2025年魯科五四新版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版九年級化學上冊月考試卷730考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、2015年10月5日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學式是C15H22O5），這種藥品是治療瘧疾的特效藥，下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（）A.青蒿素由42個原子構(gòu)成B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282C.青蒿素屬于氧化物D.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是15：22：52、下列生活經(jīng)驗和知識原理的敘述中，不正確的是（）A.生活垃圾分類處理，可變廢為寶，同時也減少了對環(huán)境的污染B.使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源C.在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕D.鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差3、下列敘述中，屬于化學性質(zhì)的是（）A.液氧是淡藍色的B.水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體C.空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物D.鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹4、鈦和鈦合金是21世紀的重要材料，具有很多優(yōu)良性能，鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息見圖，下列說法中錯誤的是（）A.鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22B.鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87C.鈦元素屬于非金屬元素D.鈦原子核外共有22個電子5、2010年4月冰島火山爆發(fā)，火山灰中含有一種叫砒霜的物質(zhì)，砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合價為A.+2B.+5C.+3D.+6評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列各組物質(zhì)里；前者是后者的溶質(zhì)的是（）

A.生石灰；石灰水。

B.酒精；酒精的水溶液。

C.氯化氫；鹽酸。

D.二氧化碳；碳酸溶液。

7、下列說法不正確的是（）A.非金屬元素在化合物里總是顯負價B.在H2中，H元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負化合價代數(shù)和不一定為零8、甲乙丙三種物質(zhì)間通過一步反應能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化；下列選項中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（）

。選項甲乙丙ANaOHNaClNaNO3BCuOCuCl2Cu（OH）2CNa2CO3CO2CaCO3DH2O2H2OO2A.AB.BC.CD.D9、下列關(guān)于鐵的敘述正確的是（）A.鐵與稀鹽酸反應，生成FeCl3和H2B.切過咸菜的菜刀比置于潮濕空氣中的菜刀更易生銹C.用稀硫酸除鐵銹，生成FeSO4和H2OD.農(nóng)藥波爾多液不能用鐵桶盛裝10、對生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是（）A.日常生活中的燃燒現(xiàn)象，都是屬于發(fā)光放熱的化學反應B.我們?nèi)ヌ熘铰糜?，發(fā)現(xiàn)山泉清澈，但導游說此水不可直接飲用，是因為水中溶有有害物質(zhì)C.蠟燭燃燒產(chǎn)生黑煙，說明石蠟中含有單質(zhì)碳D.膨化食品開封一段時間后不再松脆，是因為吸收了空氣申的水蒸氣11、某二氧化硫、三氧化硫、氧氣三種氣體組成的混合氣體中，已知mS：mO=2：3，則二氧化硫、三氧化硫、氧氣的質(zhì)量比可能為（）A.4：7：1B.2：3：5C.8：5：2D.4：10：512、如圖是甲；乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（）

A.要配制相同質(zhì)量分數(shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液，應該將溫度控制在t1℃B.要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫結(jié)晶的方法C.t2℃時，30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%D.t1℃時，將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙＞甲＞丙評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、（2011秋?萬州區(qū)校級期中）小紅同學用右圖所示的裝置探究空氣中氧氣的含量．

（1）此實驗能看到的現(xiàn)象是。

①____

②____

（2）若實驗中進入集氣瓶中的水沒有上升到，你認為可能的原因是（填兩點即可）①____；②____．14、（2016?峨眉山市二模）如圖是兩種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）寫出它們能形成單質(zhì)的化學式____、____；

（2）寫出它們能形成化合物的化學式：____

（3）寫出它們能形成的陰離子的化學符號．____．15、通過化學學習；應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

A．電解水B．分離空氣C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫E．____（用文字表達式表示）

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用D圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱①____；②____；

實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是____，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是____．

（3）夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后____；若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．

（4）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（此小題為不定項選擇填空，多選，下同）____．

A．通過注射器控制滴加過氧化氫溶液的速度。

B．向過氧化氫溶液中加一定量的水。

C．把反應裝置浸在冷水中；降低反應溫度。

D．檢查裝置氣密性；使裝置不漏氣。

（5）用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖A．B．C所示的3種操作，其中合理的是____；

