大班藝術(shù)活動(dòng)甜甜圈課件

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR大班藝術(shù)活動(dòng)甜甜圈課件甜甜圈簡(jiǎn)介甜甜圈與藝術(shù)創(chuàng)作大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)甜甜圈手工制作教程甜甜圈創(chuàng)意繪畫(huà)指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)與展望目錄CONTENTS01甜甜圈簡(jiǎn)介甜甜圈定義甜甜圈是一種用面粉、白砂糖、奶油和雞蛋混合后再經(jīng)過(guò)油炸的甜品。甜甜圈特點(diǎn)甜甜圈最普遍的兩種形狀是中空的環(huán)狀、或面團(tuán)中間有包入奶油、蛋漿等甜餡料的封閉型。甜甜圈的定義與特點(diǎn)特殊節(jié)日在美國(guó)甚至設(shè)立了“甜甜圈日”。起源地美國(guó)。流傳歷程甜甜圈在美國(guó)一直廣受歡迎，任何一個(gè)糕點(diǎn)店鋪或快餐店都有出售，從5歲兒童到75歲老人都對(duì)它有著一致的熱愛(ài)。甜甜圈的歷史淵源藝術(shù)創(chuàng)作甜甜圈因其獨(dú)特的造型和色彩，成為眾多藝術(shù)家創(chuàng)作的靈感來(lái)源。影視作品甜甜圈在影視作品中也經(jīng)常作為道具或場(chǎng)景元素出現(xiàn)，豐富了作品的表現(xiàn)力。甜甜圈在文化藝術(shù)中的地位02甜甜圈與藝術(shù)創(chuàng)作在藝術(shù)創(chuàng)作中，甜甜圈常常被用作主題或靈感來(lái)源，例如繪畫(huà)、雕塑等。甜甜圈被用作藝術(shù)創(chuàng)作的靈感來(lái)源許多藝術(shù)家都以甜甜圈為主題創(chuàng)作了豐富的藝術(shù)作品，這些作品既有現(xiàn)代感，也有趣味性。甜甜圈主題的藝術(shù)作品廣泛存在在當(dāng)代藝術(shù)中，甜甜圈作為一種流行文化符號(hào)，被藝術(shù)家們廣泛運(yùn)用，創(chuàng)作出具有深刻內(nèi)涵的作品。甜甜圈與當(dāng)代藝術(shù)的結(jié)合甜甜圈作為創(chuàng)作主題的案例藝術(shù)家如何運(yùn)用甜甜圈進(jìn)行創(chuàng)作通過(guò)形狀和色彩進(jìn)行創(chuàng)作藝術(shù)家們通過(guò)甜甜圈的形狀和色彩，創(chuàng)作出豐富多彩的藝術(shù)作品，這些作品往往具有獨(dú)特的視覺(jué)效果。賦予甜甜圈象征意義在藝術(shù)創(chuàng)作中，甜甜圈往往被賦予特定的象征意義，如快樂(lè)、幸福、美好等，藝術(shù)家通過(guò)作品表達(dá)自己的情感和觀(guān)念。結(jié)合其他元素進(jìn)行創(chuàng)作藝術(shù)家們常常將甜甜圈與其他元素相結(jié)合，如人物、動(dòng)物、景物等，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和內(nèi)涵的作品。甜甜圈作為藝術(shù)作品的組成部分甜甜圈還可以作為藝術(shù)作品的組成部分，與其他元素共同構(gòu)成完整的藝術(shù)形象，為作品提供更多的可能性和想象空間。平面作品中的甜甜圈在繪畫(huà)、攝影等平面藝術(shù)作品中，甜甜圈通常以圖案、色彩等形式出現(xiàn)，給作品增添趣味和美感。立體作品中的甜甜圈在雕塑、裝置等立體藝術(shù)作品中，甜甜圈則以實(shí)體的形式出現(xiàn)，通過(guò)形狀、材料等元素展現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果。甜甜圈在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)形式03大班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)了解甜甜圈的形狀、顏色、圖案等特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)掌握用彩筆、顏料等工具繪制甜甜圈的基本技能，提高幼兒的繪畫(huà)能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的積極參與態(tài)度，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意和感受?；顒?dòng)目標(biāo)與要求各種顏色的彩筆、顏料、畫(huà)紙、畫(huà)筆、調(diào)色板等。藝術(shù)材料甜甜圈實(shí)物或圖片、藝術(shù)欣賞畫(huà)冊(cè)、歡快的音樂(lè)等。輔助材料創(chuàng)設(shè)一個(gè)藝術(shù)氛圍濃厚的活動(dòng)環(huán)境，展示幼兒的藝術(shù)作品。環(huán)境準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備與材料清單010203導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)猜謎語(yǔ)、觀(guān)察實(shí)物等方式引入甜甜圈主題，激發(fā)幼兒興趣。（約5分鐘）講解與示范環(huán)節(jié)教師出示甜甜圈實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察其形狀、顏色等特點(diǎn)，并示范繪制甜甜圈的基本方法。（約10分鐘）創(chuàng)作環(huán)節(jié)幼兒自由選擇材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪制出自己喜歡的甜甜圈圖案。（約20分鐘）作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和感受，教師給予積極的鼓勵(lì)和肯定。