2025年上外版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷292考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的最佳藥物--青蒿素而獲得了2015年諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)獎(jiǎng)，這是我國科學(xué)家首次獲得這個(gè)世界科學(xué)界的最高大獎(jiǎng)，使人感染瘧疾的瘧原蟲屬于（）A.多細(xì)胞生物B.單細(xì)胞生物C.病毒D.真菌2、我國很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編制絲綢等技術(shù)，其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到什么階段：A.蛹B.幼蟲C.卵D.成蟲3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)4、人的體細(xì)胞中性染色體數(shù)為（）A.23對(duì)B.23條C.22對(duì)D.1對(duì)5、對(duì)正在分裂的洋蔥根尖細(xì)胞染色，能被堿性染料染成深色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核中的染色體D.細(xì)胞質(zhì)6、下列關(guān)于皮膚的說法，錯(cuò)誤的是（）A.皮膚構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線B.皮膚的表皮是由上皮組織構(gòu)成，其角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入C.皮膚對(duì)人體的體溫調(diào)節(jié)起著重要作用D.皮膚的真皮內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能夠產(chǎn)生冷、熱、觸、疼等感覺7、生活在寒帶的雷鳥，每年冬季到來之際都要換上白色的羽毛．雷鳥的這種行為是由什么決定的？（）A.遺傳和變異B.條件反射C.適應(yīng)性D.生長和發(fā)育8、綠色植物通過光合作用維持生物圈中的碳--氧平衡．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的加強(qiáng)措施是（）A.增加氧氣濃度B.增加二氧化碳濃度C.減少光照強(qiáng)度D.降低二氧化碳濃度9、如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述正確的是（）A.甲為生產(chǎn)者、乙為初級(jí)消費(fèi)者B.甲→乙→丙構(gòu)成一條食物鏈C.甲與乙、乙與丙為捕食關(guān)系D.甲與丙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類：球菌、____和____．11、（2015?聊城）如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問題：

（1）取一條活蚯蚓，可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的____構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．如圖所示____端時(shí)蚯蚓身體的前段．理由是肥厚且無節(jié)間溝的____靠近身體的該端．

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會(huì)感覺有小的突起，這些小突起叫____．用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方，具有輔助____功能．

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有____，故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用____來呼吸．

（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)將蚯蚓如圖處理？____．12、（2015春?德州校級(jí)月考）如圖為一銀邊天竺葵葉片；根據(jù)圖片，回答下列問題：

（1）葉片在酒精中____加熱后，其綠色部分變成____色．

（2）在葉片脫色過程中，酒精的作用是____．

（3）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處變藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了____；因?yàn)榇宋镔|(zhì)有一特性是____．

（4）A、C兩處均不變色，其原因分別是：A．____、C．____．

（5）A、C不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是____．13、物體結(jié)種子，并且是由種子發(fā)育成的，這些植物統(tǒng)稱為____植物．14、小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”；它進(jìn)行了三種處理：

Ⅰ；將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

Ⅱ；將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

Ⅲ；將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌．

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，____和____是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）若將3支試管讀放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)____號(hào)試管不變藍(lán)．這是因?yàn)開___．

（3）①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中____的作用．

（4）以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究____對(duì)饅頭的消化作用．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有生物共同的家園．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、不同種類的細(xì)菌形態(tài)不同，其基本結(jié)構(gòu)也不同．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、草履蟲能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、霉菌的顏色由孢子的顏色決定．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、種子萌發(fā)的外界條件是足夠的水、肥沃的土壤和充足的陽光．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，人類無能為力去改善已污染的環(huán)境．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、生物技術(shù)只會(huì)為人類帶來巨大的利益，而不會(huì)危害人類健康．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)22、閱讀有關(guān)藏羚羊的資料后；回答下列問題。

藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物；它體表被毛，渾身是寶，具有胎生；哺乳的特點(diǎn)。八十年代以來，由于國際黑市藏羚羊制品的非法交易不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致中國境內(nèi)的藏羚羊被大量非法獵殺，加之修建鐵路等人為活動(dòng)對(duì)藏羚羊的生存環(huán)境造成極大的破壞，嚴(yán)重影響了藏羚羊的種群繁衍。在許多昔日藏羚羊聚集的地方，如今只能看到零星的藏羚羊。這個(gè)古老的物種已經(jīng)走向滅絕的邊緣。

（1）你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的______類動(dòng)物；因?yàn)樗哂衉_____的特點(diǎn)。

（2）藏羚羊走向滅絕的邊緣的原因是______。

（3）你認(rèn)為保護(hù)藏羚羊等瀕臨滅絕的野生動(dòng)物最為有效的措施是什么？______。23、某校七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們；個(gè)個(gè)都是愛動(dòng)腦筋的好孩子，他們學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究。下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問題：

（1）茜茜同學(xué)說；為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，我進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作：

①在步驟2中；用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上；下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置______，這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是______。

②進(jìn)行步驟5和步驟6的目的；是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有______。

（2）媛媛同學(xué)說；我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，樹頂?shù)蔫凌吮葮涔谙路降蔫凌烁?。這是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多______。

（3）丹丹同學(xué)說；我在吃枇杷時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的枇杷的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子，有的枇杷的果實(shí)內(nèi)有多粒種子，枇杷果實(shí)內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個(gè)______決定的。

（4）旺旺同學(xué)說；我將圖2甲所示葉片的主脈切斷，在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔，在陽光照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理后，A部分呈棕褐色，B部分呈藍(lán)色，錫箔的位置不呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍謩e證明光合作用需要______。

（5）西西同學(xué)說；已知白菜葉下表皮氣孔數(shù)多于上表皮。我取甲；乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片，作下表所示處理：再將四片葉置于通風(fēng)處，5小時(shí)后稱重，其重量從重到輕的順序是______。

。組別甲乙丙丁涂凡士林部位不涂上表皮下表皮上、下表皮24、如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在顯微鏡下觀察細(xì)胞；當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為10×；物鏡的放大倍數(shù)為40×?xí)r，該細(xì)胞被放大了______倍。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片；在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像。

更清晰些；應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______。

（3）現(xiàn)有兩個(gè)物鏡放大倍數(shù)分別為10×與40×；對(duì)光時(shí)應(yīng)選用______倍；小明。

將寫有“上”字的透明紙放在顯微鏡下觀察，他看到的是______。25、動(dòng)植物細(xì)胞核中含有一定數(shù)量的染色體；如圖表示人類體細(xì)胞中的一對(duì)染色體及其結(jié)構(gòu)和組成成分。

（1）人類體細(xì)胞中有______對(duì)染色體。由圖可知；染色體主要是由______和______組成的，其中起遺傳作用的是______。

（2）基因是染色體上控制______的基本遺傳單位。

（3）圖中的A和a是成對(duì)基因中；兩個(gè)不同的基因，在遺傳學(xué)上稱為______。這對(duì)基因中A是能夠得到表現(xiàn)的，稱為______基因，由A______控制的性狀稱為______性狀。

（4）圖中成對(duì)基因A和a一個(gè)來自______，一個(gè)來自______。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共14分)26、我們青少年應(yīng)該怎樣做到珍愛生命、拒絕毒品？27、如圖甲模擬淀粉的消化過程；圖乙是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字表示心臟的不同部位．

（1）圖甲中“剪刀”模擬消化液中的______．

（2）葡萄糖最終在______處被吸收進(jìn)入血液；通過血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的______（選填數(shù)字）．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．【解析】【解答】解：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．瘧原蟲是一類低等原始的原生動(dòng)物；它們的整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，屬于單細(xì)胞生物．通過按蚊傳播寄生在人體內(nèi)危害人類健康；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，真菌大多是多細(xì)胞生物．

