2025年冀少新版選修4歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版選修4歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、拿破侖政權(quán)采取的以下措施中；體現(xiàn)法國革命對歐洲資產(chǎn)階級革命與改革產(chǎn)生深刻影響的是：

①頒布《法典》；確立資本主義社會的法律規(guī)范。

②保存大革命成果；維護(hù)雅各賓派的土地政策。

③動(dòng)搖歐洲大陸的封建制度；傳播大革命的思想。

④與英國爭奪霸權(quán)，為法國資本主義發(fā)展提供市場A.①②③④B.①②④C.①③D.②④2、以下關(guān)于華盛頓對國家的民主建設(shè)所做貢獻(xiàn)的表述，不正確的是A.通過《權(quán)利法案》，使憲法趨于完善B.主持制定1787年憲法，確立美國為總統(tǒng)制聯(lián)邦共和國C.創(chuàng)立總統(tǒng)否決制度D.創(chuàng)立美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的先例3、從17世紀(jì)中葉到18世紀(jì)末，在歐美歷史上爆發(fā)了一系列資產(chǎn)階級革命。其中揭開了歐美資產(chǎn)階級革命革命序幕的是A.華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B.克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)的英國革命C.拿破侖建立法蘭西第一帝國D.甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)4、拿破倉曾說：“在思考一次戰(zhàn)役時(shí)；我在內(nèi)心與自己辯論，力求駁倒自己；在制訂戰(zhàn)役方案時(shí)，我是最謹(jǐn)小慎微的人?！毕铝心闷苼鲇H自參加的戰(zhàn)役，按時(shí)間先后順序排列正確的是。

①土倫之役②滑鐵盧戰(zhàn)役③奧斯特里茨戰(zhàn)役④菜比錫會戰(zhàn)A.①③④②B.①④③②C.②③④①D.③④②①5、馬克思主義經(jīng)典著作《資本論》在說明問題時(shí)大量使用了比例關(guān)系、函數(shù)關(guān)系、不等式及眾多的統(tǒng)計(jì)圖表。這說明社會科學(xué)研究A.需要自然科學(xué)的有效支撐B.一定程度上被數(shù)學(xué)成果主宰C.完全依賴自然科學(xué)的發(fā)展D.與自然科學(xué)相互促進(jìn)并發(fā)展6、孫中山認(rèn)為，西方國家貧富不均，勞資矛盾尖銳，“社會革命其將不遠(yuǎn)”，中國應(yīng)該防患于未然，因此他提出了A.民族主義B.民權(quán)主義C.民生主義D.民粹主義7、有學(xué)者說：“毛及同僚依靠組織方式上的變化，通過大規(guī)模的勞力動(dòng)員，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)奇跡；鄧及同僚同樣依賴改變組織方式來提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率?！边@說明二人的農(nóng)業(yè)政策A.賦予農(nóng)民的經(jīng)營方式不同B.符合當(dāng)時(shí)中國的實(shí)際情況C.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.取得農(nóng)業(yè)成就的手段相同8、有學(xué)者指出：“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主個(gè)人獨(dú)裁意志的結(jié)果，而主要是憑借裁判官的審判實(shí)踐和法學(xué)家的理論活動(dòng)，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上而逐漸發(fā)展起來的?！边@說明羅馬法在形成過程中具有A.隨意性和實(shí)用性B.開放性和靈活性C.鞏固統(tǒng)治緩和矛盾D.維系帝國影響深遠(yuǎn)9、黃仁宇評價(jià)蘇俄（聯(lián)）的某段歷史認(rèn)為：“它沒有預(yù)定的計(jì)劃，只不過是倉皇應(yīng)付非常態(tài)的各種措施.它如果有任何中心思想的話，也不過是起于動(dòng)員時(shí)的群眾心理.”它是指或與黃的評價(jià)相吻合的是A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟(jì)政策C.斯大林模式D.赫魯曉夫改革評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)10、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯(cuò)誤11、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動(dòng)中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯(cuò)誤12、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)13、材料于謙；字廷益，號節(jié)庵，浙江錢塘人。永樂十九年（1421年）中進(jìn)士，被任命為山西道監(jiān)察御史,后又調(diào)至四川；貴州等地。常微服私訪，問民疾苦。宣德二年（1427年），宣宗親征漢王朱高煦,于謙從征有功。次年，巡按江西，由于廉潔奉公，平反冤獄，嚴(yán)懲貪污，聲譽(yù)卓著。宣德五年（1430年），于謙以兵部右侍郎身份兼都御史，巡撫山西、河南。時(shí)“三楊”在內(nèi)閣，都很看重于謙。于謙在山西、河南任巡撫19年，政績卓然。他豁免農(nóng)民欠租，減輕商旅稅率，設(shè)置各州縣的“平準(zhǔn)倉”、“惠民藥局”，調(diào)節(jié)糧價(jià)，賑濟(jì)貧苦，廣修道路。正統(tǒng)十三年（1448年），于謙被召入京任兵部左侍郎，后在“土木之變”中臨危不亂，擔(dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)局勢的重任，最終穩(wěn)定了朝局，成功抵御了瓦剌大軍，維護(hù)了明朝統(tǒng)治。

