2025年統(tǒng)編版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級生物上冊階段測試試卷726考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在下列肌肉附著骨的模式圖中，正確的是（）2、在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法不正確的是A.用無菌棉棒擦取手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，就是接種B.培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理C.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)D.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理3、進(jìn)入青春期；出現(xiàn)第二性征的原因是（）

A.食量大增；營養(yǎng)物質(zhì)的攝入增加。

B.垂體分泌的生長激素增加。

C.甲狀腺激素分泌增加。

D.性腺分泌的性激素增加。

4、關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述，下列各項(xiàng)正確的是（）A.生活環(huán)境從陸生到水生B.從多細(xì)胞生物到單細(xì)胞生物C.進(jìn)化地位從低等到高等D.身體從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡單5、雙眼皮（顯性）和單眼皮（隱性）是一對相對性狀．一對雙眼皮的夫婦（女方接受過雙眼皮整容手術(shù)）所生的兒子（）A.一定是雙眼皮B.一定是單眼皮C.可能是單眼皮，也可能是雙眼皮D.雙眼皮的可能是或6、移栽植物后，往往要剪掉一些枝葉，這是為了（）A.減少呼吸作用B.減少水分散失C.加強(qiáng)蒸騰作用D.減弱光合作用7、我們在吃葵花籽和西瓜子時(shí)都要?jiǎng)儭皻ぁ?，就這兩種“殼”的來源做判斷，正確的是（）A.都屬于果實(shí)的果皮B.都屬于種子的種皮C.葵花籽殼是果皮，西瓜子殼是種皮D.葵花籽殼是種皮，西瓜子殼是果皮8、“一母生九子，連母十個(gè)樣”是屬于什么現(xiàn)象（）A.遺傳B.變異C.生殖D.進(jìn)化評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、我們經(jīng)常會(huì)在面包和饅頭中看到一些孔洞，這些孔洞是____氣體遇熱膨脹而形成的，它是____菌，經(jīng)過____作用產(chǎn)生的產(chǎn)物．10、有些可以產(chǎn)生殺死某些治病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。11、基因存在于____上，染色體在____內(nèi)；控制生物性狀的一對基因有____性和____性之分．12、元旦晚會(huì)上；很多同學(xué)參加猜謎活動(dòng)，這些謎語都是關(guān)于動(dòng)物的，請你也參加，看看你能猜幾個(gè)：

①顏色有白又有灰；經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)作聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送．

②身體半球形；背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名．

③小小諸葛亮；獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將．

④頭上兩根須；身穿花衣裳，飛進(jìn)花朵里，傳粉又吃蜜．

⑤會(huì)飛不是鳥；兩翅沒羽毛，白天休息晚活動(dòng)，捕捉蚊子本領(lǐng)高．

這五種動(dòng)物中，屬于昆蟲的是____和____，屬于鳥類的是____，會(huì)飛不屬于鳥類的是____，它屬于____．屬于體溫恒定的是____和____．13、豌豆是一種優(yōu)質(zhì)的遺傳研究教材；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A是由E中____發(fā)育而來的，C是由A中的____發(fā)育而來的，如B所示種子萌發(fā)時(shí)最先突破皮的結(jié)構(gòu)是____．

（2）D是豌豆的一對相對性狀．若矮莖用aa表示，則高莖科表示為____．除D外上圖中____（填字母）也可以形成一對相對性狀．

（3）豌豆是自花傳粉植物．據(jù)此判斷從花蕊著生情況看，E一定是____花，其主要結(jié)構(gòu)是____．14、昆蟲的體表覆蓋著____，有____的作用．15、中國被稱為“____植物的故鄉(xiāng)”；“活化石”植物珙桐又稱為中國____樹．16、【題文】父母的基因遺傳給子女是通過精子和卵細(xì)胞。（）17、生態(tài)系統(tǒng)的成分中，其中主要成分是____，直接或間接依賴綠色植物生存的成分是____，把有機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境的成分是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)（）19、軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒．20、地球不僅是人類的家園，也是地球上所有生物的共同家園______（判斷對錯(cuò)）21、章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶“魚”，但它們是軟體動(dòng)物．______（判斷對錯(cuò)）22、為了防止疾病的傳播，我們一定要潔身自好，遠(yuǎn)離艾滋病患者_(dá)_____．評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)23、如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)_______是兔的牙齒；原因是_____________

