、歐洲東線戰(zhàn)場及遠東戰(zhàn)場。策動這場“戰(zhàn)爭”的是（

）A．以蘇聯(lián)為首的華約B．以美國為首的北約C．德意日侵略集團D．二十國集團15．對于第二次世界大戰(zhàn)的起因，有人指出：“這兩次戰(zhàn)爭（一戰(zhàn)和二戰(zhàn)）之間還有更加深刻的聯(lián)系。在第二次戰(zhàn)爭中，德國明確地為推倒第一次戰(zhàn)爭的裁決而戰(zhàn)，為摧毀隨它而來的清算安排而戰(zhàn)?！边@一觀點認為（

）A．德國為完成國家統(tǒng)一挑起第二次世界大戰(zhàn)B．德國不應對兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)負主要責任C．英法采取綏靖政策是二戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因D．《凡爾賽條約》已為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根16．重大戰(zhàn)役的成敗直接影響著戰(zhàn)爭局勢的走向。以下第二次世界大戰(zhàn)中，對蘇德戰(zhàn)場上著名戰(zhàn)役評價準確的是（

）①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)—粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話②中途島海戰(zhàn)—日軍損失慘重，元氣大傷，其成為太平洋戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點③斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)—第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點④柏林戰(zhàn)役—歐洲戰(zhàn)事中最后的較量，此戰(zhàn)役促成了歐洲戰(zhàn)事盡早結束A．①②B．②③C．①②③D．①③④17．將下列事件按照先后順序進行排列，正確結果為（

）①凡爾登戰(zhàn)役②經(jīng)濟大危機③日本偷襲珍珠港④薩拉熱窩事件A．①②③④B．②③①④C．④①②③D．③②④①18．與“決定徹底消滅德國法西斯主義”“決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國”相關聯(lián)的會議是（

）A．開羅會議B．德黑蘭會議C．慕尼黑會議D．雅爾塔會議19．1945年，雅爾塔會議結束后，蘇、美、英三國軍隊分別從東西兩面進入德國本土作戰(zhàn)，5月，德國正式簽署無條件投降書；8月，日本宣布無條件投降。材料說明雅爾塔會議對第二次世界大戰(zhàn)的影響是（

）A．加快了戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐B．帶有大國強權政治色彩C．為美蘇重新劃分世界提供依據(jù)D．出賣弱小國家和民族的利益20．20世紀爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，給世界帶來了深遠影響。下列對應正確的是（

）①薩拉熱窩事件—第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因

②斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)—第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點③《聯(lián)合國家宣言》簽署——世界反法西斯同盟形成④莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)達到了最大規(guī)模A．①②B．①③C．②③D．③④21．第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點分別是（

）A．薩拉熱窩事件，諾曼底登陸B(tài)．凡爾登戰(zhàn)役，珍珠港事件C．凡爾登戰(zhàn)役，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D．薩拉熱窩事件，德國閃擊波蘭22．蘇聯(lián)人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出的巨大貢獻有（

）①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)②斯大林格勒戰(zhàn)役③諾曼底登陸④攻克柏林戰(zhàn)役A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④23.第二次世界大戰(zhàn)中，下列行動與打敗日本法西斯沒有直接關系的是（

）A．諾曼底登陸B(tài)．蘇聯(lián)對日本宣戰(zhàn)C．中國抗日力量展開全面反攻D．美國在日本投放原子彈24．下面知識卡片是某一戰(zhàn)役的部分信息，該戰(zhàn)役的作用是（

）時間：1944年6月場地點：諾曼底作戰(zhàn)雙方：美、英盟軍與德軍A．使二戰(zhàn)達到最大規(guī)模B．成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點C．開辟了歐洲第二戰(zhàn)場D．標志歐洲戰(zhàn)事結束25．20世紀上半期發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)，是人類歷史的浩劫，深刻地影響著人類社會的發(fā)展進程。下列關于兩次世界大戰(zhàn)的敘述，正確的是（

）①德國都是戰(zhàn)敗國②都以德國投降為結束標志

③都是非正義的戰(zhàn)爭

④轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役都與德國有關A．①②B．①③C．③④D．①④26．1945年9月2日日本正式簽署無條件投降書，它標志著第二次世界大戰(zhàn)正式結束。下列對于第二次世界大戰(zhàn)的解讀正確的是（