——摘編自史仲文、胡曉林主編《中國全史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括于謙的歷史功績。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析于謙取得功績的原因。14、閱讀材料；完成下列要求。

材料一武氏之亂；唐之宗室戕殺殆盡，其賢士大夫不免者十八九。以太宗之治，其遺德余烈在人者未遠(yuǎn)，而幾于遂絕，其為惡豈一般姒之比邪？

——?dú)W陽修等人編撰《新唐書》材料二太后（武則天）雖濫以祿位收天下人心；然不稱職者，尋亦黜之，或加刑誅。狹刑賞之柄以駕御天下，政由己出，明察善斷，故當(dāng)時(shí)英賢亦競為之用。

——司馬光等人編撰《資治通鑒》（1）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括兩則材料的主要觀點(diǎn)，并指出兩者對武則天的事實(shí)認(rèn)定有何相同之處。

（2）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析持論者各自的角度立場。15、閱讀材料；完成下列要求。

材料經(jīng)濟(jì)全球化的概念開始流行于20世紀(jì)80年代；但實(shí)際上早在150多年前，馬克思（1818—1883）就已經(jīng)致力于這一問題的研究。他指出，生產(chǎn)力的發(fā)展進(jìn)步推動(dòng)了人類歷史由狹隘性的地域性歷史發(fā)展為開放的世界歷史，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生。而資本主義生產(chǎn)方式是世界歷史形成和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的直接推動(dòng)者。馬克思深刻剖析了資本主義對外擴(kuò)張的本性推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化。在一國內(nèi)，資本主義生產(chǎn)方式內(nèi)部發(fā)展的驚人生產(chǎn)力和財(cái)富增長的狹小基礎(chǔ)形成矛盾，資本輸出國外，不是因?yàn)樗趪鴥?nèi)絕對過剩，而是因?yàn)樵趪饫麧櫬矢?。所以，?jīng)濟(jì)全球化是資本主義的生命線。由資本對外擴(kuò)張推動(dòng)的全球化使世界市場不斷拓展，兼具破壞性和建設(shè)性雙重屬性，既實(shí)現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)的擴(kuò)展，體現(xiàn)了國際剝削關(guān)系，又促進(jìn)了全球范圍內(nèi)社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。世界市場的形成推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化和一體化的趨勢。因此，全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是難以避免的。

——摘編自富麗明《經(jīng)濟(jì)全球化理論研究——馬克思主義和非馬克思主義思想的比較》等（1）根據(jù)材料；概括馬克思有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的主要思想主張。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析馬克思經(jīng)濟(jì)全球化思想形成的歷史背景。16、材料1902年；周馥出任山東巡撫，大力進(jìn)行教育改革。1903年，周馥刊布《勸學(xué)告示》，呼吁紳民們不要把興學(xué)看成是朝廷獨(dú)盡之責(zé)，號召紳民們要“父詔其子，兄勉其弟，或集資創(chuàng)建，或設(shè)法興辦，力有不及，官為酬助”。在新舊學(xué)制的交替更新之際，師資缺乏問題就成了當(dāng)務(wù)之急。周馥一方面陸續(xù)派遣本省學(xué)生到京師大學(xué)堂師范館和日本學(xué)習(xí)，同時(shí)又建立起互相銜接的各級師范學(xué)堂體系，基本解決了師資缺乏的問題。在周馥的直接領(lǐng)導(dǎo)下，到1904年，省城已開辦了三所女子學(xué)堂，這在當(dāng)時(shí)的社會歷史條件下是非常難能可貴的。周馥還創(chuàng)立了青州蠶桑學(xué)堂；兗州農(nóng)業(yè)學(xué)堂等職業(yè)技術(shù)學(xué)堂，“俟頭班學(xué)生卒業(yè)，即可分遣各屬轉(zhuǎn)相教導(dǎo)。該學(xué)堂附近地方士人已漸知師法，改良耕知舊習(xí)”，對改良提高兗州、青州兩地的蠶絲質(zhì)量起著十分重要的作用。20世紀(jì)早期，山東省長田中玉指出：山東海岱之間，英彥輩出，“實(shí)由周故撫早立之基，致臻斯盛，其培養(yǎng)人才子也如此”。

