人教版四年級上冊信息技術(shù)第10課制作表格說課稿

人教版四年級上冊信息技術(shù)第10課制作表格說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版四年級上冊信息技術(shù)第10課《制作表格》，主要內(nèi)容包括：認識表格的基本概念，了解表格的組成；學(xué)習(xí)使用表格工具創(chuàng)建簡單表格；掌握表格的基本操作，如插入行、列，合并單元格，調(diào)整表格大小等；以及利用表格進行數(shù)據(jù)輸入和基本的數(shù)據(jù)處理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨立制作簡單的表格，為后續(xù)學(xué)習(xí)表格的高級應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)制作表格，學(xué)生將提升以下能力：能夠運用信息技術(shù)工具進行信息整理與呈現(xiàn)，發(fā)展信息搜集、處理、應(yīng)用的能力；培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的思維習(xí)慣，能夠在實際情境中運用表格解決實際問題；同時，增強團隊協(xié)作意識，通過與他人交流分享表格制作經(jīng)驗，提升溝通與合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-表格的創(chuàng)建與編輯：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教會學(xué)生如何使用信息技術(shù)工具（如Word或Excel）創(chuàng)建表格，并對其進行基本的編輯操作，如插入行、列、合并單元格等。重點在于讓學(xué)生掌握表格的基本框架搭建，例如，通過實例展示如何創(chuàng)建一個包含姓名、年齡和成績的簡單表格，并教會學(xué)生如何調(diào)整單元格大小和行高列寬。

-表格的數(shù)據(jù)處理：另一個重點是教授學(xué)生如何輸入數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行基本處理，如排序、篩選等。例如，指導(dǎo)學(xué)生如何在表格中輸入數(shù)據(jù)，并演示如何使用排序功能將成績從高到低排列。

2.教學(xué)難點

-表格的美觀布局：學(xué)生在學(xué)習(xí)表格制作時，可能會遇到如何使表格看起來更美觀、整潔的問題。難點在于如何調(diào)整表格的邊框、底紋、字體樣式等，以達到視覺上的和諧。例如，教師可以提供一份格式化的表格樣本，引導(dǎo)學(xué)生觀察并模仿，逐步掌握表格美化的技巧。

-數(shù)據(jù)處理的邏輯思維：在表格數(shù)據(jù)處理方面，學(xué)生可能難以理解如何使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算。難點在于如何讓學(xué)生理解公式和函數(shù)的使用方法，以及如何應(yīng)用它們進行數(shù)據(jù)計算。例如，教師可以以計算總分和平均分為例，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)公式的輸入和修改，以及如何正確使用求和函數(shù)和平均值函數(shù)。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與實操相結(jié)合的教學(xué)方法，通過案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)來促進學(xué)生理解。首先，通過講授介紹表格的基本概念和操作方法，確保學(xué)生掌握理論知識。隨后，設(shè)計一系列實操活動，如分組完成特定表格的制作任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中鞏固技能。此外，利用討論和小組合作，鼓勵學(xué)生分享制作表格的心得，提高溝通協(xié)作能力。在教學(xué)媒體方面，將使用多媒體演示和互動式白板，以直觀展示表格制作過程，增強學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對制作表格的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中有見過表格嗎？它有什么作用？”

展示一些關(guān)于表格的實際應(yīng)用場景，如成績單、購物清單等，讓學(xué)生初步感受表格的實用性和重要性。

簡短介紹表格的基本概念和在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表格基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表格的基本概念、組成部分和制作原理。

過程：

講解表格的定義，包括其主要組成元素如行、列、單元格。

詳細介紹表格的組成部分或功能，使用多媒體演示幫助學(xué)生理解。

3.表格案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解表格的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的表格案例進行分析，如班級成績表、圖書目錄等。

詳細介紹每個案例的背景、制作過程和意義，讓學(xué)生全面了解表格的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何利用表格解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論表格在未來可能的發(fā)展方向，并提出創(chuàng)新性的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與表格相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的制作技巧、優(yōu)化方法以及可能的創(chuàng)新應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對表格制作的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的制作技巧、優(yōu)化方法等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)表格制作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表格的基本概念、案例分析等。

強調(diào)表格在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試制作一個簡單的表格，如家庭支出表，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-表格的高級應(yīng)用：介紹如何使用公式和函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算，如求和、平均值、最大最小值等。

-表格的美化技巧：講解如何調(diào)整表格的邊框、底紋、字體樣式等，以提升表格的整體視覺效果。

-實際案例分享：收集一些實際生活中使用的表格模板，如個人簡歷、財務(wù)報表、調(diào)查問卷等，供學(xué)生參考。

-表格數(shù)據(jù)的安全性：介紹如何保護表格數(shù)據(jù)，包括設(shè)置密碼保護、限制編輯權(quán)限等。

-表格在不同軟件中的應(yīng)用：介紹在Word、Excel、Google表格等不同軟件中制作表格的方法和特點。

2.拓展建議

-讓學(xué)生嘗試使用Excel或Google表格等軟件，獨立完成一個復(fù)雜表格的制作，如班級課程表，要求使用公式計算總分和平均分。

-鼓勵學(xué)生設(shè)計一份調(diào)查問卷，使用表格來收集數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

-建議學(xué)生觀看在線教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)表格的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等。

-提供一些關(guān)于表格設(shè)計和數(shù)據(jù)處理的書籍或文章，讓學(xué)生在課外閱讀，加深對表格制作的理解。

-讓學(xué)生嘗試使用表格來管理個人時間或財務(wù)，如制作個人財務(wù)收支表，以培養(yǎng)良好的時間管理和財務(wù)管理習(xí)慣。

-鼓勵學(xué)生參與表格設(shè)計比賽，激發(fā)創(chuàng)造力和實踐能力。

-安排學(xué)生進行小組研究項目，使用表格來記錄研究過程和