）①戰(zhàn)前英、法等國姑息、退讓、妥協(xié)、縱容政策助長了德、意、日侵略野心②世界反法西斯力量的聯(lián)合抗戰(zhàn)是同盟國取得戰(zhàn)爭勝利的根本原因③作為東方主戰(zhàn)場，中國的抗戰(zhàn)對日本投降起了決定性作用④戰(zhàn)爭中聯(lián)合國正式成立，挽救了人類文明、恢復了世界和平推動了人類社會進步A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④27．第二次世界大戰(zhàn)期間，不同社會制度的國家為了正義事業(yè)而協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢。世界反法西斯同盟正式形成的標志是（

）A．發(fā)表《開羅宣言》B．發(fā)表《波茨坦公告》C．簽署《聯(lián)合國家宣言》D．簽署《聯(lián)合國憲章》二、非選擇題(共55分)16.(16分)閱讀材料,回答問題。材料一18世紀70年代到19世紀中期,面對殖民主義的暴行,殖民地人民進行了不屈的抗爭,斗爭結果雖然不盡相同,但都沉重打擊了殖民統(tǒng)治,維護了民族尊嚴。這一時期殖民地人民的斗爭一般有三種結果:一是民族獨立并逐步強大;二是民族獨立但社會發(fā)展緩慢;三是斗爭失敗,殖民統(tǒng)治進一步加強。材料二馬克思說:“對東印度開始進行的征服和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵捕黑人的場所:這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素?！?1)根據(jù)材料一并結合史實,列舉18世紀70年代到19世紀中期,殖民地人民斗爭的三種結果各一例。(6分)(2)根據(jù)材料一和所學知識回答,在這一時期反對殖民統(tǒng)治的杰出人物中,你最敬佩的是誰?請說明理由。(舉一例即可,4分)(3)材料二中,哪個國家對東印度進行了“征服和掠奪”?這種征服和掠奪對該國的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響?(4分)(4)綜合上述材料和問題,請你總結資本主義發(fā)展的特點。(2分)17.(23分)19世紀中期,俄國、美國、日本等國家走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。閱讀材料,回答問題。材料一年2月19日是俄國農(nóng)奴制崩潰五十周年。到處都在籌備慶祝這個紀念日……在俄國,農(nóng)奴制崩潰以后,城市的發(fā)展、工廠的增加、鐵路的修建愈來愈迅速了。農(nóng)奴制的俄國被資本主義的俄國代替了。定居的、閉塞的、在自己農(nóng)村生根的、相信神父、害怕“長官”的農(nóng)奴,被新一代的農(nóng)民代替了;這新一代農(nóng)民常常外出做零工,他們在城市里從流浪生活和雇傭勞動的痛苦經(jīng)歷中學會了一些東西。在大城市中,工廠里的工人人數(shù)日益增加。工人漸漸聯(lián)合起來,展開反對資本家和反對政府的共同斗爭。