——摘編自趙春陽《周馥與清末山東新式教育的興起》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括周馥在山東進(jìn)行教育改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析周馥教育改革特點(diǎn)出現(xiàn)的原因。17、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀下列材料；回答問題。

材料1958年中國科學(xué)院成立了以錢學(xué)森為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組；籌建人造衛(wèi)星；運(yùn)載火箭等研究機(jī)構(gòu)。同年，他又發(fā)起創(chuàng)辦中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，創(chuàng)建了該校近代力學(xué)系并擔(dān)任系主任。建系伊始，他明確近代力學(xué)系培養(yǎng)的人才要能夠“把自然科學(xué)的理論應(yīng)用到工程技術(shù)上去”。為此，他不僅設(shè)定了力學(xué)系的專業(yè)、課程和教學(xué)計(jì)劃，而且編著了《火箭技術(shù)概論》和《物理力學(xué)講義》作為專用教材。同時(shí)還聘請了嚴(yán)濟(jì)慈、吳文俊等當(dāng)時(shí)海內(nèi)外頂尖專家和教授，講授基礎(chǔ)課和專業(yè)課，介紹最新科研成果。到大學(xué)的最后半年，指導(dǎo)學(xué)生參加早期研究活動(dòng)，完成畢業(yè)論文及其答辯，為今后從事科研工作練兵。此外，他要求學(xué)生紅專并進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)馬克思主義哲學(xué)是觸類旁通的鑰匙，是創(chuàng)造力的來源。20世紀(jì)90年代中期，為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展新形勢，他寫信給作為高新技術(shù)突擊手的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)力學(xué)系，倡導(dǎo)設(shè)置新專業(yè)—材料設(shè)計(jì)。

——據(jù)《錢學(xué)森教育思想及其探索與實(shí)踐）等整理（1）根據(jù)材料；概括指出錢學(xué)森高等教育思想的特色。

（2）根據(jù)材科，并結(jié)合所學(xué)知識，指出20世紀(jì)中后期錢學(xué)森在科教領(lǐng)域的重大貢獻(xiàn)，并予以評析。18、閱讀材料；回答問題。

材料宋仁宗趙禎當(dāng)政期間；文人政治發(fā)展到其后世無法企及的高度，許多文人政治體制在這一時(shí)期完成，臺諫制度；考試制度得到改革與完善，“和而不同”的慶歷士風(fēng)得以樹立，范仲淹、歐陽修、韓琦、富弼、張方平、包拯等一大批名臣成為這一世代舞臺上的主角，司馬光、王安石、蘇軾、蘇轍也在仁宗朝嶄露頭角。在慶歷士風(fēng)的砥礪澡雪下，士大夫治天下的局面得以形成，使慶歷之政在整個(gè)古代專制政治史中，顯得別看生面。仁宗四十二年的統(tǒng)治生涯，雖因積弱之軍事，在與西夏的交鋒中屢遭敗績，和遼國的外交也從沒得到什么便宜，但朝無巨奸，亦無重大冤案，朝野上下多見忠義之士，社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展欣欣向榮。我們很少看到他濫用自己的君權(quán)，而是對文人臣僚表現(xiàn)出極大的尊重。仁宗何以被稱為“仁”？范祖禹寫道：“其事有五：畏天、愛民、奉宗廟、好學(xué)、納諫。仁宗能行此五者于天下，所以為仁也?！北容^全面地概括了仁宗帝德。周正夫也說：“仁宗皇帝百事不會，只會作官家?！?/p>

