五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教育教案

五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教育教案五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教育教案篇一活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想?；顒?dòng)過程：1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么：“勞動(dòng)最光榮”。2、情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）3、談體會(huì)明道理。為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）4、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）1）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；2）玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就走了。3）今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。5、聽故事，說說自己身邊的勞動(dòng)榜樣1）、教師講故事《自己的事情自己做》。2）、學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例。6、學(xué)生的自理能力比賽1）、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。2）、比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手3）、推選3――4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。4）、其他的學(xué)生談感受。7、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人。五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教育教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲幽默的情趣，教育幼兒從小做個(gè)人人喜歡的勤勞的孩子。2、培養(yǎng)幼兒的音樂感受力、表現(xiàn)力和對(duì)歌詞的理解能力。3、能理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：小帽子、小刷子、小房子、帖鼻子的粘貼、歌曲flash動(dòng)畫、歌曲音樂和伴奏、小紙和彩筆。活動(dòng)過程：1、發(fā)聲練習(xí)。引導(dǎo)語：今天我們班要來一位小客人，讓我們用好聽的聲音把他邀請(qǐng)出來，好嗎？（教師彈歌曲最后一句，引導(dǎo)幼兒用“啦啦啦”進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。）2、情景表演。師扮演“粉刷匠”（藏起來戴帽子、拿刷子），播放背景音樂“粉刷匠”。引導(dǎo)語：嗨，小朋友們，我就是你們今天的客人。請(qǐng)你猜猜，老師扮演了一個(gè)干什么的小客人啊？小結(jié)：哦，原來小朋友們都想知道老師要干什么，那就請(qǐng)你們欣賞完下面的歌曲就知道啦！3、幼兒記憶歌詞。（1）完整欣賞歌曲。提問：聽完歌曲，你知道老師是干什么的了嗎？小結(jié)：對(duì)，是刷房子的，但是我有一個(gè)好聽的名字叫“粉刷匠”。教師拍手說歌詞“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)”?，F(xiàn)在，就邀請(qǐng)小朋友們和老師一起來當(dāng)粉刷匠，請(qǐng)你們和我一起拍著小手來夸一夸自己吧：“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)”。（2）出示新房子。引導(dǎo)語：你覺得粉刷匠都可以粉刷一些什么？今天，我們這些粉刷匠們有一個(gè)新任務(wù)，瞧，這有一個(gè)新房子，教師用歌詞說：“我要把那新房子，刷得很漂亮?！蔽覀円黄鹪囍鴣硭⒁凰?。提問：那你覺得我們可以怎樣來刷這個(gè)房子？可以先刷哪里又刷哪里？為什么要先刷上面的房頂再刷墻呢？（師解釋）師操作教具演示：刷完房頂又刷墻，刷子飛舞忙。提問：什么叫“飛舞忙”呢？小結(jié)：師演示，“瞧，刷子刷起來忙得不得了，像在飛又像在跳舞，所以叫做飛舞忙”。來，讓我們一起來試一試。師引導(dǎo)幼兒說歌詞“我要把那新房子，刷得很漂亮。刷完房頂又刷墻，刷子飛舞忙”。（3）師轉(zhuǎn)身貼鼻子。引導(dǎo)語為“刷房子的時(shí)候，不小心把鼻子弄臟了”。師轉(zhuǎn)身時(shí)說：“哎呀，我的小鼻子，變呀變了樣！”。提問：小朋友，你看到粉刷匠的鼻子變成了這樣，你有什么感覺??？是滑稽可愛呢還是比較嚴(yán)肅呢？師小結(jié)：《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，它的輕松風(fēng)趣的曲調(diào)和滑稽幽默的語言相配合，描繪了“小粉刷匠”愉快勞動(dòng)的情景。勞動(dòng)最光榮，人人都喜歡勤勞的孩子，老師相信我們班的小朋友們?cè)诩液陀變簣@都能夠做一個(gè)勤勞的、愛勞動(dòng)的好孩子，人見人愛呢?。?）師幼齊說歌詞。引導(dǎo)語：下面來玩?zhèn)€游戲，我們一起來說歌詞，當(dāng)說到最后一句“哎呀，我的小鼻子，變呀變了樣”時(shí)，請(qǐng)小朋友們一起拿起小粘貼貼在鼻子上，變成幽默、可愛的樣子。4、幼兒學(xué)唱歌曲。（1）第一遍，教師示范演