滬科版 信息技術(shù) 必修 2.3.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索 說課稿

滬科版信息技術(shù)必修2.3.1網(wǎng)絡(luò)信息檢索說課稿一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為滬科版《信息技術(shù)》必修2第3章第1節(jié)“網(wǎng)絡(luò)信息檢索”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念、方法和技巧，包括關(guān)鍵詞的選擇、檢索策略的制定以及檢索結(jié)果的分析和評估。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已學(xué)習(xí)了信息的基本概念、互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用以及信息獲取的一般方法。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教授學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高效的信息檢索，提高他們在實際應(yīng)用中獲取和利用信息的能力。教材中的內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)信息檢索的常用方法和技巧，與學(xué)生的實際需求緊密相關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索的意識，提升學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中對信息敏感度和需求識別能力。

2.信息素養(yǎng)：通過教授網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法和技巧，提高學(xué)生獲取、評估、處理和應(yīng)用信息的能力，發(fā)展其信息素養(yǎng)。

3.技術(shù)應(yīng)用：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)檢索工具，掌握有效的檢索策略，增強(qiáng)其運(yùn)用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在信息檢索過程中，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，探索新的檢索方法和途徑，以創(chuàng)新的方式利用網(wǎng)絡(luò)資源。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法和技巧，具體包括：

-關(guān)鍵詞的選擇：教會學(xué)生如何準(zhǔn)確選擇關(guān)鍵詞，以便于更高效地定位所需信息。例如，講解如何通過分析課題的核心概念來確定關(guān)鍵詞。

-檢索策略的制定：指導(dǎo)學(xué)生如何制定合理的檢索策略，包括使用布爾邏輯運(yùn)算符（如AND、OR、NOT）來組合關(guān)鍵詞。

-檢索結(jié)果的分析和評估：培養(yǎng)學(xué)生對檢索結(jié)果進(jìn)行批判性思考，評估信息的可信度和相關(guān)性。例如，通過展示如何比較不同來源的信息，判斷其權(quán)威性和時效性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于：

-檢索策略的靈活運(yùn)用：學(xué)生可能難以理解如何根據(jù)不同的檢索需求調(diào)整檢索策略?？梢酝ㄟ^實際案例演示，如針對一個具體研究主題，展示如何逐步調(diào)整關(guān)鍵詞和運(yùn)算符以優(yōu)化檢索結(jié)果。

-檢索結(jié)果的評估：學(xué)生可能缺乏評估信息源的能力，難以判斷信息的真實性和有效性?？梢酝ㄟ^分析真實案例，讓學(xué)生練習(xí)識別虛假信息、偏見信息和過時信息的特征，以提高其信息評估能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)期刊電子版

-教學(xué)手段：PPT演示、案例教學(xué)、小組討論、實戰(zhàn)演練五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課相關(guān)的PPT、案例研究文檔等，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“如何選擇合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行信息檢索？”引導(dǎo)學(xué)生思考檢索策略。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺統(tǒng)計功能監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題清單提交至學(xué)習(xí)平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：使用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行資源發(fā)布和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示網(wǎng)絡(luò)信息檢索的實際案例，如搜索學(xué)術(shù)文章的過程，引發(fā)學(xué)生對課題的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)鍵詞選擇、檢索策略制定、檢索結(jié)果評估等知識點(diǎn)，結(jié)合實際操作演示。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的檢索經(jīng)驗，討論如何提高檢索效率。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，提供及時的解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享檢索經(jīng)驗，討論檢索策略。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的知識點(diǎn)。

-實踐活動法：通過小組討論和實際操作，讓學(xué)生在實踐中掌握檢索技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的知識點(diǎn)，掌握檢索技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置實踐性作業(yè)，如使用網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧搜索特定主題的信息。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍、在線課程、學(xué)術(shù)文章等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，實踐課堂所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對網(wǎng)絡(luò)信息檢索的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)信息檢索知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-學(xué)術(shù)資源：介紹國內(nèi)外知名的學(xué)術(shù)搜索引擎，如CNKI（中國知網(wǎng)）、GoogleScholar（谷歌學(xué)術(shù)），以及如何利用這些搜索引擎進(jìn)行高效的信息檢索。