——摘編自李強(qiáng)《政治文化視野中的宋仁宗》請回答：

（1）根據(jù)材料；概括宋仁宗的主要事跡。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋仁宗上述事跡出現(xiàn)的原因。19、閱讀材料，完成下列要求。材料馮夢龍（1574-1646），從小博覽群書，年輕時(shí)準(zhǔn)備走科舉入仕之途，但他為學(xué)不拘，因而難入八股制義的堂奧。他推崇李贄的離經(jīng)叛道與疏狂放蕩，混跡于秦樓楚館與茶樓酒肆，領(lǐng)略到與儒家書齋生活迥然異趣的世情。馮夢龍的代表作《三言》敘述男女情愛，頌揚(yáng)義俠行為，揭露官場劣跡，描述文人雅事。《三言》問世后，文壇仿其形式而擬寫話本之作，如初刻、二刻《拍案驚奇》等，形成晚明通俗文學(xué)發(fā)展的高潮。他的《三言》傳到日本，日本文學(xué)家仿其書體，撰成日本的“三言”?！度浴分械牟糠制逻€被人輯入《今古奇觀》，跨洋渡海，成為中國第一部被介紹到歐洲的小說集而風(fēng)行文壇。馮夢龍（1574-1646），從小博覽群書，年輕時(shí)準(zhǔn)備走科舉入仕之途，但他為學(xué)不拘，因而難入八股制義的堂奧。他推崇李贄的離經(jīng)叛道與疏狂放蕩，混跡于秦樓楚館與茶樓酒肆，領(lǐng)略到與儒家書齋生活迥然異趣的世情。馮夢龍的代表作《三言》敘述男女情愛，頌揚(yáng)義俠行為，揭露官場劣跡，描述文人雅事?！度浴穯柺篮?，文壇仿其形式而擬寫話本之作，如初刻、二刻《拍案驚奇》等，形成晚明通俗文學(xué)發(fā)展的高潮。他的《三言》傳到日本，日本文學(xué)家仿其書體，撰成日本的“三言”。《三言》中的部分篇章還被人輯入《今古奇觀》，跨洋渡海，成為中國第一部被介紹到歐洲的小說集而風(fēng)行文壇。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出馮夢龍投身通俗文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)代背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析馮夢龍通俗文學(xué)創(chuàng)作的影響。——摘編自白壽彝主編《中國通史》20、【中外歷史人物評說】材料：杜佑（736——812），出身于仕宦世家，他十八歲開始從政。在準(zhǔn)南經(jīng)歷了十三年，杜佑到淮南時(shí)，遭逢早災(zāi)，饑荒嚴(yán)重，他一面下令富戶出售糧食，救濟(jì)災(zāi)民：一面革除苛捐雜稅，安定社會，為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，休整舊有的雷陂，還開鑿了胡渠，稻子產(chǎn)量很高，于是淮南兵精銀足。杜佑生平好學(xué)，手不釋卷，公事之合，完成了一部重要的歷史著作——《通典》?！锻ǖ洹贩捕倬?，分有九門。以職官、禮、樂、民、刑、州郡、邊防，每門又各分子目，專敘歷代典章制度。《通典》整合歷史代史志中有關(guān)典章制度的資料，分門別類，為史書編撰提供了新的素材?！锻ǖ洹肪C合歷代史志中有關(guān)典章制度的資料，分門別類，竟委窮源，為史書編纂開辟了新的途徑；杜佑還發(fā)展了史書自注的方法，不但可以補(bǔ)正文的不足，而且指出材料的出處，便于稽考；“酌古之要，通今之宜，既弊而思變”；反對墨守成規(guī)這就可見社佑從歷史的發(fā)展變化中，認(rèn)識到政治制度的演變，一定征度上沖破了“天不變，道亦不變”的傳統(tǒng)思想的桎梏?！幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰?/p>

(1)根據(jù)材料；總結(jié)杜佑的主要成就。

(2)根據(jù)材料，闡述《通典》的重要價(jià)值評卷人得分四、簡答題(共5題，共50分)21、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動(dòng)費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時(shí)之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。22、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。23、實(shí)現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。24、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價(jià)楊度一生的主要政治活動(dòng)。25、實(shí)現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】材料中強(qiáng)調(diào)的影響是“對歐洲資產(chǎn)階級革命與改革”；①選項(xiàng)《拿破侖法典》符合要求；③選項(xiàng)符合題意，因此本題選擇C選項(xiàng)。②選項(xiàng)是針對法國國內(nèi)的影響，④選項(xiàng)也體現(xiàn)出的是對法國自身經(jīng)濟(jì)的影響。

點(diǎn)睛：解答本題需要我們注意審題，否則很容易誤選A選項(xiàng)。材料中強(qiáng)調(diào)的是“對歐洲資產(chǎn)階級革命與改革”，因此就要排除對法國國內(nèi)自身的影響。2、C【分析】華盛頓創(chuàng)立總統(tǒng)否決制度，是進(jìn)一步完善總統(tǒng)制，與題干中“對國家的民主建設(shè)所做貢獻(xiàn)”不符，但符合題意，故答案為C項(xiàng)。華盛頓主持制定1787年憲法，確立美國為總統(tǒng)制聯(lián)邦共和國，為美國的民主建設(shè)奠定基礎(chǔ)；1791年的《權(quán)利法案》規(guī)定人民有言論自由等權(quán)利，使憲法趨于完善；華盛頓擔(dān)任兩屆總統(tǒng)后，堅(jiān)決不再參選，創(chuàng)立美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的先例。其他三項(xiàng)說法正確，但不符合題意，排除A、B、D項(xiàng)。3、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，揭開了歐美資產(chǎn)階級革命革命序幕的是1640年的英國資產(chǎn)階級革命，故B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)不符合“揭開”這一主旨，排除。4、A【分析】【詳解】

