內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫春自治旗2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（含答案）

鄂倫春自治旗2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末七年級(jí)檢測(cè)試卷掃描全能王掃描全能王生物學(xué)一、選擇題(共5小題，每小題2分，共10分。四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題意)1.2023年杭州亞運(yùn)會(huì)期間層出不窮的科技產(chǎn)品令國外友人嘖嘖稱奇，其中機(jī)器狗不僅能當(dāng)拉拉隊(duì)員，還能運(yùn)送鐵餅、花式比心等，可判斷機(jī)器狗是否屬于生物的是()A.能否自由行走B.能否生長(zhǎng)繁殖C.能否進(jìn)行語言表達(dá)D.是否需要能量2.古代文人墨客常把情感寄托于花、鳥、蟲、獸各種生物，借景抒情，留下流傳千古的名篇佳作。古典詩詞與成語是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，也蘊(yùn)含著生物學(xué)現(xiàn)象。下列描述錯(cuò)誤的()A.“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”兔的牙齒有分化，鷹有喙無齒B.“臨淵而魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”我國禁止在禁漁期、禁漁區(qū)進(jìn)行捕撈作業(yè)C·“曼倩學(xué)精知蜥蜴，公明術(shù)妙識(shí)蜘蛛”蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，蜘蛛屬于昆蟲D.“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰”龜和蛇有防止水分散失的甲或鱗片3.新疆棉花擁有較高的品質(zhì)，因此成為服裝制造商首選的原材料。如圖是新疆棉植物體的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.a過程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)B.在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，棉花和人的皮膚都屬于器官C.棉花種子的種皮屬于[A]保護(hù)組織，該組織具有保護(hù)和分泌作用D.同一受精卵經(jīng)b和c過程，所產(chǎn)生的不同組織細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同4.動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中的角色小灰灰長(zhǎng)大后離開了青青草原，紅太狼想給他快遞一個(gè)包裹。若以“生物分類等級(jí)”作為小灰灰(屬于狼)的地址，下列哪個(gè)地址是正確的()A.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、狼csB.狼、哺乳綱、犬屬、犬科、食肉目、脊索動(dòng)物門、動(dòng)物界C.動(dòng)物界、哺乳綱、脊索動(dòng)物門、食肉目、犬科、犬屬、狼D.動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、哺乳綱、犬科、犬屬、食肉目、狼5.天宮空間站內(nèi)的航天員需定期對(duì)用水采樣，進(jìn)行微生物檢測(cè)。以下是幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()的A.圖中四種生物都具有結(jié)構(gòu)與功能基本單位細(xì)胞B.甲和乙都是單細(xì)胞，通過分裂進(jìn)行生殖C.乙為酵母菌，可用于制作酸奶或釀酒D.丁只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，丙能提取抗生素，但對(duì)丁不起作用。二、非選擇題(共2題，共20分)6.櫻桃番茄又名圣女果，是家庭陽臺(tái)栽培及觀賞的常見植物。小明學(xué)習(xí)了顯微鏡后與生物興趣小組的同學(xué)嘗試跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)支架等制作了一臺(tái)“水滴顯微鏡”，實(shí)現(xiàn)與光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。小明同學(xué)利用自己栽培的櫻桃番茄和這臺(tái)“水滴顯微鏡”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中制作番茄臨時(shí)裝片的正確操作順序是(填字母)，步驟a的操作能避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察。(2)同學(xué)們制作的這臺(tái)“水滴顯微鏡”(如圖丙)。調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實(shí)現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的(填結(jié)構(gòu)名稱)。觀察時(shí)，要將視野中左下方的細(xì)胞移到中央，應(yīng)將裝片向方移動(dòng)。(3)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)視野中有污點(diǎn)，請(qǐng)解釋分析判斷污點(diǎn)的的位置。。7.北方的酸菜和南方的泡菜因其醇香酥脆，深受人們喜愛，同學(xué)們?cè)谏飳W(xué)老師的帶領(lǐng)下，開啟了“制作泡菜”的項(xiàng)目學(xué)習(xí)之旅。任務(wù)一：揭秘泡菜的制作原理(1)制作泡菜時(shí)，利用的微生物是，它能通過發(fā)酵作用將蔬菜中的有機(jī)物分解為乳酸；該菌種之所以是原核生物，是因?yàn)樗c白菜在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是。任務(wù)二：探究泡菜的制作過程①選擇等量的新鮮蔬菜(白菜、芹菜、紅蘿卜)洗凈瀝干水分，切成條狀放入干凈的泡菜壇中。②向壇中加入適量的食鹽和冷卻后的調(diào)味汁料(花椒、姜片和辣椒等)，淹沒過蔬菜即可。若加入以前的泡菜壇子里的“母水”能大大縮短泡菜制作的時(shí)間(1天左右即可食用)，并增加風(fēng)味。③蓋上壇蓋，向壇口的凹槽內(nèi)注入清水。將泡菜壇放在陰涼處。任務(wù)三：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)傳統(tǒng)泡菜的制作過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，危害人體健康，陽陽為測(cè)定亞硝酸鹽含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①每天取等量樣本榨汁，測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量，每種泡菜測(cè)量3次，然后取平均值。②繪制亞硝酸鹽含量隨時(shí)間變化的由線圖，請(qǐng)分析由線圖并回答問題：(2)陽陽取等量樣本榨汁，多次測(cè)量亞硝酸鹽含量且測(cè)量數(shù)據(jù)取平均值，目的是。我國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定亞硝酸鹽在泡菜中的殘留量不得超過20mg/kg。由圖可以看出，用芹菜制作的泡菜從第天后食用更健康。(3)此次項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)之旅對(duì)你有怎樣的啟示?(寫出一條即可)。cs鄂倫春自治旗2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末七年級(jí)檢測(cè)試卷掃描全能王掃描全能王生物學(xué)一、選擇題(共5小題，每小題2分，共10分。四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題意)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D二、非選擇題(共2題，共20分)【6題答案】【答案】(1)①.bdca②.氣泡(2)①.物鏡②.左下(3)顯微鏡視野內(nèi)的污點(diǎn)只可能存在于物鏡、目鏡和玻片標(biāo)本上。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，污點(diǎn)就在目鏡上；移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，污點(diǎn)就在玻片標(biāo)本上；如果上述操作完成后，污點(diǎn)沒有變化，則污點(diǎn)在物鏡上【7題答案】【答案】(1)