——列寧《農(nóng)奴制崩潰五十周年》(1)結合材料一和所學知識回答,橫線處應該填寫哪一年?當時的地主“解放”農(nóng)民的主要目的是什么?根據(jù)材料一,概括“農(nóng)奴制崩潰”對俄國社會產(chǎn)生的影響。(不得照抄原文,7分)材料二恩格斯在1864年11月就曾經(jīng)這樣預言:“這種人民戰(zhàn)爭是有了大國以來從來沒有過的,它的結局無疑地將決定整個美國今后幾百年的命運,美國政治和社會發(fā)展的最大障礙——奴隸制度一經(jīng)粉碎,這一國家就會繁榮起來,在最短時間它就會在世界歷史上占據(jù)完全不同的地位?！?2)材料二中的“人民戰(zhàn)爭”指的是哪次戰(zhàn)爭?說出這次“人民戰(zhàn)爭”中頒布的調(diào)動農(nóng)民積極性的法令。結合材料二和所學知識,概括這場“戰(zhàn)爭”給美國帶來的影響。(8分)材料三19世紀中期,美國海軍準將培里率領艦隊叩開日本的大門,日本人深切感受到了日本與外國的巨大差距。培里率領的艦隊中有兩艘黑色的近代蒸汽鐵甲軍艦,為日本人生平第一次見到?！皫字徽羝?驚破太平夢!”黑船來航對日本形成了巨大的沖擊。(3)面對材料三中“黑船來航”的巨大沖擊,日本實行了什么改革?簡述這次改革對日本社會產(chǎn)生的積極作用。(6分)(4)依據(jù)上述材料并結合所學知識,簡要概括這一時期世界資本主義發(fā)展的主要趨勢。(2分)18.(16分)體制結構調(diào)整和經(jīng)濟體制改革,是經(jīng)濟政治發(fā)展和社會進步的必由之路,是每個國家實現(xiàn)國富民強、民族振興的重要過程和手段。閱讀材料,回答問題。材料一19世紀中期,俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢,落后于其他主要資本主義國家,農(nóng)奴境況悲慘,暴動頻繁。農(nóng)奴的“叛亂”每十年都要高漲一次,這使頭號大地主亞歷山大二世不得不承認,從上面解放比等待下面推翻要好些。(1)材料一中“從上面解放”農(nóng)奴指的是哪一歷史事件?為什么說這一事件是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點?(6分)材料二過去的西洋文明是外國人引進的,從今以后,我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。材料三日本明治維新展現(xiàn)了東方人的智慧,在學習西方的過程中超越西方,給予了東方人可以超越西方的魄力和信心,日本民族這種學習西方又不照搬西方,學習西方又超越西方的精神,是日本迅速富強的精神動力。(2)結合所學知識,舉出材料二中日本人“用自己的手將西洋文明帶入國內(nèi)”的兩條具體措施。據(jù)材料三,概括指出日本民族的學習特點。(6分)(3)三則材料反映的這兩個國家的改革有何相同之處?(4分)二、材料題（共4小題，滿分40分）22．（9分）（2023?攀枝花）工業(yè)革命是一次技術革命，也是一場社會變革。閱讀材料，完成下列要求。材料一英國的殖民掠奪和海外貿(mào)易積聚了數(shù)量極為龐大的財富，在十六和十七世紀時，社會和政治結構以及人們的價值標準已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。到18世紀，手工工場內(nèi)部有了比較精細的分工，生產(chǎn)工具實行了專門化，但產(chǎn)品仍不能滿足日益擴大的市場需求?！幾詣⒆诰w主編《世界近代史》（1）根據(jù)材料一，概括工業(yè)革命首先發(fā)生于英國的原因。材料二（2）根據(jù)材料二，概括工業(yè)革命帶來的影響。材料三英國科學家法拉第于1831年成功地發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，提出發(fā)電機的理論基礎，19世紀70年代經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領域。1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機，之后，德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》（3）根據(jù)材料三概括第二次工業(yè)革命的特點，結合所學知識，指出汽車的發(fā)明可以帶動發(fā)展的行業(yè)。23．（11）（2023?達州）“大學”一詞的本義是指一個團體或行會。大學最初與中世紀城市中的手工業(yè)行會和商人行會的性質(zhì)是一樣的。閱讀下列材料，回答問題。材料一12世紀，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。當時，大學的基礎課程包括天文、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。學生學完基礎課程之后學習專業(yè)課程，有法學、醫(yī)學和神學?！幾匀私贪妗妒澜鐨v史》九年級上冊（1）根據(jù)材料一概括出西歐中世紀大學的“美好”之處。材料二19世紀的歐美大學成為第二次工業(yè)革命的源頭，為西方工業(yè)化提供了不竭的動力。眾多科學家在大學實驗室中刻苦研究，反復實踐，在電磁學、化學和熱力學等方面取得了重大突破。這些發(fā)明成果在生產(chǎn)實踐中被不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術。新的技術、新的發(fā)明層出不窮，推動了第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展。——摘編自元鵬《大學與第二次工業(yè)革命》（2）根據(jù)材料二，結合所學知識歸納第二次工業(yè)革命的特點。并列舉一項當時在新材料領域的重大發(fā)明。（3）根據(jù)以上材料，說明大學與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系。

