吉林省松原市乾安縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)模擬試卷

吉林省松原市乾安縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)模擬試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題（共10小題，滿分20分，每小題2分）1．下列不屬于化學(xué)變化的是（）A．用鮮牛奶為原料制酸牛奶B．一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石C．利用干冰升華，進行人工增雨D．紫色石蕊溶液與碳酸變紅了2．初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（）A．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感B．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息C．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同D．高原地區(qū)，空氣稀薄，人在同樣呼吸情況下，吸入的氧氣總量減少3．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．氯化鈉 B．氦氣 C．銅 D．二氧化硫4．對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成B．硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體C．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧5．下列基本實驗操作的圖示正確的是（）A．讀液體體積 B．檢查氣密性C．熄滅酒精燈 D．連接儀器6．下列是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)檔案中用連線的方法對所學(xué)化學(xué)知識進行歸納的情況，其中完全正確的一組是（）A．在對氧氣性質(zhì)進行探究時，學(xué)軍同學(xué)連線如下：B．在對環(huán)境污染及其治理方法探討時，靜文同學(xué)連線如下：C．在探究實驗室收集氣體的方法時，紫娟同學(xué)連線如下：D．在探究滅火所采取的方法時，美齡同學(xué)連線如下：7．下列是小兵同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中對有關(guān)知識的歸納，你認為不合理的是（）A．含有氧元素的化合物不一定是氧化物B．化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)不一定相等C．單質(zhì)中不一定只含有一種元素D．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物8．發(fā)令槍產(chǎn)生的白煙是（）A．CO2 B．SO2 C．P2O5 D．Fe3O49．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，不正確的是（）A．制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品B．實驗室制取氧氣，搭裝置時遵循先下后上，先左后右C．用膠頭滴管吸取液體時，先將膠頭滴管伸入試劑瓶中，后擠壓膠帽D．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱10．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液會變成()A．紅色 B．紫色 C．藍色 D．無色二、填空題（共10小題，滿分30分，每小題3分）11．用數(shù)字和化學(xué)符號表示（1）氫；（2）鈉；（3）鉀；（4）氧；（5）兩個氮原子；（6）兩個水分子；（7）三個鈣離子；（8）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是。12．用所學(xué)知識回答下列問題。（1）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒，如圖1是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，則氟元素的原子核外電子數(shù)是，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“失”或“得”）電子。氟化鈉（NaF）可以與鈉與氟氣（F2）反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)式表達式是。（2）小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗進行了改進，如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條。裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上。試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊。試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖2的實驗有以下說法：①圖b比圖a的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖a和圖b的實驗均能證明分子在不斷地運動；③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗?zāi)康?；④如果丁中沒有小藥瓶，圖b的實驗也可達到實驗?zāi)康?；⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中正確的是。（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體化為無毒氣體，如圖3為某反應(yīng)的微觀示意圖。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。13．2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人關(guān)注，一些不法分子向嬰幼兒奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量。三聚氰胺（C3H6N6）是一種：①純白色晶體，無味，密度為1.573g/cm3；②微溶于水，常壓下熔點為354℃；③高溫時易分解；④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽。（1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是（填序號）。（2）若要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化，可采用的方法是。（3）三聚氰胺分子中C、H、N原子個數(shù)比為，其中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為。14．我們的星球因水而美麗，水是人不可缺少的寶貴資源。（1）電解水的實驗揭示了水的組成，寫出電解水的文字表達式；如圖實驗中得到氧氣的試管是（填“1“或“2”）；其檢驗方法是；電解水的實驗得出水的組成的結(jié)論是。