(2)標(biāo)出圖中數(shù)碼所示的名稱:1______，2______，4________。24、下表為英國曼徹斯特地區(qū)兩個(gè)時(shí)期的棲息在樹干上的樺尺蛾類型數(shù)量調(diào)查情況，請分析回答相關(guān)問題：（1）樺尺蛾有深淺不同的顏色，說明生物界中普遍存在著_________現(xiàn)象。（2）1850年，曼徹斯特村山清水秀，棲息在淺灰色樹干上的樺尺蛾體色多為淺灰色，它們不易被鳥類發(fā)現(xiàn)而生存下來，它們的這種體色稱為____。（3）1950年曼徹斯特被工業(yè)污染，煤灰把樹干染成了黑色，這時(shí)候，_________的樺尺蛾由于能適應(yīng)環(huán)境而生存了下來，（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是____________。25、動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)；不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，運(yùn)動(dòng)器官也各不相同。請回顧本學(xué)期所做的觀察實(shí)驗(yàn)，分析回答下列問題：

（1）用放大鏡觀察蚯蚓；會(huì)發(fā)現(xiàn)蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有一圈或幾圈小突起，這些小突起是______，蚯蚓依靠肌肉與______配合進(jìn)行蠕動(dòng)。

（2）蝗蟲的胸部是運(yùn)動(dòng)中心；有______對足，善于跳躍；有______對翅，適于飛行。

（3）觀察鯽魚時(shí)；可看到鯽魚是通過尾部和______的擺動(dòng)以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。

（4）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由______；關(guān)節(jié)和肉組成的。骨在______的牽拉下圍繞著______運(yùn)動(dòng)；從而使驅(qū)體能夠完成各種動(dòng)作。

（5）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如①多具有發(fā)達(dá)的______，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如人體四肢的骨；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蚯蚓的身體和蟲的足都______。26、如圖所示。

（1）看圖說說細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的分解作用______。

（2）看圖寫出一條食物鏈______。評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)27、如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請據(jù)圖回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過____進(jìn)行的？（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與_________有關(guān)？（3）實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)論是：________________．（4）對比實(shí)驗(yàn)（二）裝置，說明實(shí)驗(yàn)（一）裝置存在的不足之處（能說出一點(diǎn)即可）．________________________________________________________.28、下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____。（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是____。（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明____。（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是____。29、如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答問題：（1）A圖黑影表示，放一晝夜的目的是。（2）B圖在植物葉片的一部分背腹面均用黑紙片蓋住，其目的是。（3）D圖實(shí)驗(yàn)過程的目的是。（4）F圖是在葉片上滴加。（5）在圖G上標(biāo)出哪里變成了藍(lán)色，變藍(lán)的原因是。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：骨位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉；骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，共同完成的?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。【解析】【答案】D2、D【分析】試題分析：A、實(shí)驗(yàn)中用無菌棉棒的目的是為了防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基，接種是將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程，B、因?yàn)榻?jīng)高溫滅菌處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染，C、細(xì)菌和真菌幾乎無處不在，但在不同環(huán)境中分布的多少不同，如洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少，故A、B、C都不符合題意；D、接種以后再滅菌會(huì)把接種的微生物殺死，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，故D符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，意在考查學(xué)生對該實(shí)驗(yàn)步驟是的四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)的掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】

青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次是性發(fā)育和性成熟，進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．隨著性腺分泌的性激素增加，并出現(xiàn)了第二性征．

故選：D

【解析】【答案】此題是關(guān)于青春期發(fā)育知識(shí)的填空題；思考作答．

4、C【分析】【解答】解：A；生物進(jìn)化的生活環(huán)境從水生到陸生；而不是“從陸生到水生”；

B；生物進(jìn)化從單細(xì)胞到多細(xì)胞；而不是“從多細(xì)胞生物到單細(xì)胞生物”；

C；生物進(jìn)化的進(jìn)化地位從低等到高等；

D；生物進(jìn)化的身體從結(jié)構(gòu)簡單到結(jié)構(gòu)復(fù)雜；而不是“從結(jié)構(gòu)復(fù)雜到結(jié)構(gòu)簡單”．

所以；“關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述”，正確的是“進(jìn)化地位從低等到高等”．

故選：C．

【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．（2）在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進(jìn)化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．5、C【分析】解：“一對雙眼皮的夫婦（女方接受過雙眼皮整容手術(shù)）”；表明女方原是單眼皮體內(nèi)的基因型是aa，男方雙眼皮的基因型是AA或Aa．若男方的基因型是AA，遺傳圖解如圖1：

