2024年滬科版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷917考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚。”此話體現(xiàn)出的原則是()A.公平性原則B.持續(xù)性原則C.共同性原則D.效益最大化原則2、我國(guó)對(duì)入境的動(dòng)物和植物有嚴(yán)格的檢疫制度，若被檢測(cè)出帶有傳染病或病蟲害，則拒絕入境，檢疫制度的目的是()A.減少動(dòng)植物的入境數(shù)量B.減少我國(guó)農(nóng)藥和藥品的使用量C.切斷傳染病的傳播途徑D.控制傳染病的傳染源3、銅能夠制成銅片或拉成銅絲，是因?yàn)殂~具有良好的（）A.導(dǎo)熱性B.導(dǎo)電性C.延展性D.金屬活動(dòng)性4、下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（）A.干冰用于人工降雨B.氫氣可作燃料C.金屬銅可制電線D.石墨用來(lái)裁玻璃5、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是（）A.H2、CO與一定量空氣混合遇明火可能會(huì)爆炸，則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸B.甲烷、酒精等有機(jī)物都具有可燃性，則CO也具有可燃性C.在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類D.將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小，可證明濃鹽酸具有吸水性6、大量捕捉青蛙可能造成農(nóng)作物減產(chǎn)，從生態(tài)學(xué)角度分析，原因是（）A.植被的破壞B.食物鏈的破壞C.害蟲大量繁殖D.青蛙的排泄物（有效肥）減少7、研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，具體操作見下表。組別甲乙丙處理方法不做任何處理水中加入甲狀腺激素破壞蝌蚪的甲狀腺實(shí)驗(yàn)結(jié)果正常發(fā)育提前發(fā)育停止發(fā)育丙組后來(lái)加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。根據(jù)實(shí)驗(yàn)下列判斷錯(cuò)誤的是()A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素B.該實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺C.甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育D.甲組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、病毒是比細(xì)菌還____的一類微生物，它們不能____，只能寄生在____內(nèi)。9、人體抵抗病原體的入侵一般有三道防線：第一道防線主要由____等組成；第二道防線由體液中的____等組成；第三道防線由____組成。10、（2015?金華）桑樹在我市普遍栽種，它的果頭叫桑葚，成熟的桑葚果實(shí)呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用來(lái)泡酒，摘桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____，桑葚是由桑樹開花后，花中的____發(fā)育來(lái)的。

11、鎂在空氣中燃燒時(shí)；能發(fā)出耀眼的白光，可用來(lái)制造鎂閃光燈，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

____.

12、在一個(gè)小型鋼瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋將一根火柴（帶火星）置于瓶口時(shí)，請(qǐng)問(wèn)火柴是復(fù)燃還是熄滅？____闡述導(dǎo)致的可能原因．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共9分)14、用下圖所示的滑輪組提升重物；要求繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繞繩的方法．

15、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線；將圖甲中的元件接入家庭電路，要求開關(guān)控制電燈后接入．

如圖乙所示；一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫出玻璃磚內(nèi)的折射光線（要求保留作圖痕跡）．

如圖丙所示的杠桿中；O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出圖中力F的力臂L

16、如圖中活塞抽水機(jī)的柄是一根彎曲的杠桿；請(qǐng)畫出動(dòng)力F的力臂L．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共30分)17、（2015?紹興）如圖是一種健身器械，AOB可視為杠桿．圖中小明同學(xué)用力豎直向下拉杠桿，重物被抬起，此時(shí)阻力臂____（選填“大于”、“小于”或“等于”）動(dòng)力臂。小明同學(xué)想通過(guò)增大向下拉力來(lái)加大訓(xùn)練強(qiáng)度，請(qǐng)你利用杠桿平衡條件，給小明提出一條合理的建議：____。

18、騎自行車下坡時(shí)，人不蹬腳踏板,車速也會(huì)越來(lái)越快，請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋該現(xiàn)象。19、小明同學(xué)學(xué)過(guò)核能發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在建的核電站是利用核能來(lái)發(fā)電；而原子彈也是利用核能放出的大量的能量達(dá)到摧毀的目的．它們工作的過(guò)程相同嗎？它們有什么異同點(diǎn)？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚”的意思是：用排干湖水的方法捕魚當(dāng)然可以捕到魚，但這種方法把大魚小魚全捕光，明年可沒(méi)魚可捕了。這種思想包含了可持續(xù)發(fā)展思想中強(qiáng)調(diào)的資源利用的可持續(xù)性原則。

