2025年蘇人新版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版三年級語文下冊月考試卷949考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。3、下面全部表現西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥4、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱5、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú6、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地7、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、照樣子把句子寫具體。

例小男孩躺在草墊上。

小男孩很快地躺在草墊上。

①一只小手舉起來。

一只小手____舉起來。

②醫(yī)生安慰他。

醫(yī)生____安慰他。9、看拼音寫漢字。huìxīnshǎngyìngdǎngshìxiàn____聚____倒________住____jìnxiànyàocáiruǎn____泡貢____________硬10、在下列詞語中找出相對應的近義詞。

快樂道別豐收留心告別留意。

收獲匆忙綻開歡樂綻放匆匆。

例：快樂——歡樂。

____——________——________——____

____——________——____11、看拼音，寫詞語。zhàoxiànchuàngjǔjiǎnqīngchōnghuǐ________________jiāngùlánbǎnlìshǐyíchǎn________________12、填寫量詞。

一____樓房一____帽子一____書包。

一____詞語一____聲音一____書13、讀課文《走馬燈的奧秘》；學習給文章段落添加標點符號。

____那么____怎樣才能讓小紙人____小紙馬跑得快一些呢____他又提出了一個新問題____大人告訴他____熱氣大____小紙人____小紙馬就跑得快____于是____他又拿來一支蠟燭____把兩支一齊點燃____果然____小紙人____小紙馬飛快地轉起來____14、拼一拼，寫一寫。________________面臨一勺期待屬于15、根據拼音；填字組詞。

qū

____分____服委____地____16、根據意思寫出相應的詞語。

沒有事先商量而彼此見解或行動一致。____

不說話，不出聲。____評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)17、按課文《小池》內容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____愛晴柔。小荷才露____，____立上頭。18、默寫古詩。

絕句。

兩個黃鸝____，____白鷺____。

____，____。19、補充句子。

①溫故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦樂乎？

④知之為知之，____，是知也。20、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《村居》

拂堤楊柳醉春煙；

忙趁東風放紙鳶。

草長鶯飛二月天；

兒童散學歸來早。

《村居》

____，____。____，____。21、我會填。

①少壯不努力，____

②書山有路勤為徑，____

③讀書破萬卷，____

④舊書不厭百回讀，____評卷人得分四、連線題(共5題，共35分)22、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山23、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。24、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____25、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看26、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分五、改錯題(共1題，共9分)27、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。2、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。3、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹4、B【分析】【分析】A“友晴”應該寫作“友情”；C的“教悔”應該寫作“教誨”；D的“家俱”應該寫作“家具”。

【點評】考查學生對字形的掌握。5、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。6、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。7、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共9題，共18分)8、顫抖地用輕柔的聲音【分析】【分析】（1）小男孩受傷后害怕自己很快死去；所以，用“顫抖地”修飾“舉起來”，更能反映人物的內心活動。（2）醫(yī)生看到小男孩很緊張，就想從心理上安撫他。所以，“用輕柔的聲音”更能表現出安慰的程度。

【點評】做這類題目，要選擇能表現人物動作的形態(tài)的詞，使人物動作狀態(tài)顯得更加豐滿，更加具體，力爭通過這些詞語使讀者能深刻體會到人物的內心世界。9、匯欣賞映擋視線浸獻藥材軟【分析】【分析】匯：河流會合在一起：匯注。匯合。欣賞：即享受美好的事物，領略其中的趣味；認為好，喜歡，表示稱贊。映：照射：映射。映照。;反照，照射而顯示。擋：阻攔，遮蔽：阻擋。攔擋。遮擋。視線：指用眼睛看東西時，眼睛和物體之間的假想直線。浸：泡，使?jié)B透：浸泡。浸透。浸種。浸漬。獻：恭敬莊嚴地送給：奉獻。貢獻。捐獻。獻身。獻禮。藥材：即可供制藥的原材料，在中國尤指是中藥材；即未經加工或未制成成品的中藥原料。軟：柔，與“硬”相對：柔軟。軟席。軟臥。軟緞。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。10、道別告別豐收收獲留心留意匆忙匆匆綻開綻放【分析】【分析】道別：分別時與人打招呼。豐收：指收成好,增產了。留意：一般為動詞；用來比喻對事情對物或者對人的一種評論和心理。形容對事物發(fā)展的關注狀態(tài)（防范意識）。留心，注意,發(fā)現。匆忙：匆促;忙碌急急忙忙。綻放：綻,裂也,形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子。學生在平時的積累當中要多掌握哪些詞語是近義詞，就不難回答這道問題了。

