幼兒園大班美術(shù)教案《做花帽》含反思

幼兒園大班美術(shù)教案《做花帽》含反思幼兒園美術(shù)教案與反思。

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學(xué)到學(xué)問，因此，老師會在授課前預(yù)備好教案，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒園大班美術(shù)教案《做花帽》含反思”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)教案《做花帽》含反思》

大班美術(shù)教案《做花帽》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能看懂折紙示意圖，學(xué)會花帽的折疊方法，喜愛折疊裝飾花帽活動，發(fā)揮幼兒的想象力和制造性，嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美，快來看看幼兒園大班美術(shù)《做花帽》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.喜愛折疊裝飾花帽活動，發(fā)揮幼兒的想象力和制造性。

2.能看懂折紙示意圖，學(xué)會花帽的折疊方法。

3.嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5.能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

重點難點

重點：嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美。

難點：能看懂折紙示意圖，學(xué)會花帽的折疊方法。

活動預(yù)備

1.粘貼區(qū)：剪好的獨立圖案，彩色紙剪的花邊，亮片或彩色小圓片，膠水，水彩筆，正方形各色紙。

2.花帽展現(xiàn)區(qū)：民族花帽或圖片。

3.折疊帽子的示意圖。

活動過程

（一）開頭部分

老師請小伴侶們參觀花帽展現(xiàn)區(qū)，并讓幼兒說出這些花貓是那個民族的？圖案是怎么樣的？

（二）綻開部分

1.老師請幼兒觀看花帽的折疊示意圖，說說該怎么折花帽。

（幼兒說出自己的看法后）老師與小伴侶們一起進行理解并動手操作。

2.折好后請幼兒選擇自己喜愛的材料和方法裝飾花帽。請幼兒說說，自己用什么方法做的小花帽。做花帽時提示幼兒相互關(guān)心。

4.展現(xiàn)作品

戴上自己的小花帽說說怎么裝飾的。

（三）結(jié)束部分

戴著自己做出來的小花帽跳著舞蹈結(jié)束手工活動。

（四）活動延長

活動過程中提示幼兒留意平安使用膠水；

活動結(jié)束后讓幼兒幫老師整理活動場所。

教學(xué)反思

1.活動內(nèi)容對我們的幼兒來說簡單理解。

2.活動過程中雖然消失有些娃娃不能看懂折紙示意圖，但是在老師和他們的合作下他們很快就理解了。

3.要是再上這個課我會從網(wǎng)上下載一些有關(guān)花帽的折紙示意圖，并利用網(wǎng)上的先進的教學(xué)方法。很圓滿我們還沒有這樣地條件。

小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以掩蓋頭的整個頂部。帽子主要用于愛護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫柔防護等作用，因此種類也許多，選擇也有許多講究。

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幼兒園大班美術(shù)教案《做花帽》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.喜愛折疊裝飾花帽活動，發(fā)揮幼兒的想象力和制造性。

2.能看懂折紙示意圖，學(xué)會花帽的折疊方法。

3.嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5.能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

重點難點

重點：嘗試用多種材料合方法制作，裝飾花帽，表現(xiàn)圖案的對稱美。

難點：能看懂折紙示意圖，學(xué)會花帽的折疊方法。

活動預(yù)備

1.粘貼區(qū)：剪好的獨立圖案，彩色紙剪的花邊，亮片或彩色小圓片，膠水，水彩筆，正方形各色紙。

2.花帽展現(xiàn)區(qū)：民族花帽或圖片。

3.折疊帽子的示意圖。

活動過程

（一）開頭部分

老師請小伴侶們參觀花帽展現(xiàn)區(qū)，并讓幼兒說出這些花貓是那個民族的？圖案是怎么樣的？

（二）綻開部分

1.老師請幼兒觀看花帽的折疊示意圖，說說該怎么折花帽。

（幼兒說出自己的看法后）老師與小伴侶們一起進行理解并動手操作。

2.折好后請幼兒選擇自己喜愛的材料和方法裝飾花帽。請幼兒說說，自己用什么方法做的小花帽。做花帽時提示幼兒相互關(guān)心。

4.展現(xiàn)作品

戴上自己的小花帽說說怎么裝飾的。

（三）結(jié)束部分

戴著自己做出來的小花帽跳著舞蹈結(jié)束手工活動。

（四）活動延長

活動過程中提示幼兒留意平安使用膠水；

活動結(jié)束后讓幼兒幫老師整理活動場所。

教學(xué)反思

1.活動內(nèi)容對我們的幼兒來說簡單理解。

2.活動過程中雖然消失有些娃娃不能看懂折紙示意圖，但是在老師和他們的合作下他們很快就理解了。

3.要是再上這個課我會從網(wǎng)上下載一些有關(guān)花帽的折紙示意圖，并利用網(wǎng)上的先進的教學(xué)方法。很圓滿我們還沒有這樣地條件。

幼兒百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以掩蓋頭的整個頂部。帽子主要用于愛護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫柔防護等作用，因此種類也許多，選擇也有許多講究。

