高頻易錯(cuò)判斷40題-2022-2023學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列(解析版)人教版

-8-2022-2023學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)典型例題系列之期末題型專項(xiàng)練習(xí)三：高頻易錯(cuò)判斷40題（解析版）三、判斷題。1．（2022秋·廣東梅州·五年級(jí)統(tǒng)考期末）擲骰子時(shí)（六個(gè)面分別標(biāo)有1~6數(shù)字），擲出的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)與偶數(shù)的可能性是相同的。()【答案】√【分析】不能被2整除的自然數(shù)叫奇數(shù)，能被2整除的自然數(shù)叫偶數(shù)。事件發(fā)生的可能性大小是不確定的，當(dāng)數(shù)量相對(duì)較多時(shí)，它發(fā)生的可能性就大；反之?dāng)?shù)量相對(duì)較少時(shí)，可能性就小。據(jù)此解答。【詳解】數(shù)字1~6，奇數(shù)有1、3、5共有3個(gè)數(shù)，偶數(shù)有2、4、6共有3個(gè)數(shù)；在這個(gè)骰子里，奇數(shù)的數(shù)量和偶數(shù)的數(shù)量一樣多，所以擲出的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)與偶數(shù)的可能性是相同的。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查可能性的大小，明確可能性的大小與數(shù)量的多少有關(guān)是解題的關(guān)鍵。2．（2023秋·安徽六安·五年級(jí)統(tǒng)考期末）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。()【答案】×【分析】一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的特征：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，最小的是它本身，沒有最大的倍數(shù)；一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身；一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)＝最小的倍數(shù)＝這個(gè)數(shù)本身?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得，一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是等于這個(gè)數(shù)的最大因數(shù)，比如8的最小倍數(shù)是8，8的最大因數(shù)也是8，所以一個(gè)數(shù)的倍數(shù)不一定比它的因數(shù)大。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是理解掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。3．（2022春·湖南婁底·五年級(jí)統(tǒng)考期末）從十件相同物品中，九件完全一樣，一件稍輕；要找出輕的物品，至少要用天平稱3次才能保證找出來。()【答案】√【分析】第一次，把10件物品分成3份：3件、3件、4件，取3件的兩份分別放在天平兩側(cè)，若天平平衡，較輕的物品在未取的一份中，若天平不平衡，取較輕的一份繼續(xù)；第二次，取含有較輕物品的一份（3件或4件），取2件分別放在天平兩側(cè)，若天平平衡，則較輕的物品在未取的一份中，若天平不平衡，則天平較高的一端為較輕的物品；第三次，取含有較輕物品的兩件分別放在天平兩側(cè)，即可找到輕的物品?！驹斀狻繌氖嗤锲分?，九件完全一樣，一件稍輕；要找出輕的物品，至少要用天平稱3次才能保證找出來，說法正確；故答案為：√?！军c(diǎn)睛】熟練掌握找次品的解答方法是解答本題的關(guān)鍵，待測物品在分組時(shí)，盡量平均分，當(dāng)不能平均分時(shí)，最多和最少只能差1。4．（2021春·江西撫州·五年級(jí)統(tǒng)考期末）要了解某產(chǎn)品的銷量增減變化趨勢(shì)，要用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適。()【答案】√【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖：不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況，據(jù)此解答。【詳解】分析可知，要了解某產(chǎn)品的銷量增減變化趨勢(shì)，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖更合適。故答案為：√【點(diǎn)睛】理解并掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用是解答題目的關(guān)鍵。5．（2022秋·湖南益陽·五年級(jí)統(tǒng)考期末）老師有事要電話通知全班14名同學(xué)，如果每分鐘打電話通知1人，那么最快要4分鐘可以通知完。()【答案】√【分析】老師首先用1分鐘通知第一名同學(xué)，第二分鐘由老師和1名同學(xué)兩人分別通知1名同學(xué)，現(xiàn)在通知了共l＋2＝3名同學(xué)，據(jù)此可以推出，第三分鐘可以通知3＋4＝7名同學(xué)，第四分鐘可以通知7＋8＝15名同學(xué)，所以要通知到全班14名同學(xué)，需要4分鐘，據(jù)此解答即可。【詳解】第一分鐘通知1名同學(xué)；第二分鐘最多可以通知1＋2＝3（名）第三分鐘最多可以通知3＋4＝7（名）第四分鐘最多可以通知7＋8＝15（名）所以要電話通知全班14名同學(xué)，最快要4分鐘可以通知完。