【點評】主要測試學生的近義詞的掌握。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、趙縣創(chuàng)舉減輕沖毀堅固欄板歷史遺產【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。趙縣，一個縣城。創(chuàng)舉，偉大的舉措。減輕，減??；沖毀，巨大的沖擊致使毀掉。堅固，形容結實，牢固。欄板，是建筑物中起到圍護作用的一種構件。歷史，記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科。遺產，指繼承人死亡時遺留的個人所有財產和法律規(guī)定可以繼承的其他財產權益。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。12、幢頂個個陣堆【分析】【分析】通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。與代表可計數或可量度物體的名詞連用或與數詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別。例；一幢樓房；一頂帽子、一個書包、一個詞語、一陣聲音、一堆書。

【點評】量詞是用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。與代表可計數或可量度物體的名詞連用或與數詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別。13、“”“”【分析】【分析】主要考查學生對標點符號的掌握和理解；可根據課文，“那么，怎樣才能讓小紙人；小紙馬跑得快一些呢？”他又提出了一個新問題。大人告訴他：“熱氣大，小紙人、小紙馬就跑得快?！庇谑?，他又拿來一支蠟燭，把兩支一齊點燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉起來填寫答案。

【點評】學生應注意掌握標點符號的填寫。14、miànlínyìsháoqīdàishǔyú【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。面臨；面前遇到(問題﹑形勢等)。勺，用來喝湯盛飯用的湯勺子和飯勺。期待，期望，等待的意思，一般指在絕望的逆向下誕生的期待。屬于，歸于某一方面；為某一方面所有。如：最后的勝利一定屬于我們。

【點評】考查學生對拼音的辨析，學生需要會讀會寫。15、區(qū)屈屈區(qū)【分析】【分析】此題主要考查學生用同音字“qū”組詞的能力。如：區(qū)分；屈服、委屈、地區(qū)。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結構、字義兩方面加以區(qū)別，然后再用選字填空。16、不約而同沉默不語【分析】【分析】（1）不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。故答案為不約而同。

（2）沉默不語：不說話；不出聲。故答案為沉默不語。

【點評】考查詞語意思。三、默寫(共5題，共10分)17、無聲惜細流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所見》作者：楊萬里。泉眼無聲惜細流；樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。晴柔：晴天里柔和的風光。小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭：上方。詩句的意思是：小泉無聲像珍惜泉水淌著細流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】本題考查學生對《小池》背誦情況。同時要求學生理解詩句的意思。使學生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學。18、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船【分析】【分析】兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：從窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點評】考查學生對古詩的背誦情況。書寫時應注意，獨體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結構，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”。“鸝、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結構，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。19、而知新必有我?guī)煂W而時習之不知為不知【分析】【分析】溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?。學而時習之，不亦樂乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

【點評】對于文言文內容的掌握，都是基于讀懂文言文的基礎之上，學生要借助資料等，將文言文讀懂，才能進行進一步的理解。20、草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。詩句的意思是：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

【點評】本題考查學生對《村居》背誦情況。同時要求學生理解詩句的意思。21、老大徒傷悲學海無涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內心力量。所以，多掌握有關學習、勵志方面的格言、名言，對小學生是有好處的。四、連線題(共5題，共35分)22、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。23、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。24、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。25、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。26、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。五、改錯題(共1題，共9分)27、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。六、寫作題(共1題，共7分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成