（2）城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：A取水→B沉降→C過濾→D吸附→E消毒→F配水。自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是，加入明礬的作用是。（3）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。實驗B中水的作用是，可以觀察到的現(xiàn)象。（4）今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法：。15．取兩只相同容量的小燒杯，一只中加入半杯熱水，另一只中加入半杯冷水，然后分別加入少量品紅，觀察現(xiàn)象。請?zhí)顚懍F(xiàn)象并解釋。現(xiàn)象解釋16．生活中處處有化學(xué)，請回答有關(guān)問題。（1）早餐食物中有牛奶，其中牛奶中的鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分。這里的“鈣”是指____。A．鈣元素 B．鈣單質(zhì) C．鈣原子 D．鈣離子（2）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是。17．我國自主研發(fā)的“液態(tài)太陽燃料合成項目”技術(shù)路線如圖甲所示，其中將二氧化碳和氫氣高效轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意如圖乙所示。回答問題：（1）甲醇制取過程中能量轉(zhuǎn)化是太陽能→電能→能。（2）在圖乙所示的微觀示意中，二氧化碳和氫氣先轉(zhuǎn)化為、氫和氧等中間產(chǎn)物，然后再進一步作用生成甲醇和水。18．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：abcd（2）若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？（填序號），主要理由是。（3）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是（填序號），它更換原裝置中的?？刂品磻?yīng)速度的原理是：。（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇，（從圖1A、B、C中選擇）可采用或收集。19．在野外生存訓(xùn)練中可通過如圖所示“鉆木取火“的方法取得火種。同學(xué)們對用手快速轉(zhuǎn)動取火棒就能使火引子產(chǎn)生火苗的現(xiàn)象提出質(zhì)疑，并在實驗室和老師一起展開如下探究?！咎岢鰡栴}】燃燒的條件是什么？（1）【作出猜想】猜想一：燃燒需要可燃物猜想二：燃燒需要可燃物和氧氣猜想三：。（2）【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一：分別在酒精燈火焰上同時加熱片刻蘸有酒精和水的棉球猜想三正確步驟二：將乒乓球和濾紙片放在一塊薄鋼板的兩側(cè)，加熱鋼片中部，如圖所示：步驟三：在老師指導(dǎo)下，組裝了以下裝置。其操作方法是先關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，將乙裝置注射器中鹽酸推入錐形瓶，再向燒杯中倒入80℃的熱水，進行第一次觀察現(xiàn)象。然后關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1，將甲裝置注射器中的過氧化氫溶液推入錐形瓶，進行第二次觀察現(xiàn)象。能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是（3）【實驗反思】①步驟一中，若加熱時間足夠長，觀察到的現(xiàn)象是。②“鉆木取火”時適合做“火引子”的材料應(yīng)具備的性能是。③野外用火結(jié)束后，你認為應(yīng)采取的滅火措施是。20．2020年9月，中國政府向世界宣布了2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年前實現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。（1）為了減緩二氧化碳的增加，下列措施可行的是____（填序號）。A．禁止使用煤、石油和天然氣等化石燃料B．開發(fā)利用太陽能、潮汐能等新型能源C．大力植樹造林，增加綠地面積（2）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：6CO2+6H2O葉綠素ˉ光照葡萄糖+6O2，則葡萄糖的化學(xué)式為（3）近年我國科學(xué)家合成了一種新型的催化劑，可將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為清潔的液體燃料甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體3.2g通過足量灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)，將所得的氣體全部通入足量的氫氧化鋇溶液中，氣體全部被吸收，生成白色碳酸鋇沉淀，溶液質(zhì)量減少15.3g。則原混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡比）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.用鮮牛奶為原料制酸牛奶，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

B.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石，石墨與金剛石是兩種物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

C.利用干冰升華，進行人工增雨，只是二氧化碳由固態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

D.紫色石蕊溶液與碳酸變紅了，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2．【答案】D【解析】【解答】同種物質(zhì)性質(zhì)相同，隨著高度的增加，空氣的密度越小，空氣越稀薄，“高原反應(yīng)”這是由于高原地區(qū)，空氣稀薄，人在同樣呼吸情況下，吸入的氧氣總量減少；

故選：D。

【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；同種物質(zhì)性質(zhì)相同，“高原反應(yīng)”這是由于高原地區(qū)，空氣稀薄，人在同樣呼吸情況下，吸入的氧氣總量減少。3．【答案】D【解析】【解答】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意；B、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，不符合題意；C、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，不符合題意；D、二氧化硫是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化硫分子構(gòu)成的，符合題意。故答案為：D。

【分析】一般說來，金屬單質(zhì)、稀有氣體和非金屬固體單質(zhì)由原子構(gòu)成；氣體（除稀有氣體）和液體由分子構(gòu)成；酸堿鹽由離子構(gòu)成。據(jù)此分析則二氧化硫是由分子構(gòu)成的物質(zhì)。4．【答案】C【解析】【解答】A、石蠟在氧氣中燃燒，有水和二氧化碳生成是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，A選項說法錯誤；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，B選項說法錯誤；

C、鐵絲再氧氣中燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，C選項說法正確；

D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，D選項說法錯誤；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。5．【答案】C【解析】【解答】A、讀數(shù)方法錯誤，此圖為俯視，應(yīng)視線與凹液面的最低處相平，A選項操作錯誤；