原題說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確已通知同學(xué)的人數(shù)加上老師是下一次要通知的隊(duì)員人數(shù)。6．（2020秋·湖南長沙·五年級(jí)統(tǒng)考期末）把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上4，分?jǐn)?shù)的大小不變。()【答案】×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，進(jìn)行判斷?！驹斀狻勘热绶?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加4，可得，但，所以同時(shí)加或減去同一個(gè)數(shù)，并不符合分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。原題的說法是錯(cuò)誤的。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題的解題關(guān)鍵是充分理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。7．（2021春·廣東深圳·五年級(jí)統(tǒng)考期末）一根鐵絲長4米，用去米，還剩3米。()【答案】×【分析】米，是一個(gè)具體的數(shù)量，用總長度減去用去的長度就是剩下的長度，求出后與3米比較即可?！驹斀狻?－＝3（米）3＞3故答案為：×【點(diǎn)睛】此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別，在具體的題目中，帶單位是一個(gè)具體的數(shù)，不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”，是它的幾分之幾。8．（2021春·河南許昌·五年級(jí)統(tǒng)考期末）將圖形繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后的圖形與原圖形重合。()【答案】√【分析】在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)；圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度；據(jù)此解答?！驹斀狻繉D形繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后的圖形與原圖形重合。原題說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】掌握旋轉(zhuǎn)的意義是解題的關(guān)鍵，注意這個(gè)圖形繞點(diǎn)O無論是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°還是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后的圖形都能與原圖形重合。9．（2021春·江西吉安·五年級(jí)統(tǒng)考期末）旋轉(zhuǎn)不會(huì)改變圖形的大小。()【答案】√【分析】圖形的旋轉(zhuǎn)是圖形上的每個(gè)點(diǎn)在平面上繞著某個(gè)固定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)固定角度的位置移動(dòng)，其中對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對(duì)應(yīng)線段的長度、對(duì)應(yīng)角的大小相等，且旋轉(zhuǎn)前后圖形的大小和形狀沒有改變，據(jù)此解答?！驹斀狻糠治隹芍?，旋轉(zhuǎn)前后圖形的大小不會(huì)發(fā)生變化。故答案為：√【點(diǎn)睛】掌握旋轉(zhuǎn)的特征是解答題目的關(guān)鍵。10．（2023秋·云南曲靖·六年級(jí)統(tǒng)考期末）把10克鹽放入100克水中，鹽占鹽水的。()【答案】√【分析】求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法，已知鹽有10克，鹽水有（10＋100）克，用鹽的質(zhì)量除以鹽水的質(zhì)量即可得解?！驹斀狻?0÷（10＋100）＝10÷110＝即鹽占鹽水的。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是掌握求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的計(jì)算方法。11．（2023秋·廣東韶關(guān)·五年級(jí)統(tǒng)考期末）若a、b均是非零整數(shù)，則a÷b＝。()【答案】√【分析】兩數(shù)相除，可以用分?jǐn)?shù)表示，分?jǐn)?shù)也可以看作兩數(shù)相除。分?jǐn)?shù)與除法是可以相互轉(zhuǎn)化的：分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除法中的除數(shù)，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除法中的除號(hào)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析得，若a、b均是非零整數(shù)，則a÷b＝。說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是理解掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。12．（2022春·四川涼山·五年級(jí)統(tǒng)考期末）小朋友一個(gè)手指尖的體積大約是1立方分米。