2025年西師新版八年級物理下冊階段測試試卷_第1頁
2025年西師新版八年級物理下冊階段測試試卷_第2頁
2025年西師新版八年級物理下冊階段測試試卷_第3頁
2025年西師新版八年級物理下冊階段測試試卷_第4頁
2025年西師新版八年級物理下冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年西師新版八年級物理下冊階段測試試卷743考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列關(guān)于汽化的幾種說法中,錯誤的是()A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B.春季植樹時剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā)C.秋天清晨出現(xiàn)的霧是汽化現(xiàn)象D.冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象2、圖中F1、F2和F3是分別作用在杠桿上使之在圖示位置保持平衡的力,其中的最小拉力是()A.F1B.F2C.F3D.三個力都一樣3、【題文】用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平稱某物體的質(zhì)量;天平指針位于分度盤中央位置時,右盤內(nèi)的砝碼有50g;10g和5g各一個,游碼的位置如圖所示,該物體的質(zhì)量為()

A.65.4gB.67.2gC.67.4gD.67.6g4、如圖所示,對燒杯加熱一段時間至水沸騰,然后再將盛有水的試管插入沸水中,加熱一段時間后,試管中的水將會(

)

A.試管中的水能達(dá)到沸點,能沸騰B.試管中的水不能達(dá)到沸點,不能沸騰C.試管中的水能達(dá)到沸點,不能沸騰D.無法判斷5、下列關(guān)于質(zhì)量和物重的說法,正確的是()A.重力就是地球的吸引力B.物體的質(zhì)量與重力成正比C.把物體送到50000m高空,物體的重力變小,質(zhì)量不變D.1kg=9.8N6、根據(jù)公式v=可知()

A.運動的路程越長;速度就越大。

B.運動的時間越長;速度就越大。

C.速度與時間成反比。

D.單位時間內(nèi)運動的路程大;速度就大。

7、下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是()A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質(zhì)量減小B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變D.“人往高處走,水往低處流”,水流的過程中密度減小8、給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時間的關(guān)系如圖中c

圖線所示.

若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量減少,則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是(

)

A.a

B.b

C.c

D.d

評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、(2015春?肥城市期末)如圖甲某同學(xué)用兩個滑輪組成的滑輪組;用該滑輪組勻速提升不同質(zhì)量的重物,得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系,并繪制出如圖乙的F-G圖象(不計繩重與摩擦).則:

(1)該滑輪組中動滑輪所受重力G動=____N;

(2)用該滑輪組將重為75N的重物勻速提起時,拉力F做功85J,則重物被提升____m.10、物質(zhì)是由____或____組成的,分子由____組成,原子核外的電子繞____運動,原子核由____和____組成.11、一只電壓表有3V和15V兩個量程,一次實驗中用的是0~3V量程,某同學(xué)按0~15V量程的刻度盤讀取的電壓恰好是6.5V,則實際測得的電壓是____V12、詩詞:“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎.仔細(xì)看山山不動,是船行.”第一句是選____為參照物的,第二句是選____為參照物的.13、學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后;小明同學(xué)做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空缺.

(1)悠揚的笛聲是空氣柱的______產(chǎn)生的.

(2)聲音在空氣中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在水中的傳播速度.14、蝴蝶翅膀3秒鐘振動了18次,則此時翅膀的頻率是______Hz,人耳______(填“能”或“不能”)聽到蝴蝶翅膀振動的聲音.15、如圖1

所示,彈簧測力計的分度值為______N

如圖2

所示為水平儀放置于桌面上的情形,則該桌面______端偏低(

選填“左”或“右”)

該水平儀檢查桌面是否水平所依據(jù)的原理是______。16、小明在馬路邊上拍街景照片,先后連續(xù)拍了兩張,如圖甲、乙所示,如果以小轎車為參照物,大卡車向____運動(選填“左”或“右”);若以地面為參照物,運動速度最慢的物體是____(選填“小轎車”;“大卡車”或“自行車”)

17、投擲出去的籃球在空中能夠繼續(xù)飛行,這是因為籃球______;籃球在飛行中運動方向不斷改變,這是因為籃球受到______的作用(不計空氣阻力)。評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)18、沒有力作用在物體上,物體就會靜止不動.____(判斷對錯)19、三峽水電站實現(xiàn)了水能和電能的轉(zhuǎn)化.____.(判斷對錯)20、使用任何機械,不僅不省功,反而多做了一些功.____.(判斷對錯)21、幾個燈泡接入電路中,只要有一個燈泡不發(fā)光,則其他幾個燈泡也一定不發(fā)光.____.(判斷對錯)22、宇航員在太空中使勁說話,他身旁的伙伴也聽不見.____.評卷人得分四、作圖題(共1題,共7分)23、根據(jù)透鏡的性質(zhì);完成圖中的光路。

評卷人得分五、綜合題(共3題,共6分)24、如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.

