部編版高中語文選擇性必修上冊 將進酒 教案

將進酒【教學目標】 1．準確的把握詩歌的情感基調(diào)；2．了解本市的寫作手法，進一步體會李白詩歌的風格【課型】講讀（古代詩歌欣賞）【教學方法】誦讀法、提問法、比較法【課時安排】1-2課時第一課時 解題，誦讀；第二課時 把握情感脈絡(luò)，分析主題【教學過程】一、導(dǎo)語1．“天生我材必有用”等本篇名句導(dǎo)入2．李白詩歌的風格--豪放飄逸；寫作手法--想象、夸張3．《祝酒歌》/《何日君再來》--勸酒歌4．杜甫《飲中八仙歌》中關(guān)于李白的描寫--二、材料補充1．解題?！秾⑦M酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調(diào)，題目意繹即“勸酒歌”，故古詞有“將進酒，乘大白”云。作者這首“填之以申己意”（蕭士《分類補注李太白詩》）的名篇，約作于天寶十一載（752），他當時與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人嘗登高飲宴（《酬岑勛見尋就元丹丘對酒相待以詩見招》：“不以千里遙，命駕來相招。中逢元丹丘，登嶺宴碧宵。對酒忽思我，長嘯臨清飆。”）。人生快事莫若置酒會友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”（蕭士）之際，于是滿腔不合時宜借酒興詩情，來了一次淋漓盡致的發(fā)抒。2．《祝酒歌》歌詞美酒飄香啊歌聲飛朋友啊請你干一杯請你干一杯勝利的十月永難忘杯中灑滿幸福淚來來來來來來來來來來來來來來來來來來十月里，響春雷八億神州舉金杯舒心的酒啊濃又美千杯萬盞也不醉民族樂器艾捷克手捧美酒啊望北京豪情啊勝過長江水勝過長江水錦繡前程黨指引萬里山河盡朝暉來來來來來來來來來來來來來來來來來來瞻未來無限美人人胸中春風吹美酒澆旺心頭火燃得斗志永不退今天啊暢飲勝利酒明日啊上陣勁百倍為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化愿灑熱血和汗水來來來來來來來來來來來來來來來來來來征途上戰(zhàn)鼓擂條條戰(zhàn)線捷報飛待到理想化宏圖咱重擺美酒再相會來來來來來來來來來來來來來來來來來來咱重擺美酒啊再相會3．《何日君再來》（鄧麗君）好花不常開好景不常在愁堆解笑眉淚灑相思帶今宵離別后何日君再來喝完了這杯請進點小菜人生難得幾回醉不歡更何待（白）來來來喝完了這杯再說吧（唱）今宵離別后何日君再來停唱陽光疊重擊白玉杯殷勤頻致語牢牢撫君懷今宵離別后何日君再來喝完了這杯請進點小菜人生難得幾回醉不歡更何待（白）來來來再敬你一杯（唱）今宵離別后何日君再來停唱陽光疊重擊白玉杯殷勤頻致語牢牢撫君懷今宵離別后何日君再來喝完了這杯請進點小菜人生難得幾回醉不歡更何待（白）喂再喝一杯干了吧（唱）今宵離別后何日君再來4．杜甫詩中關(guān)于李白飲酒的描寫李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。（《飲中八仙歌》）“敏捷詩千首，飄零酒一杯。”（《不見》）“劇談憐野逸，嗜酒見天真。醉舞梁園夜，行歌泗水春?！保ā都睦钍锥崱罚?．《月下獨酌》《下終南山過斛斯山人宿置酒》《襄陽歌》《宣州謝樓餞別校書叔云》。三、整體感知1．欣賞朗誦，體會情感2．簡要疏通文意（個別語句）3．嘗試誦讀，把握情感誦讀提示：這首詩的旨趣跟《蜀道難》不同，它著力刻畫的是詩人的自我形象，其實是借勸酒為名吐胸中塊壘。全詩的基調(diào)是豪放的，但思想感情卻十分復(fù)雜。誦讀時應(yīng)當伴隨著詩人感情的發(fā)展變化，適當?shù)刈儞Q聲調(diào)和節(jié)奏，力求再現(xiàn)詩人的形象。感情上大起大落。開頭四句寫悲?！叭松币韵铝鋵憵g?！扮姽摹币韵铝鋵憫嵓ぶ?。“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情。這首詩的基調(diào)是憤激。（豪放只是它的外殼，而內(nèi)核則是憤激。）4．嘗試成誦。這首詩比較易懂，所以要求當堂成誦。可以分兩步走：（1）練習背誦，達到基本成誦；（2）參考上文“誦讀提示”，逐句指導(dǎo)學生誦讀，能讀出詩人的感情。在前一階段，試讀之后最好大致疏通文義，指出韻腳，并劃分層次。在后一階段，教師應(yīng)作示范誦讀，必要也可以逐句領(lǐng)讀。四、延伸拓展--理解、把握作者的思想情緒與本詩的主旨1．這首詩流露出詩人思想上的矛盾：一方面，他有用世的想法，深信“天生我材必有用”；另一方面，他又想用飲酒的辦法使自己從懷才不遇