故選：B

【分析】（1）可持續(xù)發(fā)展是指“既滿足當(dāng)代入的需要；又不對(duì)后代入滿足其需要的能力構(gòu)成威脅和危害的發(fā)展”。

（2）要實(shí)行可持續(xù)發(fā)展就要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使之保持協(xié)調(diào)。2、C【分析】【分析】傳染病能夠在人群中流行；必須具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而吝易感染該病的人群。預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

【解答】只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)；傳染病就流行不起來(lái)，因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。通過(guò)檢疫，拒絕入境，有效的切斷了這些傳染病向我國(guó)流通的途徑,，從而有效的控制了在我國(guó)的傳播。

故答案為：C3、C【分析】【解答】銅能制成銅片或拉成銅絲；是因?yàn)殂~具有良好的延展性。

【分析】該題考查了金屬的物理性質(zhì)及用途4、D【分析】【解答】A；干冰升華吸熱；使周圍的溫度降低，常用于人工降雨，故A正確；

B；氫氣具有可燃性；可做燃料，B正確；

C；銅具有導(dǎo)電性；可制導(dǎo)線，C正確；

D；石墨質(zhì)較軟；不能切割玻璃；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以用于切割玻璃，D說(shuō)法不正確．

故選D．

【分析】A；根據(jù)干冰升華吸熱判斷；

B；根據(jù)氫氣具有可燃性判斷；

C；根據(jù)銅具有導(dǎo)電性判斷；

D、根據(jù)石墨質(zhì)較軟分析判斷．5、A【分析】【分析】A；根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物；簡(jiǎn)稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物是無(wú)機(jī)化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，因此把它們看作無(wú)機(jī)物．C、酚酞遇到堿性溶液會(huì)變紅，反之能使酚酞變紅的溶液一定呈堿性，利用這一知識(shí)進(jìn)行分析；D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行解答．

【解答】解：A、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，H2；CO與一定量空氣混合遇明火可能會(huì)爆炸；甲烷具有可燃性，與空氣混合遇明火也可能爆炸，故選項(xiàng)推理正確．本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．

B；甲烷、酒精等有機(jī)物都具有可燃性；CO雖含碳元素，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，因此把它看作無(wú)機(jī)物，故無(wú)法推理出是否具有可燃性，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．

C；將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中；發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色，只能說(shuō)明碳酸鈉的溶液呈堿性，因此顯堿性的溶液不一定是堿，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．

D．根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性；濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；

故選A．6、B【分析】【分析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示食物鏈．生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡和食物鏈?zhǔn)侵锌嫉臒狳c(diǎn)，應(yīng)注意掌握．

【解答】解：在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中；農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：農(nóng)作物→害蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至農(nóng)作物里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)．故B符合題意．

故選：B．7、B【分析】【分析】主要考查對(duì)科學(xué)研究方法；內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能等考點(diǎn)的理解．

【解答】甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲狀腺激素為變量，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論甲狀腺能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育．A；C不符合題意．

甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲狀腺激素為變量，探究的是甲狀腺能分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育．所以甲組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．D不符合題意．

人體主要的內(nèi)分泌腺有垂體；甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑?；它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)．該實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺．B符合題意．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)8、小獨(dú)立生活其他生物的活細(xì)胞【分析】【解答】病毒是一類比細(xì)菌還小的微生物；它的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖，一旦離開了寄主細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存。

故答案為：小；獨(dú)立生活；其他生物的活細(xì)胞。

【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是一類比細(xì)菌還小的微生物，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物的活細(xì)胞內(nèi)。9、皮膚、黏膜吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞【分析】【分析】人體的三道防線起了重要的防護(hù)作用；逐一分析解答。