幼兒園大班教案《做花帽》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班教案《做花帽》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標(biāo)

1、學(xué)會折疊小花帽。

2、培育幼兒的想象力和制造力。

3、培育幼兒制造美和觀賞美的力量。

4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

教學(xué)重點難點

重點:學(xué)習(xí)小花帽的折疊方法和裝飾小花帽。

難點：小花帽折疊方法的把握

活動預(yù)備

1、四角剪好的正方形彩紙若干張。2、老師預(yù)備好的各種外形、顏色的小亮片。3、膠棒，膠水。4、音樂《嘗葡萄》。5、各民族小花帽圖片。6、兩個做好的小花帽。（一個裝飾，一個未裝飾。）

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)：手指律動（老師自行選擇）

二、基本環(huán)節(jié)：1、請幼兒觀

查看圖片，引導(dǎo)幼兒觀看人們頭上的小花帽，并激發(fā)幼兒對小花帽的寵愛之情。簡潔介紹各民族所戴的小花帽。2、拿出老師做好的未裝飾的小花帽，引導(dǎo)幼兒自己動手制作的愛好。3、教幼兒折疊小花帽的方法。對學(xué)的快的幼兒賜予鼓舞，對學(xué)的慢得幼兒加以指導(dǎo)。（在此環(huán)節(jié)中老師要有急躁。）4、老師拿出裝飾好的小花帽請幼兒觀看和自己做得有什么不同。并請幼兒發(fā)揮自己的想象力和制造力裝飾小花帽。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：請幼兒和老師一起戴著自己做得小花帽跳《嘗葡萄》舞蹈結(jié)束。延長部分：把幼兒自己做得小花帽放在區(qū)角活動區(qū)，讓幼兒隨時玩區(qū)角嬉戲。

教學(xué)反思

此次教學(xué)活動中，在教幼兒小花帽的折疊方法時，做得不夠好。消失了幼兒學(xué)不會的問題。下次應(yīng)當(dāng)選擇更好的授課方法，吸引幼兒留意力。在活動過程中連續(xù)保持有急躁和有愛心的心態(tài)。

幼兒百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以掩蓋頭的整個頂部。帽子主要用于愛護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫柔防護等作用，因此種類也許多，選擇也有許多講究。

關(guān)于“幼兒園大班教案《做花帽》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)教案《瓶花》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)教案《瓶花》含反思》

大班美術(shù)教案《瓶花》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中體驗自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣，嘗試漏印花瓶，并在此過程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫的方法，引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量，快來看看幼兒園大班美術(shù)《瓶花》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.嘗試漏印花瓶，并在此過程中學(xué)習(xí)漏印紙版畫的方法。

2.在活動中體驗自主表現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

3.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

4.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

鏤空的花和花瓶、海綿拓包、水粉、調(diào)色盤、抹布

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好

今日，我?guī)砹艘环荻Y物，你想看看嗎?

這幅畫和我們平常畫的有什么不一樣呢?

猜猜它是用什么工具來創(chuàng)作的?(出示漏印紙版畫的材料和工具)

這就是我們今日要玩的嬉戲——漏印瓶花。

二、玩漏印，激發(fā)幼兒創(chuàng)作力量

現(xiàn)在，我想

想請教一下，應(yīng)當(dāng)先印花瓶還是花?為什么?

誰情愿來試試?(個別幼兒操作)

我拍的方法和他不一樣，你看，

剛才老師是怎樣印花瓶的?

今日，我們每一位小伴侶都是小藝術(shù)家，你也來制造一瓶你喜愛的花。

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

交代規(guī)章：

1.印花和花瓶的時候，要設(shè)計好它們擺放的位置;

2.印的時候不能讓紙版移動;

3.盡量保持桌面的潔凈、干凈。

四、觀賞、共享作品

你最喜愛哪一幅作品，為什么?