（約10分鐘）活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒將作品帶回家與家人分享，或在班級(jí)環(huán)境中進(jìn)行展示。（約5分鐘）活動(dòng)流程與時(shí)間安排010203040504甜甜圈手工制作教程材料彩色紙張、白膠、剪刀、彩色筆、亮片、糖果珠等裝飾材料。工具圓規(guī)、尺子、鉛筆、橡皮。材料準(zhǔn)備與工具選擇制作步驟詳解制作圈圈用圓規(guī)在彩色紙張上畫(huà)出兩個(gè)大小相同的圓，并用剪刀剪下來(lái)；將兩個(gè)圓對(duì)折，壓出半圓形痕跡后展開(kāi)，再次對(duì)折壓痕，使其呈現(xiàn)“田”字形，然后沿著折痕剪開(kāi)，得到四個(gè)半圓；將半圓卷成圓錐狀，底部粘上白膠固定，圓錐頂部粘上糖果珠作為裝飾。01制作甜甜圈主體將剩余紙張裁剪成適當(dāng)大小的長(zhǎng)方形，卷成圓筒狀，兩端粘上白膠固定；將圓筒兩端修剪整齊，使其與圓錐底部平齊；將圓筒表面涂上白膠，粘上彩色亮片或糖果珠，等待干燥。02制作裝飾物利用剩余紙張和廢料，制作一些小蝴蝶結(jié)、花朵等裝飾品，涂上白膠粘在甜甜圈上。03創(chuàng)意性幼兒能否發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的甜甜圈。手工制作能力幼兒能否獨(dú)立完成手工制作，包括材料準(zhǔn)備、工具使用、制作步驟等。作品美觀(guān)度幼兒制作的甜甜圈是否色彩鮮艷、造型美觀(guān)，能夠吸引人們的注意力。作品整潔度幼兒在制作過(guò)程中是否能夠保持桌面整潔，不隨意亂丟廢棄物。成品展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)05甜甜圈創(chuàng)意繪畫(huà)指導(dǎo)介紹如何選取適合甜甜圈主題的顏色，并演示如何調(diào)配顏色。色彩搭配講解甜甜圈的基本形狀，如圓形、橢圓形等，并教授如何繪制。形狀認(rèn)知教授如何用線(xiàn)條勾勒出甜甜圈的輪廓和細(xì)節(jié)，如裝飾線(xiàn)條、糖霜等。線(xiàn)條運(yùn)用繪畫(huà)基礎(chǔ)技巧介紹鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作不同形狀、口味和裝飾的甜甜圈。想象與創(chuàng)作引導(dǎo)孩子們將甜甜圈與其他元素相結(jié)合，如將甜甜圈變成太陽(yáng)、花朵等。主題融合教授孩子們?nèi)绾螛?gòu)圖，使畫(huà)面更加有趣、生動(dòng)。創(chuàng)意構(gòu)圖以甜甜圈為主題的創(chuàng)意構(gòu)思010203展示孩子們創(chuàng)作的甜甜圈作品，讓大家欣賞并學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作品展示作品點(diǎn)評(píng)分享交流對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。讓孩子們分享自己的創(chuàng)作思路和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)彼此之間的交流與學(xué)習(xí)。作品欣賞與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)06活動(dòng)總結(jié)與展望01孩子們掌握了制作甜甜圈的基本技巧通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了制作甜甜圈的基本流程，包括材料準(zhǔn)備、造型設(shè)計(jì)、烘焙等環(huán)節(jié)，掌握了相關(guān)技能。孩子們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣在小組合作中，孩子們積極參與，互相配合，共同完成了制作任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力在制作過(guò)程中，孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出各種造型獨(dú)特的甜甜圈。本次活動(dòng)的收獲與成果0203孩子們?cè)趧?chuàng)作中獲得了快樂(lè)和滿(mǎn)足通過(guò)自己創(chuàng)作甜甜圈，孩子們感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感，增強(qiáng)了自信心和滿(mǎn)足感。孩子們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的動(dòng)手能力在活動(dòng)中，孩子們積極參與，自己動(dòng)手制作甜甜圈，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的動(dòng)手能力。孩子們學(xué)會(huì)了分享與合作在小組合作中，孩子們學(xué)會(huì)了分享自己的材料和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作完成任務(wù)。孩子們的表現(xiàn)與成長(zhǎng)未來(lái)活動(dòng)的規(guī)劃與改進(jìn)建議加強(qiáng)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作在活動(dòng)前，可以組織孩子們進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備，如了解制作甜甜圈的相關(guān)知識(shí)和技巧，以減少活動(dòng)過(guò)程中的不必要麻煩。增加活動(dòng)的多樣