2025年魯人新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯人新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法中正確的是A.細(xì)菌和真菌對(duì)人類一般都是有害的B.酵母菌和霉菌都屬于真菌C.細(xì)菌是單細(xì)胞生物，真菌是多細(xì)胞生物D.細(xì)菌和真菌都要生長(zhǎng)在有氧的環(huán)境中2、幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件；其中發(fā)芽率最高的處理方式是（）

A.不加水，0℃B.水保持在①處，25℃C.水保持在①處，0℃D.水保持在②處，25℃3、生命起源的過程是（）A.無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命B.有機(jī)物→無機(jī)物→原始生命C.無機(jī)物→原始生命→有機(jī)物D.原始生命→無機(jī)物→有機(jī)物4、甲和乙是同班同學(xué)，由于甲患流感而傳染了乙。請(qǐng)你判斷乙在患流感前、后分別屬于A.傳染源、傳播途徑B.傳播途徑、易感者C.易感者、傳染源D.易感者、傳播途徑5、地衣是由（）共生在一起而形成的。A.細(xì)菌和藻類B.細(xì)菌和苔蘚C.真菌和藻類D.真菌和苔蘚6、蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，這個(gè)發(fā)育過程稱為（）A.不完全變態(tài)B.完全變態(tài)C.變態(tài)發(fā)育D.不變態(tài)發(fā)育評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、夏天買回的豆腐,存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì)。有同學(xué)提出，將豆腐放入冰箱中冷藏就能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。小強(qiáng)為了驗(yàn)證這一方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲豆腐100g+500mL冷開水5°C48小時(shí)豆腐品質(zhì)不變乙豆腐100g+500mL冷開水30°C48小時(shí)豆腐變酸根據(jù)以上資料回答問題：

（1）小強(qiáng)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（2）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是____。

（3）導(dǎo)致豆腐腐敗變酸的根本原因是____。8、微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物、個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物，統(tǒng)稱為微生物，根據(jù)其結(jié)構(gòu)分類，可以分為三類：____微生物，如細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌等；____微生物，如各種霉菌和多數(shù)的真菌；以及____微生物，如病毒、類病毒、朊病毒．9、人體的性別主要是由______染色體決定的，男生體細(xì)胞中有一對(duì)______染色體，女生體細(xì)胞中有一對(duì)______染色體；生男孩或女孩是由父母中的______方?jīng)Q定的．10、長(zhǎng)骨的基本結(jié)構(gòu)包括______、______和______三部分。11、人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，____和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。（）13、生態(tài)系統(tǒng)的變化，不會(huì)影響基因的多樣性。()14、根瘤菌與豆科植物之間存在著共生關(guān)系。15、蚯蚓的后端有環(huán)帶______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、血細(xì)胞中的白細(xì)胞具有細(xì)胞核．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)18、2014年；廣東遭遇20年以來最嚴(yán)重的登革熱疫情，登革熱是由登革熱病毒引起的急性病毒性疾病，主要通過伊蚊叮咬在人群當(dāng)中傳播。

（1）登革熱病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的______組成．

（2）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析；患登革熱的病人屬于______．

（3）在預(yù)防登革熱的公益廣告中；提倡大家“齊動(dòng)手，清積水”，這一預(yù)防措施屬于______

（4）2014年11月2日，世界首個(gè)登革熱疫苗成功通過測(cè)試，該疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生______，從而將入侵的病原體清除，這屬于人體的第______道防線．19、如圖是植物的兩種不同生殖方式；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖①表示的嫁接方式中，a是______，b是______。

（2）圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結(jié)合。

若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd；將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是______。

（3）圖②中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的______。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共36分)20、青霉菌

。A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶21、連線題（6分）乳酸菌生物武器甲烷菌蒸饅頭醋酸菌污水凈化青霉菌制泡菜酵母菌疾病治療炭疽桿菌生產(chǎn)食醋22、【題文】將下列①；②分別填在與它們相對(duì)應(yīng)菌類前的括號(hào)內(nèi)。