土倫之役是在1793年，滑鐵盧戰(zhàn)役是在1815年，奧斯特里茨戰(zhàn)役是在1805年，萊比錫會戰(zhàn)是在1813年，所以按照時(shí)間順序排列應(yīng)該是①③④②，故選A，排除BCD。5、A【分析】【詳解】

材料“《資本論》在說明問題時(shí)大量使用了比例關(guān)系、函數(shù)關(guān)系、不等式及眾多的統(tǒng)計(jì)圖表”體現(xiàn)的是人文社會科學(xué)的研究需要自然科學(xué)的支撐，A正確；B說法不符合史實(shí)，排除；C說法過于絕對，排除；材料未涉及二者相互促進(jìn)的關(guān)系，D排除。故選A。6、C【分析】【詳解】

“社會革命其將不遠(yuǎn)”的原因是西方國家貧富不均，勞資矛盾尖銳，而“貧富不均，勞資矛盾”屬于民生問題，為防患于未然，孫中山提出民生主義，故C正確；“民族主義”即反對民族壓迫，反對滿洲貴族對中國的專制統(tǒng)治，“民權(quán)主義”即推翻君主專制政體，建立資產(chǎn)階級民主共和國——中華民國，AB不符合題意，排除；“民粹主義”即平民主義，擁護(hù)平民掌控政治，反對精英或貴族掌控政治，不符合題意，排除D。7、A【分析】【詳解】

毛澤東“組織方式上的變化”指由個(gè)體經(jīng)營轉(zhuǎn)向集體經(jīng)營，鄧小平“改變組織方式”是由集體經(jīng)營轉(zhuǎn)為家庭聯(lián)產(chǎn)承包，所以經(jīng)營方式都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，故A正確。材料“大規(guī)模的勞力動(dòng)員”指人民公社化運(yùn)動(dòng)，超越了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平，不符合當(dāng)時(shí)中國的實(shí)際情況，故B錯(cuò)誤。人民公社化運(yùn)動(dòng)，阻礙了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，造成了經(jīng)濟(jì)困難故C錯(cuò)誤。人民公社化和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，手段不同，D錯(cuò)誤。8、B【分析】【詳解】

材料“而主要是憑借裁判官的審判實(shí)踐和法學(xué)家的理論活動(dòng)，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎(chǔ)上而逐漸發(fā)展起來的”體現(xiàn)的是羅馬法具有開放性和靈活性，B選項(xiàng)符合題意。材料不能體現(xiàn)羅馬法制定的隨意性，A選項(xiàng)排除。緩和統(tǒng)治階級矛盾屬于羅馬法的目的，C選項(xiàng)排除。維系帝國影響深遠(yuǎn)的說法與材料無關(guān)，D選項(xiàng)排除。9、A【分析】【詳解】

本題考查蘇聯(lián)社會社會主義的初期探索；蘇俄在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下在社會主義探索方面，先后經(jīng)歷了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策，都是在當(dāng)時(shí)特定的背景下實(shí)施的向社會主義過渡的方式.客觀評價(jià)這兩個(gè)政策.材料中“倉皇應(yīng)付非常態(tài)的各種措施”，聯(lián)系所學(xué)知識可知，它是“非常時(shí)期的非常政策”即戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策.是在極其困難的條件下為了戰(zhàn)勝敵人，采取集中全國財(cái)力物力戰(zhàn)勝敵人的非常措施.故A項(xiàng)正確；新經(jīng)濟(jì)政策是在戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引起嚴(yán)重的社會危機(jī)下，列寧據(jù)當(dāng)時(shí)蘇俄的國情采取的發(fā)展國家資本主義政策，不是“倉皇應(yīng)付非?！贝胧蔅錯(cuò)誤；斯大林模式是斯大林提出在一個(gè)落后國家首先建成社會主義國家的思想下進(jìn)行的建設(shè).既不是倉皇應(yīng)付措施，也不是沒有中心思想，故C錯(cuò)誤；赫魯曉夫改革，是針對斯大林模式的弊端而有預(yù)定的計(jì)劃措施.故D排除.

