2024年粵教版七年級物理下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級物理下冊階段測試試卷413考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、拖拉機發(fā)動機用循環(huán)流動的水進行冷卻，是利用水具有（）A.較低的凝固點B.較大的比熱容C.較差的導熱性D.較好的透明性2、如圖所示為小剛所連的兩盞白熾燈和兩個插座的電路圖.

通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作.

下面幾個措施中可能引起危險的是(

)

A.拆掉開關S2

兩條導線連在一起B(yǎng).拆掉開關S3

兩條導線連在一起C.拆掉插座甲，兩條導線連在一起D.拆掉燈泡丙，兩條導線連在一起3、下列操作中，能改變發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度的是()A.用手指按壓鋼琴上不同的鍵B.在二胡的弓毛上涂一些松香C.用力敲打大鼓D.擰緊或放松琴弦4、下列數據中最接近生活實際的是【】A.你的物理課本寬度約為18cm

B.你的指甲寬度約為1dm

C.正常情況下，用停表測量，人的脈搏每跳動10

次所用時間約為45s

D.人正常眨一次眼的時間約為10s

5、如圖中，重為5N的木塊A，在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩子的拉力為3N，若繩子突然斷了，木塊A在沒有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A.5N，豎直向下B.3N，豎直向上C.2N，豎直向上D.8N，豎直向下6、下列幾種估測最符合實際情況的是（）A.全新的2B鉛筆長度約18mB.正常人的心率是每小時60次C.成人手指指甲蓋的寬度大約是1cmD.成人的手臂長度約為1dm評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、小磁針的S

極指向如圖所示，通電螺線管的左側為______極，電流從______端流進．8、校車在行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是____的，要求學生系好安全帶，是為了防止由于____現(xiàn)象而發(fā)生的傷害事故．9、小雙實驗小組四位同學想探究課本與課桌面間滑動摩擦力的大小與什么有關．

（1）將一個同學的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為____N．

（2）在課本上又放了另一個同學同樣的課本，改變課本與桌面間的壓力，這種方法____（選填“可行”或“不可行”）．通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數據：。課本冊數1234彈簧測力計示數/N2468分析表格中數據可以得出結論：當接觸面的粗糙程度相同時，____越大；滑動摩擦力越大．

（3）他們又把另一本封面光滑一些的數學課本單獨放在同樣的水平課桌上，用彈簧測力計水平勻速拉動測出示數要小一些，于是他得出結論：課本與課桌間的粗糙程度越小，滑動摩擦力越?。∶髡J為他們的做法不可行，理由是____．10、如圖是簡易棉花糖機的示意圖．取少量蔗糖置于側壁扎有幾排小孔的易拉罐內；閉合開關S，電動機帶動易拉罐轉動，并用酒精燈對易拉罐底部加熱．

（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側壁的小孔中被甩出后，糖漿由于具有______繼續(xù)前進；進入容器中遇冷變成絲狀糖絮，用筷子收集棉花糖．

（2）該裝置將糖漿變成糖絮的快慢效果與電動機的轉速有關，為了能調節(jié)電動機的轉速大小，改變裝置出糖絮的快慢，應在如圖電路中串聯(lián)一個______．11、如圖所示；甲；乙兩圖的讀數依次是______隆忙

______s.

12、小美同學對某固體加熱，先熔化成液體再到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，根據圖象分析可知該物質是______(

填“晶體”或“非晶體”)

它的熔化時間為______min

它的沸點為______隆忙.

13、如圖所示是龍舟大賽的比賽場景.

運動員通過鼓聲來統(tǒng)一劃船的節(jié)奏，鼓聲是由鼓面______產生的.

劃水時運動員相對于龍舟是______(

選填“運動”或“靜止”)

的．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、一般情況下，男聲比女聲音調高響度?。甠_____（判斷對錯）15、迎著月光走時亮處是積水，背著月光走時暗處是積水．______（判斷對錯）16、形“影”不離中的“影”屬于光的折射現(xiàn)象．______（判斷對錯）17、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉現(xiàn)象．______（判斷對錯）18、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉現(xiàn)象．______(

判斷對錯)

評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)19、單位換算：50kg=

____________g=

____________mg

．20、生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物，如圖所示，當鍋里的水沸騰以后，碗中的水是否會沸騰？簡要敘述原因．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．【解析】【解答】解：因為水的比熱容較大；相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以拖拉機發(fā)動機用循環(huán)流動水進行冷卻．

