2025年粵教版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版四年級語文上冊月考試卷645考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）2、本文的作者是（）國作家法布爾。A.法B.英C.美D.德3、“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！睆倪@段描寫中，可以看出宙斯是一個（）的人。A.慈悲、善良B.無私奉獻C.霸道、冷酷無情D.正直、公正4、下列詞語中，不可以用來表達“人多”的一項是（______）A.不可計數(shù)B.人山人海C.人聲鼎沸D.人跡罕至5、梅蘭芳留胡須是因為（）A.他在生活中遇到了困難，沒有心情關(guān)注自己的外表。B.對他來說，留胡須意味著不再登臺表演，他不想為日本侵略者演戲，所以才留胡須。6、《西門豹治鄴》課文的寫作順序是（）A.興修水利→破除迷信→摸清情況B.破除迷信→摸清情況→興修水利C.摸清情況→破除迷信→興修水利7、《記金華的雙龍洞》文作者的游覽順序是（）A.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞C.途中→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞8、下列句子中，沒有運用比喻的修辭手法的一項是（）。A.只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像活的一樣。B.樹上的果子亮得像黃金，花朵開得像燃燒著的火，枝干和葉子在不停地搖動。C.她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。D.她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、修改病句。

我肯定他可能第一個到達。

____。10、“諳”字的讀音是____，“諳”字的筆畫共____畫，我可以用“諳”字組三個不同的詞語：____、____、____。

我可以給“諳”字去掉“____”偏旁，變成“____”字，組詞____。11、讀課文《普羅米修斯》；給下列句子加上標點。

普羅米修斯搖搖頭____堅定地回答____為人類造福____有什么錯____我可以忍受各種痛苦____但決不會承認錯誤____更不會歸還火種____12、讀課文《春聯(lián)》；按要求選抄課文中的春聯(lián)。

①展現(xiàn)祖國欣欣向榮景象的：____

②調(diào)表達人們對新的一年美好祝愿的：____

③描繪美麗春光的：____13、多音字組詞。

吁yù____xū____；喪sāng____sàng____；要yāo____yào____

____14、寫出反義詞。

粗壯—____容易—____香氣—____15、我是拼音小能手。____________潭面鏡未磨白銀盤16、反義詞我會寫。

熱情——____錯誤——____

白晝——____退縮——____17、比較下面的字；再組詞。

空____連____店____辛____

腔____漣____掂____宰____評卷人得分三、書面表達(共5題，共10分)18、讀課文《快樂王子（劇本）》，在廣場上賣火柴的小女孩，只有快樂王子看到了嗎？快樂王子又是怎么做的呢？19、讀詩文《泊船瓜洲》，說說前兩句詩的意思20、讀課文《快樂王子（劇本）》，說說從他幫助別人的這幾件事中，你認識到快樂王子是一個什么樣的人呢？21、讀課文《小草之歌》說說，作者從哪幾方面贊美了小草？22、仔細讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕?。∧恰皾M山遍野”是什么情景呢？評卷人得分四、綜合題(共3題，共12分)23、給加下劃線的字選出正確的解釋。(1)、自不____力（）(2)、亡羊補____()(3)、奇____()24、課外閱讀。