（6）該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的實驗方法是____．16、（2013?合浦縣一模）如圖是一種有洗氣；檢驗、貯氣等用途的裝置．試回答：（填“A”或“B”）

（1）當除去氧氣中混有的水蒸氣時，混合氣體應從____處導管進入．

（2）當用排空氣法收集二氧化碳時，氣體應從____處導管進入．收集氫氣時，氣體應從____處導管進入．

（3）當用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從____處導管通入．若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應從____處導管進入．17、“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少____（填化學式）的排放量．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)18、分子能再分，原子不能再分．____（判斷對錯）19、氣體分子間有間隔，固體、液體分子間無間隔．____．（判斷對錯）20、化學實驗是學習化學的一個重要途徑．____．評卷人得分五、探究題(共2題，共20分)21、根據(jù)如圖所示實驗回答：

A實驗：玻璃棒的作用______．

B實驗：點燃氫氣之前必須先______．

C實驗：傾倒二氧化碳下層的蠟燭熄滅：繼續(xù)傾倒二氧化碳上層的蠟燭沒有熄滅，你認為可能的原因是______．22、硫酸鋁銨晶體【NH4Al（SO4）2?xH2O】是一種用途廣泛的含鋁化合物。興趣小組在科研人員指導下；設計實驗研究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。

【查閱資料】

①SO2可與稀KMnO4溶液反應使其褪色。

②SO3+H2O=H2SO4

③硫酸鋁銨熱分解可得到納米氧化鋁。

④堿石灰是CaO和NaOH的混合物。

（1）硫酸鋁銨晶體分解產(chǎn)物的定性探究：

①裝置C中觀察到酚酞溶液變紅色；由此可知分解的產(chǎn)物中有______（寫化學式）。

②某同學認為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有H2O、SO2、SO3和N2．為進行驗證，用圖1中的裝置A和圖2所示裝置連接進行實驗。實驗中，裝置D中現(xiàn)象是______，證明有H2O生成；裝置E中現(xiàn)象是______，證明有SO3生成；而裝置F中現(xiàn)象是______、H最終沒有脹大，證明沒有SO2和N2生成。

（2）硫酸鋁銨晶體成分及分解產(chǎn)物的定量探究。為確定硫酸鋁銨晶體的組成，稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱，測定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖3所示。

①固體甲是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物；則x=______。

②T3℃時固體乙的成分是______（填字母）。

A．Al2（SO4）3

B．Al（OH）3

C．Al2（SO4）3和Al（OH）3參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；

B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

C．根據(jù)氧化物的特點考慮；

D．根據(jù)元素質(zhì)量計算方法考慮．【解析】【解答】解：A．青蒿素是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的；故錯誤；

B．青蒿素C15H22O5的相對分子質(zhì)量=（12×15）+（1×22）+（16×5）=282；故正確；

C．根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素；且必須有氧元素．該物質(zhì)由三種元素組成，故錯誤；

D．青蒿素中C；H、0三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40；故錯誤；

故選B．2、D【分析】【分析】A；根據(jù)垃圾的處理方法解答；

B；根據(jù)促進燃燒的意義解答；

C；根據(jù)防銹的方法解答；

D、根據(jù)鋁的性質(zhì)解答．【解析】【解答】解：A；生活垃圾分類處理；可變廢為寶，同時也減少了對環(huán)境的污染，正確；

B；使燃料充分燃燒；既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源，正確；

C；在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕；正確；

D；鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜；起到保護的作用，因此鋁的抗腐蝕性比鐵強，錯誤；

故選D．3、D【分析】【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；顏色不需要通過化學變化表現(xiàn)出來；屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．故選項錯誤；

B；顏色、氣味、味道、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來；屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．故選項錯誤；

C；混合物物質(zhì)的組成；不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，故選項錯誤；

D；鐵制品在潮濕的空氣中容易生銹；需要通過化學變化表現(xiàn)出來，為化學性質(zhì)．故選項正確．

故選：D．4、C【分析】解：A．左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；鈦元素原子的質(zhì)子數(shù)為22，故正確；

B．根據(jù)鈦元素在周期表中的所提供的信息可知：鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87；故正確；

