小學信息技術(shù)六年級下冊第四單元《第22課 地球故事》說課稿

小學信息技術(shù)六年級下冊第四單元《第22課地球故事》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術(shù)六年級下冊第四單元《第22課地球故事》

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：[具體日期]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將通過互動教學，讓學生了解地球的基本信息，掌握如何在信息技術(shù)環(huán)境下展示地球故事，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過實際操作，使學生在掌握知識的同時，能夠靈活運用所學。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。通過探究地球故事，學生將提升獲取、處理信息的能力，增強對信息技術(shù)應(yīng)用的實際感受。同時，計算思維訓(xùn)練將貫穿于課程中，引導(dǎo)學生通過邏輯思考和問題解決來理解信息的組織和表達。創(chuàng)新意識則體現(xiàn)在鼓勵學生運用信息技術(shù)手段，創(chuàng)造性地呈現(xiàn)地球故事，激發(fā)其創(chuàng)新潛能，為培養(yǎng)未來信息社會的人才奠定基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點

①掌握使用信息技術(shù)工具收集和整理地球故事相關(guān)資料的方法。

②學會運用多媒體軟件創(chuàng)作和展示地球故事的能力。

2.教學難點

①引導(dǎo)學生理解并運用地理、歷史等多學科知識，將地球故事內(nèi)容豐富化。

②培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，指導(dǎo)他們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)，高效地完成地球故事的創(chuàng)作和展示，確保作品具有吸引力和教育意義。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備小學信息技術(shù)六年級下冊教材。

2.輔助材料：搜集地球故事相關(guān)的圖片、視頻及音頻資料，以豐富教學內(nèi)容。

3.實驗器材：計算機、投影儀及網(wǎng)絡(luò)連接，確保教學過程中學生能夠上網(wǎng)查詢資料。

4.教室布置：將學生分成小組，每組一臺電腦，方便學生合作完成地球故事的創(chuàng)作。教學過程1.導(dǎo)入新課

同學們，大家好！今天我們將進入一個新的單元，學習《地球故事》。在這個單元中，我們將運用我們所學的信息技術(shù)，去探索和展示關(guān)于地球的有趣故事。你們有沒有想過，地球是如何形成的？它的歷史又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開始今天的課程，一起去發(fā)現(xiàn)地球的奧秘。

2.教學內(nèi)容展示

首先，請大家打開教材，翻到第四單元《第22課地球故事》。在這節(jié)課中，我們將會學習如何收集地球故事的相關(guān)資料，并使用多媒體軟件來展示這些故事。

（1）資料收集

我會先給大家展示一些地球故事的例子，比如地球的形成、恐龍的滅絕等。然后，我會引導(dǎo)大家如何使用網(wǎng)絡(luò)和書籍來查找這些故事的資料。請注意，查找資料時，一定要選擇可靠的來源。

（2）內(nèi)容整理

（3）多媒體展示

現(xiàn)在，讓我們來學習如何使用多媒體軟件來展示我們的地球故事。我會演示如何使用軟件插入圖片、視頻和文字，以及如何添加音樂和旁白。然后，我會讓大家分小組，每組選擇一個地球故事，使用多媒體軟件來制作展示。

3.實踐操作

請大家分成小組，每組選擇一個地球故事主題?，F(xiàn)在，你們將在我的指導(dǎo)下，開始制作你們的故事展示。我會巡回指導(dǎo)，幫助你們解決在操作過程中遇到的問題。記得要充分利用你們的信息技術(shù)能力，讓你們的故事生動有趣。

（1）小組討論

首先，每個小組討論并確定你們想要展示的地球故事。你們可以參考教材中的例子，也可以選擇其他你們感興趣的故事。

（2）資料整理

（3）制作展示

現(xiàn)在，使用多媒體軟件，將你們收集到的資料整理成一個展示。你們可以添加圖片、視頻、文字，甚至音樂和旁白，讓你們的故事更加生動。

4.成果展示與評價

完成展示后，每個小組將有機會向全班展示你們的作品。我會和其他同學一起，對你們的作品進行評價。我們不僅會看你們的故事內(nèi)容是否豐富有趣，還會看你們的多媒體展示是否具有吸引力和創(chuàng)造性。