(1)該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用____和____測平均速度.

(2)該實驗原理是____.

(3)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較____(選填“大”或“小”).

(4)實驗時觀察到,小車在下滑過程中速度越來越____,是在做____運動.

(選填“勻速”或“變速”)

(5)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,路程s3上的平均速度為v3.那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是____.(選填>、<、=)25、(2011秋?上海期中)如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置;其中ON為法線.實驗時;

①當(dāng)入射光線為AO,反射光為OB;當(dāng)入射光線為CO,反射光為OD;當(dāng)入射光線為EO,反射光為OF.這一現(xiàn)象可以初步說明:____.

②小門向后轉(zhuǎn)動一角度,不能看到反射光,表明:____.

③如果入光線沿BO的方向射向平面鏡,則反射光線與OA重合,說明:____.26、(2010秋?化州市校級月考)在“觀察水的沸騰”實驗時;當(dāng)水溫升到90℃時,隨著加熱過程.每隔1min記錄一次水的溫度,小華同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表:

。時間/(min)012345678溫度(℃)9092949698100100100100(1)在“觀察水的沸騰”實驗中,實驗?zāi)康氖牵河^察水沸騰時的____和水沸騰時的____;

(2)根據(jù)記錄在圖1中畫出水的沸騰圖象.

(3)試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:____

(4)如圖2所示的是小華同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況的示意圖,其中____是沸騰時的情況.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】【分析】(1)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化;汽化由蒸發(fā)和沸騰兩種方式;

(2)影響蒸發(fā)快慢的因素:液體溫度;液體表面積、液體上方空氣流動速度;

(3)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化,我們看到的各種“白氣”都是水蒸氣遇冷液化形成的.【解析】【解答】解:A;蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式;故A正確,不符合題意;

B;剪除大量枝葉;就減小了水的表面積,可有效減少蒸發(fā),故B正確,不符合題意;

C;霧是液態(tài)小水滴;是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,故C錯誤,符合題意;

D;冬天口中呼出的“白氣”;是口腔中呼出來的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的,屬于液化現(xiàn)象,故D正確,不符合題意.

故選:C.2、B【分析】【分析】本題主要考查兩個知識點:(1)對力臂概念的理解:力臂是指從支點到力的作用線的距離.

(2)對杠桿平衡條件(F1l1=F2l2)的理解與運用:在阻力跟阻力臂的乘積一定時,動力臂越長動力越?。畵?jù)此分析判斷.【解析】【解答】解:分別從支點向三條作用線做垂線;分別作出三條作用線的力臂;

從圖可知,∵三個方向施力,F(xiàn)2的力臂LOA最長;

而阻力和阻力臂不變;

由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知;動力臂越長動力越小;

∴F2最小(最省力)

故選B.

3、C【分析】【解析】

試題分析:天平的分度值為0.2g;物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值.物體質(zhì)量m=50g+10g+5g+2.4g=67.4g,選C。

考點:天平的使用。

點評:讀數(shù)時,先看清天平的分度值,物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值.【解析】【答案】C4、C【分析】解:大燒杯中的水吸收火的熱量;能達(dá)到沸點,達(dá)到沸點后,水繼續(xù)吸收熱量,所以燒杯中的水能沸騰;

開始時試管中的水低于燒杯中的水的溫度;能在燒杯中吸收熱量,當(dāng)試管中的水溫度達(dá)到沸點后,與燒杯內(nèi)水的溫度相同,不能再吸收熱量,不能沸騰.

故選C.

液體沸騰有兩個必要條件:(1)

達(dá)到沸點;(2)

繼續(xù)吸熱;當(dāng)兩個條件同時具備時即可沸騰;液體沸騰時溫度保持沸點不變.