故選：B．2、A【分析】試題分析：完全變態(tài)，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)，完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等，蠶的幼蟲發(fā)育成熟后，吐絲化蛹，蛹不食不動(dòng)，因此此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到蛹，選A。考點(diǎn)：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】【分析】【解析】【答案】B4、D【分析】【分析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；男性體細(xì)胞中的染色體是22對(duì)常染色體+XY染色體，女性體細(xì)胞的染色體是22對(duì)常染色體+XX染色體．因此人的體細(xì)胞中性染色體數(shù)為1對(duì)，是XY染色體或XX染色體．

故選：D．5、C【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：1879年德國生物學(xué)家弗萊明把細(xì)胞核中的絲狀和粒狀的物質(zhì)；用染料染紅，觀察發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)平時(shí)散漫地分布在細(xì)胞核中，當(dāng)細(xì)胞分裂時(shí)，散漫的染色物體便濃縮，形成一定數(shù)目和一定形狀的條狀物，到分裂完成時(shí)，條狀物又疏松為散漫狀；1888年將這些條狀物正式被命名為染色體．因此在分裂的細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體．如圖所示：

故選：C．6、A【分析】【分析】皮膚由表皮和真皮兩部分組成；表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層是已經(jīng)角質(zhì)化的細(xì)胞，生發(fā)層細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力；真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢．【解析】【解答】解：A；皮膚和黏膜構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線；A錯(cuò)誤；

B；皮膚的表皮包括角質(zhì)層和生發(fā)層；角質(zhì)層是由上皮組織構(gòu)成，其角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，具有保護(hù)作用，B正確；

C；皮膚的血管和汗腺對(duì)人體的體溫調(diào)節(jié)起著重要作用；C正確；

D；皮膚的真皮內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢；能夠產(chǎn)生冷、熱、觸、疼等感覺，D正確；

故選：A7、C【分析】【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和器官特點(diǎn)有重要關(guān)系．【解析】【解答】解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．

雷鳥在冬季到來的時(shí)候會(huì)換上一身白色的羽毛；使體色與環(huán)境一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，同時(shí)便于捕食獵物，是對(duì)自身的一種保護(hù)．是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．

故選：C．8、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．【解析】【解答】解：光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．增加二氧化碳的濃度，就是增加光合作用的原料，原料增多，光合作用就增強(qiáng)．

故選：B．9、C【分析】【分析】本題通過種群數(shù)量變化相互關(guān)系，考查生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】解：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈；食物鏈的書寫：以生產(chǎn)者開始，最高級(jí)消費(fèi)者結(jié)束，箭頭指向捕食者．

A；因?yàn)閺膱D解中不能確定甲為綠色植物--生產(chǎn)者；故為錯(cuò)誤項(xiàng)．

B；每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）；終點(diǎn)是消費(fèi)者，箭頭指向捕食者，但此題不能確定甲為植物，是生產(chǎn)者，故為錯(cuò)誤項(xiàng)．

C；從圖解中可看出；當(dāng)乙數(shù)量增加時(shí)，甲的數(shù)量隨之增加，當(dāng)甲的數(shù)量增加時(shí)，使乙數(shù)量減少，可推斷甲與乙為捕食關(guān)系，同樣推斷乙與丙為捕食關(guān)系，故為正確項(xiàng)．

D；從圖解中可看出；甲與丙沒有直接關(guān)系，不能推斷它們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故為錯(cuò)誤項(xiàng)．

故選：C二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀，因此可將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型．【解析】【解答】解：根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)；細(xì)菌可以分為球菌；桿菌、螺旋菌三種類型．

故答案為：桿菌；螺旋菌11、略

【分析】【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠近身體前端有幾個(gè)體節(jié)愈合形成一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶；蚯蚓用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓身體細(xì)長約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成．靠近身體前端B有一個(gè)寬大且光滑的環(huán)帶；靠近環(huán)帶的一端為身體的前端，沒有環(huán)帶的一端是后端．

（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用．因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛．

（3）用手指輕輕觸摸蚯蚓體壁；你會(huì)發(fā)覺它的體表有粘液．蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸，空氣中的氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．所以，觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，其目的是使體表保持濕潤，維持蚯蚓的正常呼吸．