-專業(yè)數(shù)據(jù)庫：介紹專業(yè)數(shù)據(jù)庫的使用，如IEEEXplore、PubMed等，這些數(shù)據(jù)庫通常收錄了特定領(lǐng)域的高質(zhì)量文獻(xiàn)，對于深入研究某一課題非常有幫助。

-在線圖書館資源：介紹如何利用在線圖書館資源，如國家數(shù)字圖書館、地方圖書館的電子資源，這些資源通常包含了大量的電子書籍和期刊文章。

-學(xué)術(shù)論壇和社區(qū)：介紹學(xué)術(shù)論壇和社區(qū)，如知乎、豆瓣小組等，這些平臺上有許多專業(yè)人士和學(xué)者分享他們的知識和經(jīng)驗，對于拓展知識面和交流學(xué)習(xí)心得非常有幫助。

-信息檢索工具：介紹一些實用的信息檢索工具，如NoteExpress、EndNote等文獻(xiàn)管理軟件，以及如何使用這些工具來整理和管理檢索到的信息。

2.拓展建議

-深入學(xué)習(xí)信息檢索理論：建議學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍和學(xué)術(shù)論文，如《信息檢索原理與技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》等，以深入理解信息檢索的基本原理和方法。

-實踐檢索技巧：鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用網(wǎng)絡(luò)信息檢索，如搜索新聞、學(xué)術(shù)資料、生活咨詢等，通過實際操作來提高檢索技巧。

-參與學(xué)術(shù)討論：建議學(xué)生參與學(xué)術(shù)論壇和社區(qū)的討論，與專業(yè)人士和學(xué)者交流，以獲取更多的學(xué)術(shù)信息和見解。

-利用文獻(xiàn)管理工具：指導(dǎo)學(xué)生使用文獻(xiàn)管理工具，如NoteExpress、EndNote，來整理和管理檢索到的文獻(xiàn)資料，提高學(xué)術(shù)研究的效率。

-開展小組研究項目：鼓勵學(xué)生組成小組，選擇一個感興趣的課題，利用所學(xué)的信息檢索技巧開展研究項目，通過實際研究來加深對信息檢索的理解和應(yīng)用。

-定期檢索和評估信息源：建議學(xué)生定期檢索和評估自己常用的信息源，如新聞網(wǎng)站、學(xué)術(shù)期刊等，以確保所獲取信息的準(zhǔn)確性和時效性。

-制作檢索攻略：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗，制作一份網(wǎng)絡(luò)信息檢索攻略，分享給其他同學(xué)，這不僅能夠幫助他人，也是對自己知識的一次梳理和總結(jié)。

-參加信息檢索培訓(xùn)：推薦學(xué)生參加學(xué)校或圖書館舉辦的信息檢索培訓(xùn)，這些培訓(xùn)通常由專業(yè)人士主講，能夠提供更系統(tǒng)的信息檢索知識和技巧。

-開展信息素養(yǎng)自我評估：建議學(xué)生定期進(jìn)行信息素養(yǎng)的自我評估，通過評估來了解自己在信息檢索方面的優(yōu)勢和不足，以便有針對性地進(jìn)行提升。

-關(guān)注新興信息檢索技術(shù)：鼓勵學(xué)生關(guān)注新興的信息檢索技術(shù)，如自然語言處理、數(shù)據(jù)挖掘等，這些技術(shù)的發(fā)展可能會對未來的信息檢索產(chǎn)生重大影響。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息檢索的定義、重要性、基本流程

-重點(diǎn)詞匯：關(guān)鍵詞、檢索式、