()【答案】×【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)體積單位大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一個(gè)手指尖的體積，因?yàn)閿?shù)據(jù)是1，應(yīng)用“立方厘米”作單位，是1立方厘米?！驹斀狻啃∨笥岩粋€(gè)手指尖的體積大約是1立方厘米。原說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。13．（2022秋·湖南懷化·五年級(jí)統(tǒng)考期末）在長方體中，至少有4個(gè)面是長方形。()【答案】√【分析】長方體有6個(gè)面，一般情況下6個(gè)面都是長方形，特殊情況下有2個(gè)相對(duì)的面是正方形，當(dāng)2個(gè)相對(duì)的面是正方形時(shí)，其它4個(gè)面是形狀相同的長方形，據(jù)此解答。【詳解】分析可知，在長方體的6個(gè)面中，最多有2個(gè)相對(duì)的面是正方形，最少有4個(gè)面是長方形。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題主要考查長方體的認(rèn)識(shí)，掌握長方體的特征是解答題目的關(guān)鍵。14．（2023秋·安徽蕪湖·六年級(jí)統(tǒng)考期末）立方米＞平方米。()【答案】×【分析】所占平面圖形的大小，即物體的表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。常用面積單位：平方米、平方分米、平方厘米，還有公頃，平方千米。體積是指物體所占空間的大小，常用體積單位一般用：立方米、立方分米、立方厘米。據(jù)此解答?！驹斀狻苛⒎矫资求w積單位，平方米是面積單位，面積不能和體積進(jìn)行比較。因此立方米比平方米大，說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是理解掌握面積和體積的意義以及它們之間的區(qū)別。15．（2023秋·遼寧沈陽·五年級(jí)統(tǒng)考期末）體積單位之間的進(jìn)率是1000。()【答案】×【分析】根據(jù)“相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是1000”進(jìn)行判斷?！驹斀狻咳纾?立方米＝1000立方分米1立方米＝1000000立方厘米所以，相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是1000。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查體積單位的進(jìn)率，解題的關(guān)鍵是“相鄰”二字。16．（2023秋·山西長治·五年級(jí)統(tǒng)考期末）b是一個(gè)非零偶數(shù)，與b相鄰的兩個(gè)偶數(shù)是b－2和b＋2。()【答案】√【分析】在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，每兩個(gè)相鄰的偶數(shù)相差2，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，b是一個(gè)非零偶數(shù)，與b相鄰的兩個(gè)偶數(shù)是b－2和b＋2。此說法正確，例如b為4，b－2就是2，b＋2就是6。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查了偶數(shù)的認(rèn)識(shí)和辨別。17．（2022秋·湖南株洲·五年級(jí)統(tǒng)考期末）兩個(gè)奇數(shù)的和一定是偶數(shù)。()【答案】√【分析】根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)可：奇數(shù)＋奇數(shù)＝偶數(shù)，奇數(shù)＋偶數(shù)＝奇數(shù)，偶數(shù)＋偶數(shù)＝偶數(shù)，奇數(shù)×奇數(shù)＝奇數(shù)，偶數(shù)×奇數(shù)＝偶數(shù)，偶數(shù)×偶數(shù)＝偶數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治鲋簝蓚€(gè)奇數(shù)的和一定是偶數(shù)，例如：1＋3＝4所以原題干說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行解答即可。18．（2022秋·安徽宿州·五年級(jí)統(tǒng)考期末）因?yàn)?×6＝18，所以18是倍數(shù)，3和6是因數(shù)。()【答案】×【分析】因數(shù)和倍數(shù)不可以單獨(dú)存在，必須說成誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)，據(jù)此判斷?！驹斀狻恳?yàn)?×6＝18，所以18是3和6的倍數(shù)，3和6是18的因數(shù)，原題說法沒有體現(xiàn)因數(shù)倍數(shù)相互依存的特性。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查因數(shù)與倍數(shù)的意義，因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。19．（2022春·黑龍江哈爾濱·五年級(jí)統(tǒng)考期末）有26盒餅干，其中一盒輕一些，用天平至少稱3次能保證找出這盒次品。()【答案】√【分析】把26盒餅干分成3份，即（9，9，8）；第一次稱，天平兩邊各放9盒，如果天平不平衡，次品就在較輕的9盒中；如果天平平衡，次品在剩下的8盒中；考慮最不利原則，次品在數(shù)量多的里面，把有次品的9盒餅干分成（3，3，3），第二次稱，天平兩邊各放3盒，如果天平不平衡，次品就在較輕的3盒中；如果天平平衡，次品在剩下的3盒中；最后把有次品的3盒餅干分成（1，1，1），第三次稱，天平兩邊各放1盒，如果天平不平衡，次品就是較輕的那一盒；如果天平平衡，次品是剩下的那一盒。