2025年新世紀版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版七年級生物上冊階段測試試卷847考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】下列不利于食物在口腔中消化的是（）A.將食物充分咀嚼B.將食物冷凍后再食用C.進食的時候少飲水D.將食物在口腔中充分攪拌2、飲酒過量，語無倫次，走路搖晃不定，說明酒精已傷害到（）A.大腦B.大腦和小腦C.小腦D.腦干3、無償獻血是每位公民的義務，那么一個健康成年人一次獻血量應為（）A.50~100mLB.200~300mLC.350~400mLD.500~600mL4、血液在心臟和血管內循環(huán)流動，動力來自于動脈。（）A.對B.錯5、下列屬于植物組織的一組是（）

①保護組織②結締組織③營養(yǎng)組織④輸導組織⑤機械組織．

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、把各組織與其相應的功能作線連接起來。

分生組織____a保護內部柔嫩部分。

保護組織____b分裂產(chǎn)生新細胞。

營養(yǎng)組織____c運輸水分和無機鹽；運輸有機物。

輸導組織____d貯存營養(yǎng)物7、在細胞結構后面的橫線上填寫與其對應的主要功能．

細胞膜____合成有機物。

細胞核____進行物質交換。

葉綠體____細胞生命活動的控制中心8、生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱的是____，被稱為是“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是____，每年生產(chǎn)的氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)是____．9、由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織．____（判斷對錯）10、據(jù)下圖回答下列問題：（1）a、b表示植物的生理活動：a是________，其場所是________。b是________，其場所是________。（2）A、B表示兩種物質：A是____________，B是____。11、觀察如圖所示的某草原生態(tài)系統(tǒng)圖．回答問題．

（1）為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質和能量的是____．

（2）“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是____；“枯草”在草地上不能長久留存，是因為____．

（3）為了殺滅蝗蟲，有人往草地大量噴灑殺蟲劑，你認為這會對該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響？____．

12、請根據(jù)以下顯微鏡實驗回答問題。

（1）在對光過程中，轉動[③]____，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，通過[____]____可以看到白亮的圓形視野．

（2）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，則玻片標本應向____方移動．甲同學在顯微鏡的視野中看到了字母“p”，則載物臺上所放的透明紙上寫的字母是____．

（3）甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應選用的物鏡是____．

（4）乙同學在觀察人口腔上皮細胞實驗中，制作臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴____；以保持人體細胞的生活狀態(tài)．

（5）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)[⑤]____．

13、腔腸動物的主要特征：____；____；____；____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、人體的結構層次可以排列為：細胞→組織→器官→個體。15、正常眼能通過調節(jié)晶狀體的曲度來看清遠近不同的物體．16、轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，眼睛應該看著目鏡．17、只要是七年級的男生，肺活量就一定相同．______（判斷對錯）18、當人在吸氣的時候，膈肌舒張，膈頂部回升．______（判斷對錯）19、“十月懷胎，一朝分娩”這種說法是科學準確的．______．（判斷對錯）20、“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物的營養(yǎng)組織。評卷人得分四、解答題(共1題，共2分)21、圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[_____，[]____不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。(2)圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成，這有利于進____。(3)圖（二）中a代表的物質是____，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是______氣體含量增加。(4)圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應處于____狀態(tài)。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共6分)22、某中學生物興趣小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設計了如下實驗：(1)第②支試管處理中存在一處錯誤，請將錯誤之處進行改正：____。(2)為證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用，選用____兩支試管進行對照。(3)將這3支試管一起放入____，____～10分鐘后取出，各滴加2滴碘液搖勻，發(fā)現(xiàn)____號試管不變藍，這是因為____。如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是____(寫出一種即可)。23、今春以來，我市某養(yǎng)魚專業(yè)村魚塘里的魚經(jīng)常大面積集群死亡。經(jīng)相關部門調查發(fā)現(xiàn)魚塘附近的村民多年來一直向魚塘傾倒大量的生活垃圾，最后得出結論魚塘的水質變壞是導致魚塘內魚集群死亡的主要原因。我校某科學興趣小組想驗證此事，下面是他們設計的一個探究方案。請你完善。（5分）提出的問題是：被生活垃圾污染的水質影響魚的生存嗎？(1)根據(jù)上述提問，你作出的假設是：。(2)該探究實驗中控制的變量為。(3)實驗方案如下：A.用甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆放1000ml生活垃圾浸出液，乙盆放入。B.甲、乙兩盆各放入1條生活狀況相同的小魚。C.將兩盆魚都放在其他條件相同且適于魚生活的環(huán)境中，每天都喂等量的同類飼料。(4)每天進行觀察，并如實記錄。(5)根據(jù)你的實驗設計，預測你的實驗結論為：如果乙中小魚生長狀況比甲盆中好，則說明被生活垃圾污染的水質____魚的生存。（填“影響”或“不影響”）（6）只用1條小魚科學嗎？24、【題文】（5分）實驗學校的幾位同學對生物學知識情有獨鐘；經(jīng)常做一些有關生物學的小實驗，這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關系。