【點(diǎn)睛】

本題考查學(xué)生對材料信息的準(zhǔn)確解讀和所學(xué)知識的運(yùn)用能力，了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)和探索中的主要政策措施和內(nèi)容，注意各處政策的特點(diǎn).二、判斷題(共3題，共6分)10、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯(cuò)誤。11、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動(dòng)20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。12、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯(cuò)誤。三、材料分析題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）歷史功績：依據(jù)材料中“于謙從征有功”；“平反冤獄；嚴(yán)懲貪污，聲譽(yù)卓著”、“豁免農(nóng)民欠租，減輕商旅稅率賑濟(jì)貧苦，廣修道路”、“最終穩(wěn)定了朝局維護(hù)了明朝統(tǒng)治”等信息結(jié)合所學(xué)可從從征平叛、整肅地方吏治、重視民生，維護(hù)社會穩(wěn)定、穩(wěn)定朝局，鞏固統(tǒng)治等方面概括于謙的歷史功績。

（2）原因：依據(jù)材料中“永樂十九年（1421年）中進(jìn)士”、“由于廉潔奉公”、“常微服私訪，問民疾苦”、“在‘土木之變’中臨危不亂，擔(dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)局勢的重任成功抵御了瓦剌大軍”、“時(shí)‘三楊’在內(nèi)閣，都很看重于謙”等信息結(jié)合所學(xué)從其出身和學(xué)識、品性、時(shí)代背景、內(nèi)閣看重和具備一定的軍事才能等方面說明簡析于謙取得功績的原因?！窘馕觥浚?）從征平叛；整肅地方吏治；重視民生；維護(hù)社會穩(wěn)定：穩(wěn)定朝局，鞏固統(tǒng)治。

（2）進(jìn)士出身，學(xué)識較高；廉潔奉公，心懷百姓；身逢時(shí)勢，勇于擔(dān)當(dāng)：內(nèi)閣看重；有軍事才干。14、略

【分析】【詳解】

（1）歐∶根據(jù)“武氏之亂；唐之宗室戕殺殆盡”得出武則天戕殺唐朝宗室，葬送了貞觀盛世。司馬光∶根據(jù)“狹刑賞之柄以駕御天下，政由己出，明察善斷，故當(dāng)時(shí)英賢亦競為之用?！钡贸鑫鋭t天善于用人，明察善斷。相同∶根據(jù)材料可得出都不否認(rèn)武則天殺戮過重。

（2）角度立場∶歐陽修等人∶根據(jù)所所學(xué)可得出從承認(rèn)李唐正統(tǒng)的立場出發(fā)（或從歷史發(fā)展的角度出發(fā)）；司馬光等人則從國家治理的角度出發(fā)?！窘馕觥浚?）歐∶武則天戕殺唐朝宗室；葬送了貞觀盛世。司馬光∶武則天善于用人，明察善斷。相同∶都不否認(rèn)武則天殺戮過重。

（2）角度立場∶歐陽修等人∶從承認(rèn)李唐正統(tǒng)的立場出發(fā)（或從歷史發(fā)展的角度出發(fā)）；司馬光等人∶從國家治理的角度出發(fā)。15、略

【分析】【分析】

（1）問；“主張”，依據(jù)材料信息“他指出，生產(chǎn)力的發(fā)展進(jìn)步推動(dòng)了人類歷史由狹隘性的地域性歷史發(fā)展為開放的世界歷史，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生。而資本主義生產(chǎn)方式是世界歷史形成和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的直接推動(dòng)者由資本對外擴(kuò)張推動(dòng)的全球化使世界市場不斷拓展，兼具破壞性和建設(shè)性雙重屬性世界市場的形成推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化和一體化的趨勢。因此，全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是難以避免的”概括得出：生產(chǎn)力的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的根本原因；資本主義生產(chǎn)方式是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的直接推動(dòng)力、資本主義推動(dòng)的全球化兼具侵略性和建設(shè)性雙重性質(zhì)、世界市場的形成和發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了危機(jī)和災(zāi)難的全球化。

（2）問；“背景”，依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識從馬克思對人類社會歷史和資本主義發(fā)展的深入研究；工業(yè)革命推動(dòng)資本主義世界市場逐漸形成、歐洲三大理論成果提供了思想基礎(chǔ)等角度分析。

【詳解】【解析】（1）主張：生產(chǎn)力的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的根本原因；資本主義生產(chǎn)方式是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的直接推動(dòng)力；資本主義推動(dòng)的全球化兼具侵略性和建設(shè)性雙重性質(zhì)；世界市場的形成和發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了危機(jī)和災(zāi)難的全球化。