本題主要考查學(xué)生對:沸騰以及沸騰條件的了解和掌握,比一般的題目出的靈活,要學(xué)會結(jié)合沸騰條件進(jìn)行分析.【解析】C

5、C【分析】【分析】(1)地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力;但重力不是地球的吸引力;

(2)物體的重力與質(zhì)量成正比;即重力隨質(zhì)量的變化而變化;

(3)質(zhì)量是物質(zhì)的屬性;不會隨位置的變化而變化;而重力的大小與物體的位置有關(guān);

(4)根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可知:質(zhì)量為1kg的物體,受到的重力為9.8N,但1kg不等于9.8N.【解析】【解答】解:A;重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的;但重力不是地球的吸引力;故A錯誤;

B;物體的重力與質(zhì)量成正比;即重力隨質(zhì)量的變化而變化,不能反過來說;故B錯誤;

C;把物體送到50000m高空;由于物體的位置發(fā)生了變化,故物體的重力變小,但質(zhì)量與位置無關(guān),故質(zhì)量不變;故C正確;

D;質(zhì)量為1kg的物體;受到的重力為9.8N,但1kg不等于9.8N,即1kg≠9.8N;故D錯誤;

故選C.6、D【分析】

A;在相同時間內(nèi);物體運動的路程越長,速度就越大,故A錯誤;

B;運動相同的路程;物體運動的時間越長,速度就越小,故B錯誤;

C;路程相等時;速度與時間成反比,故C錯誤;

D;物體單位時間內(nèi)運動的路程大;其速度就越大,故D正確.

故選D.

【解析】【答案】速度是為了描述物體運動快慢而引入的物理量,是指物體在單位時間內(nèi)通過的路程.計算公式為v=.速度是路程和時間的比值;分析時注意條件.

7、D【分析】【解答】解:A;鐵棒在磨成針的過程中;有一部分鐵去掉了,因而鐵棒中所含鐵比原來減少了,所以其質(zhì)量減小.故本選項正確,不符合題意;B、根據(jù)生活經(jīng)驗可判斷蠟燭燃燒時的體積減?。时具x項正確,不符合題意;

C;鏤后金石這種物質(zhì)沒有改變;所以它的密度不變.故本選項正確,不符合題意;

D;水流的過程中;水的位置雖然發(fā)生了變化,但這種物質(zhì)沒有改變,所以其密度不會改變,故本選項錯誤,符合題意.

故選D.

【分析】解答本題的關(guān)鍵是把握質(zhì)量和密度的本質(zhì).質(zhì)量和密度都是物質(zhì)的一種特性,質(zhì)量不隨物質(zhì)的位置、狀態(tài)、溫度、形狀的改變而改變;對于同一種物質(zhì),在確定的溫度和狀態(tài)下,密度是不變的,與它的體積、質(zhì)量、位置等無關(guān).8、A【分析】解:

由題可知,其他條件不變,僅將水的質(zhì)量減少,所以水的沸點是不變的,但是bd

表示沸點都變了;所以BD錯誤.

但由于水的質(zhì)量減少;相同時間吸收的熱量相同,所以溫度升高的比較快,所以A正確.

故選A.

液體沸騰時的溫度叫沸點;沸點與氣壓有關(guān),同種物質(zhì)氣壓不變,沸點不變.

解決本題要抓住一種液體的沸點,只與氣壓有關(guān),與液體的質(zhì)量大小無關(guān),但吸收相同的熱量升高的溫度變?。窘馕觥緼

二、填空題(共9題,共18分)9、略

【分析】【分析】(1)首先根據(jù)圖甲判定滑輪組繩子的有效股數(shù),然后從圖乙中找出一組具體數(shù)據(jù),根據(jù)F=(G+G動)可求動滑輪的重;

(2)已知物重和動滑輪重,利用公式F=(G+G動)可求出拉力的大小,然后利用W=Fs求出繩子自由端移動的距離,再根據(jù)s=nh求出重物被提升的高度.【解析】【解答】解:(1)由圖可知;n=2;

則F=(G+G動);

由圖象可知;當(dāng)F=20N時,G=30N;

20N=(30N+G動);

解得:G動=10N;

(2)當(dāng)G′=75N時,拉力F′=(G′+G動)=(75N+10N)=42.5N;

由W=Fs可得;繩子自由端移動的距離:

s===2m;

由s=nh可得;物體被提升的高度:

h===1m.

