七年級(jí)下《記事寫人線索清楚》蘇教版-課件

《記事寫人》線索清楚本課學(xué)習(xí)目標(biāo)理解“線索清楚”的含義掌握寫人短文的線索布置技巧運(yùn)用所學(xué)寫作方法創(chuàng)作優(yōu)秀的記人文1.理解"線索清楚"的含義引導(dǎo)讀者清晰的線索如同一條主線，引導(dǎo)讀者順著思路思考，理解文章的中心思想。文章結(jié)構(gòu)線索是文章的骨架，使文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，避免雜亂無(wú)章。2.掌握寫人短文的線索布置技巧抓住重點(diǎn)選擇最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的線索，避免面面俱到。合理安排將線索按照邏輯順序排列，使文章結(jié)構(gòu)清晰。突出重點(diǎn)圍繞中心線索進(jìn)行描寫，使文章主題鮮明。3.運(yùn)用所學(xué)寫作方法創(chuàng)作優(yōu)秀的記人文選材選擇你熟悉的人或事，這樣才能寫得生動(dòng)感人。構(gòu)思運(yùn)用學(xué)過(guò)的線索布置方法，使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理。表達(dá)用生動(dòng)的語(yǔ)言，細(xì)膩的描寫，表達(dá)你對(duì)人物或事件的真情實(shí)感。線索布置有什么作用？線索布置如同一條隱形的線，串聯(lián)起文章的各個(gè)部分，使文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。線索布置有什么作用？1引導(dǎo)讀者思路線索如同一條清晰的路標(biāo)，引導(dǎo)讀者沿著的思路，深入理解文章內(nèi)容。2增加吸引力清晰的線索讓文章更具邏輯性，吸引讀者繼續(xù)閱讀，更深入地了解文章的主題。線索布置有什么作用？1引導(dǎo)讀者思路幫助讀者清晰地理解文章的脈絡(luò)和寫作思路，增強(qiáng)文章的可讀性。2增加吸引力通過(guò)合理的線索布置，可以使文章更加生動(dòng)有趣，吸引讀者繼續(xù)閱讀。3提高文章整體性使文章結(jié)構(gòu)更加完整，內(nèi)容更加連貫，主題更加突出。線索布置的基本要求1合理線索必須符合文章內(nèi)容和主題，不能為了線索而刻意編造。2貼切線索要與人物性格、事件發(fā)展等內(nèi)容緊密相關(guān)。3鮮明線索要具有獨(dú)特的特點(diǎn)，能夠吸引讀者注意，幫助讀者更好地理解文章內(nèi)容。線索布置的基本要求合理線索的設(shè)置要符合文章的內(nèi)容和邏輯，不能隨意堆砌。貼切線索要與人物、事件、環(huán)境等緊密相關(guān)，能夠真實(shí)地反映人物性格和事件發(fā)展。鮮明線索要具有個(gè)性，能夠突出人物特點(diǎn)或事件的關(guān)鍵，給讀者留下深刻印象。2.層次分明，首尾呼應(yīng)就像一棵樹(shù)的枝干，每個(gè)部分都有明確的層次關(guān)系。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，形成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。3.與主題緊密相關(guān)主題線索應(yīng)圍繞文章的核心內(nèi)容展開(kāi)。相關(guān)性每個(gè)線索點(diǎn)都應(yīng)與主題直接關(guān)聯(lián)，并起到支撐和深化主題的作用。線索的常見(jiàn)形式人物外貌與行為通過(guò)人物的外貌和行為，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。人物內(nèi)心活動(dòng)通過(guò)描寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物的思想感情和精神世界。線索的常見(jiàn)形式人物外貌與行為通過(guò)描述人物的外貌特征、舉止和行為，展現(xiàn)人物性格、特點(diǎn)和精神世界。例如，描寫人物的衣著、神情、動(dòng)作，以及說(shuō)話方式。人物內(nèi)心活動(dòng)通過(guò)描寫人物的內(nèi)心感受和思想，揭示人物的性格特點(diǎn)和精神世界。例如，描寫人物的喜怒哀樂(lè)、想法和愿望。人物內(nèi)心活動(dòng)1內(nèi)心獨(dú)白記錄人物的想法和感受，展現(xiàn)人物的性格和心理。2心理描寫通過(guò)描寫人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。3對(duì)比手法對(duì)比人物的心理變化，使人物形象更加鮮明立體。3.人物的話語(yǔ)人物的語(yǔ)言可以通過(guò)人物的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)人物的性格、思想和情感，例如：人物的口頭禪、語(yǔ)氣、用詞等。