2024年北師大版二年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④4、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安7、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、形近字組詞。

挑____跳____

坪____評____9、我會填。

①獎：共____畫，部首是____。

②蜜：共____畫，是____結(jié)構(gòu)。10、我會填。

“病”的部首是____，共____畫，第8畫是____。

“男”的偏旁是____，共____畫，是____結(jié)構(gòu)。11、根據(jù)課文《晏子勸齊王》內(nèi)容填空。

天再不____，魚蝦就會死光，河神比我們還____呢。12、寫出下列各詞的反義詞。

安定—____感激—____評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)13、照樣子；寫句子。

例：這時，他才發(fā)現(xiàn)，那____一塊黑板，____一輛馬車車廂的后壁。14、讀一讀下面的詞語；把不是反映秋天特征的詞找出來。

菱藕雷雨豐收蘆葦楓葉。

知了桂花荷花楓葉臺風15、用“敬愛”寫一句話16、把下列詞語排成一句通順的話。

①北京老師在的故鄉(xiāng)。

②小朋友看雪想的臺灣。

③打雪仗小伙伴們雪地上在17、給下列句子加上拼音。

風吹草低見牛羊。18、擴句。

①梨樹開花了。

②小明當學徒。

③心痛。19、讀寓言《亡羊補牢》；解釋加橫線的詞。

____羊補____

亡：____

牢：____20、修改病句。

天再不下雨，魚蝦就會死光，河神比我們還急切呢。21、根據(jù)課文《有趣的作業(yè)》；說一說。

找出文中老師滿意的句子寫下來。評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)22、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分五、書面表達(共4題，共32分)23、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？24、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________25、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。26、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分六、其他(共1題，共3分)27、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。3、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。5、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應(yīng)掌握基本的文化知識；6、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。7、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共5題，共10分)8、挑水跳水草坪評論【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。9、9支14上下【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握。獎共9畫，分別是點、提、豎、撇、橫撇/橫鉤；點、橫、撇、捺、；蜜共14畫；分別是：點、點；

橫撇/橫鉤、點、斜鉤、點、撇、點、豎、橫折、橫、豎、橫、點，是上下結(jié)構(gòu)?！军c評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。10、疒10橫折鉤田7上下【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握。病共10畫；分別是點；橫、撇、點、提、橫、豎、橫折鉤、撇、點；男共7畫，分別是：豎、橫折、橫；

豎、橫、橫折鉤、撇，是上下結(jié)構(gòu)?！军c評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。11、下雨著急【分析】【分析】下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，趕緊。詞意，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題主要考查學生對作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達能力。同時還考查了平時對成語的分類積累。12、動蕩怨恨【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。安定，（生活；形勢等）平靜正常，穩(wěn)定，反義詞是動蕩。感激，因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感，反義詞是怨恨。

【點評】考查了學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，這類題型?？疾?。三、語言表達(共9題，共18分)13、小華拿出自己的壓歲錢不是為了給自己花而是捐給希望工程?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對語言表達的掌握。不是··而是表示澄清的關(guān)系。小華哭了；不是因為摔跤了，而是因為別的原因，比如：他看到心愛的杯子摔碎了。小華拿出自己的壓歲錢，不是為了給自己花，而是捐給希望工程。

【點評】此題考查學生對語言表達的掌握，學生要學會寫句子。14、雷雨、知了、荷花、臺風【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。夏季比較多雷雨；臺風；夏天有知了在樹上鳴叫；荷花開放，所以雷雨、知了、荷花、臺風不是秋天的特征。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應(yīng)掌握。15、我們敬愛的朱總司令值得我們尊敬?！痉治觥俊痉治觥烤磹?；值得尊敬熱愛的。我們敬愛的朱總司令值得我們尊敬。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。16、①老師的故鄉(xiāng)在北京。

②臺灣的小朋友想看雪。

③小伙伴們在雪地上打雪仗。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：老師的故鄉(xiāng)在北京。老師是主語；第二句是臺灣的小朋友想看雪。第三句是：小伙伴們在雪地上打雪仗。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。17、fēngchuīcǎodīxiànniǔyáng【分析】【分析】風吹草低見牛羊。fēngchuīcǎodīxiànniǔyáng

【點評】拼音時注意平舌音和翹舌音，注意拼寫時不要把平舌音和翹舌音弄混，還有聲調(diào)，尤其是二聲和三聲不要弄混。18、①我種的梨樹終于開花了。②小明留在他姑姑家當學徒。③我的心痛得像刀絞一樣?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學生對擴寫句子的掌握，（1）在“梨樹”的前面加上了“我種的”，在“開花了”的前面加上了“終于”（2）在“當學徒”的前面加上了“留在他姑姑家”（3）在“心痛”的前面加上了“我的”，在“心痛”的后面加上了“得像刀絞一樣”這樣使句子或課文意思更具體形象，充實豐滿。19、丟失。

關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈?！痉治觥俊痉治觥客觯簛G失。牢：關(guān)牲口的圈；在課文中指羊圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。

【點評】本題考查對課題的理解。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。20、天再不下雨，魚蝦就會死光，河神比我們還著急呢?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對修改病句方法的掌握。先看句子問題出在哪，然后對癥下藥。把“急切”改為“著急”。21、“你們的作業(yè)都完成得很好，大家都找到了春天?！崩蠋煗M意地笑了?！痉治觥俊痉治觥课闹斜硎纠蠋煗M意的句子是“你們的作業(yè)都完成得很好；大家都找到了春天?！崩蠋煗M意地笑了。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。四、判斷題(共1題，共4分)22、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。五、書面表達(共4題，共32分)23、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。2