媽媽說我長大了。

有一次；老師組織小朋友們玩木馬。一見到木馬，我恨不得一下就騎到它的身上，可老師卻讓我們一個一個按順序玩。

總算輪到我了；可不巧，在我前面的東東忽然摔倒了，他大哭起來。我急忙把他扶起來，幫他拍打身上的塵土，哄他，逗他，然后叫后邊的平平接著玩。老師在旁邊看著我，笑了。

回到教室；老師說：“今天你們玩得很好，特別是劉曉”大家都用羨慕的眼光注視著我，我低下了頭

晚上；我對媽媽講了這件事，媽媽高興地說：“劉曉長大了?！?1)；我能照例寫詞語：

一個一個____________

一個個____________?(2)；選擇；將正確答案的序號填在橫線上：

媽媽說“我”長大了是指____。

①我”長高了②“我”能干了③“我”會關(guān)心、幫助別人了25、填一填(1)、細水長流，____。(2)、讀書破萬卷，____。(3)、今朝有事今朝做，____。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)26、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應(yīng)該讀一聲。B、辜負（gù）這個應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。2、A【分析】本題考查學生對課內(nèi)文章作者及國家的掌握。平時要多注意積累國內(nèi)外作家及作品等相關(guān)文學常識，多拓展課外文學知識，養(yǎng)成良好的文學素養(yǎng)。【解析】《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。3、C【分析】本題考查了學生對課文的理解能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求學生對課文內(nèi)容非常熟悉。學生平時注意養(yǎng)成閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時的積累?！窘馕觥烤渥又小暗弥樟_米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！笨梢钥闯鲋嫠故且粋€霸道、冷酷無情的人。故本題選：C。4、D【分析】考查詞語解釋。【解析】A項不可計數(shù)：多的數(shù)不過來，形容很多。B項人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。C項人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。D項人跡罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。5、B【解析】梅蘭芳演的大多數(shù)是女性角色。在抗戰(zhàn)期間，日本人逼迫他演戲，他留著胡須明顯是不想給日本人演戲，表現(xiàn)了梅蘭芳的愛國精神。6、C【分析】本題考查對課文寫作順序的掌握。【解析】兩千多年前，西門豹管理鄴（今河南安陽市北，河北臨漳縣西）那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。根據(jù)課文內(nèi)容，西門豹是先摸清楚情況，然后想出辦法，接著破除迷信，然后興修水利，這也提現(xiàn)了西門豹的謹慎，安排周密，選項C正確。7、B【分析】考查了文章的表達順序和對課文的理解。表達順序是作者在行文時用什么順序來描寫內(nèi)容的。表達順序有很多種，如：總分總、總分、分總，還可以是時間順序、邏輯順序、空間順序等等。要想準確的把握文章的表達順序，需要認真地讀課文?！窘馕觥俊队浗鹑A的雙龍洞》的作者是現(xiàn)代作家葉圣陶，課文是按照游覽的先后順序?qū)懙?，在敘述雙龍洞內(nèi)部情景時；接著孔隙，最后寫了出洞。故選：B。8、A【分析】本題考查了學生對于修辭手法的辨析。完成時要注意分析所給句子的特點，結(jié)合平時對于修辭手法的學習與理解選擇?！窘馕觥緼.不是比喻句，沒有本體與喻體。B、C、D是比喻句。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)9、我肯定他第一個到達【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺：這種句子缺少必要的成分；意思不完整。②意思重復(fù)：這種句子是前邊說了一個意思，后邊又重復(fù)說一遍，意思重復(fù)了。③用詞不當：這種句子是由于對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。④詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個詞語在語言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當。這個病句中，“肯定”和“猜想”前后矛盾，兩種改法都可以。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。10、ān11諳達諳練熟諳讠音音樂【分析】【分析】此題不僅考察學生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。應(yīng)注意“諳”的筆順。11、，：“，？，，！”【分析】【分析】感嘆號：感嘆號，為標點符號的一種，又稱驚嘆號、嘆號，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。感嘆號又稱感情號，主要用在感嘆句的句末，表示強烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強烈感情的句末，句末都要用感嘆號。冒號：稱呼語后邊，表示提起下文；用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文；用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說；用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明；用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。雙引號：引用別人的話，或引用名人名言等；表示反語例：你可真“勤快”?。▽崉t說其懶惰）；特定的稱呼；強調(diào)。

【點評】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應(yīng)注意各個標點符號的掌握。12、春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興梅開春爛漫，竹報歲平安又是一年芳草綠，依然十里杏花紅【分析】【分析】這個題考查了學生對課文內(nèi)容的理解運用情況；這段文字出自課文第一段：新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹報歲平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。

【點評】這樣的題必須在記熟練課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上才能去做題。13、呼吁氣喘吁吁奔喪喪失要求要好【分析】【分析】吁：[xū]嘆息：長～短嘆。嘆詞，表示驚疑：～，是何言歟？[yù]為某種要求而呼喊：呼～。喪：[sāng]跟死了人有關(guān)的事：～事。～禮。