人物的語(yǔ)言語(yǔ)言能體現(xiàn)人物的社會(huì)地位、文化背景，使讀者對(duì)人物有更深刻的了解。4.環(huán)境與背景描寫自然環(huán)境描繪人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)等。社會(huì)環(huán)境展現(xiàn)人物所處的時(shí)代背景、社會(huì)風(fēng)氣、習(xí)俗等。家庭環(huán)境刻畫人物家庭成員、家庭關(guān)系、生活狀況等。5.的點(diǎn)評(píng)觀點(diǎn)鮮明的點(diǎn)評(píng)要表達(dá)明確的觀點(diǎn)，體現(xiàn)對(duì)人物或事件的評(píng)價(jià)和理解。簡(jiǎn)明扼要點(diǎn)評(píng)要簡(jiǎn)練概括，避免冗長(zhǎng)贅述，突出的見(jiàn)解和感悟。語(yǔ)言生動(dòng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和修辭手法，使點(diǎn)評(píng)更具感染力，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性。注意事項(xiàng)突出關(guān)鍵線索重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)描述合理安排線索次序邏輯清晰，自然流暢突出重點(diǎn)突破運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物性格突出關(guān)鍵線索線索的中心文章的中心思想是文章的核心，線索要圍繞中心展開(kāi)，并突出中心。關(guān)鍵線索選擇能夠突出中心思想，具有代表性的細(xì)節(jié)作為線索，讓讀者更加深刻地理解文章內(nèi)容。合理安排線索次序1邏輯順序按時(shí)間順序或事情發(fā)展的先后順序排列線索。2空間順序按空間位置的變化或事物的方位變化來(lái)安排線索。3邏輯順序根據(jù)事物之間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等來(lái)安排線索。3.突出重點(diǎn)突破聚焦核心圍繞文章的主題，突出展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或事件的中心內(nèi)容。細(xì)致刻畫運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，使人物形象更加鮮明，事件更加感人。4.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰的結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯順暢，使讀者易于理解和記憶。緊密的聯(lián)系各部分內(nèi)容之間緊密銜接，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)完整的整體。5.語(yǔ)言生動(dòng)形象生動(dòng)使用豐富的詞匯和修辭手法,使語(yǔ)言更具活力和感染力.形象運(yùn)用比喻、擬人等手法,使語(yǔ)言更具畫面感和可讀性.示例1：《母親》線索：母親的言行舉止通過(guò)母親的言行舉止，展現(xiàn)她對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心。例子：“孩子，快過(guò)來(lái)，媽媽給你盛碗湯?！本€索布置的特點(diǎn)線索布置清晰，層次分明，使文章脈絡(luò)清晰，讀者易于理解。運(yùn)用多種線索，如人物外貌、行為、內(nèi)心活動(dòng)等，使文章內(nèi)容豐富，有吸引力。示例2：《馬非》以人物行為和語(yǔ)言為線索，展現(xiàn)馬非的勇敢和機(jī)智，以及對(duì)自由的渴望。馬非是《駱駝祥子》中的人物，他勇敢地幫助祥子擺脫困境，并鼓勵(lì)祥子追求自由的生活。馬非的語(yǔ)言和行為，展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使人物形象更加鮮明。線索布置的特點(diǎn)文章通過(guò)人物的行為、心理等線索，層層遞進(jìn)，使讀者對(duì)馬非的性格特征有更深層的理解。線索清晰，邏輯性強(qiáng)，引導(dǎo)讀者思考馬非的人物形象。示例3：《在橄欖樹(shù)下》敘事線索以"我"在橄欖樹(shù)下與老爺爺相遇為線索展開(kāi)敘述。人物線索通過(guò)老爺爺對(duì)橄欖樹(shù)的熱愛(ài)，展現(xiàn)其淳樸善良的性格。線索布置的特點(diǎn)貫穿始終線索貫穿全文，從開(kāi)頭到結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題突出。線索清晰明了，引導(dǎo)讀者理解文章內(nèi)容，使文章更易于閱讀。線索生動(dòng)形象，能吸引讀者注意力，使文章更具感染力。寫作訓(xùn)練嘗試用記敘文的方式寫一段話，描述一個(gè)印象深刻的