第一課 歷史和人民的選擇 說課稿-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治001

第一課歷史和人民的選擇說課稿-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第一課歷史和人民的選擇說課稿-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治教學(xué)內(nèi)容《歷史和人民的選擇》是2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修三《政治與法治》的第一課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：新中國的成立及其歷史意義、中華人民共和國成立后的政治建設(shè)、改革開放以來的政治發(fā)展、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位及其確立過程。具體內(nèi)容涵蓋了中國政治制度的歷史演變、中國特色社會主義政治發(fā)展道路、以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治體制改革等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解我國政治制度的發(fā)展歷程，認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義政治制度的優(yōu)勢。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，理解新中國成立的歷史意義，認(rèn)同中國特色社會主義政治制度；發(fā)展科學(xué)精神，通過分析政治制度的發(fā)展歷程，培養(yǎng)批判性思維和理性分析能力；增強法治意識，理解法治在國家治理中的重要作用，提高遵守和維護社會主義法治的自覺性；培養(yǎng)公共參與素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生積極參與社會政治生活的熱情，提高有序參與政治生活的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-新中國成立的歷史意義：理解1949年新中國成立對中華民族發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點，以及它為我國政治制度發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。

-中國特色社會主義政治制度的確立：掌握中國特色社會主義政治制度的基本特征和優(yōu)勢，如人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等。

舉例：詳細(xì)講解新中國成立后，我國政治制度如何從新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變，以及改革開放后政治體制改革的歷程和成果。

2.教學(xué)難點

-中國政治制度的歷史演變：學(xué)生可能難以理解不同歷史時期政治制度的變化及其背后的原因和意義。

舉例：通過對比分析新中國成立前后政治制度的差異，幫助學(xué)生理解政治制度演變的歷史必然性和合理性。

-中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位確立過程：學(xué)生可能對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的歷史必然性理解不深，難以把握其確立過程。

舉例：講解中國共產(chǎn)黨在各個歷史階段的領(lǐng)導(dǎo)作用，如抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、改革開放等，通過具體事件闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立過程。

-法治在國家治理中的作用：學(xué)生可能對法治的概念和作用理解不透徹，難以認(rèn)識到法治在國家治理中的重要性。

舉例：結(jié)合具體案例，如反腐敗斗爭、社會治安管理等，說明法治在維護社會秩序、保障公民權(quán)益方面的作用。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計算機、音響系統(tǒng)

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：統(tǒng)編版高中政治必修三電子教材、政治學(xué)科相關(guān)視頻資料、政治理論學(xué)習(xí)文章

-教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、角色扮演、課堂問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示新中國成立的歷史圖片，提問：“同學(xué)們，你們知道1949年10月1日發(fā)生了什么重大事件嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考新中國成立對中國的意義。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的中國特色社會主義的基本內(nèi)容，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解新中國成立的歷史背景、歷史意義，以及中華人民共和國成立后的政治建設(shè)和改革開放以來的政治發(fā)展。

-新中國成立的歷史意義：強調(diào)新中國的成立標(biāo)志著中國人民從此站起來了，中華民族發(fā)展進入新的歷史階段。

-政治建設(shè)：介紹我國政治制度的確立和發(fā)展，包括人民代表大會制度、多黨合作和政治協(xié)商制度等。

-政治發(fā)展：分析改革開放以來我國政治體制改革的歷程和成果，強調(diào)中國特色社會主義政治制度的優(yōu)勢。

-舉例說明：通過展示新中國成立前后政治制度的變化案例，幫助學(xué)生理解政治制度演變的原因和意義。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生思考以下問題：“你認(rèn)為中國特色社會主義政治制度有哪些優(yōu)勢？”“你如何看待中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位？”各小組匯報討論成果，教師進行點評和總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，檢驗對課堂知識的掌握。

-練習(xí)題包括選擇題、簡答題、論述題，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新中國成立的歷史意義、中國特色社會主義政治制度的優(yōu)勢以及中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。

-提醒學(xué)生要樹立正確的政治觀念，增強法治意識，積極參與政治生活。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇短文，題目為《我眼中的中國特色社會主義政治制度》，要求結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，表達自己的看法和認(rèn)識。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，鼓勵他們積極思考，深入探討。知識點梳理一、新中國的成立及其歷史意義