若男方的基因型是Aa；遺傳圖解如圖2：

從圖1看出；一對雙眼皮的夫婦（女方接受過雙眼皮整容手術(shù)）所生的兒子一定是雙眼皮即1（或100%），從圖2看出所生的兒子是雙眼皮的可能性50%（1/2），是單眼皮的可能性也是50%（1/2）．因此一對雙眼皮的夫婦（女方接受過雙眼皮整容手術(shù)）所生的兒子可能是單眼皮，也可能是雙眼皮．

故選：C

（1）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（2）“雙眼皮（顯性）和單眼皮（隱性）是一對相對性狀”；假設(shè)雙眼皮由基因A，則單眼皮由基因a控制，因此雙眼皮的基因型是AA或Aa，單眼皮的基因型是aa．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來分析解答此類問題．【解析】C6、B【分析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程；可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．故B的敘述是正確的．

故選：B

進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片；減少葉片能降低蒸騰作用，據(jù)此答題．

蒸騰作用的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，要注意多練與此有關(guān)的題目，多見題型．【解析】B7、C【分析】解：葵花籽是果實(shí)；西瓜是果實(shí)，西瓜子則是種子。所以葵花籽殼是果皮，西瓜子殼是種皮。

故選：C。

葵花籽是果實(shí)；西瓜是果實(shí)，西瓜子則是種子。

掌握果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾8、B【分析】【解答】A；生物學(xué)上把后代與親代相似的現(xiàn)象；叫做遺傳．個(gè)不符合題意．

B；生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代的個(gè)體之間存在的差異現(xiàn)象叫做變異．故符合題意．

C；生殖亦稱繁殖；是動(dòng)植物繁衍后代的現(xiàn)象，包括有性生殖和無性生殖兩大類．故不符合題意．

D；進(jìn)化是在一個(gè)種群中導(dǎo)致延續(xù)多代的可遺傳變化的過程；它是生命演變而來的一個(gè)漸進(jìn)的漫長的過程．故不符合題意．

故選：B

【分析】變異是一種普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物界絢麗多姿的根本原因，生物的變異有利于物種的發(fā)展和進(jìn)化．二、填空題(共9題，共18分)9、二氧化碳酵母發(fā)酵【分析】【解答】做饅頭或面包時(shí)；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

故答案為：二氧化碳；酵母；發(fā)酵。

【分析】制饅頭和面包要用到酵母菌，據(jù)此答題．10、略

【分析】試題分析：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病?？键c(diǎn)：本題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系，掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容?！窘馕觥俊敬鸢浮空婢?1、略

【分析】

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；生物的相對性狀是由一對基因控制的，這對基因中只要有一個(gè)基因是顯性基因，就會(huì)表現(xiàn)出顯性性狀，這對基因只有都是隱性基因，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．

故答案為：DNA；細(xì)胞核；顯；隱．

【解析】【答案】此題考查細(xì)胞核；染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系和基因的顯性和隱性．

12、略

【分析】

①顏色有白又有灰；經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明，可以當(dāng)作聯(lián)絡(luò)員，飛山越嶺把信送．描寫的是鴿子，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，屬于鳥類；

②身體半球形；背上七顆星，棉花喜歡它，捕蟲最著名．描寫的是七星瓢蟲，④頭上兩根須，身穿花衣裳，飛進(jìn)花朵里，傳粉又吃蜜，描寫的是蜜蜂，七星瓢蟲；蜜蜂身體分為頭、胸、腹三部分，都有兩對翅、三對足，因此都屬于昆蟲屬于昆蟲；

③小小諸葛亮；獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將．描寫的是蜘蛛，身體分為頭胸部和腹部兩部分，有足4對步足，屬于蛛形綱；

⑤會(huì)飛不是鳥；兩翅沒羽毛，白天休息晚活動(dòng)，捕捉蚊子本領(lǐng)高．嗎，描寫的是蝙蝠，蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行；蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點(diǎn)是胎生哺乳．因此蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物．

鳥類和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．魚類；兩棲類、爬行動(dòng)物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物．因此屬于體溫恒定的是家鴿和蝙蝠．

故答案為：七星瓢蟲；蜜蜂；家鴿；蝙蝠；哺乳動(dòng)物；家鴿；蝙蝠．

【解析】【答案】鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部生有一對觸角，為感覺器官；胸部一般著生有兩對翅、三對足，為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官；身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失．有的昆蟲有蛻皮現(xiàn)象如蝗蟲，有的昆蟲如蜜蜂沒有蛻皮現(xiàn)象．

