排球正面上手發(fā)球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面上手發(fā)球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、教材分析

本節(jié)課《排球正面上手發(fā)球》選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握排球正面上手發(fā)球的基本技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教材內(nèi)容系統(tǒng)全面，理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)詳細(xì)的動(dòng)作要領(lǐng)和步驟，幫助學(xué)生更好地理解和掌握發(fā)球技巧，為提高排球運(yùn)動(dòng)水平奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)排球正面上手發(fā)球技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)體質(zhì)健康。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全意識(shí)、合作精神和自我調(diào)控能力，使其形成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本知識(shí)，如排球的起源、發(fā)展以及基本的比賽規(guī)則，并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的排球技能如墊球和傳球。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，特別是對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有較高的熱情。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生則更愿意通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)排球正面上手發(fā)球時(shí)，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)發(fā)球動(dòng)作的理解不夠深入，動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足，力量控制不當(dāng)，以及對(duì)發(fā)球技術(shù)的精細(xì)動(dòng)作掌握不足。此外，由于發(fā)球技術(shù)需要一定的體能支持，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)轶w能不足而影響技術(shù)的掌握。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)分步驟講解和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生理解掌握正面上手發(fā)球技巧。設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如分組練習(xí)、技能競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，提高技能掌握。同時(shí)，利用視頻媒體播放優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員發(fā)球動(dòng)作，增強(qiáng)直觀感知，輔助學(xué)生更好地模仿和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一段精彩的排球比賽視頻，特別是正面上手發(fā)球的精彩瞬間，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的排球墊球和傳球技巧，讓學(xué)生思考這些技巧與發(fā)球動(dòng)作之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解排球正面上手發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢(shì)、揮臂動(dòng)作、球的落點(diǎn)和發(fā)球的力量等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的正面上手發(fā)球動(dòng)作，讓學(xué)生直觀理解正確的動(dòng)作流程和關(guān)鍵要點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分為小組，每組討論并嘗試模仿發(fā)球動(dòng)作，相互交流心得體會(huì)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行分組練習(xí)，每個(gè)人輪流嘗試正面上手發(fā)球，逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的發(fā)球動(dòng)作，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正，確保學(xué)生能夠正確掌握技術(shù)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正面上手發(fā)球動(dòng)作的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在練習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和收獲，以及遇到的問(wèn)題和解決方案。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家里或?qū)W校操場(chǎng)上繼續(xù)練習(xí)正面上手發(fā)球，記錄自己的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。

-安排下一節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)告將要學(xué)習(xí)的排球防守技巧，讓學(xué)生提前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。

6.教學(xué)延伸（約5分鐘，可選）

-針對(duì)有進(jìn)一步提高需求的學(xué)生，提供額外的練習(xí)資料和視頻，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行深入研究。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外排球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)踐中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)技能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-排球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過(guò)程以及其在不同國(guó)家和地區(qū)的普及情況。

-排球比賽規(guī)則：詳細(xì)講解排球比賽的規(guī)則，包括比賽場(chǎng)地、比賽時(shí)間、得分制度、犯規(guī)判罰等。

-排球技術(shù)分類：介紹排球運(yùn)動(dòng)中的各項(xiàng)基本技術(shù)，如發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等。

-排球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：分析排球比賽中常見(jiàn)的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用，如快速反擊、高球控制、防守布局等。

-排球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法：分享優(yōu)秀排球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法，包括體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等。

-排球比賽欣賞：推薦一些經(jīng)典的排球比賽視頻，讓學(xué)生欣賞高水平運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)。

2.拓展建議：

-閱讀排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)書(shū)籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀排球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)書(shū)籍，以更深入地了解排球運(yùn)動(dòng)的理論和實(shí)踐知識(shí)。

-觀看排球比賽直播或錄像：建議學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外排球比賽直播或錄像，學(xué)習(xí)高水平運(yùn)動(dòng)員的比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-參加校內(nèi)外排球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的排球訓(xùn)練和比賽，以及社區(qū)或俱樂(lè)部的排球活動(dòng)，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)踐中。

-組織排球知識(shí)競(jìng)賽：舉辦排球知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-創(chuàng)作排球主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作排球主題的繪畫(huà)、攝影、作文等作品，展現(xiàn)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和創(chuàng)意。

-參加排球教練員或裁判員培訓(xùn)：對(duì)于對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣的學(xué)生，可以參加教練員或裁判員培訓(xùn)課程，提高自己在排球領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。

-開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)研究：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行深入研究，探討排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新等課題。

-交流互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、教練、裁判等進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的交流和互動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。七、教學(xué)反思

今天上了《排球正面上手發(fā)球》這一節(jié)課，從學(xué)生的反饋和我的觀察來(lái)看，整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)充滿了熱情，參與度很高，但也有幾個(gè)方面我認(rèn)為需要改進(jìn)。

課堂導(dǎo)入時(shí)，我通過(guò)展示排球比賽視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這個(gè)方法很有效，學(xué)生們看得很認(rèn)真，也提出了很多問(wèn)題。但我注意到，視頻中的內(nèi)容可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些難以模仿，因?yàn)槟切┻\(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作非常專業(yè)。下次我可以選擇一些更適合初學(xué)者的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更容易理解和模仿。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于發(fā)球動(dòng)作的理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的語(yǔ)言描述不夠清晰。我需要更加詳細(xì)地解釋每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，并且用更簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。另外，我也可以通過(guò)慢動(dòng)作回放的方式，讓學(xué)生更清晰地看到發(fā)球動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，這有助于他們相互學(xué)習(xí)和交流。但我發(fā)現(xiàn)，由于場(chǎng)地有限，有些小組的練習(xí)空間較小，影響了學(xué)生的練習(xí)效果。下次我需要更好地規(guī)劃課堂空間，確保每個(gè)小組都有足夠的練習(xí)空間。

我也注意到，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，這可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有得到足夠的個(gè)別指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)間，幫助每個(gè)學(xué)生糾正動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我覺(jué)得學(xué)生們能夠很好地回顧所學(xué)內(nèi)容，但他們對(duì)于如何在實(shí)際比賽中應(yīng)用這些技巧還不夠明確。我需要在總結(jié)時(shí)加入更多的實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生明白學(xué)以致用的重要性。

布置作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，但我意識(shí)到并沒(méi)有給出具體的練習(xí)方法和建議。下次我會(huì)提供一些具體的練習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更有效地進(jìn)行課后練習(xí)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①排球正面上手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：站位、準(zhǔn)備姿勢(shì)、揮臂動(dòng)作、球的落點(diǎn)和發(fā)球的力量

-重點(diǎn)詞匯：站位、準(zhǔn)備姿勢(shì)、揮臂、落點(diǎn)、力量

-重點(diǎn)句子：“站位要穩(wěn)定，準(zhǔn)備姿勢(shì)要正確，揮臂動(dòng)作要協(xié)調(diào)，注意球的落點(diǎn)和發(fā)球時(shí)的力量。”

②排球發(fā)球技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)球技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用、發(fā)球在比賽中的作用

-重點(diǎn)詞匯：實(shí)際應(yīng)用、比賽