C．根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；金屬元素名稱一般有“金”字旁，所以鈦元素屬于金屬元素，故錯誤；

D．在原子中；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鈦原子核外有22個電子，故正確．

故選C．

由圖鈦元素在元素周期表中的說明示意圖；可得的信息為：原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等．

本題考查學生根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息進行解分析解題的能力．【解析】【答案】C5、C【分析】試題分析：化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，設砷的化合價為X，2X+（-2）×3=0，X=+3．故選C．考點：化合價的計算【解析】【答案】C二、多選題(共7題，共14分)6、BC【分析】

A；石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣；不是氧化鈣，故A錯誤；

B；酒精的水溶液中的溶質(zhì)是酒精；故B正確；

C；鹽酸是氯化氫的水溶液；所以說鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，故C正確；

D；碳酸溶液中的溶質(zhì)是碳酸；故D錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)溶質(zhì)溶劑的判斷方法：固體溶于液體；固體是溶質(zhì)液體是溶劑，氣體溶于液體，氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑，液體溶于液體，量少的是溶質(zhì)，量多的是溶劑，如果有水，水一定是溶劑．

7、AD【分析】【分析】A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負價；舉出反例即可．

B；C根據(jù)化合物的原則；進行分析判斷．

D、在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零．【解析】【解答】解：A、非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如H2O中氫元素顯+1價；故選項說法錯誤．

B、因單質(zhì)中元素的化合價為0，在2H2中H元素的化合價為0；故選項說法正確．

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在NH4NO3中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯+1價；而氫元素顯+1價，故氮元素為-3價；硝酸根離子顯-1價，而氧元素顯-2價，故氮元素顯+5價；所以硝酸銨中氮元素分別顯-3價和+5價；一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價，故選項說法正確．

D；化合價是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤．

故選：AD．8、CD【分析】【分析】根據(jù)各組物質(zhì)的化學性質(zhì)及變化規(guī)律，分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖完全物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一組；通過列出具體的反應，可以使分析和判斷變得直觀、簡單．【解析】【解答】解：A、氫氧化鈉和鹽酸反應生成NaCl，一步反應即完成了物質(zhì)甲到乙的轉(zhuǎn)化；氫氧化鈉與稀硝酸生成NaNO3，一步反應即完成了物質(zhì)甲到丙的轉(zhuǎn)化；氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和NaNO3，實現(xiàn)了乙到丙的一步反應的轉(zhuǎn)化；但是NaNO3不能與其它物質(zhì)反應而生成氯化鈉；無法一步實現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化；故選項錯誤．

B、氧化銅與鹽酸反應CuCl2、氯化銅與氫氧化鈉反應生成Cu（OH）2、氫氧化銅與鹽酸反應生成CuCl2；實現(xiàn)了甲至乙；乙至丙和丙至乙的一步反應的轉(zhuǎn)化；但氧化銅不能與水反應生成氫氧化銅，無法一步實現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化；故選項錯誤．

C；碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉、二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水、碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；分別能實現(xiàn)甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反應的轉(zhuǎn)化；故選項正確．

D；過氧化氫分解可生成水和氧氣、水通電分解可生成氫氣和氧氣、氧氣和含氫的可燃物燃燒可生成水；上述反應實現(xiàn)了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反應的轉(zhuǎn)化；故選項正確．