所以至少稱3次能保證找出這盒次品。【詳解】用天平至少稱3次能保證找出這盒次品。原題說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】找次品的最優(yōu)策略：一是把待測物品分成3份；二是要盡量平均分，不能平均分的，應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1。這樣不但能保證找出次品，而且稱的次數(shù)一定最少。20．（2023秋·重慶忠縣·六年級(jí)統(tǒng)考期末）從0、1、2、3中用任意兩個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)是偶數(shù)的可能性比是奇數(shù)的可能性大。()【答案】√【分析】從0、1、2、3中用任意兩個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)，用一一列舉的方法，求出組成兩位數(shù)所有的可能，再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的定義，寫出這些兩位數(shù)中偶數(shù)和奇數(shù)的數(shù)量，可能性的大小與數(shù)量的多少有關(guān)，數(shù)量多則可能性就大。據(jù)此解答即可?！驹斀狻繌?、1、2、3中用任意兩個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)，可以組成的兩位數(shù)有：10，12，13，20，21，23，30，31，32；偶數(shù)有：10，12，20，30，32；共有5個(gè)；奇數(shù)有：13，21，23，31；共有4個(gè)；偶數(shù)的數(shù)量比奇數(shù)的數(shù)量多，所以這個(gè)兩位數(shù)是偶數(shù)的可能性比是奇數(shù)的可能性大。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題主要考查了奇數(shù)、偶數(shù)以及關(guān)于可能性方面的知識(shí)。21．（2022春·河南南陽·五年級(jí)統(tǒng)考期末）在28個(gè)零件里找一個(gè)稍重的次品，用天平稱，至少稱4次就一定能找出次品。()【答案】√【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1?！驹斀狻繉?8個(gè)零件分成（9、9、10），稱（9、9），只考慮最不利的情況，平衡，次品在10個(gè)中；將10個(gè)分成（3、3、4），稱（3、3），平衡，次品在4個(gè)中；將4個(gè)分成（1、1、2），稱（1、1），平衡，次品在2個(gè)中；再稱一次即可確定次品，共4次。故答案為：√【點(diǎn)睛】在生活中，常常出現(xiàn)這樣的情況：在一些看似完全相同的物品中混著輕一點(diǎn)或者重一點(diǎn)的物品，需要我們想辦法把它找出來，我們把這類問題叫做找次品。22．（2023秋·甘肅定西·六年級(jí)?？计谀┱劬€統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化。()【答案】√【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)是用不同位置的點(diǎn)表示數(shù)量的多少，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來。不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況?！驹斀狻空劬€統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，還可以表示數(shù)量的增減變化，說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是熟悉折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。23．（2022春·陜西安康·五年級(jí)統(tǒng)考期末）分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)和最小假分?jǐn)?shù)的和是：。()【答案】×【分析】分?jǐn)?shù)單位是的分?jǐn)?shù)，即分母是9的分?jǐn)?shù)。根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義，分子小于分母的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，分子為8的真分?jǐn)?shù)最大；根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義，分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)，其中分子、分母相等的假分?jǐn)?shù)最小。再把這個(gè)最大真分?jǐn)?shù)和最小假分?jǐn)?shù)相加?！驹斀狻浚?，原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)單位的意義、真分?jǐn)?shù)的意義、假分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)的大小比較、簡單的分?jǐn)?shù)加法計(jì)算。24．（2021春·海南三亞·五年級(jí)統(tǒng)考期末）一本書，源源看了，剩下的比看了的多全書的。()【答案】√【分析】把這本書的頁數(shù)看作單位“1”，源源看了，則還剩下頁數(shù)是全書的1－＝，然后用剩下的減去看了的分率即可判斷?！驹斀狻?