（一）實驗步驟：

（1）取三個無色透明的玻璃杯；分別標記A；B、C，并且在瓶底各鋪2張餐巾紙，各加適量水。

（2）取30粒黃豆種子分別加入A；B、C杯底的餐巾紙上。

（3）A杯不作處理；B杯用黑布全部罩住，C杯內抽干氣體并密封。然后把A；B、C均置于24℃-27℃

（二）實驗現(xiàn)象。

幾天后；A；B兩杯內的種子多萌發(fā)，C杯內種子無萌發(fā)現(xiàn)象。

（三）回答問題：

（1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響；你認為應選用________作為對照實驗。該實驗的結論是________________________。該實驗的變量是________________。

（2）要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響；你認為應該選用___________作為對照實驗。

（3）老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密，處理欠恰當，請指出一處不足：_______________________。評卷人得分六、連線題(共4題，共40分)25、小梅同學在使用顯微鏡（如圖所示）時，進行了以下的幾項操作，請判斷正誤（對的打“√”，錯的打“×”）：（）（1）為了讓視野中的細胞數(shù)目更多，將①由5倍換成10倍。（）（2）手握住并旋轉②這一結構，使其對準通光孔進行對光。（）（3）為了讓視野更亮，應使用③的凹面鏡對準光源。（）（4）找物像前，應轉動④，使②先下降，此時眼睛應看著②。（）（5）轉動⑤可以使觀察的物像更加清晰。（）（6）物像的放大倍數(shù)最終取決于①和⑤。26、請將下列營養(yǎng)物質與其缺乏所導致的相應病癥用線連接起來。A維生素Aa佝僂病B維生素Cb夜盲癥C鐵c壞血病D鈣d貧血癥27、請將下列相關聯(lián)的內容連線：（4分）螳螂捕蟬，黃雀在后競爭關系螞蟻大“家庭”成員寄生關系農(nóng)田中的水稻和雜草捕食關系在貓體表的跳蚤吸血合作關系28、【題文】請將顯微鏡的結構（如左下圖）與其功能用線連接起來。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】

試題分析：A；牙齒的咀嚼可以把食物磨碎；增加食物與消化酶的接觸面積，有利于食物的消化，從而可以減輕胃腸的負擔，不符合題意；

B；將食物冷凍后再食用；不利于消化，因為消化酶在37℃度的活性最強，冷凍的食物溫度低，不利于消化．符合題意；

C；進食的時候少飲水；如果喝水多了，成了泡飯，食物在口腔內還未嚼爛就滑到胃里去了．食物沒有經(jīng)過充分咀嚼，唾液分泌得少，消化將受到影響，營養(yǎng)也不能完全被吸收．不符合題意；

D；舌的攪拌可以使食物與消化液充分的混合；從而增大與消化酶的接觸面積，可以更好地進行化學消化；不符合題意．

考點：此題探究淀粉在口腔里的物理消化和化學消化．【解析】【答案】B2、B【分析】解：語無倫次表明酒精已經(jīng)麻醉了大腦的語言中樞；走路搖晃不定表明酒精已經(jīng)麻醉了小腦，因此飲酒過量，語無倫次，走路搖晃不定，說明酒精已傷害到大腦和小腦。

故選：B。

（1）大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動）；軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關）．

（2）小腦位于腦干背側；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調；準確，維持身體的平衡．

（3）腦干位于大腦的下方和小腦的前方；它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞；呼吸中樞等）．