故答案為:(1)10;(2)1.10、略

【分析】【分析】盧瑟福能過α粒子散射實驗驗證了原子的核式結(jié)構(gòu)模型:原子是由位于原子中心的原子核和繞著原子核告訴旋轉(zhuǎn)的電子構(gòu)成的,其中原子核帶正電并且集中了原子的絕大部分質(zhì)量,電子帶負(fù)電.它是一種核式結(jié)構(gòu),與太陽系的結(jié)構(gòu)相似.【解析】【解答】解:物質(zhì)是由分子后原子組成的;分子是由原子組成的;

英國物理學(xué)家盧瑟福通過α粒子散射實驗;提出原子的核式結(jié)構(gòu),原子的中心是原子核,帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運動,原子核又是有質(zhì)子和中子組成.

故答案為:分子;原子;原子;原子核;質(zhì)子;中子.11、略

【分析】

實驗中使用的是0-3V,按照0-15V量程讀數(shù)是6.5V,所以實際讀數(shù)是6.5V的實際電壓是1.3V.

故答案為:1.3V.

【解析】【答案】電壓表有兩個量程使用同一個表盤;0-15V的每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)是0-3V每一個大格和每一個小格代表示數(shù)的5倍.

12、船山【分析】【解答】解:(1)以船為參照物;山和船之間的位置發(fā)生了變化,山是運動的,所以“看山恰似走來迎”;

(2)以山為參照物;船與山之間的位置發(fā)生了變化,船是運動的,所以“是船行”.

故答案為:船;山.

【分析】本題中研究的分別是山和船的運動狀態(tài),解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變.13、略

【分析】解:(1)悠揚的笛聲;是由笛子內(nèi)部的空氣柱振動產(chǎn)生的;

(2)聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度要快一些;即聲音在空氣中的傳播速度小于在水中的傳播速度.

故答案為:(1)振動;(2)小于.

(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;振動停止,聲音停止;

(2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同;固體中最快,液體次之,氣體中最慢.

此題主要是考查聲音的產(chǎn)生條件--物體的振動,和學(xué)生對聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同知識點的了解.屬于識記性內(nèi)容,比較簡單.【解析】振動;小于14、略

【分析】解:頻率是指物體在單位時間內(nèi)振動的次數(shù).蝴蝶的翅膀在3秒內(nèi)振動18次;所以蝴蝶翅膀1秒鐘振動6次,即蝴蝶翅膀振動的頻率是6Hz.

人耳的聽覺范圍是20~20000Hz;蝴蝶翅膀振動的頻率是6Hz,所以人耳不能蝴蝶翅膀振動的聲音.

故答案為:6;不能.

(1)頻率的定義指物體在單位時間內(nèi)振動的次數(shù);(2)人耳的聽覺范圍:20~20000Hz.據(jù)此分析解答.

本題的解題關(guān)鍵是知道頻率的定義,會正確計算蝴蝶翅膀振動的頻率.【解析】6;不能15、略

【分析】解:

(1)

讀圖1

可知;彈簧測力計最大可稱量5N

的物體,從0隆蘆1N

之間一共分出了5

個小格,所以每個小格就是它的分度值0.2N

(2)

通過圖2

可以看出;垂線偏左,所以左面低;右面高;水平儀工作的原理是重力的方向總是豎直向下的。

故答案為:0.2

左;重力方向豎直向下。

(1)

相鄰刻度線間的距離是彈簧測力計的分度值;由圖示彈簧測力計確定其分度值,然后讀出其示數(shù)。

(2)

水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的。

本題考查了彈簧測力計的分度值的確定以及重力方向和應(yīng)用,重錘線也是利用重力的方向是豎直向下的原理制成的?!窘馕觥?.2

左;重力方向豎直向下16、右大卡車【分析】【解答】解:從圖上可以看出當(dāng)選擇小轎車為參照物時;大卡車的位置偏右了,所以大卡車以小轎車為參照物時是向右運動的.

在相同的時間內(nèi)比較三者通過的距離;發(fā)現(xiàn)大卡車通過的距離最短,所以大卡車的速度最慢.

故答案:右;大卡車.