－－＝－＝所以原題干說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查同分母分?jǐn)?shù)減法，求出剩下的頁數(shù)占總頁數(shù)的分率是解題的關(guān)鍵。25．（2022春·河北滄州·五年級(jí)統(tǒng)考期末）從下午3點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，時(shí)針按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了180°。()【答案】√【分析】鐘面上12個(gè)數(shù)字，以表芯為旋轉(zhuǎn)點(diǎn)，表針轉(zhuǎn)一圈是360°，被12個(gè)數(shù)字平均分成12份，每一份也就是兩數(shù)之間夾角是30°；從下午3點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，時(shí)針按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了6大格，旋轉(zhuǎn)角是180°?！驹斀狻?×30°＝180°從下午3點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，時(shí)針按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了180°。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了鐘面上的角，要牢記每一個(gè)大格是30°。26．（2023秋·山東德州·五年級(jí)統(tǒng)考期末）一個(gè)自然數(shù)不是合數(shù)就是質(zhì)數(shù)。()【答案】×【分析】一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。一個(gè)數(shù)的因數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作合數(shù)，1既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。原題干說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查質(zhì)數(shù)和合數(shù)，明確質(zhì)數(shù)和合數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵。27．（2022秋·山西晉城·五年級(jí)統(tǒng)考期末）分?jǐn)?shù)的分子和分母同乘一個(gè)相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。()【答案】×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)不為0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變，據(jù)此解答。【詳解】分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。原題干說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。28．（2023秋·海南三亞·五年級(jí)統(tǒng)考期末）大于而小于的分?jǐn)?shù)只有。()【答案】×【分析】把和這兩個(gè)分?jǐn)?shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子、分母同時(shí)乘2，＝，＝，這時(shí)大于而小于的分?jǐn)?shù)有、、；如果把和這兩個(gè)分?jǐn)?shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子、分母同時(shí)乘3、4、5……，則大于而小于的分?jǐn)?shù)會(huì)有無數(shù)個(gè)?！驹斀狻看笥诙∮诘姆?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查分?jǐn)?shù)的大小比較及分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用。29．（2022秋·湖南郴州·五年級(jí)統(tǒng)考期末）36和48的最小公倍數(shù)是96。()【答案】×【分析】求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：這幾個(gè)數(shù)的公有的因數(shù)和它們獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)的連乘積就是它們的最小公倍數(shù)，由此可以解得?！驹斀狻?6＝2×2×3×348＝2×2×2×2×3所以36和48的最小公倍數(shù)是2×2×2×2×3×3＝144，所以原題計(jì)算錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查了求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，由此可以解決。30．（2023秋·黑龍江齊齊哈爾·五年級(jí)統(tǒng)考期末）小東擲一個(gè)骰子，6朝上的可能性大。()【答案】×【分析】所求事件發(fā)生的可能性＝所求事件出現(xiàn)的可能結(jié)果個(gè)數(shù)÷所有可能發(fā)生的結(jié)果個(gè)數(shù)，骰子有六個(gè)面，每個(gè)面上分別是1、2、3、4、5、6這六個(gè)數(shù)字，任意擲一個(gè)骰子，每種數(shù)字朝上的可能性一樣大，據(jù)此解答。【詳解】1÷6＝所以，每種數(shù)字朝上的可能性都是，各種數(shù)字朝上的可能性是一樣的。