（4）脊髓位于脊柱的椎管內；上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能。

解答此類題目的關鍵是理解掌握小腦的結構和功能，即，使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡．【解析】B3、B【分析】【分析】本題考查的是無償獻血的意義，獻血是每個18～55周歲健康公民對社會應盡的義務。掌握無償獻血的意義和原則是解題的關鍵。【解答】人體內的血量是相對穩(wěn)定的，成年人的血量為體重的7%～8%。醫(yī)學研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節(jié)作用恢復到正常水平。一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能。故B符合題意。故選B。【解析】B4、B【分析】【分析】本題考查心臟的結構和功能。解題的關鍵是熟知血液在心臟和血管內循環(huán)流動，動力來自于心臟?！窘獯稹啃呐K的壁主要由心肌構成，能夠收縮和舒張，推動血液在血管里循環(huán)流動，是血液循環(huán)的動力器官。因此血液在心臟和血管中循環(huán)流動的動力來自于心臟，故題干敘述錯誤，B符合題意。故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】

植物的主要組織有保護組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等；動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織等，二者的主要組織不能混淆，動植物的組織各具有不同的生理功能．

植物的營養(yǎng)組織的細胞壁薄；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用．保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織．輸導組織有輸送物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．機械組織具有支持作用．

動物的上皮組織由上皮細胞構成；具有保護；分泌等功能．肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮．結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查的是動植物的組織等內容；分析解答本題．

二、填空題(共8題，共16分)6、badc【分析】【解答】植物的主要組織有：保護組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織；它們各自具有不同的功能，輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是掌握植物的幾種基本組織及功能。7、進行物質交換細胞生命活動的控制中心合成有機物【分析】【解答】解：植物細胞的結構包括：細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體等結構．細胞壁起保護和支持作用；細胞膜起保護和控制物質進出的作用；細胞核里有遺傳物質；細胞質的流動可以加速與外界進行物質交換；液泡的細胞液含各種有味道的物質和營養(yǎng)物質；線粒體是呼吸的場所；葉綠體是光合作用的場所，能合成有機物．

故答案為：進行物質交換；細胞生命活動的控制中心；合成有機物．

【分析】植物細胞的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體等結構．細胞膜起保護和控制物質進出的作用；細胞核里有遺傳物質；線粒體是呼吸的場所；葉綠體是光合作用的場所，能合成有機物．8、森林生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：森林生態(tài)系統(tǒng)；主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節(jié)的樹根纏住，又因森林土質疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導致水土流失，有“綠色水庫”之稱．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄水調洪的巨大貯庫；重要的物種資源庫、凈化水體，消減環(huán)境污染的作用，因此被人們喻為“地球之腎”．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成．海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，海洋的面積約3.62億平方公里，約占地球表面積的71%，海洋生態(tài)系統(tǒng)是生物圈里最大的生態(tài)系統(tǒng)，主要植物是浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快．所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此解答．9、正確【分析】【解答】解：細胞分化形成了不同的細胞群；每個細胞群都是由許多形態(tài)相似，結構；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這種細胞群叫做組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．因此題干的說法正確．

【分析】細胞的分化形成了不同的細胞群，形態(tài)的相似，結構相同，具有一定功能的細胞群叫做組織．10、（1）光合作用葉綠體呼吸作用線粒體（2）二氧化碳有機物【分析】【分析】本題考查光合作用和呼吸作用的特點和聯(lián)系。掌握和理解兩者的關系是解題的關鍵?！窘獯稹?/p>

（1）a是光合作用，綠色植物在葉綠體內利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。其反應式可表示為：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣。光合作用的場所是葉綠體；b是呼吸作用，呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。所以呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。（2）根據(jù)光合作用的公式可知，A是二氧化碳，B是有機物。【解析】（1）光合作用葉綠體呼吸作用線粒體（2）二氧化碳有機物11、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者；消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、土壤、溫度、濕度和水等．植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．植物能為生物提供物質和能量．

（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個體，“離離原上草，一歲一枯榮”引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是溫度，分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)，因此，“枯草”在草地上不能長久留存，是因為分解者的分解作用．

（3）蝗蟲會減少；以蝗蟲為食的其他生物也會減少，留在草上的殺蟲劑還會毒殺其他以植物為食的動物．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)的能力，但調節(jié)能力是有限度的，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞．