24．（9分）（2023?聊城）閱讀材料，回答問題。材料一：1831年法拉第提出了電磁感應定律；1864年麥克斯韋建立電磁理論，并預言電磁波的存在；1888年赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波。這些發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了發(fā)電機、電動機、電報、無線電的發(fā)明。——摘自李佩珊、許良英主編《20世紀科學技術簡史》材料二：1884年，美國工業(yè)產(chǎn)值首次超過農(nóng)業(yè)產(chǎn)值。1870﹣1940年，城市人口由占全國人口的25.7%升至56.5%。1929年，工業(yè)總產(chǎn)值占世界工業(yè)總產(chǎn)值的48.5%。1921年，占人口1%的富豪擁有國民財富的59%。20世紀初，美國通過經(jīng)濟滲透和軍事侵略，猖狂地向拉丁美洲和遠東擴張?！幾孕飕|《略論美國第二次工業(yè)革命》（1）依據(jù)材料一，指出第二次工業(yè)革命發(fā)生的條件及其特點。（2）依據(jù)材料二，概述第二次工業(yè)革命對美國的影響。三、材料解析題（共2題，第17題10分，第18題10分；共20分）17．近現(xiàn)代中國的外交與世界局勢的發(fā)展密切相關。閱讀下列材料，回答下列問題。（10分）材料一

開放廣州……上海五處為通商口岸；割A地給英國；賠款2100萬元；英商在華進出口貨物應繳納的稅款，中國須同英國商定?！吨袊鴼v史》八年級上冊——周恩來在某國際會議上的發(fā)言

（1）材料一中的條約與哪次戰(zhàn)爭有關？你知道條約中的地點A是哪里嗎？（2分）（2）根據(jù)材料二，并結合所學知識，分析北洋政府為解決山東問題參加了什么會議？“其要求遭拒絕”在中國引起了什么歷史事件？該事件的性質(zhì)是什么？（4分）（3）據(jù)材料三，概括周恩來提出的外交方針，并據(jù)此判斷這次“國際會議”的名稱。（4分）

18．閱讀材料，回答問題。（10分）——鄧沛勇《俄國工業(yè)化研究1861-1917》材料二

20世紀30年代，蘇聯(lián)基本建成以重工業(yè)為基礎、部門齊全的工業(yè)體系，工業(yè)產(chǎn)值躍居歐洲第一位世界第二位。1929---1931年，蘇聯(lián)同外國簽訂的技術援助協(xié)定由70個增至124個，1931年全球機器設備出口量的30%進入蘇聯(lián)，1932年高達50%。……通過擴大高校招生、開辦紅色專家班和紅色廠長班培育專門人才……靠高度集中的行政命令體制、政治動員、激發(fā)民眾愛國情懷與政治熱情推動經(jīng)濟運行?！幾愿唠H香、劉偉、楊麗娜《俄羅斯工業(yè)化200年：回顧與展望》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析19世紀后半期俄國采煤量的特點，并歸納出現(xiàn)這樣特點的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二，概括蘇聯(lián)為實現(xiàn)工業(yè)化采取的措施。（2分）（3）綜上所述并結合所學知識，談談工業(yè)化對俄國（蘇聯(lián)）產(chǎn)生的影響。（2分）

