七年級(jí)下《復(fù)習(xí)說(shuō)明文》語(yǔ)文版-課件

七年級(jí)下《復(fù)習(xí)說(shuō)明文》語(yǔ)文版-PPT課件說(shuō)明文概述定義說(shuō)明文是運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)和方法，以客觀的語(yǔ)言，對(duì)事物的特征、性質(zhì)、功能、制作方法等進(jìn)行說(shuō)明的一種文體。作用說(shuō)明文的主要作用是向讀者介紹事物，使讀者了解事物的本質(zhì)和規(guī)律，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)明文的特點(diǎn)客觀性說(shuō)明文以客觀事實(shí)為依據(jù)，不摻雜個(gè)人主觀情感，旨在清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。科學(xué)性說(shuō)明文以科學(xué)的思維方式進(jìn)行闡述，注重邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免虛假和片面。實(shí)用性說(shuō)明文旨在幫助讀者了解事物的特征、原理、方法等，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。說(shuō)明文的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)1總分式先概括說(shuō)明對(duì)象的整體情況，再分點(diǎn)介紹各個(gè)方面。2分總式先分點(diǎn)介紹說(shuō)明對(duì)象的各個(gè)方面，最后歸納總結(jié)說(shuō)明對(duì)象的整體情況。3并列式按照事物各部分的邏輯關(guān)系或時(shí)間順序，逐項(xiàng)介紹各個(gè)方面。4遞進(jìn)式按照事物發(fā)展或邏輯推理的順序，由淺入深，層層深入地進(jìn)行說(shuō)明。標(biāo)題與引子標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了地概括說(shuō)明文的主題，吸引讀者閱讀興趣。引子以生動(dòng)的事例、現(xiàn)象或問(wèn)題引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的求知欲。定義與分類(lèi)說(shuō)明文定義說(shuō)明文是運(yùn)用科學(xué)的知識(shí)，以客觀的語(yǔ)言，對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明，使讀者對(duì)事物有比較深刻的了解的文體。說(shuō)明文分類(lèi)說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明、事理說(shuō)明和過(guò)程說(shuō)明三種類(lèi)型。解釋與說(shuō)明1概念解釋用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，對(duì)事物的概念進(jìn)行解釋?zhuān)棺x者明白事物的本質(zhì)特征。2原理說(shuō)明闡述事物發(fā)生、發(fā)展或運(yùn)用的原理、機(jī)制或規(guī)律，使讀者了解其內(nèi)在聯(lián)系。3方法說(shuō)明介紹某種方法的步驟、操作方法或技巧，使讀者能夠掌握方法并加以運(yùn)用。過(guò)程與步驟步驟一介紹事物發(fā)生的順序，如“造紙的過(guò)程”步驟二解釋每個(gè)步驟的具體內(nèi)容，如“將木材切成碎片”步驟三強(qiáng)調(diào)步驟之間的邏輯關(guān)系，如“然后將其煮沸”原因與結(jié)果1結(jié)果事件發(fā)生的結(jié)果2原因?qū)е陆Y(jié)果的因素對(duì)比與比喻對(duì)比通過(guò)比較兩種事物之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，突出說(shuō)明事物的特征。比喻用人們熟悉的事物來(lái)比喻要說(shuō)明的事物，使說(shuō)明更生動(dòng)形象。小結(jié)與總結(jié)回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括說(shuō)明文的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)作技巧。思考說(shuō)明文與其他文體之間的區(qū)別和聯(lián)系，并嘗試運(yùn)用說(shuō)明文的寫(xiě)作方法來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)練習(xí)寫(xiě)作說(shuō)明文，提高對(duì)說(shuō)明文寫(xiě)作的理解和運(yùn)用能力。說(shuō)明文寫(xiě)作技巧選材選擇與主題密切相關(guān)的材料，并確保材料具有代表性和典型性，才能更好地說(shuō)明主題。立意明確寫(xiě)作目的，使說(shuō)明文主題突出，有新意，并能引發(fā)讀者思考。組織結(jié)構(gòu)采用清晰合理的結(jié)構(gòu)，例如總分式、并列式、遞進(jìn)式等，使說(shuō)明文條理分明，層次清晰。