蛛形綱的特征是身體分為頭胸部和腹部兩部分；無觸角，無翅，一般有足4對步足．

哺乳動(dòng)物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．

鳥類和哺乳類動(dòng)物的體表被毛或羽毛；有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動(dòng)物．

13、略

【分析】

（1）果實(shí)與種子的形成圖如下：

可見；A種子由E中的胚珠發(fā)育而來的，C植物的幼體是由A中的胚發(fā)育而來的，如B所示種子萌發(fā)時(shí)最先突破皮的結(jié)構(gòu)是胚根．

（2）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；豌豆植株有高有矮，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀．

豌豆的高莖是顯性性狀；矮莖是隱性性狀；如果用A/a表示控制豌豆植株高矮的基因；則親代高莖豌豆的基因組成為AA或Aa，矮莖豌豆的基因組成為aa．圖中的A、F也可以形成一對相對性狀．

（3）兩性花的花粉；落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉．自然界中自花傳粉的植物比較少．在這類植物中，有一類植物，它的花不待花苞張開，就已經(jīng)完成了受精作用，這種現(xiàn)象稱為閉花傳粉和閉花受精現(xiàn)象．如大豆；豌豆、大麥、小麥、芝麻等．

花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊；花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．

故答案為：（1）胚珠；胚；胚根．

（2）AA或Aa；AF．

（3）兩性；花蕊．

【解析】【答案】此題主要考查的是果實(shí)和種子的形成；生物體的相對性狀、傳粉的方式等知識(shí)．

14、略

【分析】

昆蟲的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼；其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一．外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在昆蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮；因此外骨骼保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失的作用．

故答案為：保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。

【解析】【答案】陸生動(dòng)物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)；如鱗片；外骨骼等，以便適應(yīng)陸地環(huán)境，據(jù)此答題．

15、略

【分析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．我國裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種．我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物．占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱．珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬于藍(lán)果樹科科，國家一級重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．每年四、五月間，珙桐樹盛開繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長圓形或卵圓形，長六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱，屬落葉喬木，花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，在第四紀(jì)冰川時(shí)期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”，有“植物活化石”之稱，是國家8種一級重點(diǎn)保護(hù)植物中的珍品，為我國獨(dú)有的珍稀名貴觀賞植物．珙桐只生活在我國分布于陜西鎮(zhèn)坪；湖北神農(nóng)架、興山；湖南桑植等地的海拔1250--2200米的區(qū)域，繁衍不息，世界其它地方都已絕跡．

故答案為：裸子；鴿子。

【解析】【答案】此題考查的是裸子植物的相關(guān)內(nèi)容；思考答題．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：在形成生殖細(xì)胞的過程中；成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，故題干的敘述是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是基因在親子代之間的傳遞，解答此類題目的關(guān)鍵是理解親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者【分析】【解答】由于生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為其他生物提供能量；所以是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，動(dòng)物直接或間接的以動(dòng)植物為食，細(xì)菌；真菌分解動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物．

故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．

【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的，其中植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并為其他生物提供食物和能量為生產(chǎn)者；動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生是分解者，據(jù)此可以解答本題．三、判斷題(共5題，共10分)18、√【分析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)，而動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，同樣環(huán)境越復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的行為越多。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【解答】解：河蚌等軟體動(dòng)物都無肺；用鰓呼吸，由入水管進(jìn)水，由出水管出水，當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)，水與鰓中毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換，因此雙殼類動(dòng)物通過身體后端的入水管吸入水，通過出水管排出體外，這個(gè)過程中主要完成呼吸．在吸水和排出水的過程中，攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘?jiān)?/p>

故答案為：正確。

【分析】軟體動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，有的貝殼退化，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，其分泌物形成貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．20、√【分析】解：生物圈是指地球上全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和；包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．是所有生物的家．

故答案為：√

生物圈是一個(gè)復(fù)雜的；全球性的開放系統(tǒng)；是一個(gè)生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是地球上適合生物生存的地方．

理解掌握生物圈是所有生物的家園．【解析】√21、√【分析】解：章魚；魷魚、墨魚的身體柔軟；有外套膜，因此都屬于軟體動(dòng)物，故說法正確．

故答案為：√

軟體動(dòng)物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

關(guān)鍵知道軟體動(dòng)物的主要特征．【解析】√22、×【分析】解：同艾滋病患者交談；握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)被感染艾滋病病毒；因此對艾滋病患者不要有懼怕心理；要不歧視不孤立艾滋病患者；與他們和諧相處；給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助．