故選B．2、D【分析】解：A

拆掉開關S2

兩條導線連在一起，插座丁與插座甲串聯(lián)，不會引起危險，不符合題意，故A錯．

B；拆掉開關S3

兩條導線連在一起，燈乙與插座甲串聯(lián)，不會引起危險，不符合題意，故B錯；

C；拆掉插座甲；兩條導線連一起，閉合S3

燈乙組成通路，不會引起危險，不符合題意，故C錯；

D；拆掉燈丙；兩條導線連在一起，當開關S1

閉合時，將發(fā)生短路，會因電路中電流過大，易引起火災，符合題意，故D正確；

故選D．

如圖；因為插座甲的位置問題使得插座丁和燈乙不能正常工作，分別分析拆掉燈丙；插座甲、開關S2

開關S3

把兩條導線連在一起時，電路所處的狀態(tài)，看有無短路現(xiàn)象，若有短路現(xiàn)象，會使電路中的電流過大，易引起火災．

本題考查了學生對插座的連接方法、短路危害的了解和掌握，屬于與實際用電相結合題目，有意義．【解析】D

3、C【分析】【分析】聲音有三個特征：音調、響度和音色，音調指聲音的高低；響度指聲音的大??；根據音色能辨別物體。解決此類問題要結合聲音特征中的音調和響度定義去分析解答。

【解答】

A.用手指按壓鋼琴上不同的鍵是通過改變發(fā)聲體振動的快慢來改變音調的；故A錯誤；

B.在二胡的弓毛上涂一些松香是來增大摩擦的；故B錯誤；

C.用力敲打大鼓；鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C正確；

D.擰緊或放松琴弦可以改變聲音的音調；故D錯誤。

故選C?！窘馕觥緾

4、A【分析】【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解；對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務。【解答】

A.中學生伸開手掌；大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm

物理課本的寬度與此差不多，在18cm

左右，故A符合實際；

B.中學生拳頭的寬度在10cm=1dm

左右；指甲的寬度在1cm=0.1dm

左右，故B不符合實際；

C.正常情況下；用停表測量，人的脈搏1min

跳動70隆蘆80

次，則每跳動10

次所用時間約為8s

故C不符合實際；

D.人們常用“眨眼之間”形容時間短暫，正常人眨一次眼的時間不到1s在0.3s0.3s左右，故D不符合實際。

故選A?！窘馕觥緼

5、B【分析】結合浸沒在水中物體的受力分析，考查學生對受力分析、合力等知識的掌握情況．繩子未斷時，A物體受3個力：重力GA，拉力F，浮力F?。?個力關系為：GA＋F＝F浮，求得F浮＝5N＋3N＝8N．繩子剪斷后，物體只受重力和浮力，且浮力大于重力，物體上浮，浮力大小仍等于8N．合力F合＝F浮—G＝8N—5N＝3N【解析】【答案】B6、C【分析】解：A；中學生伸開手掌；大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一根2B鉛筆的長度與此差不多，在18cm左右。故A不符合實際；

B；正常情況下；人的脈搏跳動一次的時間接近1s，1min跳動的次數在70次左右。故B不符合實際；

C；鋼筆桿直徑約0.7cm；成年人手指指甲蓋的寬度略大于此數值，大約是1cm。故C符合實際；

D；成年人的步幅約70cm；成年人的手臂長度略小于此數值，在60cm=6dm左右。故D不符合實際。

故選：C。

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解；對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、N；右【分析】解：首先；根據磁極間的相互作用，圖中小磁針的左端是N

極，右端為S

極，根據磁極間的相互作用可知，螺線管的左端應該是N

極；然后利用安培定則就可確定導線中電流的方向是從右端流進，左端流出，如圖所示：

故答案為：N

右．

根據小磁針的N

極可以確定螺線管的NS

極；再利用安培定則可以判斷通電螺線管中電流的方向．

本題考查安培定則的應用，這是“電與磁”這部分內容中的一項基本定則，同學們務必掌握．【解析】N

右8、略

【分析】【分析】（1）判斷物體的運動狀態(tài)之前；必須選擇參照物，如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的，否則是運動的；

（2）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性，任何物體都具有慣性．【解析】【解答】解：（1）校車行駛過程中；以司機為參照物，路邊的樹的位置不斷變化，因此是運動的；

（2）每個座位都有安全帶；要求學生系好安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，由于慣性而飛出，造成二次傷害．

故答案為：運動；慣性．9、2可行壓力沒有控制壓力相同【分析】【解答】（1）摩擦力和彈簧測力計的拉力是水平方向上一對方向相反的力；課本做勻速直線運動時，課本受到的摩擦力和彈簧測力計的拉力就是水平方向的一對平衡力，讀出彈簧測力計的示數為2N，摩擦力就是2N．

（2）在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本；壓力變大而接觸面的粗糙程度不變，符合控制變量法的要求，所以是可行的；由表格中的數據可知：書越多即壓力越大，彈簧測力計的示數越大，即摩擦力越大．

（3）把另一本封面光滑一些的數學課本單獨放在同樣的水平課桌上時；雖然彈簧測力計水平勻速拉動，測出示數要小一些，但不能說明課本與課桌間的粗糙程度越小，摩擦力越??；因兩次課本對桌面的壓力不同，即沒有控制變量壓力相同．

【分析】此題考查的是影響滑動摩擦力大小因素的探究實驗，考查的方式比較靈活，同時考查了我們的實驗分析能力，是一道難度適中的題目．10、略

【分析】解：（1）糖漿從易拉罐側壁的小孔中被甩出后；不再受力的作用；

但由于慣性；仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動．

（2）因為改變電路中的電流大小；可以調節(jié)易拉罐的轉速，從而可以改變糖漿變成糖絮的效果；

因此可在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器；通過改變滑動變阻器的阻值從而改變電路中的電流大小，以達到調節(jié)易拉罐的轉速的目的．