B、長頸漏斗與外界相通，內(nèi)外壓差不變，無法檢驗裝置的氣密性，B選項操作錯誤；

C、為防止引起火災(zāi)，熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，C選項操作正確；

D、塞緊橡膠塞時手應(yīng)握橡膠塞，將橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上使勁塞進塞子，以免壓破試管，D選項操作錯誤；

故選：C。

【分析】根據(jù)實驗室常見儀器的使用和操作要點進行分析判斷。6．【答案】B【解析】【解答】A、硫在空氣中燃燒不能產(chǎn)生藍紫色火焰，紅磷燃燒能夠產(chǎn)生白煙，不能產(chǎn)生霧，A選項歸納錯誤；

B、合理使用化肥、農(nóng)藥可以減少環(huán)境污染，乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，不污染環(huán)境，煤燃燒能生成二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，這些物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì)，B選項歸納正確；

C、氧氣、二氧化碳的密度比空氣大，不能用向下排氣法收集，C選項歸納錯誤；

D、電器失火時，用水滅火可能造成觸電或損壞電器，D選項歸納錯誤；

故選：B。

【分析】A、硫在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰，紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，鋁在氧氣中燃燒能夠發(fā)出耀眼的白光；

B、合理使用化肥、農(nóng)藥可以減少環(huán)境污染，乙醇燃燒能生成水和二氧化碳，不污染環(huán)境，煤燃燒能生成二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，這些物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì)；

C、氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，氫氣不溶于水，氧氣不易溶于水，都可以用排水法收集，氧氣、二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排氣法收集；

D、酒精燃燒時，可以用濕抹布蓋滅，電器失火時，不能用水滅火，隔絕氧氣可以達到滅火的目的。7．【答案】C【解析】【解答】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如CaCO3中含有氧元素，碳酸鈣屬于鹽，A選項說法正確，不符合題意；

B、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，反應(yīng)前后分子的個數(shù)不一定相等，B選項說法正確，不符合題意；

C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則單質(zhì)中一定只含一種元素，C選項說法錯誤，符合題意；

D、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如氧氣和臭氧的混合物，只有氧元素，是混合物，D選項說法正確，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷；

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷；

D、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。8．【答案】C【解析】【解答】二氧化硫、二氧化碳都為無色氣體，四氧化三鐵為黑色固體，五氧化二磷為白色固體，但鐵在空氣中不能燃燒，所以白煙為五氧化二磷；

故選：C。

【分析】白煙就是白色固體小顆粒，即生成白煙一定生成白色固體，根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)與顏色判斷即可。9．【答案】C【解析】【解答】A、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，A選項操作正確，不符合題意；

B、實驗室儀器的組裝連接順序是先左后右，先下后上，B選項操作正確，不符合題意；

C、用滴管吸取液體時，伸入液體前，應(yīng)該捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，C選項操作錯誤，符合題意；

D、加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，防止試管受熱不均而炸裂，后用酒精燈的外焰固定加熱，因為酒精燈的外焰溫度最高，D選項操作正確，不符合題意；

故選：B

【分析】A、根據(jù)制取氣體時的注意事項進行分析判斷；

B、根據(jù)儀器的組裝連接順序進行解答；

C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮；

D、根據(jù)給加熱試管時的注意事項進行分析判斷。10．【答案】A【解析】【解答】A.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色．

B.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是不變色．

C.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是變藍色．

D.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，而不是變無色色．

所以選：A．【分析】根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，進行分析判斷．11．【答案】（1）H（2）Na（3）K（4）O（5）2N（6）2H2O（7）3Ca2+（8）CO2【解析】【解答】（1）氫元素的元素符號為：H；

（2）鈉元素的元素符號為：Na；

（3）鉀元素的元素符號為：K；

（4）氧元素的元素符號為：O；

（5）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氮原子表示為：2N；

（6）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個水分子可表示為：2H2O；

（7）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鈣離子可表示為：3Ca2+；

（8）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)式為：CO2。

【分析】書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫.原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略.若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。12．【答案】（1）9；失；2Na+F2點燃ˉ（2）①②④（3）4CO+2NO2催化劑ˉN2+4CO【解析】【解答】（1）在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氟元素的原子序數(shù)為9，則其原子核外有9個電子；由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層有1個電子，在化學(xué)變化中易失去最外層的1個電子，通常顯+1價；氟原子最外層有7個電子，易得到1個電子而顯-1價，故二者組成的化合物的化學(xué)式為NaF；鈉與氟反應(yīng)生成氟化鈉，反應(yīng)的化學(xué)表達式為：2Na+F2=點燃2NaF；