【分析】①判斷物體的運動狀態(tài);必須首先選擇參照物,才可以做出判斷.

②運動和靜止時相對的;當(dāng)選擇的參照物不同時,得出的物體運動情況有可能不同.

③比較物體的運動快慢,可以是相同的時間看物體移動的距離,也可以是相同的距離比較物體所用的時間.17、具有慣性重力【分析】解:投擲出去的籃球由于具有慣性;仍要保持原來的運動狀態(tài),所以會在空中能夠繼續(xù)飛行;

因為籃球在飛行中不斷受到重力作用;所以其運動方向不斷改變。

故答案為:具有慣性;重力。

根據(jù)慣性的概念和重力的方向進(jìn)行分析;即物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)稱之為慣性,地球上的一切物體都受到重力作用,重力的方向總是豎直向下的。

知道物體由于慣性會保持原來的運動狀態(tài),知道重力的方向總是豎直向下的,是解答此題的關(guān)鍵,此題難度不大,屬于基礎(chǔ)題?!窘馕觥烤哂袘T性重力三、判斷題(共5題,共10分)18、×【分析】【分析】物體不受力時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)【解析】【解答】解:根據(jù)牛頓第一定律可知;物體不受力時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).

故答案為:×.19、√【分析】【分析】水中蘊含了大量的機械能,可用來發(fā)電,產(chǎn)生電能.【解析】【解答】解:大壩將水位提高;使水的重力勢能增加,在流下時,轉(zhuǎn)化為動能,再推動發(fā)電機發(fā)電,產(chǎn)生電能,實現(xiàn)了水能和電能的轉(zhuǎn)化.故題干說法正確.

故答案為:√.20、√【分析】【分析】使用任何機械時;人們所做的功,都不會少于(大于或等于)不用機械時所做的功,也就是使用任何機械都不省功.這個結(jié)論叫做功的原理.

且在使用機械時,不免要克服機械自身的重力及機械摩擦做功,因此要多做功.【解析】【解答】解:使用任何機械;不僅不省功,反而要多做額外功,所以說法正確.

故答案為:√.21、×【分析】【分析】串聯(lián)電路電流只有一條路徑;并聯(lián)電路中,電流有多條路徑;根據(jù)串并聯(lián)電路的特點進(jìn)行分析.【解析】【解答】解:如果幾個燈泡并聯(lián)接入電路中;只要有一個燈泡不發(fā)光,則其他幾個燈泡仍然正常發(fā)光,故說法錯誤.

故答案為:×.22、√【分析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.太空中是沒有空氣的.【解析】【解答】解:太空中和地球表面不同;太空中沒有空氣,沒有傳聲的介質(zhì),所以不能直接對話,需要借助電子通信設(shè)備,利用電磁波來傳播,因此宇航員在太空中使勁說話,他身旁的伙伴也聽不見.

故答案為:√.四、作圖題(共1題,共7分)23、解:凸透鏡中;入射光線過焦點,經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸;過光心的方向不變.如圖所示:

【分析】【分析】在作凸透鏡的光路圖時,首先要仔細(xì)觀察入射光線的特點,然后再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖。五、綜合題(共3題,共6分)24、略

【分析】【分析】(1)(2)在用斜面小車測量平均速度的實驗中,要測量小車運動的路程和時間,用到刻度尺和秒表,并代入公式v=進(jìn)行計算;

(3)如果斜面太高;物體運動時間太短,不容易計時.

(4)小車在下滑過程中;速度逐漸變大.

(5)小車在下滑過程中,速度逐漸變大,由此可以判斷出各段平均速度的大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?)實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程;用秒表或停表測量小車運動的時間;

(2)實驗中要利用公式v=計算小車平均速度;

(3)斜面的坡度較??;小車運動速度較慢,運動時間較長,便于計時.避免斜面太高時,小車運動速度太大,運動時間太短,難以測量;

(4)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時;速度越來越大,因此是變速直線運動.

(5)由于小車在下滑過程中做加速運動,所以上半段的平均速度最小,下半段的平均速度最大,全程的平均速度居中,即v3>v1>v2.

故答案為:(1)刻度尺;停表(或秒表);

(2)v=;

(3)??;

(4)快;變速;

(5)v3>v1>v2.25、略

【分析】【分析】光的反射定律是通過實驗探究出來的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論