社會(huì)主義建設(shè)理論與實(shí)踐 第三版 課件 第二章 社會(huì)主義建設(shè)若干基本理論問(wèn)題

社會(huì)主義建設(shè)

理論與實(shí)踐

（第三版）

李景治蒲國(guó)良主編公共管理碩士（MPA）系列教材

第二章社會(huì)主義建設(shè)若干基本理論問(wèn)題重點(diǎn)問(wèn)題●鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)論的理論淵源與主要特點(diǎn)●中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性和必然性●社會(huì)主義改革的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)●中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略的探索（MPA）系列教材2.1社會(huì)主義本質(zhì)論

馬克思主義發(fā)展史上對(duì)“什么是社會(huì)主義”的艱難探索1.馬克思恩格斯對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的揭示2.列寧對(duì)“什么是社會(huì)主義”的探索3.斯大林對(duì)“什么是社會(huì)主義”的探索4.其他國(guó)家對(duì)“什么是社會(huì)主義”的探索（MPA）系列教材2.1社會(huì)主義本質(zhì)論

中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的探索與揭示第一，社會(huì)主義本質(zhì)論的一個(gè)顯著特點(diǎn)是突出強(qiáng)調(diào)了解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。第二，社會(huì)主義本質(zhì)論把生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一起來(lái)。第三，社會(huì)主義本質(zhì)論已經(jīng)蘊(yùn)涵了作為社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的公有制和按勞分配。（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

馬克思恩格斯和列寧關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)后社會(huì)發(fā)展階段的探索1.馬克思恩格斯關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)后社會(huì)發(fā)展階段的思想2.列寧在無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)后社會(huì)發(fā)展階段問(wèn)題上的探索（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中關(guān)于社會(huì)發(fā)展階段問(wèn)題的曲折探索十月革命后，列寧曾試圖通過(guò)無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家法令斯大林成為蘇聯(lián)黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人之后，對(duì)列寧的建設(shè)方針與社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略作出了重大修正在蘇共二十大上，赫魯曉夫一方面批評(píng)有些急性的人認(rèn)定社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)全部建成。（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

蘇共的超越階段論不僅影響到蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，而且對(duì)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了不良影響。在中國(guó)，毛澤東最初是按照建設(shè)新民主主義然后過(guò)渡到社會(huì)主義的思路勾畫共和國(guó)藍(lán)圖的，但很快便被放棄了。（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

中國(guó)特色的社會(huì)主義初級(jí)階段論1.社會(huì)主義初級(jí)階段論的形成和發(fā)展第一階段是醞釀準(zhǔn)備階段（十一屆三中全會(huì)召開(kāi)——十一屆六中全會(huì)之前）第二階段是確立命題階段（十一屆六中全會(huì)——十二屆六中全會(huì)）第三階段是基本形成階段

（十二屆六中全會(huì)——十三大）第四階段是不斷完善和發(fā)展階段（十三大——至今）（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

2.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、特征、必然性和長(zhǎng)期性（1）中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義。一是中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)，必須堅(jiān)持而不能離開(kāi)社會(huì)主義；二是中國(guó)的社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段，即不發(fā)達(dá)階段，還沒(méi)有從根本上擺脫貧窮落后的不發(fā)達(dá)狀態(tài)，必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā)，而不能超越這個(gè)階段。（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

2.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、特征、必然性和長(zhǎng)期性（2）中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的特征。①?gòu)陌l(fā)展水平看，社會(huì)主義初級(jí)階段是逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史階段。②從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況看，社會(huì)主義初級(jí)階段是由農(nóng)業(yè)人口占很大比重，主要依靠手工勞動(dòng)的農(nóng)業(yè)國(guó)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口占多數(shù)，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動(dòng)信息化和現(xiàn)代化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展的歷史階段。（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

2.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、特征、必然性和長(zhǎng)期性（2）中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的特征。③從經(jīng)濟(jì)形態(tài)看，社會(huì)主義初級(jí)階段是由自然經(jīng)濟(jì)半自然經(jīng)濟(jì)占很大比重，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)化程度較高的歷史階段。④從文化教育發(fā)展水平看，社會(huì)主義初級(jí)階段是由文盲半文盲人口占很大比重、科學(xué)教育文化落后，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)教育文化比較發(fā)達(dá)的歷史階段。⑤從人民富裕程度看，社會(huì)主義初級(jí)階段是由貧困人口占很大比重，人民生活水平比較低，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w人民比較富裕的歷史階段。（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