故答案：（1）慣性；

（2）滑動變阻器．

（1）根據慣性知識分析糖漿繼續(xù)前進的原因；

（2）根據滑動變阻器的工作原理：通過改變滑動變阻器的阻值從而改變電路中的電流大??；已達到調節(jié)易拉罐的轉速的目的．

這是一道力學、電學綜合題，綜合題是中考的一個熱點，解答這類題首先要判斷使用的是什么知識．本題的難點為（2），此小題的答案不唯一，也可把電源更換為可變電源．【解析】慣性；滑動變阻器11、37.3；130【分析】解：

由圖知：

(1)

體溫計上1隆忙

之間有10

個小格；一個小格代表0.1隆忙

所以此體溫計的分度值為0.1隆忙

液柱最末端在37隆忙

后面3

個小格處，示數為37隆忙+3隆脕0.1隆忙=37.3隆忙

．

(2)

小盤的分度值是1min

指針在2min

和3min

之間；大盤的分度值是1s

而大盤指針在10s

因此秒表讀數為2min10s=130s

．

故答案為：37.3130

．

(1)

使用體溫計測量人體溫度時；首先要明確體溫計的量程和分度值，讀數時視線與液柱最末端所對刻線相垂直．

(2)

秒表的中間的表盤代表分鐘；周圍的大表盤代表秒，秒表讀數是兩個表盤的示數之和．

本題考查了溫度計、秒表的讀數，要注意每種測量工具的分度值，在初中物理中，除了長度測量需要估讀外，其它測量都不用估讀．【解析】37.3130

12、晶體；6；98【分析】解：(1)

從圖象上可以看出；該物質熔化時溫度一直保持在0隆忙

說明該物質是晶體，其液態(tài)是水，水的凝固點是O隆忙

由圖象可知：DE

段是水的沸騰過程；此時溫度保持98隆忙

不變，因此沸點是98隆忙

．

(2)

熔化持續(xù)的時間為8min鈭?2min=6min

．

故答案為：晶體；698

．

(1)

晶體有一定的熔點；非晶體沒有熔點，同一物質的熔點和凝固點相同．

由圖象可知：DE

段是水的沸騰過程；溫度不變．

(2)

根據熔化開始和熔化結束時間即可求出熔化持續(xù)的時間；

該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個坐標系中，考查了學生從圖象中獲取信息的能力，考查的很全面．【解析】晶體；698

13、振動；靜止【分析】解：

聲音是由物體的振動產生的；鼓聲就是由鼓面振動產生的；

以龍舟為參照物；龍舟上的運動員與龍舟的位置之間沒有變化，所以是靜止的；

故答案為：振動；靜止．

(1)

聲音是物體振動產生的；

(2)

分析物體是運動還是靜止；就看它與參照物的相對位置是否變化；如果位置發(fā)生了變化就說物體是運動的，如果沒發(fā)生變化，就說物體是靜止的；

此題考查的都是基礎知識，難度不大，但涉及到的知識點較多，綜合性較強，且各知識點之間聯(lián)系緊密，是一道典型題目．【解析】振動；靜止三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】解：男生在說話時；聲帶振動幅度大，響度較大；女生在說話時，聲帶振動的快，音調高．故男聲比女聲音調高響度小是錯誤的．

故答案為：×．

聲音的三個特征分別是：音調；響度、音色；是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．

聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．【解析】×15、√【分析】解：（1）平靜的水面；能發(fā)生鏡面反射，地面凹凸不平，地面發(fā)生漫反射．

（2）如圖；迎著月光走，月光經水面發(fā)生鏡面反射，進入人的眼睛反射光線多，人感覺水面亮；地面發(fā)生漫反射，有很少的光線進入人的眼睛，人感覺地面黑．

（3）如圖；背著月光走，月光經水面發(fā)生鏡面反射，沒有反射光線進入人的眼睛，人感覺水面暗；地面發(fā)生漫反射，有少量的光線反射進入人的眼睛，人感覺地面亮．

故題干說法正確．

故答案為：√．

（1）人看物體的條件：物體發(fā)光或反射光；物體發(fā)的光或反射的光線能進入人的眼睛．

（2）平行光射向平而光滑的反射面；反射光線平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．

掌握無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律，正確區(qū)分鏡面反射和漫反射．不要誤以為鏡面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感覺亮暗關鍵是看進入眼睛的光的多少．【解析】√16、×【分析】解：形“影”不離中的“影”是由于身體遮住光線后；在地面形成了自己的影子，屬于光沿直線傳播現(xiàn)象．

故答案為：×．

“影”的形成有三種不同的情況：

（1）由于光的直線傳播形成的“影”；沿直線傳播的光被不透明的物體擋住，在不透明物體的后面光照不到的黑暗區(qū)域形成物體的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面鏡成像；