（4）要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意：把蚯蚓放回適合它生存的自然環(huán)境．

故答案為：

（1）體節(jié)；B；環(huán)帶．

（2）剛毛；運(yùn)動(dòng)．

（3）粘液；濕潤的體壁．

（4）把蚯蚓放回適合它生存的自然環(huán)境．12、略

【分析】【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法．【解析】【解答】解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光后→光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后→滴加碘液檢驗(yàn)→沖掉碘液觀察葉色．

（1）將葉片放在酒精中隔水加熱；是為了防止酒精溢出發(fā)生意外．加熱后，葉綠素溶解到酒精中，其綠色部分變成黃白色．

（2）葉綠素難溶于水而易溶于酒精；在葉片脫色過程中，酒精的作用是溶解葉綠素．

（3）遇碘變藍(lán)是淀粉的特性；加碘液處理后發(fā)現(xiàn)B處變藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉．

（4）光是光合作用的必要條件；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．A處不見光，C處沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此不能產(chǎn)生淀粉，滴碘液均不變藍(lán)．

（5）A處和C處具有兩個(gè)變量；光和葉綠體，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

故答案為（1）隔水；黃白．

（2）溶解葉綠素．

（3）淀粉；遇碘液變藍(lán)色．

（4）沒有見光；沒有葉綠體．

（5）變量不唯一．13、略

【分析】【分析】種子植物能結(jié)種子，用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖；屬于種子植物，種子植物是植物界最高等的類群．裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被．被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)．

故答案為：種子．14、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：唾液中的淀粉酶在適宜的溫度條件下，能將淀粉消化成麥芽糖，分析實(shí)驗(yàn)解答．【解析】【解答】解：（1）加入饅頭碎屑；相當(dāng)于牙齒將食物切斷；撕裂、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；①號(hào)中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；③號(hào)加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”．

（2）在37度左右的條件下；唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，①號(hào)試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號(hào)試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；③號(hào)試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也會(huì)變藍(lán)．

（3）①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢枋菫榱四M口腔中的舌的作用．

（4）①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)；實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．

故答案為：（1）①；③；（2）①；淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖；（3）舌；（4）唾液．三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】生物圈：是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部、水圈大部和巖石圈的表面．【解析】【解答】解：生物圈包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．是地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和；是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀和細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：細(xì)菌的形態(tài)有球狀；桿狀和螺旋狀；雖然細(xì)菌的形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)一致，即基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核等．

故答案為：×17、√【分析】【分析】生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)、反應(yīng)等生命活動(dòng)．通過實(shí)驗(yàn)可以證明草履蟲能對(duì)外界的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，如食鹽對(duì)于草履蟲來說是不利的刺激，草履蟲逃避有害刺激；肉汁對(duì)于草履蟲來說是有利的刺激，草履蟲趨向有利刺激．可見草履蟲具有應(yīng)激性，能像多細(xì)胞生物一樣，都能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境．

故答案為：√18、√【分析】【分析】大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代，真菌常為絲狀的有機(jī)體，青霉、曲霉都是由菌絲構(gòu)成的．營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色，如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．【解析】【解答】解：由分析知道：霉菌屬于真菌；靠孢子來繁殖后代，孢子有不同的顏色，如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色；黃色、紅色等．

故答案為：（√）19、×【分析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件是足夠的水；適宜的溫度和充足的空氣；不包括肥沃的土壤和充足的陽光，因此題干的說法不正確．

故答案為：×20、×【分析】【分析】此題考查的是人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的影響．人類賴以生存的環(huán)境即為生態(tài)環(huán)境，它是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】解：生物圈是人類的共同家園；隨著人口的增加和人類社會(huì)的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響也日益增強(qiáng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有土地利用；砍伐森林、環(huán)境污染等方面．