2.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、特征、必然性和長(zhǎng)期性（2）中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的特征。⑥從地區(qū)差別狀況看，社會(huì)主義初級(jí)階段是由地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化很不平衡，通過(guò)有先有后的發(fā)展，逐步縮小差距的歷史階段。⑦從經(jīng)濟(jì)政治和其他體制改革看，社會(huì)主義初級(jí)階段是通過(guò)改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段。⑧從文化建設(shè)看，社會(huì)主義初級(jí)階段是廣大人民牢固樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取，艱苦奮斗，勤儉建國(guó)，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，讓人民享有健康豐富的精神文化生活的歷史階段。第九，從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)看，社會(huì)主義初級(jí)階段是逐步縮小與世界先進(jìn)水平的差距，在社會(huì)主義基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

2.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、特征、必然性和長(zhǎng)期性（2）中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的特征。⑨從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)看，社會(huì)主義初級(jí)階段是逐步縮小與世界先進(jìn)水平的差距，在社會(huì)主義基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。（MPA）系列教材2.2社會(huì)主義發(fā)展階段論

2.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、特征、必然性和長(zhǎng)期性（3）中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的必然性和長(zhǎng)期性①中國(guó)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的初級(jí)階段，這是由中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義的歷史條件決定的。②就現(xiàn)實(shí)的國(guó)情來(lái)看，中國(guó)至今并未超出社會(huì)主義初級(jí)階段。③這是由中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所處的時(shí)代特點(diǎn)和國(guó)際環(huán)境決定的。（MPA）系列教材2.3社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力論

馬克思主義發(fā)展史上對(duì)社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力的探索馬克思從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間關(guān)系的角度對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力進(jìn)行了分析。馬克思指出：“社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)存生產(chǎn)關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系（這只是生產(chǎn)關(guān)系的法律用語(yǔ)）發(fā)生矛盾。（MPA）系列教材2.3社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力論

改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力的探索第一，社會(huì)主義改革是為了清除不利于生產(chǎn)力發(fā)展的障礙，是生產(chǎn)力進(jìn)一步得到解放，尤其是中國(guó)當(dāng)前改革，針對(duì)的是特定歷史條件下形成的舊體制。第二，改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。第三，改革是中國(guó)的第二次革命。（MPA）系列教材2.4社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略論

傳統(tǒng)趕超型發(fā)展戰(zhàn)略的成就與不足蘇聯(lián)是第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，它的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他社會(huì)主義國(guó)家具有非常重要的借鑒意義。隨著傳統(tǒng)趕超型發(fā)展戰(zhàn)略弊病的日益顯露，適時(shí)調(diào)整社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略已勢(shì)在必行。（MPA）系列教材2.4社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略論

中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略的形成與發(fā)展1.中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略的形成及其成效新中國(guó)成立不久，基本上走的也是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的加速工業(yè)化道路。黨的十一屆三中全會(huì)之后，逐步形成了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展戰(zhàn)略。（MPA）系列教材2.4社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略論

黨的十一屆三中全會(huì)之后，針對(duì)中國(guó)的實(shí)際情況，鄧小平對(duì)我們?cè)ǖ?0世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行了適時(shí)調(diào)整。自從實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略以來(lái)，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民艱苦奮斗，推動(dòng)我國(guó)以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來(lái)，這是有目共睹的事實(shí)。（MPA）系列教材2.4社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略論

2002年黨的十六大進(jìn)而提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)”。2012年，黨的十八大提出，根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，要在十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，確保到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。（MPA）系列教材2.4社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略論

2.中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略的新發(fā)展（1）科學(xué)發(fā)展觀①科學(xué)發(fā)展觀對(duì)發(fā)展的目的有了更清醒的把握。②科學(xué)發(fā)展觀對(duì)發(fā)展的內(nèi)涵有了更全面的概括。③科學(xué)發(fā)展觀對(duì)發(fā)展的規(guī)律有了更科學(xué)的揭示。④科學(xué)發(fā)展觀對(duì)發(fā)展的方式有了更明確的規(guī)定。（MPA）系列教材2.4社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略論

（2）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征是：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。社會(huì)主義和諧社會(huì)是在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的特定歷史時(shí)期形成的一種具有開(kāi)放性的發(fā)展戰(zhàn)略。（MPA）系列教材關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)社會(huì)主義本質(zhì)社會(huì)主義發(fā)展階段社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)主義基本