①肺炎雙球菌a.真菌。

②霉菌b.細(xì)菌23、【題文】用線將以下細(xì)菌；真菌與食品制作相關(guān)的連接起來。

①乳酸菌。A．醋。

②醋酸菌B．醬。

③曲霉C．青霉素。

④青霉菌D．面包、饅頭⑤酵母菌E.酸奶、泡菜評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)24、污水主要是水體中存在大量枯枝敗葉、小魚小蝦的尸體、廢紙等有機(jī)廢物。下圖是城市污水處理流程圖，據(jù)圖回答問題。1、廢水處理的原理是利用____________的___________作用將廢水中的____________分解成____________、水和無機(jī)鹽。2、廢水進(jìn)入污水處理廠先經(jīng)過格柵間、沉淀池過濾體積較大的___________、設(shè)置厭氧池和好氧池是讓___________和___________大量繁殖，從而徹底分解廢水中的有機(jī)物。消毒池的作用是_________、脫色等。25、如圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖：（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括、[B]和[C]三部分。（2）圖中[C]內(nèi)有，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的性和性。26、【題文】（5分）右圖是關(guān)節(jié)模式圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[]____中；對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[]____；可以減輕摩擦和震動(dòng)。

（3）圖中[]____的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶；對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用。

（4）脫臼是圖中的[]____從[]____里滑脫出來。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】細(xì)菌；真菌等微生物的種類多種多樣；大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，乳酸桿菌是有益菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸桿菌，甲烷桿菌能分解污水中的有機(jī)物，產(chǎn)生甲烷，凈化污水；真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞個(gè)體，細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體；細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物，但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，如綠膿桿菌。所以此題答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細(xì)菌、真菌的特點(diǎn)。2、D【分析】【解答】解：根據(jù)分析可知：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分；充足的空氣、適宜的溫度．

A；不加水；0℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定的水分、適宜的溫度，A錯(cuò)誤；

B；水保持在①處；25℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣，B錯(cuò)誤；

C；水保持在①處；0℃，缺少種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：充足的空氣、適宜的溫度，C錯(cuò)誤；

D；水保持在②處；25℃，具備種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，D正確．

故選：D

【分析】分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知，實(shí)驗(yàn)①與②存在的變量﹣﹣充足的空氣，除此之外，影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件還有一定的水分、適宜的溫度，據(jù)此解答．3、A【分析】解：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．因此簡(jiǎn)而言之即是：原始大氣在雷電、紫外線等長(zhǎng)期作用下，形成有機(jī)小分子，這些有機(jī)物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機(jī)大分子，通過長(zhǎng)期的相互作用，最后形成原始的生命．體現(xiàn)了由“無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命”過程．

故選：A

此題考查了生命起源的問題．歷史上對(duì)這個(gè)問題也存在著多種臆測(cè)和假說；并有很多爭(zhēng)議．現(xiàn)在人們對(duì)生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．據(jù)此回答．

關(guān)于生命起源的問題是現(xiàn)代自然科學(xué)尚未完全解決的重大問題，是人們關(guān)注和爭(zhēng)論的焦點(diǎn)．熟知化學(xué)起源說的原理是解題的關(guān)鍵．【解析】A4、C【分析】【分析】此題考查了傳染病流行的基本環(huán)節(jié)。明確傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹總魅静×餍械娜齻€(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。甲得了流感而使乙也得了流感，乙在患病前對(duì)該病缺乏免疫力，所以屬于易感者；患傳染病的患者，能夠散播病原體，所以屬于傳染源，后來乙患病后成為患者，能夠散播病原體，所以成為傳染源。即乙在患流感前、后分別屬于易感者、傳染源，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】

此題考查的是真菌與人類的關(guān)系；明確地衣是由真菌和藻類的共生體是解答的關(guān)鍵。

【解答】

地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的；藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水；無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機(jī)鹽，這種對(duì)雙方彼此都有利的生活方式叫共生，當(dāng)兩者分開時(shí)，真菌得不到有機(jī)物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長(zhǎng)不良，因此它們都不能獨(dú)立生活。故C符合題意。

故選C。【解析】C6、A【分析】【解答】解：蟋蟀的發(fā)育過程要經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；這個(gè)發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育，而完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期．

故選：A．

【分析】（1）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．（2）昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．二、填空題(共5題，共10分)7、溫度（或環(huán)境溫度）對(duì)照（或?qū)Ρ?、比較）微生物的生長(zhǎng)、繁殖【分析】【解答】（1）由題中表格中的內(nèi)容可知；甲乙兩組除了溫度這個(gè)條件不一樣之外，其它條件都一樣，即變量惟一，因此是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度。

