新課標(biāo)高二化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

?新課標(biāo)高二化學(xué)教學(xué)方案教學(xué)方案是老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)整個(gè)學(xué)期或?qū)W年的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)時(shí)間等進(jìn)展詳細(xì)規(guī)劃和安排的文件。本教學(xué)方案針對(duì)新課標(biāo)下高二化學(xué)課程，旨在進(jìn)步學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能，為學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展奠定根底。一、教學(xué)目的1.理解化學(xué)根本概念、原理和方法，掌握化學(xué)根本知識(shí)和技能。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，進(jìn)步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。3.注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作才能和科學(xué)探究才能。4.進(jìn)步學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和自信心。5.為學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展，為大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)內(nèi)容1.選修3：有機(jī)化學(xué)根底〔1〕有機(jī)化合物的構(gòu)造特點(diǎn)〔2〕烴及衍生物的性質(zhì)和應(yīng)用〔3〕有機(jī)化學(xué)反響類(lèi)型及機(jī)理2.選修4：物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)〔1〕原子構(gòu)造與元素周期律〔2〕晶體構(gòu)造與性質(zhì)〔3〕化學(xué)鍵與物質(zhì)性質(zhì)3.選修5：化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能〔1〕實(shí)驗(yàn)根本操作和方法〔2〕常見(jiàn)儀器的使用和維護(hù)〔3〕實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)4.選修6：化學(xué)與生活〔1〕生活中的化學(xué)現(xiàn)象和原理〔2〕化學(xué)與安康〔3〕化學(xué)與環(huán)境保護(hù)三、教學(xué)方法與手段1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。2.討論式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作才能的培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。4.現(xiàn)代化教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)時(shí)間安排1.課堂授課：每周4課時(shí)，共計(jì)240課時(shí)。2.實(shí)驗(yàn)課：每周2課時(shí)，共計(jì)40課時(shí)。3.課外作業(yè)：每課時(shí)布置適量作業(yè)，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。4.課外理論活動(dòng)：組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、化學(xué)講座等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.過(guò)程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：學(xué)期末進(jìn)展期中、期末考試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3.理論性評(píng)價(jià)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作、理論活動(dòng)等環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的理論才能。4.綜合性評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、綜合素質(zhì)等方面，進(jìn)展全面評(píng)價(jià)。六、教學(xué)保障1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能。2.完善教學(xué)設(shè)施，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)展。3.增加教學(xué)資，提供豐富的教學(xué)材料和支持。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)展。本教學(xué)方案旨在為新課標(biāo)下高二化學(xué)教學(xué)提供指導(dǎo)和參考，實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)展調(diào)整。老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面開(kāi)展奠定根底。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資的建立：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)資的建立，包括購(gòu)置或自制教學(xué)課件、教案、試題等，以便老師在教學(xué)中可以靈敏運(yùn)用多種資，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.校內(nèi)外理論活動(dòng)：學(xué)校可以組織學(xué)生參加校內(nèi)外化學(xué)理論活動(dòng)，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、化學(xué)講座、化學(xué)科技活動(dòng)等，使學(xué)生在理論中進(jìn)步化學(xué)素養(yǎng)，拓寬視野。3.學(xué)習(xí)支持：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校可以提供額外的學(xué)習(xí)支持，如輔導(dǎo)課、學(xué)習(xí)小組等，幫助他們克制學(xué)習(xí)障礙，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)反響：老師應(yīng)定期搜集學(xué)生對(duì)化學(xué)教學(xué)的反響，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)滿(mǎn)意度。5.教學(xué)評(píng)價(jià)的反響：老師應(yīng)及時(shí)分析教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題和缺乏，以便調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：高二化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生掌握化學(xué)根本概念、原理和方法，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作才能和科學(xué)探究才能。2.考前須知：〔1〕老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，既要關(guān)注優(yōu)秀生的開(kāi)展，也要關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)步。〔2〕教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題?！?〕實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高二化學(xué)教學(xué)的重要組成局部，老師應(yīng)注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作才能的培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。〔4〕老師應(yīng)合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔5〕老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。新課標(biāo)高二化學(xué)教學(xué)方案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)