語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，準(zhǔn)確生動(dòng)，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或生僻的詞匯，使說(shuō)明文通俗易懂，易于理解。選材真實(shí)性選擇真實(shí)的事物，避免虛假或夸大，保證內(nèi)容的可信度。趣味性選擇能引起讀者興趣的事物，例如新奇的現(xiàn)象，常見(jiàn)的物品，引發(fā)思考?？茖W(xué)性選擇與科學(xué)知識(shí)相關(guān)的主題，避免迷信或錯(cuò)誤的觀念。實(shí)用性選擇對(duì)讀者有幫助的事物，例如生活技巧，學(xué)習(xí)方法，提高實(shí)用價(jià)值。立意明確主題選擇合適的主題，避免過(guò)于寬泛或狹窄。突出特點(diǎn)以獨(dú)特視角展現(xiàn)事物的特點(diǎn)，避免平庸。傳遞價(jià)值文章內(nèi)容要有意義，能夠啟發(fā)讀者思考。組織結(jié)構(gòu)總分結(jié)構(gòu)總分結(jié)構(gòu)通常用在說(shuō)明事物特征、事理、過(guò)程、方法等方面。先總括說(shuō)明，然后分點(diǎn)展開(kāi)，條理清晰，層次分明。并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)用來(lái)說(shuō)明幾種事物或事理，內(nèi)容之間是并列關(guān)系，通常運(yùn)用排比句式，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。遞進(jìn)結(jié)構(gòu)遞進(jìn)結(jié)構(gòu)說(shuō)明事物的發(fā)展變化過(guò)程，或闡述事理的因果關(guān)系，內(nèi)容之間是層層遞進(jìn)的關(guān)系，使說(shuō)明更加深入。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性說(shuō)明文語(yǔ)言必須準(zhǔn)確無(wú)誤，避免使用模糊或含糊的詞語(yǔ)。簡(jiǎn)潔性語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)多修飾詞或冗長(zhǎng)的句子。生動(dòng)性為了使說(shuō)明文更具吸引力，可以使用一些比喻、擬人等修辭手法。修改與潤(rùn)色1檢查語(yǔ)法確保句子結(jié)構(gòu)正確，用詞準(zhǔn)確，沒(méi)有錯(cuò)別字。2調(diào)整邏輯確保文章邏輯清晰，條理分明，前后呼應(yīng)。3精煉語(yǔ)言刪除冗余語(yǔ)句，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)意思。常見(jiàn)說(shuō)明文類(lèi)型簡(jiǎn)單介紹類(lèi)這類(lèi)說(shuō)明文通常以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言介紹事物的基本特征、性質(zhì)、功能等。常見(jiàn)問(wèn)題解答類(lèi)這類(lèi)說(shuō)明文旨在解決人們?cè)谌粘Ｉ罨驅(qū)W習(xí)中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題，并給出清晰的解釋和解答。操作說(shuō)明類(lèi)這類(lèi)說(shuō)明文主要以圖文并茂的方式，詳細(xì)講解操作步驟和方法，使讀者能夠順利完成操作。原理解釋類(lèi)這類(lèi)說(shuō)明文深入淺出地闡釋事物內(nèi)部的運(yùn)作原理，使讀者能夠更深入地理解事物本質(zhì)。簡(jiǎn)單介紹類(lèi)概述這類(lèi)說(shuō)明文主要介紹事物的基本情況，例如名稱(chēng)、定義、特征等。內(nèi)容內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，側(cè)重于提供基本信息，不進(jìn)行深入分析或評(píng)價(jià)。例子例如，介紹一種常見(jiàn)的動(dòng)物、植物、工具或生活用品等。常見(jiàn)問(wèn)題解答類(lèi)解答疑問(wèn)這類(lèi)說(shuō)明文旨在解答讀者對(duì)某個(gè)事物或現(xiàn)象的疑問(wèn)，例如：如何操作某款軟件、某類(lèi)疾病的預(yù)防和治療方法等。問(wèn)題導(dǎo)向通常采用問(wèn)答式結(jié)構(gòu)，以問(wèn)題為中心，以解答為內(nèi)容，清晰明了地闡述事物或現(xiàn)象的特征、原理、方法等。簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或難懂的術(shù)語(yǔ)，以確保讀者能夠輕松理解。操作說(shuō)明類(lèi)提供清晰、簡(jiǎn)潔的操作步驟，以便讀者能夠輕松理解和遵循。使用圖片或圖表來(lái)補(bǔ)充文字說(shuō)明，使操作更加直觀易懂。在必要時(shí)，提供注意事項(xiàng)或警告，以避免操作過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。