小學語文教案設計《竹節(jié)人》

小學語文教案設計《竹節(jié)人》教案設計：《竹節(jié)人》一、教學目標1.知識與技能：（1）學會生字詞，正確讀寫“節(jié)、刻、技、藝、譽、競、提、改”等生字詞。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。（3）體會作者對童年生活的熱愛，激發(fā)學生對民間傳統(tǒng)技藝的興趣。2.過程與方法：（1）通過多種形式朗讀，體會課文內(nèi)容。（2）結合上下文和生活實際，理解字詞意思。（3）通過小組合作交流，學會合作學習。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）感受作者對童年生活的懷念，體會童年生活的快樂。（2）激發(fā)學生對民間傳統(tǒng)技藝的熱愛，培養(yǎng)動手實踐能力。二、教學重難點1.教學重點：（1）生字詞的讀寫。（2）朗讀課文，體會作者對童年生活的熱愛。2.教學難點：（1）理解作者對童年生活的懷念之情。（2）激發(fā)學生對民間傳統(tǒng)技藝的興趣。三、教學準備1.教師準備：（1）PPT課件。（2）生字詞卡片。（3）竹節(jié)人制作視頻。2.學生準備：（1）預習課文，了解課文內(nèi)容。（2）收集有關民間傳統(tǒng)技藝的資料。四、教學過程（一）導入新課1.教師出示圖片，引導學生觀察，激發(fā)學生對課文內(nèi)容的興趣。2.引導學生說出圖片中的人物和事物，引出課題《竹節(jié)人》。（二）初讀課文，整體感知1.學生自讀課文，勾畫出不懂的生字詞，教師檢查并講解生字詞。2.學生朗讀課文，注意字音、字義，教師巡視指導。（三）精讀課文，體會情感1.朗讀課文第二自然段，體會作者對童年生活的懷念。2.小組合作交流，探討作者在制作竹節(jié)人過程中的感受。3.學生代表分享自己的體會，教師點評并總結。（四）拓展延伸，激發(fā)興趣1.學生觀看竹節(jié)人制作視頻，了解制作過程。2.引導學生思考：我們生活中還有哪些民間傳統(tǒng)技藝？3.學生分享收集到的資料，教師點評并總結。（五）課堂小結，布置作業(yè)1.教師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點生字詞和朗讀技巧。2.學生課后制作一個竹節(jié)人，并撰寫制作過程。五、板書設計《竹節(jié)人》1.生字詞：節(jié)、刻、技、藝、譽、競、提、改2.課文內(nèi)容：制作竹節(jié)人的過程、作者對童年生活的懷念六、教學反思本節(jié)課通過多種教學手段，引導學生了解課文內(nèi)容，體會作者對童年生活的熱愛，激發(fā)學生對民間傳統(tǒng)技藝的興趣。在教學過程中，要注意以下幾點：1.注重學生的朗讀，提高學生的朗讀能力。2.