二、非選擇題（共45分）16.閱讀下列材料，回答問題。……考慮到“大戰(zhàn)”所造成的激情和仇恨，那些是可以理解的，但它們制造出的問題與所解決的問題幾乎一樣多。和平締造者們屈從于戰(zhàn)勝國兼并別國領土和建立附屬國的要求，從而播下仇恨和沖突的新種子?！_伯特·E·勒納等著《世界文明史》(1)材料中的“和平締造者”通過哪兩次國際會議力圖“解決問題”?從而形成了一戰(zhàn)后的哪一體系?(3分)(2)“和平締造者”簽署的哪一條約在德國人的心里“播下仇恨的新種子”?誰利用了這種仇恨贏得了德國民眾的支持?他的上臺給世界和平帶來怎樣的影響?(3分)(3)你認為應該怎樣做才能構建真正的世界和平?(1分)17.閱讀下列材料，回答問題。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蘇聯(lián)始終將主要力量用于對付德國，而僅以少量兵力留駐遠東監(jiān)視日軍。當歐洲戰(zhàn)事結束后，蘇聯(lián)開始向日軍開戰(zhàn)。美、英兩國在整個(包括太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后)戰(zhàn)爭過程中，始終堅持“先歐后亞”的方針，較好地處理了兩線作戰(zhàn)問題。世界反法西斯聯(lián)盟的建立，是更大范圍的團結，也形成了更加強大的力量。通過戰(zhàn)爭動員調(diào)動強大的人力、物力和財力資源，將戰(zhàn)爭潛力轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)爭實力，是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的另一個重要原因。中國共產(chǎn)黨關于反對日本進攻盧溝橋的通電和國共合作宣言，中、美、英、蘇等26個國家簽署的《聯(lián)合國家宣言》等，都是典型的例子?！私贪娓呷龤v史選修3《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》(1)根據(jù)材料和所學知識寫出“蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)”的時間和這一年發(fā)生在蘇德之間的戰(zhàn)役名稱。(2分)(2)“太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)”的標志是什么?寫出這一事件發(fā)生的時間。這一軍事行動使二戰(zhàn)的局勢發(fā)生了什么變化?(3分)(3)結合材料，面對法西斯的瘋狂進攻，你認為世界人民應該怎么做?(1分)18.閱讀下列材料，回答問題。材料一：(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭，茲宣告：1.每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。2.每一政府各自保證與本宣言簽字國政府合作，并不與敵人締結單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。材料二：1945年2月，……舉行戰(zhàn)時第二次高級會議，這次會議實際上劃分了戰(zhàn)后世界的勢力范圍，戰(zhàn)后出現(xiàn)了兩極格局。—摘編自川教版《世界歷史》九年級下冊(1)材料一中“簽字國政府”共同簽署了哪一文獻?寫出這一文獻簽署的地點。(2分)(2)寫出材料二中“1945年2月”召開的“戰(zhàn)時第二次高級會議”的名稱。這次會議決定如何處置戰(zhàn)敗德國?同年召開的敦促日本投降的會議是什么?這次會議中重申了哪一文件的條件必須實施?(4分)(3)“簽字國政府”最終取勝的根本原因是什么?(1分)19.第二次世界大戰(zhàn)是各國聯(lián)合起來反對法西斯侵略的戰(zhàn)爭。據(jù)此回答下列問題。(1)20世紀30年代的哪一危機導致德國走上法西斯道路?德國建立法西斯專政的標志是什么?寫出一例法西斯德國制造的暴行。(3分)（2)面對法西斯的侵略擴張，反法西步的國寶逐游聯(lián)合起來。舉出兩例聯(lián)合斗爭的史實，并說說這對二戰(zhàn)產(chǎn)生了什么影響?(3分)(3)二戰(zhàn)的硝煙早已散盡，但人類追求和平的步伐仍然在繼續(xù)。以史為鑒，請結合兩次世界大戰(zhàn)的有關史實設計一個呼喚和平的宣傳語。(2分)20.富蘭克林·羅斯福是美國歷史上偉大的總統(tǒng)之一，他是美國歷史上唯一一位任期超過兩屆的總統(tǒng)，他為美國歷史的發(fā)展進步作出了卓越的貢獻。結合所學知識，回答問題。(1)1933年羅斯?？偨y(tǒng)執(zhí)政美國的時候，美國正遭受哪一重大災難?為挽救美國的危機，他進行了哪場重要改革?寫出這場改革的特點及相關的兩部法律文獻。(5分)(2)美國是世界反法西斯同盟的重要一員，寫出在羅斯福領導下，美軍在歐洲參與的一次重大軍事行動。(1分)(3)為協(xié)同作戰(zhàn)，1945年羅斯?？偨y(tǒng)參加了哪次重要的國際會議?這次會議上決定在戰(zhàn)后成立哪一維護世界和平的國際組織?(2分)(4)你從羅斯?？偨y(tǒng)的身上能學到什么優(yōu)秀品質(zhì)?(1分)答案1.C2.B3.D

4.D5.D6.C7.D8.D9.B10.C11.C12.A13.B14.C15.DDDBBACDCABCBDCCBAABDBCCBBDCCABACCCB1．ACDDB

6．ACCCC11．DAACD

16．DCDAC21．CCACD26．AC16.(1)第一種:美國獨立戰(zhàn)爭。第二種:拉丁美洲獨立運動。第三種:印度民族大起義。(2)人物:章西女王。理由:她領導了印度民族大起義,最后壯烈犧牲。(其他答案亦可)(3)國家:英國。影響:為英國資本主義發(fā)展積累了大量原始資本,促進了英國資本主義的發(fā)展。(4)資本主義發(fā)展的過程充滿了掠奪性與血腥性。17.(1)1911。維護地主階級的利益。影響:促進了俄國資本主義的發(fā)展;引發(fā)了無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭。(2)美國內(nèi)戰(zhàn)(或南北戰(zhàn)