故選：CD．9、BD【分析】【分析】A；鐵與稀鹽酸反應；顯+2價；

B；鹽溶液能夠促進鐵的生銹速率；

C；稀硫酸能和某些金屬氧化物反應；

D、鐵排在銅的前面，能把銅從它的鹽溶液中置換出來．【解析】【解答】解：A、鐵與稀鹽酸反應，生成FeCl2和H2；故錯誤；

B；因為鹽溶液能夠促進鐵的生銹速率；所以切濕咸菜的菜刀比置于潮濕空氣中的菜刀更易生銹．故正確；

C、用稀硫酸除鐵銹，生成Fe2（SO4）3和H2O；故錯誤；

D；鐵排在銅的前面；能把銅從它的鹽溶液中置換出來，農(nóng)藥波爾多液中含有硫酸銅，所以農(nóng)藥波爾多液不能用鐵桶盛裝，故正確；

故選：BD．10、BC【分析】【分析】A；日常生活中的燃燒現(xiàn)象；都是屬于發(fā)光放熱的化學反應；

B；硬水不能直接飲用；

C；從顏色看；石蠟中也不會含有單質(zhì)碳，因為單質(zhì)碳為黑色；

D、了解空氣的成分：含有一定量的水分．【解析】【解答】解：A；日常生活中的燃燒現(xiàn)象；都是屬于發(fā)光放熱的化學反應，故正確；

B；山泉水屬于硬水；硬水中含有鈣鎂離子，不能直接飲用，故錯誤；

C；蠟燭燃燒生成黑煙；說明含有碳元素，而不能下結(jié)論石蠟中含有單質(zhì)碳，故錯誤；

D；膨化食品開封一段時間后不再松脆；是因為吸收了空氣中的水蒸氣，解釋正確，故正確．

故選BC．11、AC【分析】【分析】在三氧化硫中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比32：（16×3）=2：3，混入三氧化硫的多少不影響硫元素與氧元素的質(zhì)量比．可設質(zhì)量為x的二氧化硫與質(zhì)量為y的氧氣的混合物中含有的硫元素與氧元素的質(zhì)量為2：3，求出x與y的比值，找出符合題意的選擇項即可．【解析】【解答】解：由于在三氧化硫中；硫元素與氧元素的質(zhì)量比32：（16×3）=2：3，混入三氧化硫的多少不影響硫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：3．

設質(zhì)量為x的二氧化硫與質(zhì)量為y的氧氣的混合物中含有的硫元素與氧元素的質(zhì)量為2：3；則得：

=

解得：；分析選擇項中A；C符合題意．B、D不符合題意．

故選A、C．12、AC【分析】【分析】A、根據(jù)t1℃時；甲；丙兩種物質(zhì)的溶解度進行分析；

B；根據(jù)溶解度曲線中甲物質(zhì)曲線的陡緩程度進行分析；

C、根據(jù)t2℃時；甲物質(zhì)的溶解度進行分析；

D、根據(jù)t1℃、t2℃時，甲、乙、丙的溶解度進行分析．【解析】【解答】解：A、通過溶解度曲線可以看出，甲、丙兩種物質(zhì)在t1℃時，溶解度不相等，要配制相同質(zhì)量分數(shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液，必須在某溫度時，具有相同的溶解度，所以在t1℃時；不會得到相同質(zhì)量分數(shù)的甲；丙兩種物質(zhì)的飽和溶液，故A錯誤；

B；通過溶解度曲線可以看出；甲物質(zhì)的溶解度曲線較陡，甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大，要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫結(jié)晶的方法，故B正確；

C、通過溶解度曲線可以看出，在t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為50克，所以此時30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，固體不會全部溶解完，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100≠37.5%；故C錯誤；

D、從溶解度曲線可以看出，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，升溫后，丙會析出固體，丙物質(zhì)在t2℃時應該是t2℃的溶質(zhì)質(zhì)量，甲物質(zhì)、乙物質(zhì)升溫后，不會析出固體，所以在t2℃時應該是t1℃時的溶質(zhì)質(zhì)量；通過各溫度時的溶質(zhì)質(zhì)量比較，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙＞甲＞丙，故D正確．

故選：A、C．三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】【分析】本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷的方法，磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙；生成白色固體是五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應．【解析】【解答】解：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光；放熱、產(chǎn)生大量的白煙．紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣；使得瓶內(nèi)壓強減少，水被倒吸，從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一．

（2）若紅磷的量不足，導致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應掉，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于；若裝置漏氣，導致空氣進入集氣瓶內(nèi)，因此測得的氧氣的體積分數(shù)小于；若未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，會使集氣瓶內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài)，因此測得的氧氣體積分數(shù)會小于；

故答案為：（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，水被倒吸，進入集氣瓶中的水上升到其容積的；