故答案為：（1）植物；（2）溫度；分解者的分解作用；（3）蝗蟲會減少；以蝗蟲為食的其他生物也會減少，留在草上的殺蟲劑還會毒殺其他以植物為食的動物．

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；保持生態(tài)平衡的主要意義等知識；據(jù)此答題．

12、反光鏡①目鏡上d10×生理鹽水細準焦螺旋【分析】【解答】解：（1）對光的方法是：轉動粗準焦螺旋；使鏡筒上升；轉動轉換器，使低倍的物鏡對準通光孔；轉動遮光器，用較大光圈；左眼注視物鏡，有眼睜開，轉動反光鏡，直到看見白亮的視野．

（2）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．題中物像位于視野中央上方，要想把它移到視野中央，應該向上方移動玻片標本，物像才向下方移動移到視野中央．

顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180°再看就是左右上下顛倒的圖象了．所以將字母“P”旋轉180°后得到的字母是“d”．

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細胞就越大，看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，題中顯微鏡的鏡頭組合有兩種：一種是8倍×10倍，放大倍數(shù)是80倍；一種是8倍×40倍，放大倍數(shù)是320倍．前者的放大倍數(shù)較小，看見的細胞數(shù)目較多．

（4）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水．

（5）細準焦螺旋：移動時可使鏡筒緩慢地升降；從而得到更清晰的物象，并借以觀察標本的不同層次和不同深度的結構．

【分析】如圖所示顯微鏡的結構中：①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④粗準焦螺旋、⑤細準焦螺旋．13、生活在水中體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成體內有消化腔有口無肛門【分析】【解答】解：腔腸動物生活在水中；體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外，因此它們仍然是低等的動物．

故答案為：生活在水中；體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成；體內有消化腔；有口無肛門。

【分析】腔腸動物全為多細胞動物，但它仍然是低等的，據(jù)此解答．三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】試題分析：細胞是動植物體結構和功能的基本單位，細胞分裂、分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構成完整的動物體，因此動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，故題干的說法是錯誤的?？键c：本題考查的是動物的結構層次?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、A【分析】【解答】解：人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度完成的．人視近物時；睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反．若不注意用眼衛(wèi)生，如長時間近距離看書，就會使晶狀體的曲度過度變凸，甚至眼球的前后徑變長，遠處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠處的物體，形成近視．可以戴凹透鏡來糾正．

故答案為：√

【分析】回答此題的關鍵是要明確眼球的各部分結構和功能有關知識點．16、×【分析】【解答】解：使用顯微鏡觀察；下調鏡筒時，當鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本．

故答案為：錯誤．

【分析】此題主要考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三大步．17、×【分析】解：肺活量的大小與性別；年齡、體表面積、胸廓的大小、呼吸肌發(fā)達程度以及肺和胸壁的彈性等因素有關；而且有較大的個體差異．所以雖然都是七年級學生，肺活量并不是都相同的．

故答案為：×

肺活量是指在不限時間的情況下；一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，肺活量取最大值．

掌握肺活量的概念．要求學生認真體會肺活量的含義．【解析】times18、×【分析】解：吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，膈的頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動．

當膈肌和肋間外肌舒張時；膈的頂部回升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．因此當人體吸氣時，肋間肌收縮，膈的頂部下降而不是回升．

故答案為：×．

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮?。唤泻粑\動，包括吸氣和呼氣兩個過程．

解答此類題目的關鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌胸廓肺的狀態(tài)．【解析】×19、×【分析】解：從懷孕到胎兒發(fā)育成熟大約是38周左右；即266天，因此雖然“十月懷胎，一朝分娩”，但是受精卵發(fā)育為成熟的胎兒大約需要266天，不是300天．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體陰道排出，即分娩．

對于女性的生殖系統(tǒng)的結構及受精卵的發(fā)育是中考的熱點．學生容易受俗語的影響誤認為是十個月．【解析】×20、×【分析】【解答】解：輸導組織有運輸物質的作用；植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導組織．

故答案為：錯誤。

【分析】植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．四、解答題(共1題，共2分)21、（1）1肺2呼吸道

（2）氣體交換

（3）二氧化碳氧氣

（4）收縮【分析】【分析】本題考查了人體的呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸的環(huán)節(jié)。熟練掌握呼吸的環(huán)節(jié)是解答此題的關鍵?！窘獯稹繄D示中：1肺，2呼吸道，3膈肌。（1）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。其中肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖；清潔和濕潤。故人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的1肺，2呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。