[sàng]丟掉，失去：～失?！?。頹～懊～。沮～?！珯?quán)辱國。要[yào]索取：～賬?！珒r。希望，想：～強?！?。[yāo]求，有所倚仗而強求：～求?！珤丁?/p>

【點評】考查學生對多音字的掌握。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。14、纖細困難臭氣【分析】【分析】粗壯：粗大健壯。容易：做起來不費事的。香氣：芳香的氣味。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。15、tánmiànjìngwèimóbáiyínpán【分析】【分析】潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作；磨成。這里一說是湖面無風；水平如鏡；一說是遠望湖中的景物，隱約不清，如同鏡面沒打磨時照物模糊。白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。16、冷淡正確黑夜前進【分析】【分析】熱烈的心情：滿腔熱情；對人或事懷著熱烈的心情：熱情對待。冷淡（lěngdàn）；形容詞，有不熱情；不熱鬧之意。錯誤：不正確；與實際不合：錯誤的看法。指不正確的觀點、行為等：犯錯誤。正確zhèngquè符合事實、道理或標準。白晝：白天。黑夜：夜晚；夜里。黑hēi像墨和煤那樣的顏色，與“白”相對：黑白。暗，光線不足：黑暗。黑夜。隱蔽的，非法的：黑。夜yè天黑的時間，與“日”或“晝”相對：夜晚。退縮tuìsuō向后退；向后縮。畏難不前；畏縮。退隱；退休。前進：上前，向前行進。向前發(fā)展，進步。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞；包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系；

但對比鮮明，例如高山——平地。17、填空連線商店辛苦口腔漣漪掂量宰割【分析】【分析】腔比空多月字旁；漣比連多三點水；讀音一樣，掂比店多提手旁；宰比辛多寶蓋頭。

【點評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點，進行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運用遷移規(guī)律進行識記，那么，無論是字義還是字形，學生都能比較準確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。三、書面表達(共5題，共10分)18、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場上賣火柴的小女孩?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?；送給廣場上賣火柴的小女孩。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、寫詩人路經(jīng)瓜洲，發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨?！痉治觥俊痉治觥吭姷牡谝欢鋵懺娙寺方?jīng)瓜洲；發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、小王子是一個善良、舍已為人的人【分析】【分析】從他幫助別人的這幾件事中；我知道了小王子是一個善良；舍已為人的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、三個方面：一是為大自然作出奉獻；二是能防洪、固沙及美化環(huán)境；三是有頑強的生命力?！痉治觥俊痉治觥空n文從三個方面：一是為大自然作出奉獻；二是能防洪；固沙及美化環(huán)境；三是有頑強的生命力。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。【分析】【分析】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握；那“滿山遍野”是指來的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、綜合題(共3題，共12分)23、略

【分析】【分析】要求學生結(jié)合詞語理解字的意思。“自不量力”的意思是自己不估量自己的能力，指過高地估量自己的能力。量：估計。亡羊補____：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。牢：關(guān)牲口的圈。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。奇____：罕見的景象；奇異少見的事情。觀：看到的景象。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義?！窘馕觥?、C2、A3、B24、略

【分析】【分析】（1）考查學生對詞形仿寫（2）在他們玩游戲的時候；我看見別的小朋友摔倒了，我沒有去玩游戲而是去幫助他，從這件事上看得出我長大了，所以大家用羨慕的眼神看著我。

【點評】我們可以根據(jù)文章的主要思想，及表達的寓意去理解文章。【解析】1、①一只一只

②一朵一朵

③一束一束

④一顆顆

⑤一頭頭

⑥一次次

2、①③

25、略

【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應(yīng)注意積累。細水長流，吃穿不愁：不能靠天吃飯,全靠兩手動彈。吃不窮穿不窮,算計不到就受窮。讀書破萬卷，下筆如有神：讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。今朝有事今朝做，莫將忙事待明天：今天的事情今天完成不能推到明天。

【點評】學生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案?！窘馕觥?、①吃穿不愁

2、①下筆如有神

3、①莫將忙事待明天

五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)26、連用五個地