故答案為：×

HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

關(guān)鍵認(rèn)識(shí)艾滋病的傳播途徑．【解析】×四、簡答題(共4題，共40分)23、（1）甲沒有犬齒。

（2）門齒犬齒臼齒【分析】【分析】此題考查了哺乳動(dòng)物的主要特征。明確哺乳動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）家兔是草食性動(dòng)物，與其食性相適應(yīng)，適于切斷食物的牙齒是門齒，臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物。因此，圖甲是家兔的牙齒，因?yàn)橹挥虚T齒和臼齒，沒有犬齒。（2）圖中為①是門齒，適于切斷食物；②是犬齒，適于撕裂肉食；④為臼齒，適于磨碎食物。

【解析】（1）甲沒有犬齒。

（2）門齒犬齒臼齒24、（1）變異（2）保護(hù)色（3）深黑色

（4）自然選擇【分析】【分析】此題考查達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對環(huán)境的適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果?！窘獯稹浚?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異；樺尺蛾的體色有深淺不同的顏色，這是生物的變異現(xiàn)象。（2）（3）1850年前樺尺蠖所處的環(huán)境顏色是淺色的；因而灰樺尺蠖的體色是與環(huán)境顏色一致的，是一種不易被敵害發(fā)現(xiàn)的保護(hù)色。1950年工業(yè)污染后使環(huán)境顏色變深，這時(shí)淺色樺尺蠖的體色就與環(huán)境顏色形成了反差，成了易被敵害發(fā)現(xiàn)的體色，而深黑色樺尺蠖的體色這時(shí)反而成了保護(hù)色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，這說明深色樺尺蛾對工業(yè)污染區(qū)的環(huán)境的顏色是適應(yīng)的。

（4）達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。因此深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是自然選擇的結(jié)果。

【解析】（1）變異（2）保護(hù)色（3）深黑色

（4）自然選擇25、剛毛剛毛三兩軀干鰭骨骨骼肌關(guān)節(jié)肌肉分節(jié)【分析】解：（1）通過觀察可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體中呈圓筒形；“用放大鏡觀察，可以看到蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)有許多小突起”，這些小突起是剛毛，起協(xié)助運(yùn)動(dòng)作用。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸；接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮；環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。因此蚯蚓體壁發(fā)達(dá)的肌肉與剛毛配合完成靈活的運(yùn)動(dòng)。

（2）蝗蟲的胸部生有足三對；分別為前足；中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行。（3）由分析可知：鯽魚是通過軀干部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳的。

（4）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨；關(guān)節(jié)和骨骼?。蝗魏我粋€(gè)動(dòng)作的完成，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，由骨骼肌牽拉著骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的。

（5）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征；如：①多具有發(fā)達(dá)的肌肉，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的外骨骼，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多關(guān)節(jié)。

故答案為：（1）剛毛；剛毛；

（2）三；兩；

（3）軀干；鰭；

（4）骨骼?。魂P(guān)節(jié)；

（5）肌肉；分節(jié)。

（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形；由許多相似的體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓；水蚤、沙蠶。

（2）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；胸部生有三對足，兩對翅；體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用；在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門，是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶，和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進(jìn)行氣體交換。

（3）魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①通過尾部和軀干的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；②用鰓呼吸、③體表有鱗片覆蓋具有保護(hù)作用。

這是一道綜合題，考查學(xué)生對知識(shí)的靈活運(yùn)用能力?！窘馕觥縿偯珓偯齼绍|干鰭骨骨骼肌關(guān)節(jié)肌肉分節(jié)26、把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽草（植物）→兔→狼【分析】解：（1）圖中細(xì)菌；真菌；細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)?？砂褎?dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（4）食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。即草（植物）→兔→狼。

故答案為：

（1）把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳；水和無機(jī)鹽。

（2）草（植物）→兔→狼。

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，因此綠色植物利用光能，把吸收來的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，促進(jìn)植物生長；動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳；水和無機(jī)鹽，因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者，據(jù)此解答。

理解自然界的物質(zhì)循環(huán)過程是解答此類題目的關(guān)鍵?！窘馕觥堪褎?dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽草（植物）→兔→狼五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)27、（1）葉片

（2）葉片的多少

（3）葉片越多蒸騰作用越強(qiáng)。

（4）實(shí)驗(yàn)組太少，有偶然性【分析】【分析】本題主要考查植物的蒸騰作用。掌握探究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的方法和特點(diǎn)以及影響蒸騰作用的因素是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究某一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。實(shí)驗(yàn)（一）中兩裝置的變量為葉的有無；故探究的問題是：蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的？