（1）小組展示

每個小組輪流展示你們的地球故事。記得在展示時要清晰地講述故事，并展示你們的多媒體作品。

（2）評價反饋

展示結(jié)束后，我會邀請其他同學給出他們的反饋。我們會對每個小組的表現(xiàn)進行討論，并給出建議和鼓勵。

5.總結(jié)與反思

最后，讓我們來總結(jié)一下今天的學習內(nèi)容。我們學習了如何收集和整理地球故事的資料，如何使用多媒體軟件來展示故事，還進行了小組合作和展示。請大家分享一下你們在這次課程中的收獲和感受。

（1）學生反思

請每個同學思考一下，你們在這次課程中學到了什么？你們認為哪些方面做得好，哪些方面還需要改進？

（2）教師總結(jié)

這就是我們今天的課程內(nèi)容。希望大家能夠在課后繼續(xù)探索地球的故事，并在下次課程中分享你們的新發(fā)現(xiàn)。下課！學生學習效果學生學習效果，通過本節(jié)課的學習，學生在以下方面取得了顯著的效果：

1.知識掌握方面：

學生在課堂上學會了如何利用信息技術(shù)工具收集和整理地球故事的相關(guān)資料，掌握了多媒體軟件的基本操作，能夠?qū)⑹占降馁Y料有效地整合到展示作品中。

2.技能提升方面：

學生在實踐操作中，提高了使用計算機和多媒體軟件的能力，學會了如何插入圖片、視頻、文字，以及添加音樂和旁白，使展示作品更加生動有趣。

3.思維發(fā)展方面：

學生在收集和整理地球故事的過程中，鍛煉了自己的信息意識和計算思維。他們學會了如何從多角度分析問題，將地理、歷史等多學科知識融合到信息技術(shù)作品中。

4.創(chuàng)新能力方面：

學生在創(chuàng)作地球故事展示作品時，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意。他們嘗試了不同的設(shè)計風格和展示方式，使作品具有獨特的吸引力。

5.團隊協(xié)作方面：

在小組合作過程中，學生學會了如何與同伴有效溝通，共同解決問題。他們在分工合作中，互相學習、互相幫助，提高了團隊協(xié)作能力。

6.自主學習方面：

學生在課后繼續(xù)探索地球的故事，養(yǎng)成了自主學習的習慣。他們主動查找資料，深入研究地球的奧秘，提高了自己的知識儲備。

7.情感態(tài)度方面：

學生對地球故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了保護地球、珍惜資源的意識。他們在學習過程中，感受到了信息技術(shù)的魅力，激發(fā)了繼續(xù)學習的動力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球故事資料的收集與整理

-重點知識點：資料收集的方法、資料整理的步驟

-重點詞匯：搜索引擎、關(guān)鍵詞、篩選、歸納

②多媒體軟件的使用與操作

-重點知識點：多媒體軟件的基本功能、插入媒體元素的方法

-重點詞匯：圖片、視頻、文字、音樂、旁白、布局

③地球故事的創(chuàng)作與展示

-重點知識點：故事結(jié)構(gòu)、創(chuàng)意表達、展示技巧

-重點詞匯：主題、情節(jié)、角色、沖突、高潮、結(jié)局、視覺沖擊、互動性反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學過程中，我嘗試引入了跨學科的教學模式，將地理、歷史等學科與信息技術(shù)相結(jié)合，讓學生在探索地球故事的同時，能夠綜合運用多學科知識。

2.我鼓勵學生進行合作學習，通過小組討論和共同創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體智慧，使學習效果最大化。

3.在評價學生作品時，我采用了同伴評價和自我評價的方式，讓學生參與到評價過程中，提高他們的自我認知和反思能力。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生對信息技術(shù)工具的使用還不夠熟練，導(dǎo)致在資料收集和整理階段效率較低。

2.在教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致學生實踐操作時間不足，無法充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。

3.在教學方法上，我注意到部分學生對于多媒體軟件的操作技巧掌握不夠，需要更多的個別指導(dǎo)。

（三）改進措施

1.針對學生對信息技術(shù)工具的不熟練問題，我計劃在課前增加一些基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)，確保每個學生都能跟上課程的進度。

2.為了解決課堂時間分配不