1.新中國成立的時間：1949年10月1日。

2.新中國成立的歷史意義：標(biāo)志著中國人民從此站起來了，中華民族發(fā)展進入新的歷史階段，結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。

二、中華人民共和國成立后的政治建設(shè)

1.政治制度的確立：人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。

2.政治體制的改革：改革開放以來，我國政治體制改革不斷深化，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力保障。

三、改革開放以來的政治發(fā)展

1.政治體制改革的目標(biāo)：發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義法治國家。

2.政治體制改革的主要內(nèi)容：完善人民代表大會制度，加強基層民主建設(shè)，推進依法治國，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)等。

四、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位及其確立過程

1.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位：中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。

2.領(lǐng)導(dǎo)地位確立過程：中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、改革開放等歷史階段發(fā)揮了核心領(lǐng)導(dǎo)作用，為中華民族的繁榮富強奠定了堅實基礎(chǔ)。

五、中國特色社會主義政治制度

1.人民代表大會制度：我國的根本政治制度，體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的原則。

2.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：體現(xiàn)了中國特色社會主義政治制度的特色和優(yōu)勢。

3.民族區(qū)域自治制度：保障各民族平等、團結(jié)、互助、和諧的政策制度。

4.基層群眾自治制度：充分發(fā)揮基層群眾自治組織的積極作用，推動社會主義民主政治建設(shè)。

六、法治在國家治理中的作用

1.法治的重要性：法治是治國理政的基本方式，是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基石。

2.法治的作用：維護社會秩序，保障公民權(quán)益，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

七、有序參與政治生活

1.公民有序參與政治生活的意義：保障公民合法權(quán)益，維護社會穩(wěn)定，推動民主政治建設(shè)。

2.有序參與政治生活的方式：依法參與選舉、監(jiān)督、議政等活動，積極參與社會政治事務(wù)。教學(xué)反思與改進在完成《歷史和人民的選擇》這一課的教學(xué)后，我深感課堂教學(xué)雖然順利進行，但也存在一些不足之處，需要通過反思活動來評估教學(xué)效果，并制定相應(yīng)的改進措施。

首先，關(guān)于設(shè)計反思活動，我計劃在下一節(jié)課開始前，安排一個簡短的反饋環(huán)節(jié)。我會向?qū)W生發(fā)放一張問卷，詢問他們對于本節(jié)課內(nèi)容的理解程度、教學(xué)方法的有效性以及他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。這樣既可以讓我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能收集到他們對教學(xué)的直接反饋，為后續(xù)的教學(xué)改進提供依據(jù)。

其次，關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題需要改進：

1.在講解新中國成立的歷史意義時，我意識到可能過于側(cè)重于歷史事件的陳述，而未能充分引導(dǎo)學(xué)生深入思考這些事件對當(dāng)代中國的影響。未來，我會更多地設(shè)計一些思考性問題，讓學(xué)生聯(lián)系實際，思考?xì)v史事件與現(xiàn)實生活的關(guān)聯(lián)。

2.在互動探究環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生積極參與討論，但討論的深度不夠，部分學(xué)生未能充分表達自己的觀點。我計劃在未來的教學(xué)中，增加小組討論的時間，同時提前給學(xué)生提供一些討論的引導(dǎo)性問題，幫助他們更好地準(zhǔn)備討論內(nèi)容。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對練習(xí)題的回答不夠準(zhǔn)確，反映出他們對課堂知識的掌握還有待提高。為了解決這個問題，我打算在課后增加一些在線練習(xí)資源，鼓勵學(xué)生在課后進行自主練習(xí)，并在下次課前進行簡單的測驗，以檢驗他們的學(xué)習(xí)效果。

1.優(yōu)化課堂講解，增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到課堂討論中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強化課后自主學(xué)習(xí)，通過在線平臺提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。

3.定期進行教學(xué)反饋，通過問卷、訪談等方式收集學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)策略。

4.加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，特別是對那些在鞏固練習(xí)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，提供更多的輔導(dǎo)和支持。板書設(shè)計①新中國的成立及其歷史意義

-重點知識點：新中國成立的時間、歷史意義

-重點詞句：“中國人民從此站