（2）肺由許多的肺泡組成；肺泡外面包繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細血管壁非常薄，都是有一層扁平上皮細胞構成，這有利于肺泡和血液之間進行氣體交換。故圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成，這有利于進行氣體交換。

（3）血液流經(jīng)肺泡周圍毛細血管時；血液中的二氧化碳擴散到肺泡，胚泡中的氧氣擴散到血液里，經(jīng)過這樣的氣體交換，血液就由含氧少；顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹醵?、顏色鮮紅的動脈血。故圖（二）中a代表的物質是二氧化碳，血液從毛細血管的4端流到5端后,成分變化是氧氣氣體含量增加。

（4）當人體吸氣時，膈肌收縮，胸廓的容積增大，肺泡隨著擴張，肺內氣壓下降，外界氣體就會進入肺泡。故圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中3膈肌應處于收縮狀態(tài)。

【解析】（1）1肺2呼吸道（2）氣體交換（3）二氧化碳氧氣（4）收縮五、實驗探究題(共3題，共6分)22、（1）應加入2mL清水

（2）①③

（3）37℃的溫水中①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖實驗時間不足(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多)【分析】【分析】此題考查唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進淀粉的消化?！窘獯稹浚?）證明“唾液對饅頭有消化作用”唯一的變量是有無唾液；在①號試管中加的是2毫升唾液，因此在②號試管應加入2毫升清水，而不是4毫升清水。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用；唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌。因此應選用①③兩支試管進行對照實驗。

（3）唾液淀粉酶催化作用最強的適宜溫度是37℃；因此三支試管都要放在37℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性。

①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖；因此滴加碘液不變藍；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍。所以實驗結果是①號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果；呈現(xiàn)淺藍色，則可能的原因是實驗時間不足（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）。

【解析】（1）應加入2mL清水（2）①③（3）37℃的溫水中①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖實驗時間不足(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多)23、略

【分析】該題探究的是被生活垃圾污染的水質是否影響魚的生存，所以實驗變量是水質，甲盆是1000ml生活垃圾浸出液，那么乙盆是1000mL清水，水質污染會影響魚的生存，所以預測在乙盆中的小魚生長狀況好，不能只用1條小魚做實驗，結果會存在很大的偶然性，誤差大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）被生活垃圾污染的水質影響魚的生存（2）水質（3）1000mL清水（或等量適合魚生存的池塘水）（5）影響（6）不科學24、略

【分析】【解析】要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，那么變量是光照，選A、B進行對照，種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，所以有光無光種子都能萌發(fā)，要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，實驗變量是空氣，選A、C進行對照，種子能不能萌發(fā)除了滿足外界條件，還有滿足自身條件，種子是完整的，胚具活性，處于非休眠期。【解析】【答案】（1）A；B有光無光均發(fā)芽（或發(fā)芽與光照無關）光照。

（2）A；C

（3）大豆應平均分配或大豆應有發(fā)芽能力（生命力旺盛）六、連線題(共4題，共40分)25、（1）×

（2）×

（3）√

（4）√

（5）√

（6）×【分析】（1）【分析】本題考查顯微鏡的基本構造和使用。掌握顯微鏡的成像特點及放大倍數(shù)與細胞大小、細胞數(shù)目之間的關系是解題關鍵。【解答】顯微鏡的放大的倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細胞就越大，但數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多。據(jù)圖可知，①是目鏡，將①由5倍換成10倍，顯微鏡的放大倍數(shù)增大了，視野將會變暗，看到的細胞數(shù)目會減少。所以為了讓視野中的細胞數(shù)目更多，應將①目鏡的低倍換成高倍。故題干說法錯誤。（2）【分析】本題考查顯微鏡的基本構造和使用。掌握顯微鏡的對光方法及注意事項是解題的關鍵?！窘獯稹繉鈺r，轉動轉換器，使低倍物鏡正對通光孔；然后，將遮光器的一個合適的光圈對準通光孔；注視目鏡，并轉動反光鏡使視野明亮。據(jù)圖可知，②是物鏡，對光選擇物鏡時應該轉動轉換器，使其對準通光孔中心，不能直接用手握住并旋轉物鏡。故題干說法錯誤。（3）【分析】本題考查顯微鏡的基本構造和使用。掌握反光鏡的功能和使用方法