【解答】第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的；他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的吞噬細(xì)胞的吞噬作用。這兩道防線是人類在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的天然防御功能，特點(diǎn)是人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫。第三道防線主要由淋巴細(xì)胞組成的，第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來(lái)的后天防御功能，特點(diǎn)是出生后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫。

故答案為：皮膚、黏膜；吞噬細(xì)胞；淋巴細(xì)胞10、液泡子房【分析】【分析】（1）植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體。

（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。

【解答】桑葚紫色的汁液是細(xì)胞液；來(lái)自于液泡。傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。桑葚是果實(shí)，由子房發(fā)育而來(lái)。

故答案為：液泡子房11、2Mg+O22MgO【分析】【解答】鎂在空氣中燃燒是與氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂，故填：2Mg+O22MgO.

【分析】根據(jù)所給信息判斷化學(xué)方程式，根據(jù)書寫化學(xué)方程式的方法書寫化學(xué)方程式.12、火柴熄滅因?yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn)，且氮?dú)庥植恢С秩紵?dāng)大量氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中迅速汽化，造成火柴熄滅．同時(shí)汽化時(shí)，帶走大量熱，致使火柴的溫度急劇下降，火柴將熄滅【分析】【分析】氧氣支持燃燒；氮?dú)獠恢С秩紵?；分離液態(tài)空氣時(shí)，氮?dú)庀瘸鰜?lái)而氧氣后出來(lái)．

【解答】解：火柴熄滅．因?yàn)榭諝庵杏?8%的是氮?dú)猓?1%的是氧氣，液態(tài)氮沸點(diǎn)﹣196℃，液氧沸點(diǎn)﹣183℃，所以裝在鋼瓶中的液態(tài)空氣打開瓶蓋時(shí)，由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的，瓶口會(huì)出現(xiàn)大量的氮?dú)?，又因?yàn)榈獨(dú)獠恢С秩紵?，并且，液態(tài)空氣在室溫下迅速汽化時(shí)，帶走大量熱，致使火柴的溫度急劇下降，所以火柴熄滅．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共9分)14、【分析】【解答】根據(jù)題目要求；繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，可以知道吊著動(dòng)滑輪的繩子的股數(shù)為2股，然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則．此題中的繩子股數(shù)為偶數(shù)，因此繩子的自由端要從定滑輪開始繞起。

如圖：

【分析】繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，則繩子自由端移動(dòng)的距離為物體上升高度的2倍，所以n=2。15、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）開關(guān)與被控制的燈泡串聯(lián)；所以火線連開關(guān)，再連燈泡，零線直接接燈泡即可，如圖所示：

（2）過(guò)折射點(diǎn)做法線；再根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射角大于折射角作出玻璃磚中的折射光線；

過(guò)玻璃磚右側(cè)的折射點(diǎn)作法線；根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射角小于折射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

（3）延長(zhǎng)力F的作用線；然后由支點(diǎn)O向F的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂．如圖所示：

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡，零線直接接燈泡．

（2）折射光線；入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)．光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

光由水或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí)；折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角大于入射角．

（3）力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離．由支點(diǎn)向力的作用線做垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂．16、解：反向延長(zhǎng)F的作用線；標(biāo)出從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，即為力臂L．如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離．根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．五、解答題(共3題，共30分)17、小于；增大物重?！痉治觥俊痉治觥繌闹c(diǎn)到力的作用線的垂線段叫力臂；

從動(dòng)力臂和阻力；阻力臂的大小關(guān)系分析；動(dòng)力臂越小越費(fèi)力，阻力或阻力臂越大越費(fèi)力。

【解答】

由圖知；重物對(duì)杠桿的拉力方向豎直向下，OA為阻力臂；人的拉力豎直向下，從O點(diǎn)到人的拉力作用線的距離是動(dòng)力臂，比較知，阻力臂小于動(dòng)力臂；

由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可以看出：

要達(dá)到增大訓(xùn)練強(qiáng)度，使人的拉力F1增大；在阻力臂一定的情況下，可以采取增大物重（阻力），減小動(dòng)力臂（向左拉或向右拉）的措施。

故答案為：小于增大物重18、人騎自行車下坡時(shí)，高度降低，重