（2）①圖2實驗是在密封的小容器內(nèi)進行的，與圖1比較更環(huán)保、更節(jié)約，故正確；

②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，戊試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運動，故正確；

③鹽酸不能使無色酚酞試液變色，故錯誤；

④如果丁中沒有小藥瓶，仍可形成對比實驗了，故正確；

⑤分子在不同溫度下都是在不斷運動的，故錯誤；

故填：①②④；

(3)從反應(yīng)的示意圖看出，“三效催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體NO2和CO氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：13．【答案】（1）①②（2）高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽（3）1：2：2；6：1：14【解析】【解答】解：（1）根據(jù)物理性質(zhì)包括：顏色、狀態(tài)、氣味、味道、熔點、沸點、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、溶解性、揮發(fā)性等，由此可知描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是①②；故答案為：①②；

（2）根據(jù)題中的信息：③高溫時易分解；④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽，由此可知要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化，可采用的方法是：高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽；故答案為：高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽；

（3）由化學(xué)式可知，三聚氰胺分子中C、H、N原子個數(shù)比為3：6：6＝1：2：2；三聚氰胺中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為：（12×3）：6：（14×6）＝36：6：84＝6：1：14；故答案為：1：2：2；6：1：14。

【分析】（1）物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

（2）變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。

根據(jù)題中的信息：“③高溫時易分解；④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽，”由此進行分析。

（3）由化學(xué)式可知，分子中原子個數(shù)比等于化學(xué)式中元素符號右下角角碼之比；

在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比。14．【答案】（1）水→通電（2）吸附水中的色素和異味；加速懸浮物的沉降（3）防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體（4）淘米水澆花【解析】【解答】（1）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反通電應(yīng)的文字表達式是：水→通電氫氣+氧氣；在電解水實驗中，“正氧負氫”，試管2與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗氧氣：將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃，說明是氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，其作用是吸附水中的色素和異味；明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降，故明礬的作用是：加速懸浮物的沉降；

（3）實驗B中鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，水的作用是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體；

（4）節(jié)約用水，可通過“一水多用”，如淘米水澆花、隨手關(guān)水龍頭等。

【分析】（1）根據(jù)電解水實驗時，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水；氧氣和氫氣的體積比約為1：2，以及電解水實驗的結(jié)論進行分析解答；

15．【答案】兩燒杯中的水由無色變?yōu)榧t色，熱水變紅速度比冷水快；分子在不斷地運動，溫度越高，分子運動速率越快【解析】【解答】根據(jù)分子的性質(zhì)可知，分子是不斷運動的，將品紅滴入水中，能夠觀察到水由無色變?yōu)榧t色，溫度對分子的運動速度有影響，溫度越高分子運動越快，因此還能發(fā)現(xiàn)熱水變紅的速度比冷水快。

【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)以及溫度對分子運動的影響進行分析解答。16．【答案】（1）A（2）+4【解析】【解答】（1）鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分；這里的“鈣”是指元素。

故選：A；

（2）鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價。

【分析】（1）由題意，鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分，這里的“鈣”是指元素，存在與某些化合物中；

（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合硅酸鈣的化學(xué)式進行解答即可。17．【答案】（1）化學(xué)（2）一氧化碳【解析】【解答】（1）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O=通電2H18．【答案】（1）酒精燈；長頸漏斗；試管；鐵架臺（2）B；過氧化氫制氧氣不需加熱（3）C；長頸漏斗；分液漏斗可控制過氧化氫溶液的加入量（4）C；向下排空氣法；排水法【解析】【解答】（1）熟悉常見儀器，了解它們的名稱。圖中所示的儀器分別是：酒精燈、長頸漏斗、試管、鐵架臺；

（2）用過氧化氫制取氧氣，要用二氧化錳做催化劑，在常溫下反應(yīng)，不需要加熱，所以要用裝置B；

（3）圖中的分液漏斗可以使液體的滴加隨開隨停，可控制過氧化氫溶液的加入量，從而控制反應(yīng)的速度，所以要控制反應(yīng)的速度，我們可用圖中C代替原裝置中的長頸漏斗；

（4）甲烷的制取是用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取的。也就是固體和固體的加熱反應(yīng)，屬于“固體加熱型”，所以可用裝置C作為發(fā)生裝置；因為甲烷的密度比空氣小，極難溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集。

【分析