（2）背景：馬克思對人類社會歷史和資本主義發(fā)展的深入研究；工業(yè)革命的開展，資本主義世界市場逐漸形成；歐洲三大理論成果提供了思想基礎(chǔ)。16、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“呼吁紳民們不要把興學(xué)看成是朝廷獨(dú)盡之責(zé)”得出強(qiáng)調(diào)官紳民共辦教育；根據(jù)“建立起互相銜接的各級師范學(xué)堂體系”得出重視師范教育；根據(jù)“省城已開辦了三所女子學(xué)堂”得出關(guān)注女子教育；根據(jù)“創(chuàng)立了青州蠶桑學(xué)堂；兗州農(nóng)業(yè)學(xué)堂等職業(yè)技術(shù)學(xué)堂”得出發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。

（2）原因：根據(jù)“1902年”，結(jié)合所學(xué)得出民族危機(jī)加深，清末新政的推動(dòng)；根據(jù)“創(chuàng)立了青州蠶桑學(xué)堂、兗州農(nóng)業(yè)學(xué)堂等職業(yè)技術(shù)學(xué)堂”得出傳統(tǒng)教育無法應(yīng)對西方工業(yè)文明的挑戰(zhàn)，民族資本主義的發(fā)展；根據(jù)所學(xué)，可從西學(xué)的影響、實(shí)業(yè)救國思想的影響、周馥個(gè)人的遠(yuǎn)見卓識等角度分析總結(jié)。【解析】（1）特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)官紳民共辦教育；重視師范教育；關(guān)注女子教育；發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。

（2）原因：民族危機(jī)加深；清末新政的推動(dòng)；西學(xué)的影響；傳統(tǒng)教育無法應(yīng)對西方工業(yè)文明的挑戰(zhàn)；民族資本主義的發(fā)展；實(shí)業(yè)救國思想的影響；周馥個(gè)人的遠(yuǎn)見卓識。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）特色；根據(jù)材料“設(shè)定了力學(xué)系的專業(yè)；課程和教學(xué)計(jì)劃，而且編著了《火箭技術(shù)概論》和《物理力學(xué)講義》作為專用教材，同時(shí)還聘請了嚴(yán)濟(jì)慈、吳文俊等當(dāng)時(shí)海內(nèi)外頂尖專家和教授，講授基礎(chǔ)課和專業(yè)課，介紹最新科研成采要求學(xué)生紅專并進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)馬克思主義哲學(xué)是觸類旁通的鑰匙”，從教育目標(biāo)、授課教授、教學(xué)方法、教育思想等方面概括指出錢學(xué)森高等教育思想的特色。

（2）貢獻(xiàn)，根據(jù)材料“籌建人造衛(wèi)星、運(yùn)載火箭等研究機(jī)構(gòu)。同年，他又發(fā)起創(chuàng)辦中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)倡導(dǎo)設(shè)置新專業(yè)——材料設(shè)計(jì)”并結(jié)合所學(xué)知識從科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)辦大學(xué)、設(shè)置新專業(yè)等方面指出20世紀(jì)中后期錢學(xué)森在科教領(lǐng)域的重大貢獻(xiàn)。評析，結(jié)合所學(xué)知識從工業(yè)和國防建設(shè)、高尖端人才、科技發(fā)展趨勢等方面予以評析。【解析】（1）特色：培養(yǎng)高尖技術(shù)人才為教育目標(biāo)；聘請頂尖專家和教授授課；注重科學(xué)理論與生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)方法；強(qiáng)調(diào)政治與專業(yè)兩者過硬的教育思想。

（2）貢獻(xiàn)：籌建衛(wèi)星；火箭等科研機(jī)構(gòu)；創(chuàng)辦中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)；倡導(dǎo)設(shè)置材料設(shè)計(jì)新專業(yè)。