（2）實(shí)驗(yàn)（二）A；B、C三個(gè)塑料袋內(nèi)的葉片的數(shù)量不同；根據(jù)三個(gè)塑料袋中的水珠的數(shù)量可以說明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)，所以實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？

（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程。葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。A塑料袋中葉片數(shù)量最多，蒸騰作用最旺盛；C塑料袋中葉片數(shù)量最少（沒有），蒸騰作用最弱，故預(yù)測實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)果：A、B、C三塑料袋中水珠數(shù)：A袋壁內(nèi)水珠最多；C袋壁內(nèi)水珠最少，可以得出實(shí)驗(yàn)（二）結(jié)論：葉片越多蒸騰作用越強(qiáng)。（4）對比實(shí)驗(yàn)（二）裝置，說明實(shí)驗(yàn)（一）裝置存在的不足之處根是吸收水分的主要器官，缺少根，莖的吸水功能較弱，影響蒸騰作用；實(shí)驗(yàn)組數(shù)太少，易出現(xiàn)偶然性?！窘馕觥浚?）葉片（2）葉片的多少（3）葉片越多蒸騰作用越強(qiáng)。

（4）實(shí)驗(yàn)組太少，有偶然性28、（1）螞蟻喜歡甜食（2）糖（3）螞蟻喜歡甜食（4）螞蟻數(shù)量太少，具有偶然性或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)【分析】【分析】本題考查探究螞蟻是否喜吃甜食的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是熟習(xí)探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)，控制實(shí)驗(yàn)變量?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的三個(gè)要素依次是明確的目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)的過程、還要有結(jié)果。從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。所以，做出的假設(shè)是：螞蟻喜歡甜食。(2)該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設(shè)置對照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)是糖。

(3)由于生物具有趨向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則說明螞蟻不喜歡甜食,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明螞蟻喜歡甜食。

(4)探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差。該實(shí)驗(yàn)不足之處是螞蟻數(shù)量太少，具有偶然性或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥浚?）螞蟻喜歡甜食（2）糖（3）螞蟻喜歡甜食（4）螞蟻數(shù)量太少，具有偶然性或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)29、略

【分析】試題分析:探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的基本步驟是：一是將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓淀粉運(yùn)走耗盡，避免對實(shí)驗(yàn)的影響；二是用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)，作用在于前者遮蓋和未遮蓋的葉片形成對照組，后者光照主要是讓未遮蓋的葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物產(chǎn)生淀粉物質(zhì)；三是葉片酒精隔水加熱，主要目的是葉片不能直接放在酒精中加熱，因?yàn)榫凭珦]發(fā)，易燃燒，只能采取葉片放在酒精中的燒杯中，將燒杯放在加水的大燒杯中進(jìn)行加熱，葉綠素溶于酒精，不溶于水；酒精隔水加熱時(shí)，溫度升高，葉片中的葉綠素逐漸溶解于水中，色澤由綠色逐漸變?yōu)辄S色；四是葉片清水漂洗，將葉片取出放在清水中，洗去葉片的酒精等物質(zhì)；五是在葉片滴加碘溶液，碘遇淀粉變成藍(lán)色，未遮蓋的葉片成藍(lán)色，因?yàn)檫M(jìn)行了光照，進(jìn)行了光合作用制造了淀粉物質(zhì)，遮蓋的葉片因?yàn)闆]有光照，沒有進(jìn)行光合作用，也沒有制造淀粉。因此，（1）A圖黑影表示暗處理，放一晝夜的目的是讓淀粉運(yùn)走耗盡。（2）B圖在植物葉片的一部分背腹面均用黑紙片蓋住，其目的是遮光，使之不能進(jìn)行光合作用。（3）D圖實(shí)驗(yàn)過程的目的是使葉綠素溶解于酒精中。（4）F圖是在葉片上滴加碘液。（5）在圖G上標(biāo)出哪里變成了藍(lán)色，變藍(lán)的原因是未遮光處光合作用產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色?？键c(diǎn)：本題考查探究綠葉在光下合作淀粉?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）暗處理讓淀粉運(yùn)走耗盡（2）遮光，使之不能進(jìn)行光合作用（3）使葉綠素溶解于酒精中（4）碘液（5）未遮光處光合作用產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色六、其他(共3題，共15分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白