原理解釋類(lèi)太陽(yáng)能電池板工作原理解釋太陽(yáng)能電池板如何將光能轉(zhuǎn)換為電能，涉及光電效應(yīng)、半導(dǎo)體材料、電流產(chǎn)生等。人眼視力原理說(shuō)明人眼如何感知光線，并將其轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號(hào)，從而產(chǎn)生視覺(jué)體驗(yàn)。Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)工作原理闡述Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)如何通過(guò)無(wú)線電波傳輸數(shù)據(jù)，以及路由器、無(wú)線網(wǎng)卡等設(shè)備的作用。綜合評(píng)價(jià)練習(xí)1閱讀理解分析文章內(nèi)容，理解文章結(jié)構(gòu)，并能準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。2寫(xiě)作練習(xí)根據(jù)要求寫(xiě)一篇說(shuō)明文，注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、條理清晰。3課外拓展閱讀更多說(shuō)明文，積累寫(xiě)作素材，提高寫(xiě)作能力。說(shuō)明文寫(xiě)作示例一例如：描寫(xiě)一種植物，可以從它的外形、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)習(xí)性、用途等方面進(jìn)行說(shuō)明。可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使說(shuō)明更生動(dòng)形象。說(shuō)明文寫(xiě)作示例二下面是說(shuō)明文寫(xiě)作示例二的內(nèi)容。示例二主要介紹的是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，例如：下雨、打雷、彩虹、日食等。示例二需要詳細(xì)介紹這種現(xiàn)象的形成過(guò)程、原理、特點(diǎn)等內(nèi)容，并盡可能用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明。說(shuō)明文寫(xiě)作示例三以“有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：選擇一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作火山模型、制作彩虹、制作肥皂泡等；介紹實(shí)驗(yàn)所需的材料和步驟；解釋實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理；最后，可以寫(xiě)一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以及你從中得到的啟示。說(shuō)明文寫(xiě)作示例四例如，寫(xiě)一篇介紹“漢字”的說(shuō)明文。首先，要確定文章的中心，即要說(shuō)明漢字的哪些方面?？梢詮臐h字的起源、演變、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)等方面入手。其次，要收集材料，閱讀相關(guān)書(shū)籍、資料，并進(jìn)行整理和篩選。第三，要擬定提綱，根據(jù)材料和中心，將文章的結(jié)構(gòu)安排好。最后，要進(jìn)行寫(xiě)作，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。說(shuō)明文寫(xiě)作示例五這是一篇關(guān)于中國(guó)古代科技的說(shuō)明文，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，值得借鑒學(xué)習(xí)。寫(xiě)作時(shí)，我們可以參考以下示例，學(xué)習(xí)如何選擇合適的素材，構(gòu)建清晰的邏輯，并運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。說(shuō)明文練習(xí)與反饋練習(xí)是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，反饋是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。老師會(huì)通過(guò)練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生更好地理解說(shuō)明文的寫(xiě)作方法和技巧，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。學(xué)生也可以通過(guò)練習(xí)和反饋，提高自己的寫(xiě)作能力，并獲得成就感和自信心。本課重點(diǎn)回顧說(shuō)明文的定義和特點(diǎn)說(shuō)明文是用來(lái)介紹事物、解釋事理、闡明事物的文章，具有客觀性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性、通俗易懂的特點(diǎn)。說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)