評析：適應(yīng)了工業(yè)和國防現(xiàn)代化建設(shè)的需求；為國家培養(yǎng)高尖端人才奠定了基礎(chǔ)；順應(yīng)了未來科技發(fā)展的大趨勢。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料概括宋仁宗的主要事跡；據(jù)“文人政治發(fā)展到其后世無法企及的高度，許多文人政治體制在這一時(shí)期完成，臺諫制度；考試制度得到改革與完善”可知完善文人政治體制；據(jù)“在慶歷士風(fēng)的砥礪澡雪下，士大夫治天下的局面得以形成，使慶歷之政在整個(gè)古代專制政治史中，顯得別看生面”可知促成士大夫共治天下的局面；據(jù)“但朝無巨奸，亦無重大冤案，朝野上下多見忠義之士，社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展欣欣向榮”可知推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析宋仁宗上述事跡出現(xiàn)的原因，據(jù)“仁宗四十二年的統(tǒng)治生涯，雖因積弱之軍事，在與西夏的交鋒中屢遭敗績，和遼國的外交也從沒得到什么便宜”可知外敵環(huán)伺的時(shí)代背景，使統(tǒng)治者具有危機(jī)意識；據(jù)“其事有五：畏天、愛民、奉宗廟、好學(xué)、納諫。仁宗能行此五者于天下，所以為仁也。”可知儒學(xué)發(fā)展的影響，宋仁宗個(gè)人的性格和自我修養(yǎng)；再結(jié)合所學(xué)知識，可知宋朝制度建設(shè)的延續(xù)性等。【解析】（1）事跡：完善文人政治體制；促成士大夫共治天下的局面；推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）原因：外敵環(huán)伺的時(shí)代背景，使統(tǒng)治者具有危機(jī)意識；儒學(xué)發(fā)展的影響；宋朝制度建設(shè)的延續(xù)性；宋仁宗個(gè)人的性格和自我修養(yǎng)。19、略

【分析】【詳解】

本題考查馮夢龍的通俗文學(xué)創(chuàng)作；主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力。

（1）馮夢龍投身通俗文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)代背景；可以根據(jù)材料中的“但他為學(xué)不拘，因而難入八股制義的堂奧”等信息，并聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時(shí)的社會狀況，從明末商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；八股取士束縛士人思想、文化專制日益嚴(yán)重、反專制等進(jìn)步思想興起等方面來回答。

（2）馮夢龍通俗文學(xué)創(chuàng)作的影響，可以根據(jù)材料中的“敘述男女情愛，頌揚(yáng)義俠行為，揭露官場劣跡，描述文人雅事”“形成晚明通俗文學(xué)發(fā)展的高潮”“《三言》中的部分篇章還被人輯入《今古奇觀》，跨洋渡海，成為中國第一部被介紹到歐洲的小說集而風(fēng)行文壇”等信息，并結(jié)合所學(xué)有關(guān)內(nèi)容來回答?！窘馕觥浚?）時(shí)代背景：明末商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；城市經(jīng)濟(jì)繁榮，市民階層壯大；八股取士束縛士人思想，文化專制日益嚴(yán)重；反專制等進(jìn)步思想興起。

（2）影響：推動(dòng)了明清小說創(chuàng)作的繁榮；揭露了封建專制的腐朽，批判了封建禮教；宣揚(yáng)了市民階層的價(jià)值觀；傳播了中華文化，影響了世界文學(xué)；為研究明代歷史提供了素材。20、略

【分析】【詳解】

（1）”根據(jù)“于是淮南兵精銀足?！钡贸鲈诨茨先喂?；治理有方，使淮南兵精糧足：根據(jù)“完成了一部重要的歷史著作——《通典》。”得出勤于著述，著《通典》。

（2）根據(jù)“《通典》整合歷史代史志中有關(guān)典章制度的資料，分門別類，為史書編撰提供了新的素材?！笨傻贸鲩_創(chuàng)了典章制度專史；根據(jù)“《通典》綜合歷代史志中有關(guān)典章制度的資料，分門別類，竟委窮源，為史書編纂開辟了新的途徑；”得出重視經(jīng)濟(jì)制度的研究；根據(jù)“杜佑還發(fā)展了史書自注的方法，不但可以補(bǔ)正文的不足，而且指出材料的出處，便于稽考”得出發(fā)展了史書自注的方法：根據(jù)“反對墨守成規(guī)這就可見社佑從歷史的發(fā)展變化中，認(rèn)識到政治制度的演變，一定征度上沖破了‘天不變，道亦不變’的傳統(tǒng)思想的桎梏?！钡贸霰憩F(xiàn)了進(jìn)步的史學(xué)思想?！窘馕觥?1)在淮南任官；治理有方，使淮南兵精糧足：勤于著述，著《通典》。

(2)開創(chuàng)了典章制度專史；重視經(jīng)濟(jì)制度的研究；發(fā)展了史書自注的方法：表現(xiàn)了進(jìn)步的史學(xué)思想。四、簡答題(共5題，共50分)21、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)知識即可從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度，從維護(hù)國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財(cái)政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學(xué)知識即可從設(shè)置機(jī)構(gòu)、駐軍、免除稅役等方