（2）由（1）可知；甲乙兩組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲組是實(shí)驗(yàn)組，乙組是對(duì)照組，起對(duì)照作用。

（3）由于各種細(xì)菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并利用食物中的有機(jī)物，生長(zhǎng)和大量繁殖，期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。

【分析】掌握食品腐敗變質(zhì)的原因，了解探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題意，就能正確答題。8、單細(xì)胞多細(xì)胞沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)【分析】【解答】微生物是包括細(xì)菌；病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體；它個(gè)體微小，卻與人類生活關(guān)系密切．涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領(lǐng)域．目前最大的微生物則是1997年，由．HeidiSchulz在納米比亞海岸海洋沉淀土中所發(fā)現(xiàn)的呈球狀的細(xì)菌，直徑約100～750μm．地球上已知的能獨(dú)立生活的最小微生物支原體，大小約為100納米．單細(xì)胞的有細(xì)菌、酵母菌（真菌）、原生動(dòng)物、衣藻等；多細(xì)胞的有霉菌；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，支原體是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞的細(xì)胞器只有核糖體．

故答案為：?jiǎn)渭?xì)胞；多細(xì)胞；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是微生物．解答時(shí)可以從概念、范圍方面來切入．9、性XYXX父方【分析】解：常染色體就是對(duì)性別決定不起直接作用；除了性染色體外的所有染色體．例如，人類有22對(duì)常染色體，1對(duì)性染色體．人類正常染色體為46條（23對(duì)），其中22對(duì)稱為常染色體，男女都一樣；第23對(duì)稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XY，女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體組成是XX．

在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1

故答案為：性；XY；XX；父方。

此題考查的是性染色體和性別遺傳．解答時(shí)可以從人的染色體的組成；性染色體的組成、性別遺傳方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記性染色體的組成和性別遺傳．【解析】性XYXX父方10、略

【分析】試題分析：關(guān)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成，可以繪制如下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：從知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中，很明顯就看出骨是由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三部分組成的；長(zhǎng)骨的管狀結(jié)構(gòu)，就象是人騎的自行車大梁一樣，輕便而又牢固，其結(jié)構(gòu)與人的運(yùn)動(dòng)功能是相適應(yīng)的．考點(diǎn)：此題考查的是骨的基本結(jié)構(gòu)及其功能．可以通過識(shí)記相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來解答此類題目．【解析】【答案】骨膜骨質(zhì)骨髓11、略

【分析】

皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．它們不僅能阻擋病原體侵入人體；而且它們的分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．體液中的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁；使病菌溶解而死亡；吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；

免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成人體的第三道防線．

因此人體的第一道防線是皮膚和黏膜．

故答案為：皮膚．

【解析】【答案】人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存；是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線；人體通過這三道防線與病原體作斗爭(zhēng)，使疾病得到痊愈，并且使人體獲得抵抗病原體的免疫力．

三、判斷題(共6題，共12分)12、√【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵【解析】【答案】對(duì)13、×【分析】【解答】生物多樣性通常有三層主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，故題干的說法是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。14、A【分析】【解答】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部；它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物．所以根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是共生關(guān)系．

故答案為：正確。

【分析】共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．15、√【分析】解：蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成；其中第14；15、16節(jié)處的表皮增厚，多腺體，愈合分節(jié)不明顯、顏色較淺、光滑的環(huán)帶，環(huán)帶與生殖有關(guān)，因此又稱生殖帶．環(huán)帶在生殖時(shí)期它能分泌粘液形成卵繭，以適宜不良環(huán)境．雄性生殖孔一對(duì)，位于第18節(jié)腹面兩側(cè)，其旁常有乳突數(shù)個(gè)．雌性生殖孔一個(gè)，在第14節(jié)（環(huán)帶）腹面正中央．所以蚯蚓的環(huán)帶與生殖有關(guān)．因此題干的說法正確．

故答案為：√．

環(huán)帶是某些環(huán)節(jié)動(dòng)物的生殖帶，位于身體的一定位置，體表無節(jié)間溝、剛毛，狀如指環(huán)，如圖：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)帶上雌性生殖孔，在生殖時(shí)期它能分泌粘液形成卵繭．【解析】√16、√【分析】答：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．因此最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈是對(duì)的．