五、延長活動

出示大花瓶圖片

看，下次活動課，我們一起來用漏印的方法合作完成這個大花瓶好不好?

活動反思：

今日我執(zhí)教了大班美術(shù)活動《漏印瓶花》，本次活動中我為幼兒供應(yīng)了豐富的材料讓幼兒通過觀賞作品，利用廢舊的海綿拓包、自制的花瓶、花的鏤空模板來進行活動。漏印活動和平常的剪剪畫畫有所不同，所以孩子們的愛好較濃，參加的樂觀性較強。

從活動中可以看出孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時間，他們就能插上想象的翅膀飛行。!來自快思老師教案.!幼兒在漏印的過程中特別愿意創(chuàng)作，《指南》中提出，讓幼兒用自己喜愛的方式去仿照或創(chuàng)作，成人不宜過多要求。一開頭當(dāng)我說你今日就是小小藝術(shù)家，你覺得怎么好看就怎么創(chuàng)作時幼兒還有點不敢下手，問老師，我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎……我說可以啊，他們可興奮了。在整個活動中我沒有增加任何的要求，只是依據(jù)孩子的想象賜予個別化的指導(dǎo)。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異，能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。

在活動評價時，樂觀鼓舞幼兒進行自評和他評，如：你喜愛哪幅作品，為什么?他說的這幅作品是誰的?請來介紹一下你自己的作品好嗎?留意培育幼兒與人共享、溝通的力量。

孩子們在自評和他評時讓我為之動容，能關(guān)注到其他人的作品，并用好聽的詞語進行評價。

因此，這節(jié)活動課，我和孩子們都特別喜愛，但是，在活動中我也有困惑：孩子們的力量有差異，有的幼兒不喜愛用拍的方式，總是直接用海綿拓包進行涂，我該怎樣引導(dǎo)?

小百科：花(Flower['flau?];復(fù)數(shù):Flowers)，是一種用來觀賞的植物，具有繁殖功能的變態(tài)短枝，有很多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。

大班美術(shù)課教案《旅行帽》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案對教學(xué)過程進行猜測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫幼兒園教案時要留意些什么呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹洞蟀嗝佬g(shù)課教案《旅行帽》含反思》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班美術(shù)課教案《旅行帽》含反思》

大班美術(shù)課教案《旅行帽》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒引導(dǎo)在嬉戲中能依據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，結(jié)合已有閱歷，引導(dǎo)幼兒在觀看感知的基礎(chǔ)上，熟悉各種帽子，并能大膽敘述帽子的特征及用途，鼓舞幼兒發(fā)揮想象，會設(shè)計不同功用的帽子，快來看看幼兒園大班美術(shù)課《旅行帽》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合已有閱歷，引導(dǎo)幼兒在觀看感知的基礎(chǔ)上，熟悉各種帽子，并能大膽敘述帽子的特征及用途。

2、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中能依據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。

3、鼓舞幼兒發(fā)揮想象，會設(shè)計不同功用的帽子

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、各種帽子實物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

2、操作卡片、籃子三只（上面貼有毛線、布、塑料的標(biāo)記）

3、幻燈片放映

活動過程：

一、談話激發(fā)幼兒愛好。

師：（用布將全部帽子都蓋?。┬“閭H，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？今日我們預(yù)備辦個帽子展覽，你們想?yún)⒂^嗎？老師請小伴侶看一看這里都有哪些帽子？摸一摸這些帽子都是有什么材料做成的？說一說你最喜愛什么樣的帽子？（幼兒自由觀看、溝通）

二、通過觀看感知，讓幼兒發(fā)覺帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

（1）初步了解各種帽子的名稱及用途。

提問：你都熟悉哪些帽子？是什么樣子的？請幼兒來介紹一下這些帽子摸在手里感覺一樣嗎？是用什么材料做的？

你最喜愛哪個？為什么？

（2）分類活動：分小組用籃子對帽子進行分類……會這些帽子該回家了，請小伴侶們依據(jù)材料的不同、把它們送到各自的家中，如：塑料做成的帽子和毛線做成的帽子要放在不同的籃子之中……小伴侶們現(xiàn)在趕快開頭送吧，比一比誰送的又快又對！

三、關(guān)心幼兒熟悉一些他們不太接觸的帽子，知道他們的特征及用途。

（1）逐一出示軍帽、護士