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查事件發(fā)生可能性大小的認(rèn)識(shí)，明確事件發(fā)生的所有可能性是解答題目的關(guān)鍵。31．（2023秋·廣東韶關(guān)·五年級(jí)統(tǒng)考期末）甲乙兩名同學(xué)各自拿出自己存款的支援災(zāi)區(qū)，甲乙兩人捐款同樣多。()【答案】×【分析】甲同學(xué)拿出自己存款的支援災(zāi)區(qū)，的單位“1”是甲同學(xué)的存款總數(shù)，乙同學(xué)拿出自己存款的支援災(zāi)區(qū)，的單位“1”是乙同學(xué)的存款總數(shù)，兩人的存款總數(shù)不能確定，所以他們捐款的錢數(shù)不能比較大小，據(jù)此解答?！驹斀狻糠治隹芍?，甲乙兩名同學(xué)各自拿出自己存款的支援災(zāi)區(qū)，的單位“1”不相同，當(dāng)甲乙兩名同學(xué)的存款相等時(shí)，兩人捐款同樣多，當(dāng)甲乙兩名同學(xué)的存款不相等時(shí)，兩人捐款不一樣多，所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查單位“1”的認(rèn)識(shí)與確定，題目中分?jǐn)?shù)的單位“1”不相同，捐款的錢數(shù)和他們各自的存款有關(guān)。32．（2019秋·全國·三年級(jí)?？计谀┐笥诙∮诘姆?jǐn)?shù)只有一個(gè)。()【答案】×【分析】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把和的分子、分母分別乘2、3、4……可以得到無數(shù)個(gè)在和之間的分?jǐn)?shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻咳纾菏谴笥诙∮诘姆?jǐn)?shù)；＝＝，＝＝，那么＝、＝、是大于而小于的分?jǐn)?shù)；＝＝，＝＝，那么、、＝、、＝是大于而小于的分?jǐn)?shù)；……所以，大于而小于的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】掌握分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，明確兩個(gè)小數(shù)之間有無數(shù)個(gè)小數(shù)，那么兩個(gè)分?jǐn)?shù)之間也有無數(shù)個(gè)分?jǐn)?shù)。33．（2022春·河南南陽·四年級(jí)統(tǒng)考期末）一般情況下，我們觀察一個(gè)物體，從前面、上面、左面三個(gè)方向去看，可以判斷出它的基本形狀。()【答案】√【詳解】一般情況下，我們觀察一個(gè)物體，從前面、上面、左面三個(gè)方向去看，可以判斷出它的基本形狀。例如：從前面、上面、左面看到的形狀可知，這個(gè)物體是：。故答案為：√34．（2023秋·廣東韶關(guān)·五年級(jí)統(tǒng)考期末）真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)大于1。()【答案】×【分析】分子小于分母的分?jǐn)?shù)就是真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1；分子等于或大于分母的分?jǐn)?shù)就是假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)等于或大于1。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻咳纾菏羌俜?jǐn)?shù)，但＝1。所以原題干說法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，明確真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的定義是解題的關(guān)鍵。35．（2021春·廣東深圳·五年級(jí)統(tǒng)考期末）保溫杯的體積比水壺的體積大，所以保溫杯的容積一定比這個(gè)水壺大。()【答案】×【分析】容積是指容器所能容納液體的體積，容積是從里面量長、寬、高；由此判斷即可?！驹斀狻勘乇捏w積比水壺的體積大，并不能說明保溫杯的容積一定比這個(gè)水壺大，因?yàn)槿莘e是容器所能容納物體的體積，容積是從里面量長、寬、高，所以題干的說法是錯(cuò)誤的。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查容積，明確容積是從里面測量長、寬、高是解題的關(guān)鍵。36．（2022春·黑龍江哈爾濱·五年級(jí)統(tǒng)考期末）如果一個(gè)長方體四個(gè)面完全一樣，那么另外兩個(gè)面是正方形。()【答案】√【分析】長方體中如有兩個(gè)面是正方形，那么這兩個(gè)面一定是相對(duì)的面，這兩個(gè)相對(duì)的面上的8條棱長度一定相等，剩下的也就是4個(gè)長方形不在正方形面上的4條棱也相等，所以一個(gè)長方體中有四個(gè)面完全一樣，那么另外兩個(gè)面一定是正方形?！驹斀狻考偃玳L方體中兩個(gè)正方形面是左右面，那么這個(gè)長方體的寬和高的長度相等，進(jìn)而可得出4個(gè)長方形面的寬都相等，又由于剩下的4條長相等，所以一個(gè)長方體中有四個(gè)面完全一樣，那么另外兩個(gè)面是正方形；故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查的長方體是一種特殊的長方體，需要記?。骸坝袃蓚€(gè)面是正方形的長方體，另外四個(gè)長方形的面一定完全相同”這個(gè)結(jié)論，現(xiàn)實(shí)生活中很多包裝盒都是做成這種形狀。37．（2022春·河北滄州·五年級(jí)統(tǒng)考期末）從一個(gè)長方體上切下一個(gè)正方體后，剩下部分的表面積一定變小了。()【答案】×【分析】若從長方體的一個(gè)角處切下一個(gè)正方體，則表面積比原來減少了3個(gè)正方形