故答案為：√

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】√17、√【分析】解：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．紅細(xì)胞無細(xì)胞核；呈兩面凹的圓餅狀，血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少．所以血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板，其中只有白細(xì)胞具有細(xì)胞核是正確的．

故答案為：√．

血液包括血漿和血細(xì)胞兩部分；血漿中大部分都是水，其內(nèi)溶解了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；廢物，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成，紅細(xì)胞，又稱紅血球，無細(xì)胞核，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種．白細(xì)胞無色，體積比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核．血小板無核，又稱血栓細(xì)胞．由于血小板非常小，從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片，不易觀察到．

掌握三種血細(xì)胞的形狀、特點(diǎn)、大小、數(shù)量是解題的關(guān)鍵．【解析】√四、簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)18、遺傳物質(zhì)；傳染源；切斷傳播途徑；抗體；三【分析】解：（1）登革熱病毒屬于動(dòng)物病毒；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（2）患登革熱的病人是能夠散播病原體的人；因此從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析，患登革熱的病人屬于傳染源．

（3）在預(yù)防登革熱的公益廣告中；提倡大家“齊動(dòng)手，清積水”，是為了減少或清除伊蚊，防止登革熱病毒通過伊蚊傳播，因此這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑．

（4）2014年11月2日；世界首個(gè)登革熱疫苗成功通過測(cè)試．該疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而將入侵的病原體清除，這屬于人體的第三道防線．

故答案為：（1）遺傳物質(zhì)。

（2）傳染源。

（3）切斷傳播途徑。

（4）抗體；三。

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題．【解析】遺傳物質(zhì)；傳染源；切斷傳播途徑；抗體；三19、接穗砧木形成層DD胚【分析】解：（1）把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的技術(shù)叫做嫁接。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物體叫做砧木。可見嫁接中無精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于無性繁殖。圖①中的a、b分別表示接穗和砧木；

（2）圖①中的a、b分別表示接穗和砧木；形成層具有很強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，因此嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。嫁接成活后，植物表現(xiàn)的是接穗的性狀，因此將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是DD。

（3）圖②表示的是高等植物有性生殖的受精過程：花粉粒萌發(fā)形成花粉管；花粉管伸長(zhǎng)穿過柱頭；花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管內(nèi)的兩個(gè)精子釋放出來，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)精子與極核結(jié)合形成受精極核。受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。

故答案為：

（1）接穗；砧木；

（2）形成層；DD；

（3）胚。

1、圖中的a是接穗，b是砧木；c是精子，d是卵細(xì)胞；

2；嫁接屬于無性生殖；接穗上的芽發(fā)育成的枝條上結(jié)出的果實(shí)的果皮基因組成與接穗相同；

理解植物的無性生殖和有性生殖相關(guān)的問題和識(shí)圖能力是解題有關(guān)鍵?！窘馕觥拷铀胝枘拘纬蓪覦D胚五、連線題(共4題，共36分)20、A【分析】【分析】該題考查青霉的主要特征，真菌與人類生活的關(guān)系。明確能從青霉素中提取抗生素是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹靠股厥窃诘蜐舛认戮湍苓x擇性地抑制某些生物生命活動(dòng)的微生物次級(jí)代謝產(chǎn)物，及其化學(xué)半合成或全合成的衍生物。抗生素對(duì)病原微生物具有抑制或殺滅作用，是防治感染性疾病的重要藥物。抗生素不僅有抗菌作用，其作用還包括抗腫瘤、抗病毒、抑制免疫、殺蟲作用、除草作用等。青霉素是抗菌素的一種，是指分子中含有青霉烷、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素，是由青霉菌中提煉出的抗生素。故A符合題意。?故選A。【解析】A21、略

【分析】試題分析：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，甲烷菌能分解污水中的有機(jī)物，產(chǎn)生甲烷，甲烷是一種清潔的能源，還起到凈化污水的作用，利用醋酸菌可生產(chǎn)食醋，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素，青霉素屬于抗生素，能治療細(xì)菌性的疾病，制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，炭疽桿菌為細(xì)菌，把炭疽芽胞桿菌當(dāng)成生物武器使用，其殺傷力不遜于氫彈，足以造成整個(gè)城市和地區(qū)陷入癱瘓狀態(tài)?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮?2、略

【分析】【解析】

試題分析：肺炎雙球菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核；屬于細(xì)菌，霉菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，屬于真菌。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌和真菌的