人類也可以不斷地改善已污染的環(huán)境．如（1）有些垃圾是對(duì)我們有用的；可以再回收利用的，所以要對(duì)垃圾進(jìn)行分類：可回收垃圾：廢紙；廢塑料、廢金屬、廢玻璃等；（2）退耕還林還草，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．（3）人類在生物圈中的積極作用．關(guān)注農(nóng)村壞境，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，關(guān)注城市環(huán)境，創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境，改善家居環(huán)境，維護(hù)人體健康．農(nóng)村環(huán)境：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場(chǎng)所．防止農(nóng)村環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．城市環(huán)境：城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主，與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境相互作用的統(tǒng)一體，是一個(gè)復(fù)雜的人工生態(tài)環(huán)境．家居環(huán)境與健康：廚房污染、建筑物和裝修材料污染、不適于室內(nèi)種植的植物．改善家居環(huán)境，維護(hù)人體健康．

（4）建立生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)：是人類按照自身的需要；用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用，通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)．有助于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)良好的生態(tài)平衡，使資源得到持續(xù)的利用，提高生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)率．因此人類無能為力去改善已污染的環(huán)境的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×21、×【分析】【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的．【解析】【解答】解：生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時(shí)；也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問題，有三方面的安全性問題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．倫理問題：克隆技術(shù)一旦用于人類自身，人類新成員就可以被人為地創(chuàng)造，成為實(shí)驗(yàn)室中的高科技產(chǎn)物，他們不是來自合乎法律與道德標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)的家庭，兄弟；姐妹、父母、子女之間的相互人倫關(guān)系必將發(fā)生混亂．人們很難想象和接受這種對(duì)人類社會(huì)基本組織--家庭的巨大沖擊．這對(duì)人類社會(huì)現(xiàn)有法律、倫理、道德產(chǎn)生威脅，對(duì)人類的觀念是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)．

故答案為：×．四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)22、哺乳胎生、哺乳偷獵者非法獵殺、人為活動(dòng)對(duì)它的生存條件造成極大的破壞建立自然保護(hù)區(qū)【分析】解：（1）由資料可知；藏羚羊體表被毛，具有胎生；哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物。

（2）由于藏羚羊的羊絨價(jià)格昂貴；偷獵者躲避管理保護(hù)人員，鉆管理的空子進(jìn)行非法偷獵藏羚羊，嚴(yán)重威脅藏羚羊的生存，偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起表明威脅藏羚羊生存的主要原因是人為的偷獵與破壞。

（3）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。

故答案為：（1）哺乳；胎生；哺乳。

（2）偷獵者非法獵殺；人為活動(dòng)對(duì)它的生存條件造成極大的破壞。

（3）建立自然保護(hù)區(qū)。

保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)鍵是會(huì)閱讀和分析材料，根據(jù)已掌握的知識(shí)總結(jié)答案?！窘馕觥坎溉樘ド?、哺乳偷獵者非法獵殺、人為活動(dòng)對(duì)它的生存條件造成極大的破壞建立自然保護(hù)區(qū)23、對(duì)照光淀粉有機(jī)物胚珠水、光丁→丙→乙→甲【分析】解：（1）由圖可知：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：1暗處理→2部分遮光后光照→3摘下葉片去掉黑紙片→4酒精脫色→5漂洗→6滴加碘液檢驗(yàn)→7沖掉碘液觀察葉色。

①部分遮光后光照：用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來；是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照。

②步驟5和步驟6酒精脫色和漂洗加碘；碘遇淀粉變藍(lán)色，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉。

（2）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。充分利用光照，增強(qiáng)光合作用。枇杷樹頂?shù)娜~片接受的光照多，光合作用旺盛，所以制造的有機(jī)物多，因此樹頂?shù)谋葮涔谙路降蔫凌烁稹?/p>

（3）在子房發(fā)育成果實(shí)的過程中；胚珠發(fā)育成種子，一個(gè)胚珠發(fā)育成一個(gè)種子。因此枇杷果實(shí)內(nèi)種子的粒數(shù)是由枇杷花的子房中含有多少個(gè)胚珠決定的。