（2）紅磷的量不足（或未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾或裝置漏氣等）14、略

【分析】【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子解答．【解析】【解答】解：

（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，形成單質(zhì)的化學式為Al；

元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，形成單質(zhì)的化學式為Cl2；

（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素，元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素；鋁原子的最外層電子數(shù)為3，在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則鋁元素的化合價為+3價；氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子而形成帶1個單位正電荷的陰離子，則氯元素的化合價為-1價；形成化合物的化學式為AlCl3．

（3）氯原子的最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子而形成帶1個單位正電荷的陰離子，形成的陰離子的化學符號為：Cl-．

答案：（1）Al、Cl；（2）AlCl3；（3）Cl-．15、略

【分析】【分析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下；受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

（2）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

利用加熱的方法制取氧氣；并且利用排水法收集氧氣時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氧氣后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；

（3）酒精燈可以提供更高的溫度；

（4）反應物接觸越充分；反應物濃度越大、溫度越高；反應速率越快；

（5）不同的實驗裝置；功能不同；

（6）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．【解析】【解答】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．

故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．

（2）①是試管；常用作反應的容器；②是集氣瓶，常用來收集氣體；

實驗結(jié)束；為了防止水倒流入試管，把試管炸裂，應該先把導管移出水面，后熄滅酒精燈；

如果試管口沒有塞一團棉花；高錳酸鉀能夠進入水槽中，高錳酸鉀易溶于水，溶解在水中時，能使水槽中的水變成淺紫紅色．

故填：試管；集氣瓶；防止水倒流入試管；把試管炸裂；試管口沒有塞一團棉花．

（3）如果室溫很高；檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后用酒精燈給試管均勻加熱，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．

故填：用酒精燈給試管均勻加熱．

（4）A．通過注射器控制滴加過氧化氫溶液的速度；可以減慢反應速率，從而可以防止發(fā)生爆炸；

B．向過氧化氫溶液中加一定量的水；能夠降低過氧化氫溶液的濃度，可以減慢反應速率，從而可以防止發(fā)生爆炸；

C．把反應裝置浸在冷水中；降低反應溫度，可以減慢反應速率，從而可以防止發(fā)生爆炸．

故填：ABC．

（5）如圖A；B、C所示的3種操作中；A合理，B中，導管伸入試管太長，不合理，C中，試管傾斜，并且導管伸入試管太長，不合理．

故填：A．

（6）進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的實驗方法是：向瓶中加入適量的澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁，說明木炭和氧氣反應生成了二氧化碳．

故填：向瓶中加入適量的澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明木炭和氧氣反應生成了二氧化碳．16、略

【分析】【分析】（1）用此裝置除雜質(zhì)時；要從長導管進入氣體，從短導管排出氣體；

（2）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大；氫氣的密度比空氣小考慮本題；

（3）用此裝置通過排水法收集氣體時，氣體要短進長出．【解析】【解答】解：（1）利用濃硫酸的吸水性來除去氧氣中的水蒸氣；因為氣體要通過溶液，所以應從A管進入；

（2）由于二氧化碳的密度比空氣大；所以氣體應從長管進入，如果從短管進入，由于氣體的密度比空氣大，會聚集在底部將下面的導管口堵塞，氫氣的密度比空氣小，應該從短管進入，否則從長管進入后，氫氣會向上運動，從短管跑掉；

（3）用此裝置收集氧氣時；瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從B導管通入，把水從A管壓出，否則如果從長管進入時由于氣體的密度比水的密度小會向上運動，從短管跑掉；用水將瓶中氧氣排出時由于水的密度比氧氣的密度大，水要從長管進入．

故答案為：

（1）A；（2）A；B；（3）B；A．17、CO2【分析】【分析】“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量．【解析】【解答】解：“低碳生活”就是減少二氧化碳的排放量；

故答案為：CO2四、判斷題(共3題，共27分)18、×【分析】【分析】分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成．【解析】【解答】解：在化學變化中；分子可分，原子不可分，如果不是在化學變化中，物質(zhì)是無限可分的．

故填：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)微粒與微粒之間都是有間隙的進行分析．【解析】【解答】解：無論是氣體、固體還是液體都是由微觀粒子構(gòu)成的，而所有的微觀粒子之間都有間隔．故說法錯誤．20、√【分析】【分析】化學實驗是學習化學的一