（4）甲葉把主葉脈切斷；由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管，這樣甲葉的A處就得不到從根運(yùn)輸來的水分了，因此在甲葉的A；B兩處就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是B部分變藍(lán)，而A部分不變藍(lán)，說明B部分的葉片進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，而A部分因?yàn)闆]有水分，則不能進(jìn)行光合作用，此對(duì)照組證明，植物進(jìn)行光合作用需要水分。

乙葉把C處遮光；D處不遮光，這樣就形成以光照為惟一變量的對(duì)照組，而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是D處部分變藍(lán)，說明見光的部分進(jìn)行光合作用制造了淀粉，而未見光的部分不能正常進(jìn)行光合作用，未制造淀粉。此對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要光。綜上所述，甲葉證明植物進(jìn)行光合作用需要水分，乙葉證明需要光。

（5）由分析可知；葉片是蒸騰作用的主要部位，氣孔是水蒸氣外出的門戶，葉片的上下表皮上都有氣孔，其中下表皮上的氣孔較多。由題意可知，甲葉片沒處理，上下表皮都有氣孔，水分通過氣孔蒸發(fā)出去的最多，重量最輕；乙葉片上表皮涂上凡士林，丙葉片下表皮涂上凡士林，下表皮上的氣孔較多，因此乙葉片蒸發(fā)出去的水分比丙的多，乙比丙輕一些；丁葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林，水蒸氣無法通過氣孔蒸發(fā)出去，丁最重。因此其重量從重到輕的順序是丁→丙→乙→甲。

故答案為：（1）對(duì)照；光；淀粉；（2）有機(jī)物；（3）胚珠；（4）水；光；（5）丁→丙→乙→甲。

此題考查的是通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究光合作用以及蒸騰作用的條件和原理；果實(shí)和種子的形成等知識(shí)。解析此題要用到植物光合作用制造淀粉；淀粉遇碘變藍(lán)的特性以及氣孔的開閉原理等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。

此題綜合性較強(qiáng)，解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！窘馕觥繉?duì)照光淀粉有機(jī)物胚珠水、光丁→丙→乙→甲24、400⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋10【分析】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。在顯微鏡下觀察細(xì)胞；當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為10；物鏡的放大倍數(shù)為40時(shí)，該細(xì)胞被放大了10×40=400（倍）。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片；在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）現(xiàn)有兩個(gè)物鏡放大倍數(shù)分別為10×與40×，對(duì)光時(shí)應(yīng)選用低倍物鏡，因此應(yīng)該選放大10倍的物鏡；由于顯微鏡看到的標(biāo)本是上下左右均顛倒的物像，小明將寫有“上”字的透明紙放在顯微鏡下觀察，因此他看到的是字。

故答案為：（1）400；

（2）⑥；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（3）10；

顯微鏡的種類很多；我們常用的為普遍光學(xué)顯微鏡。顯微鏡可分為兩個(gè)部分：機(jī)械部分和光學(xué)部分。觀圖可知：①是轉(zhuǎn)換器；②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是反光鏡，解答即可。

掌握顯微鏡的使用方法及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥?00⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋1025、23蛋白質(zhì)DNADNA性狀等位基因顯性顯性基因顯性父方母方【分析】解：（1）人類體細(xì)胞中有23對(duì)染色體。生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA分子上有許許多多的基因；一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的?？梢哉f：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。

（2）DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；蚴前z傳信息的DNA分子片段；是染色體上控制性狀的基本遺傳單位，決定生物的性狀。

（3）在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因叫做等位基因；在等位基因中，有一個(gè)基因占主導(dǎo)地位，它會(huì)掩蓋另一個(gè)基因的作用，使其沒有表現(xiàn)，這種能得到表現(xiàn)的基因是顯性基因，它控制的性狀為顯性性狀。沒有表現(xiàn)的基因被稱為隱性基因，它控制的性狀為隱性性狀。

（4）生物體細(xì)胞中的成對(duì)基因；位于成對(duì)的染色體上，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方。

故答案為：（1）23；蛋白質(zhì)；DNA；DNA；

（2）性狀；

（3）等位基因；顯性；顯性基因；顯性；

（4）父方；母方。

生物的性狀由基因控制；基因有顯